小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）大家有見(jiàn)過(guò)老屋嗎？

現(xiàn)實(shí)中的老屋大多最后都會(huì)倒掉，那么課文為什么有《總也倒不了的老屋》呢？今天就請(qǐng)大家和我一起去看看，看看老屋為什么總也倒不了。新課導(dǎo)入12總也倒不了的老屋會(huì)認(rèn)的字孵喵暴miāobàofū湊còu嘰jī偶爾

ěrǒu會(huì)寫(xiě)的字準(zhǔn)湊蜘砍洞dònɡzhǔnzhīcòukǎn漂撞曬飽蛛zhūbǎoshàizhuànɡpiào墻qiánɡ偶ǒu左右結(jié)構(gòu)暴壁備bèibào爾bìěr上下結(jié)構(gòu)獨(dú)立結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)積累變成

門(mén)板

準(zhǔn)備

暴風(fēng)雨

安心

睡覺(jué)

主人

墻壁

母雞

注意

根本

蜘蛛

漂亮

因此讀課文第1～2自然段，結(jié)合文段中的詞句，說(shuō)說(shuō)老屋到底有多老？初讀課文

老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門(mén)板也破了洞。它很久很久沒(méi)人住了。

讀了這段話，你能從哪些地方看出老屋很老了？“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。

它為什么覺(jué)得自己“到了倒下去的時(shí)候了”？“準(zhǔn)備”是什么意思？猜猜看，老屋真的倒下去了嗎，它后來(lái)怎么樣了？細(xì)讀課文觀察圖片，說(shuō)說(shuō)這是一間怎么樣的老屋。“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方。”

讀第3～6自然段，談?wù)劺衔莸共涣说脑颉Ｐ∝堈?qǐng)求老屋過(guò)一個(gè)晚上再倒下

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊！好吧，我就再站一個(gè)晚上。”

低下頭、老花、使勁、湊老屋真的老了再站一個(gè)晚上老屋樂(lè)于助人、慈祥“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。”小貓走后，老屋倒下了嗎？為什么？猜一猜，老屋會(huì)答應(yīng)老母雞的請(qǐng)求嗎？

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。”疲憊

又一次被人打擾，老屋的心情如何？如果是你，你會(huì)答應(yīng)老母雞的請(qǐng)求嗎？

老母雞走后，會(huì)不會(huì)又有人來(lái)找老屋幫忙呢？閱讀第11～17自然段，思考以下問(wèn)題。1.誰(shuí)又來(lái)找老屋了？它提出了什么請(qǐng)求呢？2.老屋是怎么樣回答它的？3.老屋最終到下了嗎？延伸想象

老屋聽(tīng)著小蜘蛛的故事，過(guò)了一天又一天，老屋越來(lái)越老了，它會(huì)一直站在那里嗎？之后還會(huì)有小動(dòng)物需要它的幫助嗎？它們又會(huì)有怎么樣的對(duì)話呢？請(qǐng)同學(xué)們續(xù)寫(xiě)故事結(jié)尾。

讀完了這個(gè)故事，我想大家應(yīng)該都知道老屋倒不了的原因了吧，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)自己的看法。

老屋“總也倒不