2019年陜西省一般高校職業(yè)教育獨(dú)自招生語文模擬試題一（含答案）（閉卷150分鐘）一、選擇題（共6小題，每題3分，共24分）1、以下加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（A）A寧謐(mì)婀娜（nuó）càntou．孱頭（chàn）皺褶（zhé）．．．B遒勁（jìng）蒼穹(qióng)鏤空(lòu)欣慰(jiè)．．．．C自夸(xǔ)其孌(luán)歸荑(tí)說懌(yuè)．．．．D洵美(xún)靡室(mǐ)紅碩(shuò)雨雪(yù)．．．．．2、以下詞語書寫有錯(cuò)誤的一組是（C）A．無人不知十拿九穩(wěn)渾然天成詩情畫意B．海角天涯可歌可泣瞠乎以后意想不到C．紛至沓來相濡以沫存亡悠關(guān)一了百了(存亡攸關(guān))D．萬劫不復(fù)赤膽忠心巧奪天工盡人皆知3、以下加點(diǎn)成語使用合適的一句是（B）A．這座以前破舊的博物館現(xiàn)在裝飾一新，看起來古樸威嚴(yán)，氣度軒昂。．．．．．．．．B．這些人對(duì)個(gè)人利益錙銖必較，而對(duì)人民民眾的利益卻聽而不聞。．．．．．．．．C．想不到往日的“浪子”今日卻成了英豪，這就不得不令人刮目相待。．．．．．．．．D．為了第一版這本畫冊(cè)，他見義勇為地放棄了歇息時(shí)間。．．．．．．．．4、以下各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)A．“請(qǐng)，請(qǐng)里邊坐。”老板娘將他們帶到二號(hào)桌。“清湯蕎麥面一碗——”B．我驚呆了。當(dāng)我邁進(jìn)教室的瞬時(shí)。C．住所的寒磣，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的簡陋，都使她煩惱。D．從石圈中不停分裂出鈾、釷等放射性礦物。5、請(qǐng)選出沒有修辭手法的一句（B）A．天生的聰慧，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們獨(dú)一的資格。B．她也是一個(gè)漂亮感人的姑娘，憂如因?yàn)槊\(yùn)的差錯(cuò)，生在一個(gè)小職員的家里。C．一個(gè)全身黑色的人，站在老栓眼前，目光正像兩把刀，刺得老栓減小了一半。D．一邊的春聯(lián)已經(jīng)零落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理暢達(dá)心氣和平”。6、以下各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（C）A．外公外婆是什么樣子，我就不知道了。

B．市集在鄰村，距離我們家有三里遠(yuǎn)。C．在這座教堂建成于近一百多年前，二次大戰(zhàn)中被摧毀了。D．中國園林是由建筑、山川、花木等組合而成的綜合藝術(shù)品。7、挨次填入下邊文字中橫線處的關(guān)系詞語，合適的一組是：（A）要享受念書的樂趣，得思慮。經(jīng)過思慮，你獲取知識(shí)，為認(rèn)識(shí)真諦興奮，為解決疑難激動(dòng)，真實(shí)意會(huì)到創(chuàng)辦的快樂，感覺愈讀愈有滋味。A.就只有才能而而因此B.可只需才能而而因此C.就只有才能而而因此D.可只需也能卻卻因此8、下邊作品、作者、國家或年月搭配完滿正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（C）A.《項(xiàng)鏈》——莫泊桑——美國B.《駱駝祥子》——莫言——現(xiàn)代C.《平庸的世界》——路遙——今世D.《孔乙己》——魯迅——今世二、現(xiàn)代文閱讀（共14分）閱讀下邊課文中的文字，達(dá)成9——12題。更加重要的是，念書加惠于人們的不只是知識(shí)的增廣，并且還在于精神的感人與陶冶。人們從念書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及今世才俊的著述中學(xué)得他們的人品。人們從《論語》中學(xué)得智慧的思慮，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》學(xué)得奮斗的執(zhí)著，從馬克思學(xué)得人間的激情，從魯迅學(xué)得責(zé)怪精神，從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喊著奮斗的熱忱。一個(gè)念書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的好運(yùn)人。9、在文頂用橫線畫出這段文字的中心句。10、《論語》的作者是，《史記》的作者是，《正氣歌》的作者是。寫出魯迅的兩篇小說題目：《》、《》。11、這段文字主要使用了修辭手法。12、這段文字的作者為了說明“人們從念書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及今世才俊的著述中學(xué)得他們的人品”這一看法，舉了大批的例子，請(qǐng)你聯(lián)合自己的念書經(jīng)歷再舉出兩個(gè)這樣的例子。例一：例二：三、文言文閱讀（共12分，每題3分）閱讀下邊的文言文，達(dá)成13—16題。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之賢人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之大家，其下賢人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。賢人之因此為圣，愚人之因此為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士醫(yī)生之族，曰師曰弟子云者，剛?cè)壕鄱χ栔瑒t曰：“彼與彼年相若也，道相像也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不可以及，其可怪也歟！13、以下句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法與例句同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（B）例句：師道之不傳也久矣．A．巫醫(yī)樂師百工之人．B．師道之不復(fù)可知矣．C．彼童子之師．D．非蛇鱔之穴無可寄望者．14、以下各句中加點(diǎn)的詞與“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”中的“恥”用法不同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D）“不恥相師”，“恥”是意動(dòng)用法,以什么為恥。A．于其身也，則恥師焉這是形容詞的意動(dòng)用法。以為恥。．對(duì)于他自己，卻以向他人學(xué)習(xí)為恥。B．今之大家，其下賢人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師．B恥：以......為恥。恥學(xué)于師：以從師學(xué)習(xí)為恥。C．孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃．

意動(dòng)用法.拜為師,以為師D．今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣．15、以下句子的句式與例句同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D）例句：句讀之不知，惑之不解A．師不用賢于弟子B．蚓無幫兇之利，筋骨之強(qiáng)C．李氏子蟠，不拘于時(shí)D．每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也16、“彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也”在文中的正確意思是B）A．那些教孩子的老師，只教孩子念書并幫助他們朗誦此中的詞句，不是我所說的教授道理、解釋疑難問題的老師。B．那些教孩子的老師，只教孩子念書并幫助他們學(xué)習(xí)此中的詞句，不是我所說的教授道理、解釋疑難問題的老師。C．對(duì)那些只教孩子念書并幫助他們學(xué)習(xí)此中的詞句，教授道理，解說疑難問題的老師，我是無所謂的。D．那些教孩子的老師，教孩子念書并幫助他們朗誦此中的詞句，不是我所說的教授道理、解說疑難問題的老師。四、（共18分）17、閱讀下邊這首古詩回答以下問題（8分）夜歸丁卯橋①村舍許渾②月冷風(fēng)靜夜，歸客泊巖前。橋響犬遙吠，庭空人散眠。紫蒲③低水檻④，紅葉半江船。自有還家計(jì)，南湖二頃田。【說明】①丁卯橋：地名。②許渾：字用晦，潤州丹陽人。太和六年進(jìn)士，歷任督查御史、睦郢二州刺史。③紫蒲：紫色的蒲草。④水檻：臨水的欄桿。（1）．依據(jù)詩歌內(nèi)容填空。（2分）詩人夜歸看到了明月、巖石、木橋、___庭院紫蒲___、_______、水檻、紅葉、江船等光景。（2）．“橋響犬遙吠”表現(xiàn)了月下村舍如何的氣氛？試作簡要分析。（3分）沉寂。以聲襯靜，用橋的稍微的響聲和遙遠(yuǎn)的狗喊聲襯托夜晚的沉寂。（3）．“自有還家計(jì)，南湖二頃田”顯現(xiàn)出作者如何的感情？（3分）①對(duì)政界的厭煩；②對(duì)田園生活的神往（或“對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜歡”）；③回家的歡喜；④想歸隱；⑤為還有理想的生活選擇而自得、歡喜或知足18、.在橫線上填寫詩句。（10分）（1）、君子曰：。青，，；冰，水為之而寒于水。（荀子《勸學(xué)》）（2）、“昔我往矣，，，。”（《詩經(jīng)·采薇》）（3）、半畝方塘一鑒開，。（朱熹《觀書有感》）（4）、不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）（5）、貪污行賄者經(jīng)常這樣為自己的罪惡行為辯白：“常在河畔走，不得不濕鞋。”對(duì)此我們可以用周敦頤《愛蓮說》里的一句名言“”作為理論依據(jù)進(jìn)行辯駁。（6）、劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》詩中借用自然光景的變化表示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)涵深刻的真諦的詩句是：。五、語言文字運(yùn)用。（共22分）19、下邊感謝信的格式和措辭上有哪些缺點(diǎn)？請(qǐng)最少指出此中五處。感謝信張力為同學(xué)你好：自己前日在去開水房翻開水的途中不慎將錢包拋棄，后得知拾到的是你并交給了學(xué)校捍衛(wèi)處。我今日已經(jīng)領(lǐng)回了錢包，包內(nèi)東西同樣好多。對(duì)于此，為你拾金不昧的精神快樂，特寫信表示自己的感謝之情。此致

敬禮王義彬2014年3月18日答：（1）（2）（3）（4）（5）（1）張力為同學(xué)：稱響應(yīng)頂格寫（2）你好應(yīng)當(dāng)另起一行，空兩格，加痛惜號(hào)（3）拾到的是你，是你拾到（4）對(duì)于此，，節(jié)余，刪去（5，）為你拾金不昧的精神快樂，改為“我被你拾金不昧的精神而感人”（6）表示，改為“表達(dá)”（7）王義彬2014年3月18日，日期應(yīng)另起一行，與簽字對(duì)齊。20、聽話與說話（6分）題目：一天，同一棟樓里的林伯伯見到小剛的哥哥，說：“你家小剛真勤苦，每日夜晚11點(diǎn)多鐘了，我們都睡覺了，還聽見他在彈鋼琴。”林伯伯的話中有話是什么？若是你是小剛的哥哥，你打算說些什么呢？21、按例句再仿寫兩個(gè)句子，構(gòu)成一組排比句：（6分）例句：若是生命是一株小草，我愿為春季獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。若是生命是一棵大樹.我愿為大地(夏季)撒下一片綠陰(陰涼),若是生命是一朵鮮花.我愿為世界送上一縷馨香若是生命是一株小草.我愿為春季獻(xiàn)上一點(diǎn)綠,若是生命是一簇鮮花.我愿為夏季點(diǎn)染一個(gè)絢爛,若是生命是一棵大樹.我愿為秋季的豐產(chǎn)高聲喝彩,若是生命是一顆果實(shí).我愿為冬季積蓄一份愛的淺笑和溫馨.六、寫作（共60分）22、閱讀以下的資料，依據(jù)要求寫作。中國正邁進(jìn)新時(shí)代。這個(gè)新時(shí)代，是“承上啟下、繼往開來”的時(shí)代，是“建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國”的時(shí)代，是“不停創(chuàng)辦美好生浩、逐漸實(shí)現(xiàn)全體人民共同富饒”的時(shí)代，是“勠力齊心、奮