《我是文明小學生》一、教學目標：培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。二、教學過程、一學生講《孔融讓梨》的故事。2班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。、教師講《程門立雪》的故事。、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。小組派代表進行交流。4講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？5《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。6友情提示：互相查一查：I）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？（）操場上，哪些小朋友不講文明？（）家庭中會出現哪些不文明的現象？（）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？（四項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。）、作為一個小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發言）三、活動結束（希望寄語）班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：、文明用語，微笑待人。、文明休息，文明坐行。、不懂就問，勤于思考。、勤儉節約，計劃用錢。、自己的事情自己做。、說了就要努力去做。、及時感謝別人的幫助。、用過的東西放回原處。、集體的事情一起干。、干干凈凈迎接每一天。希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天！《保護眼睛》一、教學目的：1指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。2指導學生認識近視眼形成的原因。、培養學生良好地用眼衛生習慣。二、教學過程：一導入新課提問前邊學習有關人體的知識。講述：大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍藍的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎所以，保護眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學習保護眼睛。板書課題二學習新課指導學生認識眼睛的重要作用看圖：出示圖分小組討論：這圖說的是什么 全班討論。教師講述：這圖告訴我們：工作、學習、生活和保衛祖國都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔負起保護祖國的任務。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛，這是非常重要的事情。教育學生要保護眼睛，預防近視。看圖：這幅圖告訴我們什么 提問：①為什么看書寫字的姿勢要端正眼睛離書本距離不要太近（市尺②看書寫字時間長了，向遠處眺望一會兒有什么好處③為什么要認真做眼保健操 看圖：這幅圖告訴我們什么 提問：①長時間、近距離的看電視或玩游戲機有什么害處②為什么走路和躺著看書都不好③趴在桌子上，近距離的看書寫字有什么害處 全班討論：①為什么要保護眼睛②少年兒童的眼睛容易得什么病③你知道什么是近視近視眼是怎么形成的近視有什么危害④聯系自己說說今后應糾正哪些不良的用眼習慣。小結同學們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時用眼的習慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。要保護視力，預防近視，就必須養成良好的用眼衛生習慣，做到三注意，兩不看。三注意:①看書寫字眼睛與書本距離一市尺。②看書一小時，要休息幾分鐘。③字要寫大些，要清楚整齊。兩不看：①光線太暗不看書。②躺臥不看書。教育學生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。看圖：課本第頁上的圖。提問：①上面兩幅圖畫的是什么意思②為什么要用自己的毛巾洗臉③用手揉眼睛為什么不好④你平時做的怎樣看圖：提問：①放鞭炮時為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放②為什么不要拿棍棒追跑打鬧③你平時做的怎樣 小結：眼睛是我們的偵察兵，眼睛不好，很多工作都不能做，學習也受影響。小學生要特別注意預防近視，看書、寫字的姿勢要正確身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺;看書寫字時間不要太長；要認真做好眼睛保健操；不要在光線太強或太暗的地方看書；不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視或玩游戲機的時間不能過長；距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。鞏固提問：近視眼是怎么形成的怎樣預防近視眼你哪些地方做的不好討論：有的同學說：我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼這種說法對嗎三布置作業預防近視，保護視力，同學之間互相監督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。《我的牙齒最健康》一、教學目標：1通過本課的學習，使同學們知道正確的刷牙方法。、懂得不正確的刷牙方法對健康的危害。3了解從小養成良好的刷牙習慣，對健康成長的促進作用。二、教學過程新課引言：通過找同學說一說牙齒的作用，指出美味的食物能夠使我們成長，而食物在進入我們的胃之前，要先經過牙齒的嚼碎，才能保證食物正常的消化吸收。* :創設問題情境。提問生活常識，我們為什么每天要刷牙刷牙的意義：通過說出牙齒的作用，懂得每天刷牙的意義：清潔牙齒，減少牙菌斑蟲牙的發生，還對牙床起到按摩作用，促進牙齦的血液循環，改善其營養及氧的供應，有助于組織代謝，增強抗病能力，使牙齒更加堅固。通過閱讀課文，掌握刷牙一定要用兒童的牙膏和牙刷。進行圖片觀看，討論我們每天應該怎樣養成刷牙好習慣引導學生運用生活經驗，試著說出每天刷牙的好處。引導學生進行資料觀察與討論三：怎樣正確的刷牙思考分析：①師生都拿起牙刷，共同邊讀課文、邊刷牙。訓練思維能力。通過課文的學習，使同學們掌握正確的刷牙方法上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來回刷。交流所知道的有關刷牙的資料。②飲食好習慣包括：進行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，逐漸養成每天早晚刷牙、堅持用兒童牙膏、牙刷，刷牙時要上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷的好習慣。觀察刷牙方法的動作圖片。通過提示每段資料的內容，引導學生從中找出相關信息。提問：我們為什么要掌握正確的刷牙方法橫刷法，不但不能刷凈牙縫，有時還可能將食物殘渣推入牙縫，而且往往用力不均勻，造成牙齦、口腔粘膜擦傷、出血，牙齦萎縮等疾病。找到解釋問題的突破口。組織學生進行體驗，從而了解到每天堅持正確刷牙方法的好處不但有利于消化吸收，還能保持牙齒表面的光華。組織學生表演，引導學生通過自身的體會，意識到正確刷牙方法的重要。演示幻燈片。提出問題：怎樣正確的刷牙引導學生思考保護牙齒的重要意義。小結：師生共同總結本節教學內容：刷牙的意義；怎樣正確的刷牙培養自己養成良好的刷牙習慣。《洗手歌》一、教學目標：1掌握正確的洗手方法。2養成良好的生活衛生習慣。、有為他人服務的意識，有責任感。二、教學過程：1出示洗手程序圖卡，或播放《洗手的正確程序》視頻短片，和學生共同描述并練習洗手的正確方法。2將洗手程序圖卡打亂，請小組長協助老師將圖卡排好。3其他同學做出在活動設計的動作，感謝小組長。4播放輕快的《洗手歌》音樂，學生隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。、小組長帶領小朋友到衛生間洗手，老師加以引導。6洗完手后，小組長檢查小朋友的手是否干凈，并發給小貼畫作獎勵《水與飲料》一、教學目標：讓學生知道為什么飲料不能代替水，教育學生多喝水，少（或不）喝飲料。二、教學過程：（一）、創設情景師：同學們，上課前老師先問大家一個問題，當你們渴了的時候，你會最想喝什么呀？（學生各抒己見，教師不作評述）師：同學們說得很好，瞧老師在上課前通過到醫院走訪醫生、上網查詢等方法了解到一些有關水的知識，同學們想知道嗎？誰愿意當小小解說員，為同學們播報一下老師帶來的資訊？1課件出示：水對人體的作用—一水是人體需要量最大、最重要的營養素。只要有足夠的水，人不吃食物仍可存活數周，但若沒有水，數日便會死亡。水是人體最重要的成分，按體重計算，水約占成年人體重的，年齡越小體內的含水量越高，水在體內的功能很多，可以說，人的一切活動都離不開水。師：你們還知道哪些有關水的信息？小組內討論一下，一會推薦播報員來為我們講解，好嗎？（學生討論，教師巡視）2匯報師：同學們說得很好，可是水無色無味，不像飲料那么可口，能用飲料來代替水嗎？師：“老師有一個學生，原本他的身體很健康，長得也很壯實，力氣可大了，可最近他越來越胖，整天怕動，沒力氣。這是為什么？同學們想不想知道呀？”3講故事，并回答問題。聽故事前的要求(課件出示)：C)這個同學渴了喝什么？C)他為什么會越來越胖？()為什么他那么胖卻一點也不強壯，不健康呢？()你還了解飲料的哪些知識呢講述內容：老師認識這么一個同學，他關4同學，勞動的時候可積極了，很多同學都喜歡和他交朋友。可是這個同學有個不太好的習慣，他不愛喝水，那他渴了怎么辦呢？他可有辦法了，總是頭一昂，呼嚕嚕的說：“喝飲料唄，飲料酸酸甜甜的可好喝了，水一點味道也沒有，一點也不好喝！”于是他渴了便抱起飲料咕咚咕咚喝了一通，同學們知道他這個不好的習慣都勸他別喝這么多飲料，因為喝多了飲料對身體不好，可是他卻兩眼一閉，說：“有什么不好，我這不是挺好的嗎？”時間一長，同學們便不再勸說他了，這個同學照樣把飲料當水喝。最近一段時間，同學們發現他越來越胖，什么都不愿干，干什么也沒勁，也不愿出去玩。于是她的爸爸媽媽也著急了，帶他去看醫生，醫生問他：“你是不是愛喝飲料不愛喝水呀？”這個同學說：“你怎么知道的呀？我就是愛喝飲料飲料，酸酸甜甜的可好喝了！”醫生：“這就對了，你就是因為喝飲料喝的太多了才會越長越胖的，因為飲料中有許多糖份及對身體有害的物質，喝多了會得肥胖病等癥狀，對身體不好，所以你以后要改掉這個不好的習慣。”他不好意思的低下頭說：“我知道了，我一定聽大家的勸說，以后少喝飲料，多喝水，做個健康的小學生。”講述完故事后學生分組討論。聯系生活，各抒己見。《曬曬衛生好習慣》一、教學目標：1知道個人衛生的基本要求知道愛清潔講衛生是文明習慣，有利于健康，從小養成講衛生的好習慣了解簡單的衛生保健設施。2初步掌握一些飯食小常識，知道飯前要洗手，生食瓜果要洗干凈才能吃道理。3養成個人衛生的好習慣。4不隨便吃街頭小攤販的小吃。二、教學過程1老師通過讓小朋友看圖片，啟發小朋友思考為什么這些小朋友會肚子疼。2引導幼兒討論，基本了解飲食衛生的知識，從中知道講究衛生的原因。3現場指出；老師可做示范；吃瓜果如何講究衛生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時，要先把蘋果洗干凈，再把蘋果皮削掉。否則，皮上有細菌就會到我們的肚子里，我們的肚子就會疼。比如：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等）、師：告訴幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等，活動延