幼兒園消防安全教育活動實施方案幼兒園消防安全教育活動實施方案【5【5建立健全以消防安全校長負責制為核心的校園消防安全管賞一下吧。賞一下吧。幼兒園消防安全教育活動幼兒園消防安全教育活動1活動目標：1、讓幼兒感受火災的威逼以及火災帶來的危害。22、讓幼兒懂得逃命自救的根本技能。33、讓幼兒生疏消防設施設備，提高防火意識。活動預備：1、《火災案例》錄像。22、人手一塊濕毛巾。33、安全出口指示牌，滅火器。活動設想：價值分析：?火有什?用火不當，就會發生火災,危害我們的生命了，所以我們肯定要留神用火。留神用火。通過觀看視頻，引導幼兒答復：火災對我們有什么危害?幼兒答復后，教師總結三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦?(1)(1)假設發生火災了，該怎么辦?119，并講清楚(告知幼兒切記不能任憑撥打火警)。(2)假設家里起火了該怎么辦?(2)假設家里起火了該怎么辦?教師小結：家中一旦起火，不效措施掌握和撲救。(3)方?教師小結：受到火勢威逼時，要當機立斷披上濕衣服、濕被地面，并用濕毛巾捂住口鼻。地面，并用濕毛巾捂住口鼻。)。毛巾捂住口鼻并貓著腰走。(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并)。(4)發生火災了，可以乘坐電梯嗎(4)發生火災了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結：遇到火災時不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命。(5)假設全部的逃命線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結：盲目跳樓。盲目跳樓。(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。四、學習消防安全兒歌你拍一，我拍一，生命安全數第一，你拍二，我拍二，學習幼兒園消防安全教育活動幼兒園消防安全教育活動2從觀看視頻入手，通過模擬、操作、爭論等形式，充分調動幼兒不能玩火，當遇到火災時，自己有力量逃命，躲避危急。火，了解根本的消防學問，學習火災中簡潔的自救方法。火，了解根本的消防學問，學習火災中簡潔的自救方法。【活動預備】火災視頻、、小毛巾和小臉盆假設干、緊急出口標志【活動過程】【活動過程】11、談話引出話題：師：小朋友們，你們見過火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來這么多的便利，可是假設我們不留意，《火災發生現場》《火災發生現場》?發生火災會怎么樣?幼兒爭論;大火發生時會產生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。;大火發生時會產生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。22、爭論：如何預防火災的發生?才能避開火災的發生呢?小結：小朋友自己不能任憑玩火;還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離簡潔著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點蠟燭要遠離簡潔著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點;不;不能任憑玩電、插頭、插座等。3、爭論：發生火災了，怎么辦?呢呢?幼兒邊想方法一邊練習法都在什么狀況下用呢?我們一起賞識一段視頻《發生火災，怎小結：當小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;小結：當小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時,要要撥打火警“119”告知消防員叔叔：火災發生的地點、著火的物品、火災的大小。大喊救命切不行從窗戶往下跳。4、安全演練：確定發生火災了，小朋友們我們肯定要安全逃離。5、活動完畢【活動反思】【活動反思】題也很樂觀。中假設遇到災難肯定能夠冷靜的面對。3教學目標：教學目標：22、指導幼兒練習鉆的動作。教學預備：1、消防員的照片，消防錄像2、消防員救火圖片一幅，場景布置2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。教學過程：教學過程：一、溝通收集的照片一、溝通收集的照片引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探究消防員的工作與人們的關系11、觀看錄像。22、爭論(1)為什么會起火?(2)(2)假設你是消防員，你會怎么救火?(3)消防員是怎么做的?3、再次觀看錄像(1)(1)說說你們怕不怕火?為什么?(2)(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?4、小結“小小消防員”1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫助救1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫助救火。引入活動，激發幼兒參與玩耍的興趣。爭論：怎樣將小動物救出來?22、出示圖片，讓幼兒了解根本的救火常識。“水”救“火”(用字卡演示)，爭論：除了水，還能?3、玩耍：小小消防員標記。的小河找“水”救“火”，每個_員每次救出一個小動物。、_員開頭行動，_長指揮_員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。出小動物。幼兒動作的協調性。幼兒動作的協調性。家畜、野獸將小動物進展分類，并送回相應家中。(5)(5)動作。“哭聲并送小動物回家。(6)(6)、_長小結活動，評價_員今日的表現。幼兒園消防安全教育活動幼兒園消防安全教育活動4活動目標：活動目標：1、了解簡潔的消防安全學問。2、學習自救逃命的本領。33、提高自我保護的意識及應對突發事故的力量。活動預備：活動預備：12、在父母帶著下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的學問。關的學問。33、彩紙、記號筆人手一份。44、火災錄像、煙霧發生器等。一、談話，回憶消防的相關學問活動過程：一、談話，回憶消防的相關學問11、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(依據答復在投影儀上展現相應的照片)2、消防車與尋常的汽車有什么不同?119?119是否正確。二、學習自救逃命的本領角落著火了，幼兒在22、教師的指揮下快速撤離現場。3、剛剛小朋友是用什么方法逃離的?44、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時怎樣做才是又快又安全的。安全的。;用濕毛巾捂住鼻子;查找安全出口快速逃離。)三、設計安全出口標志三、設計安全出口標志11、從活動室動身到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?3、你想怎么來設計安全出口標志?44、幼兒設計安全出口標志。55、幼兒粘貼安全出口標志(提示幼兒粘貼時留意箭頭的方向。)四、逃命演習活動11、我們要來進展一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進展逃命自救2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進展逃命自救演習。?是想什么方法解決的?幼兒園消防安全教育活動幼兒園消防安全教育活動5教學目標：教學目標：1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有根本的安全學問。2、初步形成自我保護力量。33、培育幼兒敏銳的觀看力量。44、探究、覺察生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識。教學過程：一、生疏火警電話一、生疏火警電話119!”你怎么知道著火了?”)。“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的答復是?”120110，就是沒這說明：這說明：(1)(1)尋常的安全的教育還是有效的。(2)119，并告知幼兒：這119，并告知幼兒：這119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告知大人請他們幫助。二、初步感知火的危害和好處119119燒?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七