本文格式為Word版，下載可任意編輯——我讀書我快樂小學(xué)六年級(jí)我讀書我喜悅小學(xué)六年級(jí)作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家確定都接觸過作文吧，作文要求篇章布局完整，確定要制止無結(jié)尾作文的展現(xiàn)。相信大量人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是我用心整理的我讀書我喜悅小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，接待大家閱讀。

我讀書我喜悅小學(xué)六年級(jí)作文1

書籍是人類的良師益友”、“書籍是開啟學(xué)識(shí)王國大門的鑰匙”、“書籍是攀登科學(xué)顛峰的階梯”。書是我生命中不成缺少的一片面，也是學(xué)識(shí)的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過大量名著小說，如《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教導(dǎo)》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué)。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了固執(zhí)，面對(duì)困難要有毅力；《愛的教導(dǎo)》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和氣相處，要愛老師、愛同學(xué)、愛父母、愛親人。而《魯濱遜漂流記》那么讓我學(xué)會(huì)了生存。

“書是人類進(jìn)步的階梯”。“書是全世界的.養(yǎng)分品”。“生活里沒有書籍，就猶如沒有陽光，聰慧里沒有書籍，就猶如鳥兒沒有翅膀”。“讀一本好書，就是和大量高尚的人談話”。從古至今，多數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過讀書使人喜悅的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇美好的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不成擋地穿越時(shí)空鼓舞我在浩渺的書海中探索屬于自己的喜悅。書籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前進(jìn)展，賦予人類開拓進(jìn)取的士氣。飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，可書不能不讀。

我熱愛讀書，讀書能讓我從乏味中得到喜悅，從喜悅中學(xué)到學(xué)識(shí)。小時(shí)候童話故事教會(huì)了我如何去愛別人，愛世界；科技學(xué)識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事進(jìn)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上告成的道路。跟著書我可以走遍世界的角角落落，由于書是學(xué)識(shí)的海洋，喜悅的源泉！

我讀書我喜悅小學(xué)六年級(jí)作文2

有人曾經(jīng)問過我，讀書是什么感覺？我想了想，說，是一種感動(dòng)吧。

而最初帶給我感動(dòng)的故事，只是一本《賣火柴的小女孩》。

這是一個(gè)普遍到不能再普遍的故事，但每一次讀它，我都會(huì)有不同的收獲。故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的除夕夜，一個(gè)沒有賣出火柴的小女孩凍僵了。她努力點(diǎn)燃了一根火柴，當(dāng)夢想的火花濺出的那一瞬間，小女孩仿佛看到了火爐和火雞。但火柴是會(huì)熄滅的，當(dāng)她點(diǎn)燃了結(jié)果一根火柴時(shí)，小女孩望見了奶奶。呵，那是多么慈祥的奶奶啊！她笑著撲進(jìn)了奶奶的懷里，然后，笑著離開了這個(gè)世界。當(dāng)人們察覺小女孩的尸體時(shí)，他們都說，她想溫和一下身子。但是，誰也不知道她在火光中是多么的幸福。就像爸爸說的，這個(gè)故事是如此簡樸，簡樸到無法令你產(chǎn)生閱讀的興趣。但當(dāng)我第一次讀它時(shí)，我哭了，是彌漫可憐的哭；當(dāng)我其次次讀它時(shí)，我笑了，由于女孩終究在去世前感到了喜悅。

一根小小的火柴，或許照亮不了整個(gè)世界，但是卻能和暖一個(gè)小女孩的理想。在小女孩離開這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她眼前展現(xiàn)的，是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我沒有太多的凄愴獻(xiàn)給她。但是，對(duì)于這個(gè)世界的殘酷與冰冷，我深受震撼。我的可憐心，在這里采納洗禮。一個(gè)高尚的人，理應(yīng)具備扶助一個(gè)人的美德，去扶助那些比自己弱小的人。

每讀一本