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小學語文三年級下冊課件（部編版）習作：身邊那些有特點的人審清題1.審清體裁：本次習作屬于______類的文章。2.審清要求：本次習作要抓住“_______________”來寫。連一連，學會從多種角度去觀察身邊的人。表現人物品質昆蟲迷表現興趣愛好熱心腸表現性格特點樂天派寫人人物的特點3.審清題目：下列題目不符合本次習作要求的是（）A.運動健將徐軍B.我的同學C.我班的“小書蟲”D.我家的“小蜜蜂”B選一選，在適合《我家的“小蜜蜂”》這篇習作素材后的括號內畫“√”。1.她每天都拖地，把地板擦得發亮。（）2.她每天都早起去買菜，做好一日三餐。（）3.她很大方，總會買些水果零食回家。（）4.她總是最早起床，最晚睡覺，整天都在忙個不停。（）選好材√√√列提綱略擬定的題目：________________________開頭：緊扣題目，點出人物特點。 我會這樣寫開頭：___________________________________主體：日常表現：________________________________具體事例：____________________________結尾：點題總結，表達情感或感受。我會這樣寫結尾：__________________________________________通過具體事例表現人物特點小妙招1.多種角度概括人物特點，挑選最突出的特點來寫。2.描寫具體事例時，采用多樣的人物描寫方法(語言、動作、神態、心理等)，突出人物的特點。好詞句虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤濃眉大眼目光炯炯落落大方火眼金睛慈眉善目高大魁梧眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開洋洋得意和顏悅色悠然自得容光煥發氣勢洶洶神情沮喪愁眉苦臉沒精打采心花怒放滿心歡喜心曠神怡心悅誠服心事重重憂心忡忡心如刀絞怒火中燒心驚膽戰心慌意亂心急如焚他嘴角微微上翹，沉思時也像在笑;從嘴角爬上兩腮的口紋，仿佛展示著他天性的樂觀豁達。在某個書店的一個角落中，你會遇見一位正在那兒捧著書津津有味地看著

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