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4我的長生果21教學(xué)資源網(wǎng)整理發(fā)布：初讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

21教學(xué)資源網(wǎng)整理發(fā)布：喻扉吶癮莎磁鍛鑒瀝嘔囫圇我會認(rèn)21教學(xué)資源網(wǎng)整理發(fā)布：

參考閱讀提示中的問題和方法，再讀課文，把感受最深的地方多讀幾遍，再旁邊做批注。21教學(xué)資源網(wǎng)整理發(fā)布：1、作者寫了少年時代讀書和寫作的哪幾件事？2、從中悟出了什么道理？童年讀“香煙人”小畫片，

讀連環(huán)畫，

到小鎮(zhèn)的文化站讀書，

到學(xué)校圖書館借閱圖書。

作文《秋天來了》得了“甲優(yōu)”，

作文《一件不愉快的往事》老師夸我“嵌”字用得傳神。

作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。

作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。21教學(xué)資源網(wǎng)整理發(fā)布：為什么作者把書比作“長生果”？

長生果，指營養(yǎng)極其豐富。將書比喻為“長生果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。作者就是在書的引領(lǐng)下寫作越來越成熟的。21教學(xué)資源網(wǎng)整理發(fā)布：讀讀課文，你從哪里能感受到作者對書的特殊情感？

看“香煙人”的小畫片時津津有味

看連環(huán)畫時廢寢忘食

讀文藝書籍時不求甚解

讀中外名著時如醉如癡

↘↗酷愛讀書

21教學(xué)資源網(wǎng)整理發(fā)布：流光溢彩津津有味天長日久心安理得如醉如癡浮想聯(lián)翩悲歡離合牽腸掛肚

如饑似渴不言而喻黯然神傷千篇一律

大顯身手眼羨21教學(xué)資源網(wǎng)整理發(fā)布：1．抄寫文中優(yōu)美的詞句，背誦自己喜歡的段落。

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