《我們的新學?！方虒W設計一、教學目標1．知識與技能：通過學習，初步了解新學校的教學環境、光榮歷史等基本情況，學習調查等基本技能。2．過程與方法：在觀察、調查和課堂交流的過程中，培養初步的觀察能力、與人交往的能力和口頭語言表達能力。3．情感、態度與價值觀：通過學習，能以愉快的心情接納新的集體、老師和同學，適應中學的學習生活；在了解、認識學校的過程中，激發愛校情感，以實際行動為學校增添新的榮譽。二、課前準備學生：1.拍攝校園照片；2.了解學校的歷史老師：制作多媒體課件三、教學重點、難點重點：學校的光榮歷史難點：學校的地理位置四、教學課時數：1課時五、教學過程導入：同學們告別了小學生活，來到新的學校，開始了嶄新的中學生活。大家是帶著怎樣的心情來到新學校的？不論是高興、是緊張、是好奇，大家對未來的校園生活都充滿了向往和期待。中學里課程增加了，作業增多了，難度加大了，但大家對未來的校園生活仍然充滿了向往和期待。我們的思品課就是要和同學們共同探討如何更快、更好地適應新的學習生活、融入新的集體、掌握科學的學習方法。請同學們把書打開進入第一課：新的學校新的向往【朗讀詩句——走進校園】【第一課新的學校新的向往】這首詩可以說概括了同學們的心情經過一個多星期的學習和生活，請同學們說一說對新學校的了解【第一框我們的新學?！俊拘@照片展示】【一、學校概況】師：你知道嗎？新學校有哪些現代教學設施？新學校有哪些光榮歷史？新學校有哪些特色？師：我們的校園如此美麗，我們的學校也無尚光榮。【二、學校的昨天、今天和明天】師：看了介紹后同學們對新學校有了一個整體的了解：美麗的校園、整潔的教學樓、現代的教學設施，光榮的歷史和引以為豪的成就，對于能夠成為昆明學校的一員，同學們感到光榮嘛？請同學們大聲地回答老師。希望大家在今后的學習生活中時刻懷著“我以昆明為榮”的情感。下面請同學介紹一下自己的特長?！窘榻B自己的特長】：包括學習、信息技術、體育、音樂、美術、勞技等。師：相信不久的將來同學們也定能讓“昆明以你為榮”。今后，同學們可以以“昆明人”的身份，自豪地向周圍的親戚朋友介紹我們的學校了。除了介紹內部環境，當然也少不了介紹學校所在的位置。【操作平臺——學生繪制學校所在地區位置圖】（交流、計分）【總結】同學們，經歷了這些學習、展示與交流，相信大家對我們的新學校已經有了比較全面的了解。讓我們在新的學校生活中共同成長、共同進步！讓我們為新的學校增光添彩！【課后作業】：為了更全面、更直接地了解我們的學校，老師為大家設計了一份調查表，課后以小組的形式進行調查。交流。學生多媒體演示“新學校知多少”競猜題1.我校的全稱是什么？有多少個班級?2.我校是什么時候由哪兩所學校合并而成的?3