第頁四年級班主任工作計劃10篇四年級班主任工作安排篇1

本學期我接著擔當四年級的班主任，為了更好地開展工作，使自己的班級也變得優秀，現擬訂本學期班主任工作安排。

一、指導思想：

以學生的發展為本，以創新精神和實踐實力為重點，以課堂教學和教化活動為載體，從本班學生的特點動身，樹立良好的班風、學風，培育一個團結向上的班集體。

二、本班學生基本狀況及本學期奮斗目標：

全班共有學生46人，其中男生20人，女生26人。學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業的人有4人。

本學期的重點就是加強課堂紀律，特殊是非班主任課的紀律，通過與任課老師間的溝通及聽取同學們的看法，記錄學生的課堂表現狀況，剛好反饋提示，設立肯定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的實力，從而達到各方面的總體進步。

三、基本措施和做法：

1、切實抓好行為規范教化，以德為本。

(1)全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

(2)從小事做起、從自我教化做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持每天記。

(3)愛惜公共財物，每個學生必需從愛護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂刻、亂畫。

(4)加強課間操進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到正確到位。

(5)確保有內容、有安排地支配早讀、午寫，保證明效性。

(6)狠抓課堂紀律，特殊是非班主任課紀律，剛好調查了解。

(7)常常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生供應一個特性發展的空間。

2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的看法教化，促進每個學生學習的提高。

學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教化過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的主動性。給學生創建輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

(1)提高學生的學習意識，重視學習的過程。

(2)學期初每位學生制定好學習安排及奮斗目標。

3、加強平安教化。

為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好學生的平安教化工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應當做細做實，加強平安宣揚，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴。

(1)利用板報、圖片展等形式，開展平安學問教化。

(2)利用班會課給學生傳授相關的平安意識，法律意識，增加學生的自我愛護意識。

(3)利用突發事務加強對學生的平安教化。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

(1)確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

(2)選拔、培育和運用班干部。

4、做好個別學生的教化工作。

對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教化。詳細做法如下：

對于個別學生的教化，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對學困生要一分為二，擅長發覺學困生身上的主動因素，特殊是要留意培育學困生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

5、保持家校聯系，促進班級工作更順當地進行。

(1)對于學生的在校表現，剛好地與家長做好聯系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。

(2)做好家訪記錄。

(3)做好留守孩子的管理和教化，帶著愛心以父母的胸懷多激勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯系，時刻關注孩子們的各個方面的改變，多匯報，多溝通。

6、制定獎懲制度。

本學期，為了使學生形成你追我趕的風氣，讓學生都能得到良好的發展，特制定獎懲制度，詳細做法如下：

(1)評優勝小組

班主任依據學生的在校表現狀況(如衛生、紀律、聽講等)，適當加分或減分，一周公布一次，一月評一次優勝小組，并進行適當嘉獎。

(2)評優秀值日小組

班主任依據每天的值日狀況進行加分或減分，一周公布一次，一月評一次，并進行適當嘉獎。

新的學期的起先代表著一個新挑戰的起先。這學期我還將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師指責、指正。感謝!

四、工作支配：

二月文明紀律月

開學典禮

開學第一課學會學習

三月文明禮儀月

文面禮貌活動宣揚月

三八節主題活動

植樹節活動

四月文明衛生月

清明節探討性學習結合清明節對學生進行愛國主義、革命傳統教化

親子運動會做到四有：有主題、有

文化、有特色、有影響

五月文明紀律月

母親節感恩教化系列活動

德育工作閱歷溝通會

舉辦藝術節，評比校內才藝之星

六月文明禮儀月

世界環境日的宣揚

慶六一藝術節活動

模范班級評比活動

節日探討性學習，重大節慶日、傳統節日、紀念日，各年級抽簽進行

四年級班主任工作安排篇2

一、班級基本狀況

新學期伊始，學校支配我擔當四年級二班的班主任。我感覺任務重，壓力大。四（2）班現有學生29人，其中本學期新轉入3人。據了解，很多學生學習目的性不明確，學習自覺性差，紀律觀念薄弱，自制力極差。學生普遍不能集中留意力聽課。這些需師生共同努力，促進進步。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。并發展學生特性特長，促進學生身心健康。

三、詳細措施

多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和平安，所以我從以下幾點實行詳細管理措施：

1、加強建設班集體的凝合力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝合力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心同德、攜手并進的表現力。凝合力又來自全班同學對班集體的向心。假如每個同學都心向班集體，關切、愛惜班集體，時時、到處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增加班集體的凝合力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班干部的培育。班干部是領導全班同學的核心力氣，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

3、做好勞動、衛生和平安教化。爭創衛生、文明示范班。要求走讀的學生主動參與家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做；要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣服整齊，養成講衛生的好習慣；教化學生仔細做好值日生工作，保持班級的整齊；利用班會，教化學生：增加平安意識，提高自我防范實力。

4、做好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發展。

5、激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

6、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風。

7、常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的'正確位置，不要擁擠。

四、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特殊活潑好動的孩子，自制實力較差，上課留意力不夠集中。能清晰地相識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教化他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時剛好表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們主動嚴格地要求自己。

4、多與家長聯系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教化好。

班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新學問較慢。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、號召全體學生關切他們，幫助他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要剛好表揚。

4、多與家長聯系，力所能及地賜予幫助。

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發揮班主任的教化作用，引導學生健康成長。

五、工作支配：

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、加強期初的行為規范教化

5、慶祝老師節

6、選拔人才，參與大隊干部競選

7、訂校報

8、開展平安教化月活動

9、推普周活動加強一般話教化

10、布置教室環境

十月：

1、慶祝國慶學習園地

2、建隊節活動

3、小學生運動會

十一月：

1、家長會

2、主題隊會

十二月：

1、踢毽子競賽

2、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦競賽

一月：

1、復習，做好學生的思想工作

2、支配寒假生活

四年級班主任工作安排篇3

新的一學期又起先了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現擬訂本學期工作安排，以便于本隊更好地開展班隊工作，四級下學期班主任工作安排。

一、學生基本狀況分析

四（4）班共有學生51名，男生比女生多8人。全班學生學習基礎尚可，但上學期平均成果不夠志向。學生課堂參加意識差，缺乏學習的主動性，沒有形成良好的學習、作業習慣，學風、班風的建設須要進一步加強。少數學生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學生體質健康，但少數學生身體素養較差，要加強體育熬煉。

二、本學期班主任工作的重點和培育目標

1、了解學生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參與升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教化工作。

3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。

4、培育優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、進一步加強學生作業的輔導力度，培育良好的作業習慣，打好扎實的學習基礎。

6、營造課堂學習氣氛，培育學生自主學習的實力，活躍課堂，使學生主動參加到教學中來。

三、詳細措施和做法：

1、切實抓好行為規范教化，以德為本。（1）全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。（2）從小事做起、從自我教化做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持每天記，工作安排《四級下學期班主任工作安排》。（3）愛惜公共財物，每個學生必需從愛護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。（4）加強課間操進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到正確到位。（5）確保有內容、有安排地支配晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證明效性。（6）狠抓課堂紀律，特殊是非班主任課紀律，剛好調查了解。（7）常常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生供應一個特性發展的空間。

2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的看法教化，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教化過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的主動性。給學生創建輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。（1）、提高學生的學習意識，重視學習的過程。（2）、學期初每位學生制定好學習安排及奮斗目標。（3）、支配好每天的晨讀及自我提高的時間（12：30——13：30），實行小干部管理制。

3、加強平安教化。為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好學生的平安教化工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應當做細做實，加強平安宣揚，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴。（1）、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展平安學問教化。（2）、利用班隊課給學生傳授相關的平安意識，法律意識，增加學生的自我愛護意識。（3）、利用突發事務加強對學生的平安教化。

3、組織和培育班集體。班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進行長期工作，進行組織和培育。⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。⑵選拔、培育和運用班干部。

4、做好個別學生的教化工作。對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教化。詳細做法如下：對于個別學生的教化，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對學困生要一分為二，擅長發覺學困生身上的主動因素，特殊是要留意培育學困生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

5、保持家校聯系，促進班級工作更順當地進行。（1）、對于學生的在校表現，剛好地與家長做好聯系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。（2）做好家訪記錄。

四年級班主任工作安排篇4

新學年、新學期、新班級、新學生，所以我想：新的起點，承載著新的希望和幻想。一切都是新的……

通過和新的孩子們幾天短暫的相處和交往，心情還是比以往安逸許多。他們活潑可愛、陽光自信，又懂得關愛他人，這是他們給我留下的第一印象。四年級，一個小學階段較為關鍵的轉折點，帶著家長們殷切的希望、孩子們新的幻想，我們就要動身了。為了使自己以后的班級管理工作和教化工作做得更扎實、更有效，特制定以下工作安排。

一、良好班風班紀的形成。

為了使班級形成一種主動、向上的精神面貌，本著對學校新的校訓——開朗、自信、文明、博愛的落實教化，在開學初先對生進行班級常規教化，從紀律、衛生、文明禮儀等各方面進行要求，制定班規，來規范孩子們的言行舉止，并剛好建立班委會進行協助班主任開展班級工作。等對學生的狀況全面了解后，嘗試進行分層分組pk制進行管理班級，引導學生做個講文明、知禮儀、愛集體、會學習、愛讀書、懂努力的陽光學生。

二、堅持抓好常規平安教化工作。

利用班會課、周五放學前五分鐘、及每天課前做好平安教化工作，時刻提示教化同學們，把平安放在第一位，學會愛護自己，比如：每周起先在黑板上寫上要養成時刻留意平安的標語，要求學生課間勿追逐打鬧，上下樓梯不跑跳，提倡文明休息。同時在班會課上，或平常學生出現意外狀況時交給其學會一些平安愛護措施，并讓同學們之間相互監督和提示留意平安，猶如學之間鬧沖突時要學會限制自己的心情，相互謙讓等，爭取做到本學期平安零事故。

三、做好班級日常衛生及包干區衛生工作。

班級衛生實行責任到人制度，大掃除時全員參加。注意孩子平常衛生的保持，教化學生懂得敬重別人的勞動成果。

四、協作好學校的各項工作。

協作大隊部，加強孩子的德育教化，在班級實行各項表現競賽制度，周周評，月月評，學期末評出期冠軍，爭取多評流淌紅旗，以增加學生的集體責任感、榮譽感。

五、加強家校聯系工作，努力打造書香奮進班級。

常常與家長主動溝通孩子在校的各種表現狀況，取得家長的協作和支持，結合語文教學閱讀安排，激勵孩子多讀書，做好家長的支持工作，激勵親子共讀，培育孩子的閱讀愛好，提高其閱讀理解實力，家校攜手為孩子的優質成長共同努力。

六、仔細填好班主任工作手冊。

俗話說：“好記性不如個爛筆頭。”每周工作支配、主題班會、會議記錄、談話記錄等都做好具體填寫，為日常管理工作做好鋪墊，也便利對平常的工作查漏補缺，爭取把常規工作做到極致。

希望今年的工作能夠做得繪聲繪色，更愿和孩子一起成長！

四年級班主任工作安排篇5

本學期，仔細執行教化方針，為了使全面素養更加科學性，實踐性，明確教化要面對現代化，并狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期接著堅持以德育為首位，以愛國主義教化為核心，以五項常規教化為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探究教化方法，實行有效的措施，促進本班的教化教學的完善和發展，現依據本班的實際狀況特擬定如安排：

一、基本狀況分析：

我班這一學期共有57位學生，其中部分學生平常上課都比較仔細。學生們平常活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習方動性不強，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。因其年齡特征，大多數的同學都處于少年不知愁味道的狀態中，但是由于班里學生的學習成果參差不齊，有各科都比較優秀的，也有各科都差的。

二、班隊工作奮斗目標

１、組建良好的班隊干

班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應當重視班委的選拔，培育班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理實力的同學當班干部起帶頭模范作用。

2、實現每個學生都能遵守《小學生日常行為規范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養成為學生做人打下堅實的基礎。3、加強良好品質的形成學生的行為表現是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質”的外在表現。因此，培育學生良好品質對于學生的行為規范教化會起到事半功倍的作用。

本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培育學生的誠懇謙遜、學會合作、做事仔細、踏實進取等優良品質，從而達到化被動教化為自我管理的目的。

4、組織學生學習《守則》《規范》全面推動素養教化強化規范養成的教化。

三、加強班級工作與教學工作。

１、加強平安教化：狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天講，時時講，發覺問題馬上解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要常常利用課前、班會時間對學生進行平安教化。校內內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危急動作等。校內外，留意交通平安等。讓學生快歡樂樂的上學、安平安全的回家。

２、強化德育工作，開展各項教化活動，以〈守則〉和為準則，結合本班的實際狀況重視培育學生高尚的道德情操。

３、針對學生的不憐憫況進行有針對性補缺補漏工作。

４、定期進行班級平安工作自查解除存在的平安隱患。

５、常常家訪工作，取得家校聯系，健全聯系制度。

６、對淘氣生不放任自流，找尋緣由進行耐性的個別輔導。７、接著強化班隊建設，培育良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部。“班級公約”要求人人遵守。

８、在教學過程中，我將依據班上同學的不同特點進行教化，特殊是學困生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。

四、班工作順當進行保障措施

1、樹立班級榜樣，并定期請榜樣溝通閱歷。

2、與各科任老師、家長做好溝通，共同商討良策。

3、組織一些趣味性活動，讓學生在實踐的參加中明白守紀與守規則的重要性。

4、變更自己的方式方法，設法真正走進學生的心靈，讓學生充分感受到老師的良苦專心，從而使學生真正意義上達到變更。

四年級班主任工作安排篇6

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝！小學班級是小學的基層教化組織，而班主任是小學班級的管理者。他（她）要在學校校長的領導下貫徹國家的教化方針，依據肯定年齡階段上小學生的發展特點，在班級中對實施學校教化教學安排和其他各項工作進行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教化者，是發展中的兒童的精神關懷者。

隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級充溢活力與創新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。此次為期5周的教化實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，現在簡潔擬訂個安排！

一、實習班級：

樂師附小四年級（4）班。

二、原任班主任：

xx。

三、指導老師：

xx。

四、實習時間：

20xx年9月18日——10月15日。

五、班級基本狀況：

本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動主動性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面發展，許多學生對自己的將來有肯定的準備，但也有一部分學生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，不仔細完成作業。許多行為習慣有待進一步培育。

六、主要實習工作：

（一）班級組織建設。

（二）班級日常管理。

（三）班級活動管理。

（四）班級教化力氣管理。

（五）其他方面。

七、日常工作：

（一）了解學生基本狀況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成果，優秀學生和后進生。找原班主任介紹該班狀況，找學生談話。

（二）做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列狀況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業，下午督促學生衛生打掃。

（三）批改作業、批改周記、作文、試卷。

（四）開展主題班會。

（五）對學生進行個別教化。

（六）仔細寫好實習日志。

八、詳細支配：

1、第一周（20xx年9月10日——15日）：熟識班級常規工作，盡快熟識學生，記住他們的名字，了解一部分學生的狀況。在班主任老師的指導下盡快熟識班級管理工作。

2、其次周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老師的指導下參加班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。

3、第三周（20xx年9月25日——30日）：詳細策劃、組織、開展主題班會：情系奧運奔向20xx。對學生進行習慣養成教化，形成良好行為習慣。接著抓好常規教化，進行常規訓練。加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛生。

4、第四周（20xx年10月8日——13日）：對個別學生進行教化，對班級學生進行平安教化，培育學生的參加意識和集體主義精神。

5、第五周（20xx年10月15日——19日）：撰寫班主任工作總結。

四年級班主任工作安排篇7

一、制定班級奮斗目標，利用每一節班隊會強化班級奮斗目標，要求每一位學生為實現班級奮斗目標出謀劃策，制定每個階段的奮斗目標，使每位學生參加實現班級奮斗目標的過程，增加他們的主子翁意識。

二、上好班會課，每周班隊會對上周工作進行總結，支配下周的任務。

三、培育良好的班風，制定獎懲分明的班級規章制度，以規范行為。

四、結合各大節日，有針對性地對學生進行相應的教化。

五、每月召開班干部例會，班干部匯報工作狀況，溝通工作閱歷，抓做好干部的管理及培訓工作，樹立班干部的榜樣作用。

六、堅持做好學生在校的各項常規教化工作。

七、做好家訪工作，與家長溝通，親密聯系家長，達到共同教化效果，形成教化共識，共同教化好孩子。

八、激勵學生主動參與學校組織的有益身心的各項活動，擴大視野，增長見識，增加體質，在活動中對學生進行文明禮貌教化和環保教化。

九、抓好學生兩操，規范學生動作，整頓出操的速度和紀律。

十、加強對學困生的輔導和關切，深化了解成因，挖掘其閃光點，努力培育他們對學習的愛好。

十一、對學生做好各項平安教化工作。(包括用電、防火、交通等各方面)

十二、對學生進行集體主義教化和團結互助教化。

十三、對學生進行思想品德教化和尊師守紀教化。

十四、對學生進行愛國主義教化，弘揚中華民族傳統美德。

十五、接著加強禮儀教化，進行每月禮儀之星評比。

十六、按學校要求出好各期墻報

十七、每天上報班級晨檢狀況，持之以恒地做好預防甲型流感檢查工作。

十八、引導學生制訂學習目標和復習安排，端正學習看法，肅穆考試紀律，努力學習，考出真實水平。

四年級班主任工作安排篇8

一、班級基本狀況：

本班共有51名學生，其中有男生23人，女生28人。（這學期班中少兩個學生，一個轉學回四川，另一個因病不能上學。）班中差生有七八個，他們考試常常不及格。除了其中的兩個（葛丙春、汪如意）因為先天緣由，實在是讀不進書以外，另外的學生只要對癥下藥，都是可以轉化的。

二、工作目標

1、突出教化這個中心，提高教學質量。

2、做好輔優補差工作，使全體學生共同進步。

3、加強班干部隊伍的建設，發展學生的特性特長。

三、工作要點：

1、利用早晨的時間學習

隨著天氣的漸漸轉暖，大多數學生7點不到就到了學校。這段時間假如沒人管理，就會被學生奢侈，特別惋惜。我家離學校很近，我早上盡量早到，管理班級，但并不能保證每天都如此。因此，每天在早自修還未起先的45分鐘時間里，由語文科代表管理班級。這樣就能有效的利用早晨的珍貴時間，對學習（特殊是朗讀）起到很好的作用。

2、平常多與學生溝通

在學校里，老師就象是學生的父母，只要平常多和他們溝通，就會成為他們摯友，只要學生把你當成最知心的摯友，他就會說出很多平常不簡單視察到的事情，這對于了解學生是大有好處的，也會極大的提高教學效果。我準備利用晨間談話，午間休息，活動課，班隊課，學校或班級的集體活動等機會，進一步和他們溝通，讓彼此都建立“摯友”的關系，最終為提高學生的成果服務。

3、尖子生輔導差生，促進共同進步

在排座位時，我讓尖子生和差生坐在一起，讓優生輔導差生。首先，把差生的學習成果和學習表現記錄下來，讓我和學生們都心里有數。一周后，經過一次簡潔的考試和對平常學習狀況的視察，我對有進步表現的差生和輔導他的優生都賜予表揚。我覺得這種方法既可以提高學生的成果，也讓老師省了不少心。

4、定期召開班會，進一步建設班干部隊伍。

每兩星期實行一次班干部會議，參與的學生包括班長和8個中隊委員。主要對班級中發生的事情進行總結，并依據學校的教化安排，安排給每個班干部新的工作任務。

5、利用班隊課，搞一些有益的文體活動，促進學生素養的全面發展。

四、詳細支配：

（略）

四年級班主任工作安排篇9

本班學生分別來自不同的地方，學習基礎參差不齊，行為習慣也各不相同。個別學生學習看法不是很端正，本學期我要用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班風,更要抓學生的做人和平安,本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。所以我從以下幾點實行詳細管理措施:

一、學習方面

作為學生，