第32頁共32頁高校老師年終總結2023高校老師年終工作總結范文(一)一年來，嚴格遵守老師職業道德標準要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，務實效為教學工作的根本原那么，以培養學生創新精神和理論才能為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程方案，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現就將一年以來工作情況總結如下：一、思想工作方面本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、才能全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的老師形象。可以主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學程度共同進步，可以顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的時機，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學理論作好了準備。二、教育工作方面在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經歷的老師及兄弟學校的同行討教經歷。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經歷的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文屢次獲獎、發表。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和才能。四、業務進修方面隨著新課程改革對老師業務才能要求的進步，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進展小學教育專業本科函授學習，另外，還積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學。2023高校老師年終工作總結范文(二)一學期過去了。回頭看，圍繞學校的工作方案和安排，自己兢兢業業，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項任務。為總結經歷，找出缺乏，便于今后更好的工作。總結如下：一、認真教學，育人為本一學期來，本人認真備課、上課、聽課，及時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經歷及體會：1、進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：(1)課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合。2、進步教學質量，還要做好課后輔導工作。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液。二、加強學習，進步自身素質隨著教育教學改革的不斷深化，時代對老師的要求越來越高，越來越嚴。要求老師終身學習，自覺進展知識與觀念的更新。增強自身修養與適應才能，不斷提升自己的綜合文化素養。作為根底教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的老師素質是進步教育質量的關鍵，是進步課效率，落實素質教育的根本。老師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中浸透符合時代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學____。三、務本務實，做好本職工作嚴格遵守學院的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關系，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的老師，首要的任務就是備課、上課、改作業。為上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學理論使我深有體會，只有老師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是進步教育教學質量的一個重要條件，也是老師不斷豐富自己教學經歷的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實際情況，確立合適的教學目的，寫出實在可行的教案。在認真備課的根底上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活；實：根底知識扎實；全：即面向全體，全面進步教學質量。真正做到人人有收獲，個個有進步。在教學生掌握根底知識的同時，注重智力的開發，才能的培養，素質的進步。并結合學科特點，向學生進展思想教育。2023高校老師年終工作總結范文(三)時間猶如白駒過隙，2023年轉眼就到了年底，這是一個辭舊迎新的時刻，更是一個總結過去、展望將來的時刻。為了更好地做好今后的工作，現將這半年來的學習與工作進展總結。一、思想政治方面作為大學老師，作為____員，我非常注重思想政治程度與道德修養的進步，在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業，用心擁護黨的領導，認真學習并貫徹黨的教育方針，時時處處以老師的職責、黨員的標準鞭策自己。作為一名老師，師德師風非常重要，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”老師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。今年是xx學院的師德師風建立年，我用心上網閱讀學校的師德師風建立專網，認真學習學校的文件以及優秀老師的典型事跡，用心參加學校的師德師風建立活動。透過這些學習，我深化的認識到老師肩上的重大職責。認識到要培養人才，務必以學生為本，構成高度的職責心和愛心，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿，努力進步自己的專業素養。二、工作方面由于本人報到的時間比擬晚，因此這半學年沒排上課，院里領導研究后安排我行政坐班，主要協助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務。雖然沒有走上講臺，理解教學理論的鍛煉，但我屢次旁聽觀摩同行的授課，以學習他們好的教學方法、教學語言以及肢體語言的表達，并結合自己以往的教學經歷，找出自身的缺乏，以期在經后的教學中得到改善。同時透過多種途徑學習教案、教學大綱的編制方法以及課的建立，透過這些接觸，我深化的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備，對我今后教學過程的開展與進步大有裨益。在協助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每一天按時上下班并認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務。在建立學術論文范文庫時，我從各種文獻庫中甄選質量較好的管理類論文百余篇，并進展了分類，在這個過程中，我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法，為《科學研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關書籍的根底上，構成了這門課的教學思路。三、存在的缺乏與展望目的在這半年的工作當中，我存在的缺乏之處在于沒有寫出必須水準的科研論文并進展發表，我反思了一下，這種結果有兩個原因：一是由于我在經過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸、有所懈怠；二是在學習管理研究的方法，尤其是定量分析^p與實證方法，并積累材料和研究課題，為以后寫作具有必須水準的管理類論文打下根底。在新的一年里我必需要抓緊時間，用心著手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會議上發表學術論文，用心申報科研工程，不負學校和院里對我的期望。此外，在工作中要更加嚴格地要求自己，謙虛慎重，戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經歷，更加全身心地投入到教學科研工作中。2023高校老師年終工作總結范文(四)光陰飛逝，在xx的第一年就這樣很快的過去；回首這一年，可以說緊張繁忙而收獲多多。在一個生疏的工作環境中成長，非常感謝系上各位老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和進步。接下來，我將本年度工作總結如下：一、教學方面在2023年，我先后承當了XX專業《XXX》的教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：1、認真備課。中級財務會計是會計專業學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準那么新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深化淺出；同時，在教學安排中，盡量把準那么中新的內容傳遞給學生。為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統的認識，我參考多所高校相關課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅要學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業財務環境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調整和補充課件，課后及時對該課作出總結。2、增強上課技能，進步教學質量。在教學中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，理解同學對這門課程的學習動態并及時調整教學內容和方法，盡可能照顧到大多數同學的學習進度。課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作;為此，我將每次三節課的上機操作延長了一節；力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的認識就更進一步。3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克制自己的缺乏。4、認真布置作業，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我搜集各種輔助資料，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統”的上機課中，我對學生在操作過程中出現的問題及時進展解答和演示。5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還屢次到學生寢室指導學生安裝。二、工作方面我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外，我還承當了xx級的獨立操作實驗指導任務，在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學任務。三、業務進修方面為了能上好課程；我在教學之余，還擠時間自學計算機數據庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數據庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新老師培訓，在培訓中提升自己。四、今后努力的方向1、加強自身根本功的訓練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速；此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。2、對吸收才能慢的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作方案。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的、欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的老師群體氣氛中，尊敬的領導、熱情的老師和活潑得意的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。高校老師個人年終工作總結高校老師個人年終工作總結(一)踏入xxx學院成為一名老師已經快一年半了。回想剛來之時心中多少有些忐忑，如今經過了一年半來的歷練，覺察自己多了幾分沉著與成熟。雖然在這里從教的時間還不長，但我已經從中受益匪淺，收獲頗多。作為一名新老師，為了使學生學有所得，從課程學習中掌握有用的應用技能，我堅持做好課前準備工作，大量查閱相關知識，在進步自身素質的同時，向學生傳授更多的有用知識。在課堂上，通過各種教學方法，充分調動學生的積極性，在與學生的互動過程中，充分發揮學生的主動性，到達知識的靈敏運用。課下及時修改作業，并總結學生作業中出現的問題，就相關問題進展講解，以穩固學生對課堂知識的正確掌握。新學期各項教學工作在學院領導、教務處和分院領導的正確領導下有序的開展著，我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著。現將前一階段工作總結如下：一、思想方面本人堅持黨的各項方針政策，熱愛教育事業，始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，努力地進步自己。對工作認真負責，勤勤懇懇，可以主動配合學院，做好學校安排的各項工作。我還深知要教育好學生，老師必須先以身作那么，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業務才能都得到較快的進步。二、教學方面(一)準備工作學初根據相關專業特色和課程特點擬定好符合我院培養方案的課程教學大綱，并根據教材的理論框架構造制定合理的教學進度方案表。并且在假期里已認真閱讀了兩本教材，對教材內容和構造有了非常詳細的理解，做好了開學初的教學準備工作。(二)精心研讀，認真備課，嚴謹治學教學中，備課環節極其重要，備課效果的好壞會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。備課既要備教材，又要備學生。在備課過程中先要吃透課本，把握各章節的重點和難點。在弄懂課本上的每一字每一句之后，還去熟讀一些輔助教材，查閱這些教材中是否還有些更系統、更前沿的理論觀點。備學生就是要理解和分析^p學生情況，有針對性地教學，真正做到因材施教。要理解學生，首先要把學生的根底情況和所學習的專業特色結合起來。我們的學生根底理論知識比擬薄弱，但是理論動手才能卻比擬強，這也正好突出了我院的培養目的是綜合應用性人才，再加上我們工商管理學院各專業的特點——實用性強。所以在我的教學中都本著將課本知識生活化、現實化，每講一個知識點都會找生活中的實例或典型的案例，一方面幫助學生理解課本中的抽象知識，另一方面讓學生理解理論知識的實際應用，這樣學生既易于接收知識，又增加了他們的學習興趣。另外，增加師生互動，引導學生自己考慮并提出疑問，這樣不僅可以激發自學，還可以活潑課堂。“學起于思，思于凝”，如何引導學生將所學知識與現實生活結合起來，引發考慮，對調動學生的學習積極性有重大影響。(三)主動創新，樂觀教學，塑造人格魅力老師最忌諱照本宣科，缺乏創見，對知識的理解往往“有接觸，沒感觸;有廣度，沒深度;有他見，沒己見;有理論，沒實際”。假如課堂沒有新意沒有內容，容易引起學生的厭學情緒和排擠心理，所以我在熟知課本的知識點后，可以以通俗易懂的語言講給學生，并能將最新的開展和穿進入課堂。在上《xxxxx》、《xxxxx》這兩門課時，因為是多媒體上課，所以我除了在內容上豐富課本知識外，還在實際應用方面下了很大功夫，力爭讓學生學有所用，以吸引學生的注意力和學習興趣，拓展學生的視野，使學生不斷的到達“親其師，信其道”的境界。我們盡量要以自己樂觀的生活態度、飽滿的精神狀態去感染學生，既做學生學業上的嚴師，又做生話中的益友，行動上接近學生，心理上貼近學生，讓學生感受老師特有的精神相貌。我堅信一個老師假如有良好的專業素質、主動的創新精神、樂觀的教學態度、真誠的情感交流和生動的語言表達，定會成為學生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。三、紀律方面本人長期以來嚴格遵守xxx學院的各項管理規章制度，按時上下班，服從領導，并且可以認真及時的完成學校及院領導交付的各項任務，積極主動地參加教研室組織的各項活動。四、缺乏之處作為年輕老師，由于經歷缺乏，自身各方面的素養還有待進一步進步。工作中大膽理論、不斷創新的意識還不夠強，運用多種教學手段的技能還有待進步。這些也是我努力的方向。詳細來說，我的下一步的目的是在現有根底上，進一步進步自身素質，擴展自己的專業知識，更好地完成教學任務，因此我要從以下幾點做起：1.有效利用課堂時間，進步課堂效率。(1)組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的積極性，使其保持相對穩定性，同時想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，將難以理解的東西用簡單的語言進展講解。(2)進步教學質量的同時，還要做好課后輔導工作。局部學生缺乏自控才能，學習態度不夠端正。針對這些問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。2.虛心向其他老師學習請教，博采眾長，進步教學程度。并時刻總結自己在教學中的缺陷并進展改良。總之，通過這半學期的教學理論，我學到了很多東西，鍛煉了自己的才能，并認識到了自己的缺乏。因此在在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。高校老師個人年終工作總結(二)轉眼間，我在xx大學參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深化體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和校老師的關心，也獲得了一定的成績，為使今后的工作獲得更大的進步，我對這一年的工作做一總結。學高為師，德高為范，身正為范，是每一位老師的座右銘。老師的舉止言行是學生學習的典范，特別作為一名大學老師，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進展品德修養的學習，認真學習老師職業道德標準，積極參加進修學校組織的各類新老師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。在教學中，我每次都很認真備課、上課、聽課，做好課后反思，及時修改作業、講評作業,做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經歷并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發揮他們的管理才能。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去對待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經歷非常豐富的董老師一起管理班級，她在教學方面和班級管理方面給了我很多珍貴的建議。這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加，并能獲得很好的成績，還被評為優秀班級。他們的每一次收獲就是對我的鼓勵，同時我也被評上了學生最喜歡的老師，在校教學技能比賽中取的小荷獎。收獲最大的是這一年在校領導、老師的關心下，我的教學技能方面得到了很大的進步。成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時，我也看到了自己的缺乏。首先我覺得我的教學設計才能還待進步;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關系;對局部教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經歷。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和進步自我，越做越好的。高校老師個人年終工作總結(三)在緊張與繁忙中，已經參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學習，我的感觸很多，現就以下方面做工作總結：在思想上，加強個人教育理論與專業技能學習，為了進步個人教育理論程度，堅持學習《高等教育學》《大學教學論》等教育理論。針對職業教育的特點，學習《基于工作工程系統化課程開發與建立的理論根底》，并形成了大量的學習筆記。在教學方面，聽從領導安排，保質保量完成組織交給的各項工作任務，主要擔任了高職會計專業的《財經法規與會計職業道德》《會計電算化》《會計綜合實訓》、電子商務專業《根底會計》、物流管理專業《本錢會計》等課程的教學任務，累計工作量達1000個學時。在完成正常工作的同時，主動承當兩期會計證的社會培訓任務，教學效果良好，深受領導和學生們的好評。在科研方面，在完成正常教學任務的根底上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進一步加深在自己專業方面的深度，撰寫實證論文《xx果農參加農民專業化合作經濟組織意愿的實證分析^p基于xx縣的調研數據》、《循環經濟開展中的綠色會計》兩篇(待發)，在學生工作方面，通過調研分析^p撰寫論文《民辦高職學生思想道德現狀分析^p及對策研究》一篇(待發)，此外，根據自己興趣愛好，發表跨學科論文《基于SWOT分析^p的傳統媒體生存策略探究》一篇。在這個穿插領域中，我搜集了大量的資料，拓寬了自己的知識領域和視野，同時加深了對自己專業知識的理解。在教材編寫方面，參與編寫南開大學出版社出版的《財務會計工程化教程》工程十八"財務報表的編制"。為進一步申請科研立項打下根底。在個人開展方面，積極參與學院及系部組織的各種培訓，積極落實系部組織的聽課評課制度，積極主動聽取經歷豐富老師的公開課，通過老師之間的互聽互評，使我深化認識到可以把一個復雜的東西講得很粗淺易懂才是一個老師最高的境界。在專業方面，202_年五年參加了會計師考試，x月參加注冊會計師考試，202_年11月通過了經濟師考試，此外，分別202_年在x月通過了職稱英語考試，x月通過了職稱計算機考試，已到達“雙師型”的要求。在獲得成績的同時我也感覺到自己知識的匱乏和單一，在以后工作中將進一步學習與進步。在這期的工作中，我得到了整個教研室團隊的關心和幫助，沒有他們無私的幫助，我也無法獲得如此快的進步和進步，在此我一并表示感謝!高校老師培訓總結總結一：高校老師培訓總結三個月前我成為了一名新進的高校老師，隨之參加了學校安排的高校老師崗前培訓，如今理論培訓已經告一段落，心中有太多的感想，對老師這個職業有自己的一些認識體會。下面對培訓課程做一個總結。通過培訓，我認識到做好一名老師要有高尚的道德品質，要有廣博的知識和專業的教育教學才能，同時還要有強烈的社會責任感。古今中外，對老師的道德要求都很高，為人師表。老師首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學生，學生有學習的典范，可以潛移默化的影響學生，言教不如身教。只有當老師具備了良好的個人品質，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令那么行；其身不正，雖令不從。”老師高尚的人格可以影響的學生的開展，假如一名老師的人格魅力強，為人師表，那么教育管理學生會很容易。老師應該熱愛學生，沒有愛就沒有教育。老師通過對學生的愛，走進學生的心靈，這樣才能贏得學生的信任，這時會有奇特的教育效果。老師的一個微笑，一次贊許的目光，一句鼓勵的話語都會溫暖學生的心。當然，這種愛是一種無私的愛，是對所有學生的愛，不偏心。尤其是一些特殊的學生，班級的后進生，這些學生更需要老師無私的愛才能使他們更安康的成長。教學理論中，有些學生根底薄弱，對知識的承受慢，這時老師一定要用愛來感化學生的心，耐心的講解，讓學生在學習中感受到快樂。而不能急躁，否那么只能適得其反，學生也會失去學習的樂趣，長期會讓學生對自己失去信心。做好一名高校老師要有高尚的道德，同時還要有一定的才能，德才兼備，以一種認真的態度對待工作，要有強烈的事業心和責任心。要做好一名高校老師，必要的教育學和心理學知識不可少，特別是將理論知識與教學理論嚴密結合。只有應用科學的方法指導教育教學，在教學理論中聯絡理論知識，才能形成有效的教學經歷，以便更好的指導工作。同時，老師還要具備一定的學科知識，只有老師具備廣博的知識，才能教育好學生，正所謂要給學生一碗水老師要有一桶水。扎實的個人根本功非常重要。如：工整的字跡，條理清楚的板書，這樣更利于學生對知識的掌握；口齒清楚，語言簡潔，學生聽的清楚便于學生理解；老師在課堂教學中教學語言要和藹，抑揚頓挫，讓學生有美的享受。尤其老師的字跡工整，對學生的影響非常大，學生平時的作業寫字以老師作為典范，也會認真的完成自己的作業，自己端正；反之，老師自己不工整的寫字，要求學生把字寫好，那是沒有說服力的。高校老師個人應該用開展的目光對待自己的職業，在完成教學任務的根底上要積極參加到教育科研中，向學者型、專家型的老師追求，而不是一位教書匠。老師作為知識的傳承者，應該樹立一種良好典范，多讀書學習。不僅是專業的書籍，同時也要讀其他相關的書籍，進步個人修養，形成科學的教育理念，具有正確的人生觀、世界觀、價值觀。當前在中國的經濟開展大潮中，社會上出現一些不良的風氣，人們的心理急躁，能靜心學習的人很少。老師要給世人做好典范，靜下心來讀書學習，進步個人的素養，做一位稱職的老師。今天，處在時代的沖突中，科學的開展日新月異，人們的思想觀念更新，一些突出的矛盾影響社會的開展。我們作為老師要有強烈的責任感，響應國家號召，科教興國，培養創新人才，以適應社會開展的要求。當前，我國的教育面臨一場改革，素質教育呼聲很高，老師首先要改變教育觀念，積極投入到教育的改革中。當前學生的學習壓力大，已經對學生的安康成長產生不良的影響，老師應當減輕學生的學業負擔。所以要進步課堂教學的效率，減輕學生的課外負擔，減輕學生的學習壓力。不同的時代對教育的要求是不同的，古代封建社會的教育是為了選拔治理國家的人才，入仕途。到了近代，中國民族遇到前所未有的民族危機，當時的教育是為了強國救國，培養____的人才。如今我們處于高速開展的時期，我們要為國家培養高素質的國民，建立祖國。總之，今天做好一名老師要有高尚的道德品質，要有廣博的知識和專業的教育教學才能，同時還要有強烈的社會責任感，投入到當前的教育改革中。總結二：高校老師培訓總結202_年**學院高校青年老師培訓于7月初在我校東校區行政樓三樓報告廳完成，高校青年老師培訓是高校新老師培訓的起點，是使青年老師較快到達崗位職責要求的一項根本職業培訓和重要環節，對加強青年老師教育教學技能的形成、職業道德的培養和教學程度的進步，保證更好地履行崗位職責具有非常重要的意義。經過學習我充分的認識到，老師成長是老師個體的、內在的專業特性的提升。高校青年老師培訓作為新補充的高校老師的職業培訓，其質量和效果將影響年輕老師的教學效能，進而影響到整個老師職業生涯中對老師行為起調節作用的老師態度。把握新老師入職初期專業成長的特點和需要，構建高校老師崗前培訓新體系，是高校人力資開發的要求，也是新老師成長與開展的需要。一、加強師德師風建立師德，是指老師的職業道德，是老師應有的道德和行為標準，是全社會道德體系的重要組成局部，是學生道德修養的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表，教書育人。老師是社會的典范，人格的楷模，父母的替身，學生開展的引路人。所以老師應以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。正如江____說的：“老師作為人類靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教書者必先修己，育人者必先律己。”所以作為老師要自覺加強道德修養，率先垂范，既要有腳踏實地，樂于奉獻的工作態度，又要有淡泊明志，甘為人梯的精神境界，用自己高尚的品質感染學生。二、加強與學生的溝通交流在高校普遍存在一種現象，即與中、小學教育相比，高校老師與學生交流、溝通較少，這必然對教育目的的實現有著負面影響。而擅長傾聽與反思，是老師良好心理素質的表達，是高校老師與學生交流、溝通的有效手段，更是一種深受學生歡送的溝通藝術。另外作為高校老師還必需要懂得教育心理，一定要注意防止給學生提出過高的目的，或為學生增加太大壓力。過高的目的、過大的壓力不會促進學生的學習，只會增加他們的焦慮，帶來阻礙個體終身開展的心理障礙。比方最近幾年，接連出現高校學生跳樓事件，這不得不引起高校老師對學生心理教育與溝通的重視。只有具備溝通協調的才能，才可以在教育的過程中，處理好各種關系，從而到達教育效果，理解學生的個人觀與世界觀，隨時洞察學生中出現的新現象、新問題。三、端正教學態度，進步教學質量青年老師是高校中的活潑力量，是決定高等學校開展前途的重要因素。因此，如何進步老師尤其是青年老師的教學質量是高等學校管理的重要內容，大局部青年老師是非師范類學校畢業，剛走上教學工作崗位就站上講臺，缺乏必要的教學方法和理論教學經歷，因此給學校整體教學質量帶來影響。所以，進步青年老師的教學質量成為各大院校亟待解決的現實問題。根據自己的切身體會以及老老師所授經歷，我認為高校老師進步教學質量應從如下做起：〔1〕盡快完成從學生到老師身份的轉變。老師應充分備課，廣泛閱讀教學資料，消除對課堂教學的害怕，建立自信；〔2〕增強自身的教學綜合才能。除了熟悉教材內容精心備課，還需要潛心研究教學過程、教學方法和教學目的，對所講內容不斷加工、改造、拓展知識面，引導學生觸類旁通。在授課過程中，還應不斷的調動學生聽課的積極性、控制教學節奏和管理課堂等，進步教學組織管理才能。〔3〕進步學生理論聯絡實際的才能。要使學生學到的知識可以和身邊的事情嚴密結合在一起，增強學生學習的興趣，進步學生觀察問題、分析^p汲取新知識以及科研創新的才能。四、加強學術研究，進步科研才能教學質量是一所大學的生命線，質量不僅保證生存，也是保證大學過得更好所必須的;科學研究那么是一所大學活力的泉，活力的喪失也可威脅到生存的根底。因此，會教書的老師是好老師，會進展研究的老師是好老師，既會教書又會研究的老師是更好的老師。科研除了需要廣博精深的專業知識外，還必須具備直觀，靈感，能抓住轉瞬即逝的思想火花的才能，百折不饒的意志品質等。因此，作為一名高校老師，往往會在教學和科研的思維轉換中，倍感身心的疲憊，尤其是教學工作量過大，教學壓力過強的情況下，出現力不從心，無所適從的情緒，我也曾感慨做一個好老師好難。大多數年輕老師的科研包括我自己都處于較低程度，但科研的增長將會導致教學質量的進步，所以我們應毫不猶豫地投身到教學和科研中，在教學與科研的互相促進過程中不斷完善自我。根據自身的總結，在進步科研才能上有如下體會：〔1〕要明確階段性目的，學會忍痛割愛。〔2〕平時積累，尤其是利用課堂教學積累資料。〔3〕勇于申報課題，先下手為強。〔4〕隨時準備，等待時機。〔5〕發動一切可動用的資，進展有效的公關。總之，作為高校老師不能忘記教學是老師的天職，應記住僅能讓學生更富有(知識)的老師是一般程度的老師；不僅能讓學生更富有，還能讓他們更聰明的老師是較高程度的老師;不僅能讓學生更富有，更聰明，而且能讓他們更高尚的老師是更高程度的老師。所以在有效促進教學和科研的同時一定要"以學生為本"，不能忘了一個做老師的根本職責。總結三：高校老師培訓總結今年我參加了川師大老師崗前培訓班，通過短短一個月的緊張學習，使我受益匪淺。大開眼界，沒想到給我們上課的老師里面有那么多的全國知名的專家和教授。老師們那淵博的學識和出色的講授贏得了同學們的陣陣掌聲，有的老師講的特別精彩，他們深化淺出充分調動學生積極性的授課方法給我們學員留些了深化的印象，雖然天氣很炎熱，但是大家都非常認真，這次所講授的內容可以說是他們多年從教經歷的心血結晶，這些珍貴的經歷對我們這些老師如同指路的明燈，給我們指明了教書育人的方向。首先通過培訓使我們對老師這一職業有了更清楚的認識。老師們談到了當代老師肩負重任，角色特別這使我感到我們身上的責任重大，老師是文化的傳遞者。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這主要是涉及做人的問題，學生的“向師性”實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，所以老師人格力量是無形的，不可估量的。老師是管理者，老師要有較強的組織才能，管理協調才能，才能使教學更有成效更好促進學生的開展。老師是父母，作為一名老師首先要有愛心，老師對學生的愛是無私的.平等的.就像父母對孩子，所以我們說老師是父母。老師要擅長發現每個學生的閃光點。老師是朋友。所謂良師益友就是強調老師和學生要交心.師生之間要融洽，親和力大到知心朋友一樣。老師是學生的心理輔導者。通過學習教育學.心理學使我們懂得應理解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，及時給予幫助和排解培養他們安康的心理品質。作為老師首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學工作，要充分認識到教學工作的偉大和重要，具備良好的師德以我的理解應該表如今對業務的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學生生活上要關心，學業上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年老師在師德建立上應該時刻努力進步自己的業務素質和道德素