小學(xué)三年級(jí)語文（上）《大自然的聲音》練習(xí)題一、看拼音，寫詞語。měimiàoyǎnzòugēshǒuqīngróuhézòuyuèqihéliúchōumǎn二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。琴聲（qinqing）呢喃（lánnán）匯聚（huìfuì）滴答（dīdī）感受（sòushòu）打擊（jījì）三、我能寫好字。四、比一比，組詞語。妙（）奏（）受（）鳴（）擊（）紗（）秦（）愛（）嗚（）去（）哭（）摘（）激（）器（）滴（）游（）五、在括號(hào)里上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的聲音（）的歌手（）的音樂家（）的樂曲（）的樹林（）的音樂會(huì)（）的小曲（）的鳥叫（）的大合唱六、填近、反義詞。（1）近義詞。雄偉—（）奇妙—（）溫柔—（）（2）反義詞。雄偉—（）輕快—（）洶涌澎湃—（）

七、選詞填空。感覺感受1、微風(fēng)拂過，可以讓人（）到大自然的溫柔。2、我（）這件事做起來。激動(dòng)感動(dòng)3、小蘭同學(xué)想盡辦法幫我找到丟失的課本，我十分（）4、山區(qū)里的小朋友見到我們非常（）熱情熱烈熱鬧5、節(jié)日的街道可（）了。6、我們來到電視臺(tái)，叔叔（）地接待我們。7、校長(zhǎng)話音剛落，臺(tái)下就響起了（）的掌聲。八、句子練習(xí)1、他在森林里演奏他的手風(fēng)琴。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）2、小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。（仿寫一個(gè)擬人句3、那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力.（改為反問句）4、下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。（仿寫比喻句）九、閱讀課文片段，回答問題。大自然有許多美妙的聲音。雷電，是大自然的音樂家，轟隆隆——一聲巨響，雷電閃著耀眼的光芒給春姑娘報(bào)信來了。沙沙沙——小雨也來伴奏了，吵醒了正在睡覺的小草、柳樹、桃花、迎春花……，在雷電的催促下，大地涂上了五顏六色的色彩，熱鬧極了！海灣，也是大自然的音樂家。嘩嘩嘩，急促的海浪拍打著海岸，那聲音充滿力量，令人感到海灣的威力。嘩……嘩……嘩……，海浪輕輕地?fù)崦碁锹曇糨p輕柔柔，好像在和沙灘說悄悄話，讓人感受到海灣的溫柔。呼呼呼，北風(fēng)狂叫著，給大地送來了白白的厚厚的棉被，給樹枝送來了許多水晶手套。咯吱，咯吱，咯吱，那聲音由遠(yuǎn)而近，又由近而遠(yuǎn)，雪地上留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。你聽，雪，也是大自然的音樂家。大自然有許多美妙的聲音，只要細(xì)心觀察、就可以找到，同學(xué)們，快去尋找吧！1、本文寫了哪幾種聲音？2、“在雷電的催促下，大地涂上五顏六色的色彩”“五顏六色的色彩”指的是。3、作者寫了種海浪，即的海灣和的海浪。4、北風(fēng)給大地送來白白的厚厚的棉被和給樹枝送來了許多水晶手套指的是。附參考答案一、看拼音，寫詞語。美妙，演奏，歌手，輕柔，合奏，樂器，河流，抽滿二、選正確讀音。qin，nán，huì，dī，shòu，jī三、我能寫好字。四、比一比，組詞語。美妙，紗布，演奏，秦朝，難受，愛好，鳴叫，嗚嗚，打擊，來去，哭鬧，機(jī)器，摘下，滴水，激動(dòng)，游泳五、填詞語。好聽，激動(dòng)，著名，美妙，茂盛，大型，好聽,喳喳，雄偉六、寫近、反義詞。（1）雄壯，美妙，輕柔，（2）渺小。緩慢，風(fēng)平浪靜七、選詞填空。1、感受，2、感覺，3、感動(dòng)，4、激動(dòng)，5、熱鬧，6、熱情，7、熱烈八、句子練習(xí)。1、他在幽靜的森林里盡情地演奏他的手風(fēng)琴。2、花兒在春天里綻開了它們美麗的笑臉。3、難道那聲音不充滿力量，讓人感