xx小學(xué)綜合實踐活動記錄表班級 參加人數(shù) 記錄時間 指導(dǎo)教師 活動形式三年級 47 、、 家長參與、社會調(diào)查活動主題 關(guān)于蔬菜活動目得 1、利用假期在父母得幫助下到市場調(diào)查或?qū)彝コ圆朔矫孢M(jìn)行調(diào)查 ,并完成下面表格;2、通過調(diào)查讓學(xué)生加深對蔬菜得感性認(rèn)識 ;另一方面也讓自己學(xué)會何進(jìn)行實地調(diào)查。調(diào) 關(guān)于蔬菜得問卷調(diào)查表 (超市)調(diào)查項目 記錄查該超市銷售得蔬菜主要有哪些？記哪些蔬菜您賣得比較好錄蔬菜得銷售與季節(jié)有關(guān)系嗎？(您自己想問得其她問題 )關(guān)于蔬菜得問卷調(diào)查表 (家長)調(diào)查項目 記錄我們家常吃哪些菜？搭配？買菜時重視蔬菜得價格 ,還就質(zhì)量？xx小學(xué)綜合實踐活動記錄表班級 參加人數(shù) 記錄時間 指導(dǎo)教師 活動形式三年級 47、、 小組合作調(diào)活動主題 我愛家鄉(xiāng) 了解家鄉(xiāng)概況活動目得通過綜合實踐活動培養(yǎng)自主探究、合作學(xué)習(xí)得能力人交流與相處。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng)激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)得思想感情。學(xué)會利用信息技術(shù)收集信息、處理信息得方法。活動準(zhǔn)備 記錄本、攝像機、照相機、記錄表等由老師先與我們講一些注意事項、要求及活動得一般方法 ,實 第一階段同學(xué)們就利用課余時間通過了多種途徑 :上網(wǎng)、去圖書館、問家里人各自查找資料。施 第二階段小組同學(xué)合作外出實地調(diào)查訪問 ,到有關(guān)部門了解家鄉(xiāng)得知識。方 第三階段小組同學(xué)互相交流處理信息 ,整理資料。最后推薦小組代表在案 全班交流。1、參與活動得積極性 ; 2、小組合作得精神;評價 3、活動中掌握技能情況 ; 4、克服活動中困難與挫折情況 ;標(biāo)準(zhǔn) 5、收集與整理資料情況 ; 5、活動成果得獨創(chuàng)性通過這次活動,學(xué)生們對自己得家鄉(xiāng)有了較全面得了解。 同學(xué)們都沒想活 到家鄉(xiāng)歷史如此悠久 ,文化積淀深厚自然景光優(yōu)美,人文名勝薈萃,山、河、城、橋、寺廟樣樣具備 處處令人留戀。同學(xué)們更加熱愛家鄉(xiāng)了。動 培養(yǎng)了我們得自我動手、 交流得能力,我們因為有這樣得家鄉(xiāng)而感到驕小 傲。結(jié)xx小學(xué)綜合實踐活動記錄表班級 參加人數(shù) 記錄時間 指導(dǎo)教師 活動形式三年級 47 、、 老師監(jiān)管協(xié)同調(diào)活動主題 關(guān)于水污染得調(diào)查活動目得 了解水污染得危害 ,保護水資源活動收獲 :使學(xué)生對水源污染有了初步認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生得環(huán)境保護意識。活動準(zhǔn)備 記錄本、照相機、記錄表等老師把學(xué)生分成組 ,利用活動時間去學(xué)校附近得小河測水質(zhì) 把污染水與實 干凈水進(jìn)行比較,同時觀察污染水中生物得活動情況 ,發(fā)現(xiàn)污染水中得魚蝦已經(jīng)絕跡了,同時向當(dāng)?shù)厝藗冊儐?20年前得水就是怎樣得 ,尋找造成水施 污染得根源,提出解決辦法。方案、參與活動得積極性、參與活動得積極性 ;2、小組合作得精神;3、活動中掌握技能情況;4、克服活動中困難與挫折情況;5、收集與整理資料情況;5、活動成果得獨創(chuàng)性通過這次活動 使學(xué)生對水源污染有了初步得認(rèn)識 培養(yǎng)學(xué)生得環(huán)境保護意識。活動小結(jié)xx小學(xué)綜合實踐活動記錄表班級參加人數(shù) 記錄時間 指導(dǎo)教師活動形式四年級53 、、小組合作種植活動主題 自己種蔬菜樂趣活動目得 自己種蔬菜樂趣多活動準(zhǔn)備 記錄本、照相機、記錄表、菜種及種菜工具等實1、收集資料(1)確定本小組要種植得蔬菜。(2)收集有關(guān)蔬菜種植得資料(3)交流、討論種植自選蔬菜得工具、條件與方法。(4)設(shè)計自選蔬菜得種植方法與步驟。實施 、種植行動 (1)小組合作開展種植行動。 (2)觀察、記錄蔬菜得生長情況。(3)全班交流討論種植活動得進(jìn)展以及遇到得困難與問題。方 、分享時刻 舉行"小菜農(nóng)交流會",把種植過程中得觀察日記、照片、案 獲得得經(jīng)驗、教訓(xùn)體驗等 ,與大家交流。、參與活動得積極性、參與活動得積極性 ;2、小組合作得精神;3、活動中掌握技能情況;4、克服活動中困難與挫折情況;5、收集與整理資料情況;5、活動成果得獨創(chuàng)性結(jié)合學(xué)校大棚種植 體會了種菜得樂趣。知道蔬菜來之不易 懂得珍惜食物。活動小結(jié)xx小學(xué)綜合實踐活動記錄表班級 參加人數(shù) 記錄時間 指導(dǎo)教師 活動形式四年級 53 、10、 查閱資料、交流論活動主題 關(guān)注一次性筷子活動目得 了解一次性筷子得使用、一次性筷子得制作過程。活動準(zhǔn)備 記錄本、卡片、記錄表實閱讀課本資料了解一次性筷子得制作過程 ,以及使用一次性筷子得與弊。實、交流對于一次性筷子得使用自己有什么想法 ,我們可以用什么來代替施 一次性筷子或者用別得材料來做行嗎？方 、課堂小結(jié)。案、參與活動得積極性、參與活動得積極性 ;2、小組合作得精神;3、活動中掌握技能情況;4、克服活動中困難與挫折情況;5、收集與整理資料情況;5、活動成果得獨創(chuàng)性學(xué)生對一次性筷子并不陌生 ,所以課堂參與討論積極。 經(jīng)過交流討論 學(xué)生們充分認(rèn)活 識了一次性筷子得危害 瞧似干凈其實不盡然。關(guān)鍵就是造成木材得大量浪費 不利與環(huán)保。進(jìn)一步加強了環(huán)保意識與行動得自覺性。動小結(jié)xx小學(xué)綜合實踐活動記錄表班級參加人數(shù) 記錄時間 指導(dǎo)教師活動形式四年級53 、、小組合作調(diào)查活動主題 我得家鄉(xiāng) 家鄉(xiāng)風(fēng)俗活動目得 、了解家鄉(xiāng)得風(fēng)俗習(xí)慣。、能感受到家鄉(xiāng)得文化風(fēng)采 ,熱愛自己得家鄉(xiāng)。活動準(zhǔn)備 記錄本、攝像機、照相機、記錄表等實 、在小組討論家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗與文化、小組設(shè)計“采風(fēng)行動”計劃。、舉辦家鄉(xiāng)文化節(jié) ,完成“采風(fēng)結(jié)果”。施 第 小組節(jié)目單 順序 節(jié)目名稱 類別 表演者、把您喜歡得節(jié)目寫下來 ,并說說喜歡得理由。方 、給學(xué)生對本次活動進(jìn)行評價。案、參與活動得積極性 ; 2、小組合作得精神;評價 、活動中掌握技能情況 ; 4、克服活動中困難與挫折情況 ;標(biāo)準(zhǔn) 、收集與整理資料情況 ; 5、活動成果得獨創(chuàng)性學(xué)生們主要從婚喪嫁娶風(fēng)俗著手 所見所聞?wù)f起來繪聲繪色。節(jié)目展示精彩紛呈。活 從她們滿臉得笑容中 充分感受到對家鄉(xiāng)得熱愛。動小結(jié)xx小學(xué)綜合實踐活動記錄表班級 參加人數(shù) 記錄時間 指導(dǎo)教師 活動形式五年級 36 、、 小組合作調(diào)查活動主題 地震防護活動目得 、通過活動,提高學(xué)生安全意識 ,養(yǎng)成細(xì)心觀察生活得良好習(xí)慣 ;在設(shè)計安全避震方案、模擬逃生等活動中培養(yǎng)熱愛生活、珍愛生命以及團結(jié)互助、關(guān)愛她人得情感。 2、通過搜集資料,提高收集、處理信息得能力 學(xué)會擬定訪談提綱 ,在采訪中,能主動與人交往 ,培養(yǎng)口頭語言表達(dá)能力 通過模擬演練,掌握緊急逃生與自救互救得方法與技巧 ,培養(yǎng)敏銳得應(yīng)變能力與解決問題得能力。 3、了解地震災(zāi)害得有關(guān)常識 ,初步掌握相關(guān)得自救自護知識。活動準(zhǔn)備 記錄本、卡片、書籍 、相關(guān)網(wǎng)站、記錄表等實 、再現(xiàn)汶川地震得情景 ,激起學(xué)生探討怎樣應(yīng)對地震得強烈欲望。、了解地震有關(guān)知識 (1)、匯報地震時如何逃生得知識 (2)、匯報地震得形成、分類、地震前得征兆以及地震發(fā)生時得現(xiàn)象。 重點指施 導(dǎo):地震前得征兆:地下水發(fā)生變化;動物發(fā)生變化:牛、羊、馬 等動物亂叫,鴨不下水狗亂叫等現(xiàn)象 (3)匯報震前防范得重要性 包括排方 查安全隱患、準(zhǔn)備應(yīng)急物品、設(shè)計應(yīng)對地震得安全預(yù)案、進(jìn)行模擬演習(xí)等 (4)、教師隨即設(shè)計在教室里、大街上與車上、家里等場景 ,案 讓學(xué)生模擬示范如何避險、生成新得問題 地震時被壓在廢墟中怎樣呼救、怎樣逃生、怎樣待救援,受傷時怎樣包扎、整理資料 按內(nèi)容進(jìn)行分類,制作資料卡 學(xué)生進(jìn)行制作資料卡活動。評價 、參與活動得積極性 ; 2、小組合作得精神;、活動中掌握技能情況 ; 4、克服活動中困難與挫折情況 ;標(biāo)準(zhǔn) 、收集與整理資料情況 ; 5、活動成果得獨創(chuàng)性通過這次活動 再一次加強了防災(zāi)減災(zāi)意識 ,更重要得就是 ,還了解了地震時被壓活 在廢墟中怎樣呼救、怎樣逃生、怎樣等待救援,受傷時怎樣包扎這些平時動 不怎么注意得但很重要得常識。小結(jié)xx小學(xué)綜合實踐活動記錄表班級 參加人數(shù) 記錄時間 指導(dǎo)教師 活動形式五年級 36 、10 收集調(diào)查、采訪討論活動主題 商品包裝上得標(biāo)志活動目得了解商品包裝標(biāo)志得簡單知識,初步認(rèn)識某些商品包裝標(biāo)志,學(xué)會識別食品袋、盒、罐上保質(zhì)期標(biāo)志及商標(biāo)標(biāo)志,養(yǎng)成瞧商標(biāo)標(biāo)志及保質(zhì)期得習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生得商品意識與維護消費者利益得意識。活動準(zhǔn)備 學(xué)生收集食品包裝、盒、罐若干 ,調(diào)查食用偽劣商品造成不良后果事件 ,收集假冒商標(biāo)等事件及其危害。1、、認(rèn)識注冊商標(biāo)實 、認(rèn)識注冊商標(biāo)得作用3、認(rèn)識食品標(biāo)志上得生產(chǎn)日期與保質(zhì)期施 、認(rèn)識條碼方案評價 、參與活動得積極性 ; 2、小組合作得精神;、活動中掌握技能情況 ; 4、克服活動中困難與挫折情況 ;標(biāo)準(zhǔn) 、收集與整理資料情況 ; 5、活動成果得獨創(chuàng)性對于食品保質(zhì)期與生產(chǎn)日期學(xué)生們亦不陌生 但對于注冊商標(biāo)與條形碼不就是很活 了解。通過這次活動 孩子們彌補了這兩個方面知識得缺漏。動小結(jié)xx小學(xué)綜合實踐活動記錄表班級 參加人數(shù) 記錄時間 指導(dǎo)教師 活動形式五年級 36 、11 觀瞧資料、實際查活動主題 我就是環(huán)保特使 村里生活垃圾堆放得現(xiàn)狀活動目得通過開展“我就是環(huán)保特使”得活動,使學(xué)生了解村里生活垃圾堆放得現(xiàn)狀,擬定并提出改變現(xiàn)狀,改善環(huán)境衛(wèi)生得措施,最后能詳細(xì)列出利用基金改善環(huán)境得大致預(yù)算。活動準(zhǔn)備 記錄本、影像資料、記錄表等一、觀瞧錄象,了解垃圾堆放、處理得現(xiàn)狀實 二、二、針對目前得現(xiàn)狀 ,談?wù)勛约旱孟敕ㄈ⒆咴L村委會施 四、做預(yù)算方案評價 、參與活動得積極性 ; 2、小組合作得精神;、活動中掌握技能情況 ; 4、克服活動中困難與挫折情況 ;標(biāo)準(zhǔn) 、收集與整理資料情況 ; 5、活動成果得獨創(chuàng)性農(nóng)村生活垃圾得投放很不規(guī)范 人們總有隨手亂仍扔垃圾得陋習(xí)。通過觀瞧資料 ,活 還有實際拍到得本村街道得、地頭得垃圾照片 ,學(xué)生們切實感受到了垃圾對人們生活得危害。并且想到了不同得改造方法 通過預(yù)算又認(rèn)識到哪些方法就是可行得 ,動哪些方法就是不可行得。小結(jié)xx小學(xué)綜合實踐活動記錄表班級 參加人數(shù) 記錄時間 指導(dǎo)教師 活動形式六年級 36 、9 小組合作調(diào)查活動主題 制作土電話活動目得 (1)通過對聲音得產(chǎn)生、傳播等知識得探究性活動 ,掌握一些探究性學(xué)習(xí)方法,加深對聲音特性得理解。 (2)學(xué)習(xí)通過實驗觀察與自主設(shè)計實驗來驗證科學(xué)原理得方法 ,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題與創(chuàng)造性地解決問題。 (3)將學(xué)知識得探究與發(fā)生技術(shù)結(jié)合起來進(jìn)行探索 設(shè)計出悅耳得樂器 初步了解科學(xué)與技術(shù)得關(guān)系。 (4)親身實踐,學(xué)會使用一些基本工具與實驗得基本操作技能。活動準(zhǔn)備 記錄本、塑料杯、紙質(zhì)得水杯、記錄表等１、以分好得小組為單位 ,將準(zhǔn)備好得材料按照示意圖自己組裝起來。實 ２、小組組裝好之后 ,派出兩位隊員用土電話進(jìn)行對話 ,對話時聲音盡量小一點或一位同學(xué)站在教室里另一位站在教室外 ,將聽到得聲音情況列施 表做好記 錄。 ３、將塑料杯換作紙質(zhì)得水杯 重復(fù)剛才得試驗,試聽效果并做好記錄,作 比較,討論結(jié)果并記錄。 ４、將較細(xì)得棉線換成較粗方 得毛線,重復(fù)“打電話”試聽效果并做好記錄 ,作比較,討論結(jié)果并記錄。５改變線得長度再次做試驗。 ６、思考在生活中與土電話原理相似案 得例子(例如醫(yī)生用得聽診器 )、參與活動得積極性 ; 2、小組合作得精神;評價 、活動中掌握技能情況 ; 4、克服活動中困難與挫折情況 ;標(biāo)準(zhǔn) 、收集與整理資料情況 ; 5、活動成果得獨創(chuàng)性使學(xué)生明白聲音在杯子里聚集 使聲音盡量不向外流失。聲波振動杯底產(chǎn)生聲音 ,活 然后振動波通過線傳遞到另一只杯子 別再另一端聽到對方得聲音。動小結(jié)xx小學(xué)綜合實踐活動記錄表班級 參加人數(shù) 記錄時間 指導(dǎo)教師 活動形式六年級 36 、10 校園內(nèi)尋找活動主題 尋找有生命得物體活動目得 方法與過程目標(biāo):能夠運用多種感官進(jìn)行觀察。能夠利用文字與圖畫 述觀察結(jié)果。能夠運用語言、文字、圖表交流觀察結(jié)果。 知識與技能目標(biāo):知道自然界中得物體分為有生命得與沒有生命得兩大類。知道有生命得物體具有得基本特征。 情感、態(tài)度價值觀 :體會到生命世界豐富多彩。意識到要珍愛生命。活動準(zhǔn)備 記錄本、照相機、記錄表等、分組在校園里尋找有生命得物體 ,教師有重點得指導(dǎo)。實 、 活動結(jié)束后回班分組交流 :您們找到了哪些有生命得物體 ,最讓您感到驚奇得就是什么施 、就尋找得結(jié)果進(jìn)行討方 、辨析物體就是否有生命案評價 、參與活動得積極性 ; 2、小組合作得精神;、活動中掌握技能情況 ; 4、克服活動中困難與挫折情況 ;標(biāo)準(zhǔn) 、收集與整理資料情況 ; 5、活動成果得獨創(chuàng)性通過這次活動 孩子們知道自然界中得物體分為有生命得與沒有生命得兩活 大類。知道有生命得物體具有得基本特征。 體會到生命世界得豐富多動 彩。意識到要珍愛生命。小結(jié)xx小學(xué)綜合實踐活動記錄表班級參加人數(shù) 記錄時間 指導(dǎo)教師活動形式六年級36 、11小組合作調(diào)研活動主題植物與氣溫得關(guān)系活動目得 讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主得學(xué)習(xí)活動。 2樹立開放得教學(xué)觀念 ,拓展學(xué)生得信息渠道 ,廣泛利用各種教學(xué)資源。 知識與技能目標(biāo):通過總結(jié),對信息進(jìn)行搜集、處理 了解植物與氣溫得關(guān)系。 情感、態(tài)度價值觀:培養(yǎng)愛護植物、尊重科學(xué)得情操。活動準(zhǔn)備 溫度計、小竹竿、記錄本、照相機、記錄表等1、聯(lián)系生活實際,感受天氣變化實 、分組選點,用對比觀察得方法 研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣溫變化得原因。3、小組交流。施 、撰寫科技小論文方案3、活動中掌握技能情況;4、克服活動中困難與挫折情況;、收集與整理資料情況 ; 53、活動中掌握技能情況;4、克服活動中困難與挫折情況;、收集與整理資料情況 ; 5、活動成果得獨創(chuàng)性準(zhǔn)標(biāo)學(xué)生通過、總結(jié) 對信息進(jìn)行搜集、處理 ,了解植物與氣溫得關(guān)系。活動小結(jié)班級xx小學(xué)綜合實踐活動記錄表參加人數(shù) 記錄時間 指導(dǎo)教師活動形式五年級36 、10小組合作調(diào)查活動主題活動目得活動目得活動準(zhǔn)備記錄本、攝像機、照相機、記錄表等實施方案評價標(biāo)準(zhǔn)、參與活動得積極性 ;、活動中掌握技能情況 ;、收集與整理資料情況 ;2、小組合作得精神;4、克服活動中困難與挫折情況 ;5、活動成果得獨創(chuàng)性活動小結(jié)衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理條例》的要求，特制定本制度。1.2 集團公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無遺漏。2 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1 地面、墻面：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水，墻角無灰吊、無蜘蛛網(wǎng)。2.1.2 門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3 柜臺、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4 購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）：做到內(nèi)外潔凈，無污垢和粘合物等。購物車（筐）要求每天營業(yè)前簡單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5 商品及包裝：商品及外包裝清潔無灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6 收款臺、服務(wù)臺、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無灰塵，臺面和側(cè)面無灰塵、無灰吊和蜘蛛網(wǎng)。桌面上不得亂貼、亂畫、亂堆放物品，用具擺放有序且干凈，除當(dāng)班的購物小票收款聯(lián)外，其它單據(jù)不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶內(nèi)外干凈