第單位垃圾分類年度工作計劃

單位垃圾分類年度工作計劃一、活動目標

1、了解垃圾可以被人們通過多種方式處理，懂得垃圾分類的益處。

2、有環保意識，做到積極正確對待日常生活中的垃圾。

二、活動準備

1、布置兩個區域：垃圾王國和清潔城堡。

2、自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶兩個。

3、課件：有關垃圾的動漫視頻，垃圾分類標志卡片。

4、一次性手套若干。

三、活動過程

1)開始部分：參觀和交流

1、教師帶領幼兒參觀垃圾王國和清潔城堡。

2、請每個幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環境。

3、教師組織幼兒交流，談談居住在垃圾王國和清潔城堡的感覺會有什么不同?

4、教師提問：清潔城堡這么干凈，請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了?

2)基本部分：了解垃圾的分類

1、幼兒觀看有關垃圾的動漫視頻，思考并回答以下問題：

a、垃圾是怎么分類的?(可回收和不可回收)

b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的?(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾)

c、垃圾有哪些處理方法?(填埋、焚燒、堆肥)

d、哪些垃圾是有毒垃圾?(廢電池、日光燈管、化妝品等)

2、再次觀看垃圾動漫視頻。

3、認識垃圾分類標志

4、教師出示垃圾分類標志卡片，幼兒猜測該標志的含義，并說說在哪里見到過這些標志。

5、請幼兒談談自己家的垃圾平時是怎樣處理的?

6、欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶。

四、游戲

1、幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。

2、將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個垃圾桶內。(貼可回收和不可回收標志)

3、欣賞變干凈美麗的垃圾王國，請幼兒給它取好聽的名字。

4、教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。

五、活動延伸

1、組織幼兒參觀垃圾收購站。

2、幼兒給自己家的垃圾桶設計可回收和不可回收垃圾標志。

3、向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處，并實際行動。

六、活動反思

這節課通過帶領孩子們參觀和比較垃圾王國和清潔城堡，讓孩子們發現我們都喜歡在美麗而干凈的環境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護環境不是每個人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培養幼兒保護環境的良好行為習慣，讓每個孩子都成為環保小衛士，為美化環境獻出一份微薄之力。

單位垃圾分類年度工作計劃為落實市、區政府規定的分解的任務，結合__實際情況，特制訂本工作方案。安排如下：

一、指導思想

按照統籌兼顧、先易后難、循序漸進的原則，以生活垃圾減量化為核心，以垃圾資源化、無害化處置為目標，結合生活垃圾及裝修、建筑垃圾的分類處置要求，做好源頭分類、科學處置、合理分運、有效回收等工作，提升環境衛生水平和資源回收利用效率。在__著力構建政府推動、社會參與、設施完備、分類準確、循環利用的垃圾分類處置體系。

二、工作任務

(一)、做好每天的垃圾分類和回收動員工作，爭取季度報表及時準確達標。

(二)、合理規劃，逐層遞進，構建___垃圾分類投放、收集體系，制定有效的工作措施。

(三)、加強推廣和宣傳教育，力爭全體員工都能按垃圾分類辦法進行垃圾處理;

(四)強力推進生活垃圾分類減量工作，實現__生辦公樓垃圾產量控制、源頭控制，確保垃圾減量目標任務全面完成。

三、工作要求

(一)加強領導，健全組織機構

(二)再學習培訓，分類指導

(三)加強宣傳、深入人心、爭取支持

(四)深入摸排，建立臺賬

(五)定點投放分類設施容器、定時收集清運

(六)統一目標，明確責任

四、實施方案和措施

(一)深入推進以__每層為單位的生活垃圾分類工作。借鑒政府部門和事業單位成熟經驗，學會更專業的做事。

(二)加大人員及經費投入，完善各相關節點上的把控管理。

(三)加大宣傳教育，每季度安排一次學習教育。

(四)加強生活垃圾分類處置配套設施建設，全面完成垃圾分類處置。按照方案今年_月份初前完成投放各類垃圾桶_個：其中_分類垃圾回收桶_個，有毒物垃圾回收桶_個，其他垃圾回收桶1個，其他垃圾回收桶8個。安排物業保潔員將辦公樓每天每層的分類垃圾集中回收，并按政府相關政策流程進行處理。

(五)工作方案

1、1月初徹底完成垃圾桶定點和投放工作。

2、1月底前制定__生活垃圾分類試點實施方案。

3、1月-3月完成第一輪垃圾分類宣傳工作;

4、3月-6月讓全體員工養成垃圾分類投放的習慣和掌握垃圾投放知識。

5、6月-12月根據上半年工作情況，進行改進和調整制定更加完善和合理的垃圾分類方案和措施。

總之，我們應按照垃圾分類收集、資源化利用、無害化處理體系的工作要求，更加認真履職盡責，加大力度協同相關職能部門和物業等群策群力、多措并舉，嚴格落實反饋、考核機制，加快提高垃圾分類率，助力___的垃圾減量化、資源化、無害化目標。

單位垃圾分類年度工作計劃城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態環境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。我校響應上級部門垃圾分類，環保節能的號召，舉行垃圾分類，你我有責主題活動，具體方案如下：

一、活動的主題

垃圾分類，你我有責

二、成立學校垃圾分類，你我有責主題活動的領導小組

組長：__

副組長：__

各部門負責人（成員）：__、__

教育教學方面：

宣傳、氛圍與少先隊活動方面：

校園環境與后勤補給方面：

各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動時間

20__年_月_日

五、活動目標

1.知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環保意識。

3.在課堂上通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。培養學生的分析問題、解決問題的能力和創新能力

六、活動形式

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。

七、具體要求

1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。

2、每個學期做好班級垃圾分類計劃、總結。

3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關垃圾分類板塊。

4、做好班會課垃圾分類宣教資料的收集。

5、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。

6、美術科生動展現垃圾分類的形象。

7、保持校園衛生環境。

八、具體措施

1、各班級老師高度重視垃圾分類教育教學，把垃圾分類納入到平時學生的