小學教師教研工作總結（7篇）2023學校老師教研工作總結（精選篇1）

課堂是教育教學討論的基地，標志著教學討論的重心要置于詳細的課堂教學情境中。我們學校乘上新課程的航船，全體老師連續更新教育思想和教育觀念，改革教學方法，各教研組面對同學均有序地組織了一系列教育教學討論活動;

在做好課堂教學面對同學的同時，圍繞教科處開校工作方案，參與競賽和教學活動，取得了可喜的成果?？偨Y如下：

一、有力的領導小組是勝利的前提

在開校初的《校本教研工作方案》中，成立了以校長為組長，以教育主任、教科主任為副組長的領導小組，有力的督促和推動了校本教研的工作進程。在開展工作中，領導小組常常深化工作當中，全力促進素養教育，圍繞科研氛圍的營造、教育理論的宣揚、常規教研的落實、考試改革的討論等重點工作，開拓創新，真正突出以校為本的教研。

二、完善了教研組織，健全了教研制度

開校初，教研組依據教育局教研室、中心學校及校本部教研工作要點，結合各組老師實際，均制訂出了切實可行的學期教研工作方案和學科課題工作方案，加強了對老師教研、教改的課題指導。真正樹立科研興校的辦學理念，建立教學討論的保障機制，整合學校教科處、教育處、教研組、班級組等的力氣，建立直接服務于教學、服務于老師專業成長的開放的學校教研網絡;充分發揮老師個人、老師集體和教研專業人員等校內外各方面的作用，為老師溝通信息、共享閱歷、進展專業、展現成果供應了平臺。

三、提高熟悉，豐富校本教研含義

學校是教育教學討論的基地。意味著教學討論的重心要置于詳細的學校教學情境中，教學討論的問題要在學校真實的教學情境中發覺、并進行分析，最終解決。正基于這點，我們組織老師不斷提高討論水平，充分發揮老師集體的討論潛能和意識，不斷提高討論的解決教學實際問題的力量，提高課程開發和建設的力量，形成在討論狀態工作的職業生活方式。做到了相互學習、共同切磋、共享溝通、提高教學討論水平。

四、各教研組措施得力，活動有序進行

本學期，學校結合實際，將原來的教研組整合，使得各教研組的教研方式多種多樣，活動精彩紛呈。

1、文科組：學習新課標，轉變老師的教育觀念;教學工作連續以轉變同學的學習方式為主;老師們以新理念指導教學，堅固樹立同學為主、以公平、寬容的態度對待同學，在溝通和“對話”中實現師生的共同進展，并照方案開展了高質量的教研課。

2、理科組：注意理論學習，提高了老師的綜合素養，并以新課改為契機，努力探究新的教學模式。樂觀參與課改試驗，做好課題討論。本學期，加大了對一、二班級課改班的討論力度，利用集體備課、集體學習等形式，針對老師在實施新教材中遇到的問題，討論新教材的特點、教學方法、學習方式，努力探究具有我校特點的教學模式。

3、綜合組：組織全校英語老師學習《課改綱要》和《課程標準》，提高了英語老師教學理論，開展了“班級英語現狀”、“如何對待班中后進生”等教學沙龍，有力地提高了同學學習英語的愛好。組織老師連續學習，努力提高老師業務力量。開展了具有特色的藝體活動，促進同學全面進展。并協作學校完成了同學的養成教育和11月的學校冬季校運會。在教研活動上突出一個“新”字?！犊茖W》、《自然》學科圍繞“三新”開展教學課堂研討、說課、上課評課活動。并進行了《在自然課教學中培育同學創新意識》、《自然課老師的基本功及訓練》等四次培訓，大大提高了老師的業務素養。

緊急勞碌的一學期已過去，回頭看看我們走過的路，有我們值得回味的，由于我們一起努力過、奮斗過;也有我們感到圓滿的，由于受條件的制約，我們還有許多做得不夠好。我們堅信，隨著學校教學條件的改善和我們不斷的進取，我們肯定會突破一個個瓶頸，從成功走向成功!

2023學校老師教研工作總結（精選篇2）

校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校進展的動力。我校堅固樹立“科研興教”、“科研興?！彼枷耄孕抡n程為導向，以促進每個同學的進展為宗旨，以“四抓四促”為契機，著眼于教學活動的改進和教學質量的提升，樂觀開展教學討論，建立直接服務于老師的、開放的學校教研網絡，把開展校本教研作為學校進展的第一推動力。我校抓住校本教研的根本，以老師為關鍵，同學為主體，課堂為主戰場，通過大家的共同努力，真正體現享受教育，讓同學享受學習，讓老師享受教育。

本學年，我校堅持“以校為本”，以課程實施過程中老師所面對的各種詳細問題,充分發揮學校、老師和教研專業人員的作用，把日常教學工作與教學討論融為一體，在重視老師個人學習和反思的同時，特殊強調老師集體教研的作用，強調老師之間的專業切磋、協調與合作，相互學習，彼此支持，共同分別閱歷。現將本學期學校校本教研狀況總結如下：

一.把握科研方向，樹立校本教研新理念

我校把重視和加強校本討論作為學校教育教學工作的大事來抓。在開展校本教研中，校長親自參加抓教學討論，制定教研制度、教研方案，發動全體老師樂觀參加教學討論，督促和評價學校教研工作。學校各教研組詳細負責校本教研工作，組織教研課題的實施，組織老師學習教育理論，樹立現代教育理念，形成討論意識，自覺參加，提高素養。

(一)重視學習，革新觀念，提升理念

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣闊老師的教育觀念，讓全部老師的教育理念提升到一個新的層面，本學年，我們加強了老師的理論和業務學習，采納集體與自學相結合的方法，提倡學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

1、重視教育教學理論學習

教育教學理論是老師課堂教學的指針，本學年度中我們組織進行了《新課程標準》、“微型課”、“生本課堂”等理論學習，每人還訂閱了一份教育教學期刊。通過學習，溝通，總結等系列活動，讓老師的觀念得到更新，學問得到進步，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。

2、組織老師外出培訓學習，不斷提高老師各項力量和水平。

為了適應教育改革的新形勢，不斷提高老師教學業務水平，讓老師們走出課堂，走出學校，去感受和學習外面先進的教學方法和理念，從而不斷提高自己的教育教學水平。我們樂觀支配老師參與上級組織的在贛州、井岡山、贛縣、縣城等地的各種培訓學習及赴外校觀摩優質課等活動十余次，受培訓學習人數近百人次。

二、建章立制，以推動校本教研新進程

為引導老師真正進入教研的狀態，使我校的教研工作進一步規范化、制度化，創設有利于老師樂觀參加、促進校本教研活動開展的激勵機制和保障機制，敬重和愛護老師進行多種形式教學討論的樂觀性和制造性，促進老師專業化成長，我校制定出具體、合理且可操作性強的制度。如：老師培訓制度、教研組工作制度、教職工學年度考核方法、教學評價制度等。我校突出教學常規管理，其中，備課做到三熟識：熟識新課程標準、熟識教材、熟識同學，并設計好隨堂練習;上課，要求目標體現、主體確保、方法措施有效、老師行為規范、教學效果達成，尤其體現技能的訓練;課后善反思。

學校制定了教育教學討論成果嘉獎措施，其中規定：老師在縣級以上刊物發表文章或在各級論文評比中，優質課等各級各類競賽獲獎，在業績考評中加分嘉獎;對老師教研活動、教研業績進行考核，考核狀況作為老師評聘職稱、評先進的重要依據之一。

三、重視研討，改革方式，推動課改

1、加強集體備課

本學年度，為全面推動教研工作，各學科教研組利用科組業務學習時間，開展集體備課活動，做到“四定”(定時間、定地點、定內容、定主講人員)，確?；顒佑行?、有效地開展?；顒觾热荨⑿问侥軌蚣毿牟邉?，突出重點，確?；顒娱_展的針對性與有效性，進一步提升了老師的新課改理念及業務力量。

2、深化課堂，現場指導

本學年度連續實行領導深化課堂聽課制度。要求校長、分管教學副校長、兼職教研員、教育主任分別深化課堂聽課調研，現場指導教學。聽課主要采納兩種方法：(1)調研課：事先通知老師，老師有預備上課，上課結束后組織教學調研，檢查上課效果。(2)推門課：事先不通知老師，聽課后將看法反饋給老師。通過聽課調研活動的開展，全體老師能樂觀探討新教法，大部分老師的課堂教學力量有了較大的提高。

1、樂觀開展現范課、公開課、亮相課等課堂教學研討活動。

為提高課堂教學效率，開展課題討論，推廣先進閱歷，熬煉老師隊伍，提升老師課堂教學水平，我校樂觀開展現范課、公開課、亮相課、“同課異構”等課堂教學研討活動，支配有閱歷的老師上示范課、公開課，支配新老師上亮相課，對同一教學內容支配兩位老師在不同班級教學，進行對比討論，從而發覺問題，汲取閱歷。課前進行集體備課，課后仔細溝通。

4、舉辦語文老師綜合素養大賽。

第一學期，我校組織了全學區語文老師綜合素養大賽，全學區6周年教齡內的近二十位青年老師參與了競賽。各位參賽老師預備充分，在競賽舞臺上展現了他們的才華。競賽后選出一名老師參與了同類學校選拔賽，獲得一等獎，并參與了縣決賽，獲得二等獎。通過競賽熬煉了老師隊伍，提升了青年老師素養。

5、舉辦“生本課堂”語文優質課競賽活動

其次學期，我校組織了“生本課堂”語文競賽活動，從班級組派出的6位老師參與競賽。通過競賽，豐富了課堂教學閱歷，積累了教研成果，通過此類活動的開展，充分挖掘了我校的人力資源，發揮了學科帶頭人和骨干老師的帶頭作用，使我校老師在備課、上課、評課方面有了較大的進步，且對用好新教材有了深一層的熟悉，在探究新教法上有了突破，從而為老師能較好地駕馭好今日的課堂教學起到了很好的效果。

6、鼓舞老師樂觀參與各級各類教學競賽和教學教研論文評比

我校老師先后參與了全縣學校語文老師綜合素養大賽、數學命題大賽等評比活動，熬煉了老師。廣闊老師樂觀參加教學教研論文、課件等的撰寫或制作，很多老師撰寫的論文獲得了較高評價，其中在《江西教育》期刊上發表論文1篇，獲省市級以上嘉獎十多篇。

四、樂觀開展“四抓四促”活動，促進老師持續進展。

為全面提高老師業務水平，促進老師持續進展，本學期我校樂觀開展“四抓四促’活動，廣開教研學習渠道，開展了一系列促進老師進展的實踐活動，取得了良好的效果。

1、開展了“生本課堂”教學實踐活動。為了提高課堂效益，學校分教研組開展“生本課堂”教學實踐活動，集中組織老師學習“生本課堂”有關理論學問，支配近二十位老師上了研討課、示范課，討論探討實踐模式，并組織了青年老師“生本課堂”教學競賽活動，積累了討論成果。

2、開展了“微型課”研討活動。本學年各教研組分別進行了多次“微型課”研討活動，組織專題理論學習，全體老師均支配了最少一節微型課，并進行了評議。

3、實施了老師”三全解“制度。為讓老師熟識教材，把握教材，提高同學訓練效果，我校樂觀實施老師”三全解“制度，并把這項工作列入老師常規考評和業績考核中，按月檢查通報。

4、實施老師“解題日”活動。為了促使老師熟識測試內容，解重難點，提高老師解題力量，本學年集中組織老師分學科定期進行“解題日”活動，包含進行業務學問考試，并進行了通報。

5、在全體老師中開展了基本素養大練兵活動，本學年重點實施老師簡筆畫練兵活動，每個老師人手一本繪畫本，要求畫完規定內容，學期結束前上交學校，列入常規考評。為檢驗學習效果學校組織全體老師進行了一場簡筆畫競賽活動，并進行了評獎，成果列入老師業績考核中。學校還開展了數學命題大賽。

我校的校本教研也存在一些不足之處。如，許多老師不擅長從實踐中發掘提煉問題，不熟識討論的基本策略和方法，不知道對實踐閱歷進行理論升華和科學的總結，或者有總結而沒有進行實踐應用，這在很大程度上成為影響校本教研廣泛開展和深化進展的關鍵環節。今后，我們將吸取勝利閱歷，勇于實踐創新，不斷改進。

2023學校老師教研工作總結（精選篇3）

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲。這一年，既勞碌，又充實，在校領導和同事們的關心下，我順當的完成了各方面的工作。現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

一、思想工作方面

本人思想端正，熱忱努力，顧全大局，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。喜愛教育事業，能自覺遵守職業道德，在同學中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事討論業務，相互學習，協作默契，教學水平共同提高，并在各方面嚴格要求自己，仔細學習，努力地提高自己。

二、教育教學方面

教育教學是我們老師工作的首要任務。今年下半年本人擔當二班級班主任及數學教學工作，同時兼帶一班級數學教學。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉換角色,轉換思路上兩節不同的數學課,但是卻使自己更快的再次熟識教材,學問量也飛速增加，并融會貫穿。這對提高教學力量有很大的關心!

在班級管理中，我以培育同學自學力量為主，提高同學的素養為目標。想盡一切方法挖掘同學學習的內動力,使每個同學的潛能都能夠得以釋放!通過教育,讓同學深切的感受到擁有學問能夠提高生活和工作的質量,使自己成為一個睿智和有品位的人!

三、反思

反思本學年來的工作，自己在工作中也存在著很多的不足。不足有以下幾點：

1、思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

總之，過去的一年，我收獲了閱歷，收獲了啟示，收獲了歡樂。我將堅守這份珍貴而又永久的財寶，并將以最大的熱忱投入到今后的工作中去，回報那些曾經賜予我無私關心的人，不辜負同學家長和學校領導的期望。

2023學校老師教研工作總結（精選篇4）

最近幼兒園組織我們學習了一些關于幼師方面的書籍與法律法規文獻。這些天的讀書讓我切切實實的感受到讀書帶來的好處，使我深切地感受到多讀書，能夠變聰慧，變得有才智去戰勝對手。我們變得更聰慧，才能夠英勇地應對困難，用自我的方法來解決問題。這樣，就又向自我的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使自我的心境變得歡快。在書的海洋里游覽也是一種無限歡快的事情。用讀書來為自我放松心境也是一種非常明智的。

閱讀中，我系統的了解了關于幼兒老師的一些專業性學問，其中《做一個專業的幼兒老師》一書中，不僅僅有一些理論性的專業學問，更是列舉了一些老老師多年閱歷的實際案例，對于我們常常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫忙。其中令我印象深刻的有“抓傷”大事，一齊簡潔的抓傷大事，由于兩個老師的不一樣態度以及說話的技巧，事情也經過了兩三個轉折，這就告知我們說話之前要先討論好該怎樣說，組織好語言，不然出口之后往往會收到不一樣的效果，同時也告誡我們老師這一職業的嚴謹性，應為我們要應對的家長是各行各業的人，他們不是單一的從事一個職業的，應對不一樣的人也要有不一樣的處事技巧，學會了這個才能給我們的工作帶來便利，自我也能在工作中有所收獲。

另外，我們無論是應對應對家長和孩子，都要專心，無論什么事情，只要專心就能做到。尤其是對我們的孩子，究竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子，我們專心對待孩子，家長也會感覺得到，對于我們的工作，他們自然而然的就會給與支持與鼓舞，這些都是相關聯的。另外，雖然工作中會遇到許多不順心的事情，但我們盡量不要表現出來，我們最應當做的事就是盡量把苦惱留給自我，把歡快帶給別人。這就要求我們要有寬廣的胸襟，要有海納百川的氣度。

我感覺假如用幾句話來形容我們的職業的話，最相宜的莫過于“微笑應對每一天，真誠對待每一位家長，愛心呵護每一個孩子?！?/p>

2023學校老師教研工作總結（精選篇5）

一、教學方面

自己這一年仔細的備好課，在上課之前就做好一切預備，這樣就能夠應對在課堂上消失的一切突發狀況，我會依據每個班同學的不同的狀況去轉變和調整我的教學方法，不能做到對每一個同學都因材施教，就要做到不對不同的班級有不同的教學方法，讓同學能夠更好的學到學問。

在上課的時候我會留意同學們的反應，以準時刻提示同學在上課時間仔細的聽講，上課的45分鐘是我花了許多個45分鐘才預備好的，所以這幾非常鐘的時間是特別的重要的，肯定要提示同學仔細的聽課，在發覺同學們分心的時候，就要準時的提示他們，讓他們把留意力都放在學習上。

在布置作業時我也是花了許多的精力的，布置的作業是我細心選擇的，由于現在提倡給同學減負，作業的量不能布置的太多，但又要達到作業的效果，所以在布置作業之前我都要一再的思索，這樣是不是能夠讓同學們鞏固好學問，才會把作業給布置下去。

我也會對同學的作業進行評價，好的作業就要表揚，沒有同學是不喜愛受到老師的表揚的，老師的表揚對他來說是一種鼓舞，不好的作業也要賜予適當的批判，要讓他知道這樣做是不對的。

二、個人方面

現在社會對老師的要求是越來越嚴格的了，所以自己也要不斷的去提高自己。在這一年中我時刻的保持著為同學著想的思想，帶著這樣的想法去完成我一年的工作，才能夠帶給同學更多的學問，才能夠讓同學提高自己的成果。今年我也在不斷的討論新的教學方法，盼望能夠找到一種最好的教學方法，能夠適應當下的教學模式。我會始終在教學中探究，不斷的查找到適合同學的教學方法，讓他們能夠更好的學到學問，這是我的目標。

今年的工作是很好的完成了的，我要為了明年的教學工作而努力了，盼望明年自己能夠有更好的教學成果。

2023學校老師教研工作總結（精選篇6）

回顧這20__年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上始終嚴于律已，時刻用老師的職業道德規范來約束、鞭策自己;在教學工作中能依據同學的實際狀況制定切實可行的教學方案。現將一年來的工作總結如下：

1、在班主任工作方面：

作為一名班主任，我報著一顆愛孩子、愛工作的心細心呵護每個孩子的心靈，與孩子們公平相處，做他們的好伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，樂觀主動與他們相處。時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。

2、教育教學工作方面：

本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學。對于每一個教學內容，都做到細心預備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發同學愛好又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓舞同學樂觀參加、主動探究、自主思索，運用嘗試學習、發覺學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創新。課堂教學重視同學的力量訓練，細心設計練習作業，練習作業有層次有針對性，培育良好的作業習慣。

輔導工作扎實到位。依據同學的學情每學期準時制定輔導方案，并結合實際的教育教學工作對同學進行必要的輔導。對同學每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的緣由，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對同學進行多層面的輔導，并作好記錄。

本人教育討論工作方面，能樂觀參加本校的校本科研，仔細聽課、評課，在與其他老師溝通中不斷提升自身的教學水平。準時總結教育教學實踐中的困惑或體會，仔細撰寫每月教學反思并準時上交