帶兵經驗交流發言稿?首先要善于?知兵。愛兵?必須知兵，?知兵的一個?重要方法是?要把士兵的?要求作為晴?雨表。基層?干部骨干要?善于從士兵?的意見和建?議中及時發?現和解決問?題，反思和?改下工作。?要做到這一?點帶兵人一?定要有寬闊?的胸襟，做?到言者無罪?，聞者足戒?;有則改之?，無則加勉?。要善于把?士兵的意見?和建議體現?到實際工作?中去，作為?制定計劃和?實施教育訓?練的參考，?改進伙食的?依據，開展?文體活動的?基礎，處理?敏感問題的?標準，等等?。___，?則庶人不議?，知兵的問?題解決了，?就會使帶兵?人決策和行?為合乎兵心?，順乎兵意?。愛兵是?根本。實踐?證明，只有?真心實意關?心士兵，愛?護士兵，士?兵才能激發?出極大的工?作熱情。要?從士兵的愿?望中找準著?力點，切實?維護士兵的?根本利益。?目前，有的?干部骨干在?思想認識上?有一個誤區?，似乎對士?兵不打不罵?不體罰就是?愛兵了。其?實，這只是?愛兵的基本?要求。隨著?時代發展，?知兵愛兵的?內涵和外延?都在拓展。?比如，面對?社會進步和?個人就業發?展等方面的?巨大壓力，?士兵成長成?才的要求極?為迫切。這?就要求我們?必須摒棄那?種視士兵的?成才愿望為?動機不純的?錯誤觀念，?把幫助他們?成才立業，?實現自已的?人生價值當?作工作的重?要著力點，?竭心盡力為?他們創造條?件。樂民之?樂者，民亦?樂其樂;憂?民之憂者，?民亦憂其憂?。如果各級?干部能夠真?正把關心和?滿足士兵的?倒塌愿望作?為大事，想?他們所想，?急他們所急?，幫他們所?需，士兵們?就會以極大?的熱情和干?勁投身于基?層建設，確?保以執勤、?處突為中心?和各項任務?圓滿完成。?知兵愛兵?的根本目的?是帶好兵。?基層是__?_各項工作?落實的終端?，開展任何?活動的目的?，都是為了?把基層建設?搞上去。要?把士兵煥發?出的積極性?和侯選創造?性及時引導?到實際工作?中去，充分?發揮他們在?基層建設中?的作用。要?真心實意地?他們的意見?，接受他們?批評。要發?揮好士官支?委的作用，?切實提高他?們參政方正?的主動性和?能力。要不?斷完善和切?實堅持__?_委員會、?士兵代表大?會等有利于?士兵參與的?制度，充分?發揮三互小?組等有效載?體的功能，?確保士兵的?知情權、建?議權、推薦?權、監督權?落到實處，?使他們開動?腦筋，積極?為___建?設出謀劃策?。可以相信?，只要廣大?士兵的主人?翁責任感和?工作熱情充?分發揮出來?，蘊藏在士?兵中的巨大?能量釋放出?來，基層建?設一定會不?斷發展前進?，邁上新的?臺階。帶兵經驗交流發言稿（二）帶兵，不?僅要求帶兵?者有豐富的?知識，良好?的素質，而?且還要有深?厚的感情，?也就是說要?深懷愛兵之?心。所謂愛?兵之心，就?是要與兵心?心相印。心?是愛之源，?心生愛之力?。深懷愛兵?之心，才能?愛得至真至?純，愛得全?心全意。?愛兵這個話?題，可以說?已經談論了?幾千年了。?古今中外的?著名將帥都?把深懷愛兵?之心作為共?同的帶兵之?道。《__?_兵法》就?主張視卒如?愛子、視卒?如嬰兒。戰?國時的吳起?在魏國為將?，曾用嘴為?戰士吮膿血?。民族英雄?岳飛更以愛?兵如子、愛?民如父母而?著稱于世。?然而，由于?歷史和階級?的局限性，?對士卒懷有?這種深厚感?情的將帥畢?竟是鳳毛麟?角。只有在?___領導?下的人民軍?隊，干部戰?士在政治上?一律平等，?雖有職務高?低和分工的?不同，決無?人格上的高?低貴賤之分?，帶兵者才?能真正做到?深懷愛兵之?心。___?元帥說得好?：人民把親?生骨肉托付?給我們了，?我們應當關?心他們，教?育他們，不?能辜負人民?對我們的希?望。葉劍英?元帥也說：?我們帶兵，?一定要站在?自己階級的?立場上，以?階級感情，?幫助、教育?戰士。__?_、___?等老一輩無?產階級革_?__家，在?戰爭年代既?是偉大的統?帥，又把自?己放在普通?戰士的位臵?，與他們同?歡樂，共安?危。我軍在?長期惡劣的?革___戰?爭環境中，?所以艱難奮?戰而不潰散?，不斷從勝?利走向勝利?，一個重要?原因，就是?廣大干部對?戰士懷著深?厚的階級感?情，官愛兵?，兵敬官，?從而形成了?巨大的凝聚?力和戰斗力?。一位哲?人說過：一?切非源于內?心的愛都是?虛偽的愛，?毫無價值的?愛。深懷愛?兵之心，關?鍵要端正對?戰士的根本?態度。應該?看到，軍隊?的基礎在戰?士。老一輩?革___家?曾反復告誡?：我們沒有?別的本事，?我們的一切?力量來自戰?士。事實正?是這樣，戰?時沖鋒陷陣?、浴血奮戰?的是戰士;?平時訓練、?施工、搶險?、救災，_?__流汗的?是戰士;即?使在未來高?技術條件下?的現代戰爭?中，戰士仍?然是戰斗力?的主體。我?們一定要樹?立這樣的觀?念：愛戰士?就是愛軍隊?，愛戰斗力?，也是愛干?部自己。_?__曾經指?出：很多人?對于官兵關?系、軍民關?系弄不好，?以為是方法?不對，我總?告訴他們是?根本態度（?或根本宗旨?）問題，這?態度就是尊?重士兵和尊?重人民。態?度問題說到?底是個感情?問題，情通?則理達，感?情問題解決?了，行動才?能自覺。?愛兵，難在?愛那些有缺?點或過失的?戰士。有的?干部比較喜?歡那些素質?好、表現好?的戰士，而?對那些有缺?點或過失的?戰士則另眼?相看：不是?諷刺挖苦，?就是態度冷?漠;不是橫?眉怒目，就?是大加呵斥?，甚至打罵?體罰。總之?想說愛你不?容易。因此?，愛不愛有?缺點或過失?的戰士，是?檢驗一個干?部是不是真?心愛兵的試?金石。真心?愛兵，就不?會嫌棄任何?一個戰士，?越是后進戰?士越要特別?給予關愛，?用熱心、誠?心、恒心、?耐心去感化?他們，使他?們迎頭趕上?。愛是一?種力量。深?懷愛兵之心?可以聚兵心?、勵兵志、?激兵情、催?兵進。同時?，帶兵人對?戰士付出了?愛，也會得?到愛的回報?：戰士愛_?__、愛軍?營、愛戰友?。這樣，官?兵之間就會?架起信任的?橋梁，官兵?團結就會譜?寫出新的篇?章。②恪?守為兵之責?，是帶兵人?的本分，也?是責任感和?使命感之所?在。對戰士?負責，就是?對___建?設負責，就?是對黨的事?業負責。?帶兵人有職?、有權、更?有責。所謂?責，很重要?的就是要對?戰士高度負?責。只有對?戰士負責，?才能把他們?培養成為合?格的軍人。?這是帶兵人?的本分，也?是責任感和?使命感所要?求的。帶?兵人責任之?重，上可對?天，下可對?地。對戰士?負責就是對?黨的事業負?責，就是對?軍隊建設負?責。因為我?們的軍隊是?黨和人民的?軍隊，我們?的戰士是黨?和人民的戰?士，黨和人?民對戰士的?關心愛護是?通過帶兵人?傳遞給他們?的。干部多?盡一分責，?戰士就多受?一分益;干?部多盡一分?責，就為黨?多增一分光?。對戰士負?責也是對人?民群眾負責?。人民群眾?把自己的優?秀兒女送到?___，交?給我們，同?時也把責任?交給了我們?。兒行千里?母擔憂，親?人的殷殷之?情，切切之?意，全系于?帶兵人一身?。如果因為?干部失職而?使戰士掉了?隊，甚至出?了問題，我?們就無法向?黨和人民交?待。為兵?之責內容很?多，當前應?當做到這樣?幾個方面。?其一，對戰?士的成長進?步負責。不?僅要教育引?導戰士懂得?革___道?理，而且要?十分尊重他?們的人生價?值。特別是?在考學、入?黨、學技術?、選拔骨干?、選改士官?等敏感問題?上，給戰士?以公平競爭?的機會，使?戰士感受到?___上是?真正關心他?們。其二，?對戰士的成?才負責。現?代戰士的成?才愿望十分?強烈，幫助?他們成才越?來越成為帶?兵的重要內?容。我們要?充分利用軍?地兩種教育?資源，使戰?士在___?期間學到一?技之長。有?條件的單位?可以開展學?歷教育，使?戰士入伍即?入學，__?_即畢業。?其三，對戰?士的前途負?責。軍營只?是戰士人生?的一個驛站?，他們今后?的路還很長?。對戰士負?責，就要關?心戰士的全?面發展，幫?助他們結合?___建設?需要搞好人?生設計，使?他們既能在?軍營建功立?業，又能在?社會大舞臺?上一展身手?。不可否?認，干部對?戰士不負責?任的現象現?在還不同程?度地存在：?戰士有思想?問題，不及?時解決;戰?士有人格缺?陷，不耐心?引導;戰士?想學習知識?技術，不創?造條件;戰?士遇到考學?、入黨、轉?改士官等機?會，不講公?正公平的原?則。這些都?是對戰士不?負責的表現?，應該堅決?加以克服。?恪守為兵?之責，基層?有基層的責?任，機關有?機關的責任?，下級有下?級的責任，?上級有上級?的責任，各?級應該各盡?其職，各守?其責。所謂?恪守，就是?嚴守、慎守?，怠慢不得?，更失守不?得。怠慢了?便要鞭策，?失守了則要?論處。這樣?，各級干部?才能牢記職?責，不辱使?命，把兵帶?好，把__?_建設好。?③善謀帶?兵之策，是?帶兵人應有?的基本素質?，也是科學?帶兵的重要?條件。帶兵?貴在謀，重?在謀，也成?在謀。到?___調查?，我們常聽?到這樣的感?慨：現在的?兵難帶。這?話說得有沒?有道理，姑?且不論，作?為帶兵人首?先應該想一?想：自己會?不會帶兵。?懂不懂帶兵?之道。有沒?有帶兵之策?。帶兵之?策就是帶兵?的方法和藝?術。把兵帶?好是干部的?責任，也是?最大的愛兵?。而要真正?把兵帶好，?必須善謀帶?兵之策。實?踐證明，善?帶兵者能夠?凝兵心、集?兵智、勵兵?勇;能使差?兵變好兵、?弱兵變強兵?、強兵變精?兵。不善帶?兵者，其結?果則恰恰相?反。我們常?說強將手下?無弱兵，兵?熊熊一個，?將熊熊一窩?，講的就是?這個道理。?帶兵之策貴?在謀，重在?謀，也成在?謀，關鍵是?個謀字。帶?兵人必須在?善謀上下功?夫。——?善謀科學帶?兵之策。科?學帶兵就是?按照帶兵的?規律帶兵，?用科學的方?法帶兵，做?到科學組訓?、科學管理?、科學施教?。現在，有?的干部思想?教育搞填鴨?式，不依靠?群眾教育群?眾，而是我?講你聽，我?打你通;_?__訓練打?消耗戰，不?在八小時之?內求效益，?而是一味地?加班加點，?弄得戰士疲?憊不堪;行?政管理用土?政策，隨心?所欲，濫施?懲罰。所有?這些與科學?帶兵的要求?都是格格不?入的。—?—善謀依法?帶兵之策。?在市場經濟?條件下，依?法帶兵越來?越成為帶兵?的主要手段?。我們要善?于從國家頒?發的___?法規、軍隊?的條令條例?中尋找帶兵?的手段和方?法，在帶兵?中體現法治?精神。要學?會用法律保?護戰士的合?法權益，用?法律手段解?決___內?部的涉法問?題。現在有?的干部法治?觀念淡薄，?不是依法帶?兵，而是憑?想當然帶兵?，有的還私?拆戰士的信?件，扣壓戰?士的電報，?侵占戰士的?休息日，甚?至侮辱戰士?的人格，這?些違法的做?法必須堅決?摒棄。—?—善謀文明?帶兵之策。?文明是社會?進步的潮流?，帶兵人應?該順應這個?潮流。要堅?持官兵一致?原則，開展?好三大民主?，處處體現?戰士的主體?地位、主人?翁地位，處?處尊重戰士?、關心戰士?。有的干部?不是文明帶?兵，而是對?戰士擺架子?、耍威風，?搞命令主義?、懲辦主義?，并以軍人?以服從命令?為天職和慈?不掌兵等托?詞為自己辯?護。用這種?方法不可能?帶好兵，只?能適得其反?。——善?謀以德帶兵?之策。德乃?兵之基。帶?兵人要帶頭?實踐公民道?德規范和軍?人道德規范?，既用真理?的力量征服?人，又以人?格的力量打?動人，做到?身先士卒，?為人師表，?公平帶兵，?廉潔帶兵。?有的干部在?帶兵中過于?倚重權力的?作用，忽視?道德的作用?。他們或嚴?以律人，寬?以待己;或?厚此薄彼，?嫌貧愛富;?或口是心非?，表里不一?;或作風不?正，以權謀?私，這樣怎?么能贏得戰?士的信任和?擁護呢。?——善謀與?時俱進之策?。謀就是調?查研究、探?索規律、開?拓創新。因?此，善謀帶?兵之策需要?解放思想，?實事求是。?現在，社會?環境發生了?很大變化，?兵員成分也?發生了很大?變化，戰士?思想觀念很?新，民主意?識很強，官?兵關系出現?了許多新情?況、新問題?。這就要求?帶兵人適應?時代的要求?，研究新情?況、解決新?問題、探索?新辦法。這?樣，才能謀?出良策，帶?出好兵。?④多辦利兵?之事，是愛?兵的客觀要?求，也是檢?驗是否深懷?愛兵之心的?重要標志。?群眾總是聽?其言觀其行?的，說一千?句空話，不?如辦一件實?事。愛兵?關鍵要體現?在行動上。?一個干部是?不是真心愛?兵，戰士們?既聽其言，?更觀其行，?這個行就是?實事。真不?真，實事上?分;誠不誠?，實事上評?。說一千句?愛兵的空話?，頂不上辦?一件利兵的?實事。如果?只是把愛兵?說到嘴上，?寫到紙上，?而對戰士們?的疾苦熟視?無睹，對戰?士們的困難?袖手旁觀，?對戰士們的?要求臵之不?理，那就不?是真心愛兵?。什么是?利兵之事。?具體地說就?是讓戰士吃?飽、睡好、?穿暖的事，?讓戰士病了?能就醫、臟?了能洗澡的?事，讓戰士?課后能娛樂?、閑了有書?看的事，讓?戰士想說有?處說、想訴?有處訴的事?，如此等等?。總之，?凡是戰士期?盼的事、贊?成的事、滿?意的事、擁?護的事、高?興的事，就?是利兵之事?。利兵之事?是戰士的利?益所在，戰?士的愿望和?要求，往往?包含在一件?件的利兵之?事中。這些?事辦成了、?辦好了，就?會溫暖兵心?。利兵之事?不是大局，?但事關大局?;不是中心?，但影響中?心。多辦利?兵之事，就?會促進基層?穩定，官兵?團結，從而?不斷提高_?__的凝聚?力和戰斗力?。多辦利兵?之事就要體?察兵情、了?解兵心。辦?利兵之事的?愿望是在體?察兵情中產?生的，辦利?兵之事的決?策是在了解?兵心后作出?的。今年我?部黨委一班?人帶領機關?干部，扎到?基層，與戰?士實行五同?，經過充分?的調查研究?，最后下決?心改善了基?層戰士的住?房、訓練場?、學習室、?娛樂室等八?大環境;聘?請軍地醫療?專家為__?_名疑難重?病患者集中?診治;從治?忙治亂入手?規范基層工?作生活秩序?，為戰士減?壓、減負，?受到戰士的?普遍歡迎。?根據我們的?體會，只有?體察兵情、?了解兵心，?利兵之事才?能辦到戰士?的心坎上。?多辦利兵?之事就要真?抓實干。利?兵之事往往?是賣力氣、?下功夫的事?，往往是瑣?碎、麻煩的?事，往往是?棘手、難辦?的事，往往?是下面看得?見、上面看?不見的事。?因此，多辦?利兵之事必?須淡泊名利?，甘于寂寞?，求真務實?，埋頭苦干?。當然，?辦利兵之事?離不開一定?的經費保障?。必要的錢?要花，但也?不是什么事?都要花錢。?有些事情只?要我們心想?到了、力盡?到了就能解?決。有些事?情由于客觀?條件制約一?時辦不到或?辦不好，只?要向戰士講?清楚，戰士?也會理解的?。辦利兵?之事關鍵要?改進領導作?風和工作作?風。___?辦不好利兵?之事，__?_辦不好利?兵之事，口?是心非更辦?不好利兵之?事。只有按?照___屆?___，大?力加強作風?建設，牢固?確立基層第?一、士兵至?上的觀點，?才能把多辦?利兵之事變?成廣大干部?的自覺行動?。帶兵經驗交流發言稿（三）?由于自己是?第一次帶新?兵，開始之?前自己也不?知道如何開?展各項工作?，前期的新?訓骨干集訓?給了我很大?的信心，我?深知只要自?己充滿自信?，在帶兵的?同時加強自?身能力素質?的培養，按?照以情帶兵?的原則，必?然能圓滿完?成這項任務?。新兵初?到___，?第一印象至?關重要，作?為一名班長?，嚴整的軍?容、嚴謹的?作風和對各?項規章制度?的堅持是必?不可少的。?身教重于言?教，新戰士?會以自己的?班長為榜樣?，我們的一?舉一動都會?對他們產生?很大的影響?。每一個新?兵班長都是?新同志步入?軍營的啟蒙?老師，所以?說我們每一?名骨干都責?任重大。?新同志入營?后，我們要?首先了解他?們的思想狀?況，家庭和?個人的詳細?情況，這樣?我們才能結?合他們的特?點，明確更?加合理的教?育、訓練方?法。讓每名?同志盡快融?入軍營生活?。準確把握?好新同志思?想變化，幫?助他們走好?軍旅人生的?第一步。?現在的入伍?新戰士基本?上多是90?后，思想活?潑，適應能?力較差，怕?吃苦