第4頁共4頁班級管理與教學經驗發言稿：我的班級管理方法各位領?導，各位同?仁，各位朋?友大家好：?我是__?縣__中學?__校區八?年級數學組?一位極其普?通的數學教?師，今天來?這里向大家?學習，把我?們的教育教?學實踐向大?家匯報。?___年_?__月__?_日向學校?申請擔任了?七年八班班?主任工作，?并任數學課?，開學后的?課堂上一片?混亂，趴在?桌子上睡覺?的有一半。?課堂上回答?問題語無倫?次，說話快?語音輕，吐?字不清聲音?小。板書殘?缺不全，無?法讓人看懂?。不少學生?走路晃晃蕩?蕩，兩眼陰?險，滿臉_?__。唱歌?不是不張嘴?，陰陽怪氣?。不會正規?的走步。課?上就是閑心?閑事閑聊。?課下就是亂?喊亂叫亂打?亂鬧，經常?打的頭破血?流，鼻青臉?腫，不是臉?被咬了一口?，就是鼻子?被踢了一腳?，再就是頭?被撞了一個?包，最嚴重?的是一名同?學的襠下被?踢一腳，躺?在地下__?_分不能動?彈。雖然費?盡心思，天?天死看死守?，可是左邊?滅火，右邊?又著火，左?右應接不暇?，左右不能?相顧。導致?第一次月考?數學成績倒?數第二，其?它科的情況?基本也是如?此，我啊整?天疲于奔命?，晚上就怕?接到電話啊?！把有限時?間精力和能?量都白白耗?費在了毫無?意義的奔波?和處理閑事?的掙扎之中?，出路在哪?里？慶幸?的是我們有?__縣__?中學__校?區求真務實?科學進取的?領導團隊的?引領，有團?結合作的周?遭老師團隊?，有我們對?教育事業的?無限的鐘愛?，有我們對?每個小孩子?的無限的深?沉的愛，包?括每個小孩?子們的缺點?也都是真切?的關愛和喜?愛。基于此?啊，我就潛?心摸索尋找?辦法，不斷?的學習學習?再學習，不?斷地觀察觀?察再觀察，?不斷的思考?思考再思考?。經過了近?一年半的一?系列的努力?，孩子們個?個靚麗了，?個個陽光了?，個個看上?去都學習生?活在幸福與?自豪之中了?，語言表達?能力愈來愈?強了，寫作?水平很高了?，最差的一?名學生只用?___分鐘?就已經寫出?水平很高的?___字錯?誤原因說明?書了，跑操?和隊列受到?許多主管領?導和老師高?度贊賞，勵?志歌曲個個?拿過來就會?唱了，每名?同學個個拿?過來就會脫?稿演講，主?題班會“安?全伴我行”?被年部領導?觀摩，最近?的月考數學?成績第一，?物理第二，?語文第三，?月考表彰會?得到了全部?的四個__?_獎。我?們的教育理?念是，真正?的教育是培?養學生形成?良好的“習?慣”的教育?。我們的教?育的切入點?是時時刻刻?培養學生要?“自強”，?方方面面強?化學生要“?自強”。我?們的教學理?念是“有教?無類，因材?施教，寓教?于樂，教學?相長”。我?們的學習方?式是“自主?學習，學會?學習，互助?學習”。我?們的進取的?策略就是按?照學生的人?性和天性“?一天一小步?，天天不止?步”，持之?以恒，絕不?打折扣，堅?決無條件貫?徹到底。我?們的終極目?標就是象一?部“制動化?”列車滾滾?向前向前永?不停息。我?們的訓練思?想就是“你?的心在那里?你的收獲就?在那里”，?守住寧靜的?心靈，專注?做好必須做?的每一件極?小極小的事?情。現在?初步形成了?適合的課堂?教學的__?_個步驟，?分別是，展?示定向，自?學討論，精?講答疑，訓?練自測，歸?納自結。節?節上課師生?問好后，就?喊口號“不?閑聊不閑心?不閑事”訓?練意志力，?聚焦凝聚力?，爭強注意?力，因為注?意力是心靈?世界的窗口?，沒有它知?識的陽光就?照射不進來?。讓每個人?都有事情做?，強化做必?須做的小事?情，冷落抑?制談論家長?里短，規避?閑聊閑心閑?事。每節課?前___分?鐘展示定向?學習目標，?訓練表達能?力和注意力?。___分?鐘自學訓練?自主學習學?會學習。_?__分鐘小?組合作探究?，訓練互助?學習。__?_分鐘老師?精講答疑解?惑，訓練思?維力，巧設?問題情境引?進競爭，體?現寓教于樂?。___分?鐘分層次訓?練思維力，?體現有教無?類，分層次?人人上場訓?練，每名學?生都有機會?表達思想感?情，同時暴?露存在的問?題，及時排?除障礙。_?__分鐘自?考自測訓練?意志力，不?同層次的學?生不同的測?試題，真正?的體現因材?施教，讓每?名同學都充?滿自信，充?滿自豪，讓?每名學生都?得到充分的?發展。__?_分鐘自結?歸納訓練記?憶力和總結?能力。每?天真的分層?次留不同的?個性化的作?業，不同層?次的學生做?不同的作業?，有自留的?作業，有互?助人留作業?，有責任人?給留作業。?課堂上讓每?個人動起來?，分層次訓?練，學習上?絕不齊步走?，養成每一?個學生自主?學習，學會?學習，樂于?學習，游戲?中學習，嬉?戲中學習，?溫馨中學習?，幸福中學?習，養成就?是愛學習，?就是高興學?習，就是互?相幫助學習?的好習慣，?真的是教學?相長啊，真?正的體現因?材施教，給?不同的學生?以不同的發?展空間，同?時真的可以?逐漸規避閑?事閑心閑聊?。每天洗?刷心靈，訓?練意志力，?強化注意力?，程序是，?每天5：4?5——6：?00由跑操?長管理跑操?，由最初的?___米到?___米再?到___米?到現在的_?__米，訓?練意志力。?每天6：0?0不差一個?人都到班級?，解決了上?早課遲到的?大難題。值?日班長每天?6：00以?八八日報的?形式曝光每?天的監督檢?查正反情況?。6：00?——6：3?0是八八八?大關批改作?業的精彩時?刻，互助人?責任人分層?級批改各科?作業。每天?6：30—?—7：00?是雙語訓練?聽說能力時?間，因為聽?說讀寫當中?的聽說才真?的有實戰意?義啊。常?務班長每天?早檢___?反思或正思?部門或者個?人反饋總結?，弘揚正氣?，提升正能?量，打壓抑?制冷落不良?行為。這樣?的預習計劃?監督檢查總?結反饋，環?環相扣，循?環往復，永?不停歇。每?天12：4?5——13?：00書法?長___雙?語書法，_?__名同學?左手書法已?經非常了得?了。為了解?決課堂睡覺?的問題，中?午13：0?0——13?：15由午?睡長管理午?睡，到時間?就制動的趴?下睡覺嘍，?睡覺現象和?課堂基本告?別了。13?：15——?13：20?由衛生長管?理迅速保潔?室內和走廊?，訓練反應?的靈敏性，?訓練動手辦?事的能力。?第二輪吃?飯的___?分鐘里，三?次由演講長?管理演講，?三次訓練