第2020教師述職報告5篇

教師述職報告1

20__-20__學年度,本人擔任高20__屆3、4兩個班高中語文教學,在學校各級領導的幫助、支持下,恪盡職守,努力拼搏,積極進取,較好地完成了各項工作任務.在此,作以簡單總結和匯報,不當之處,敬請批評指正.

一、政治思想表現

熱愛祖國,熱愛人民,立場堅定,遵紀守法,始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,政治思想覺悟高,堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養,積極參加政治學習,關心時事;忠誠于黨的教育事業,堅持教書育人相結合;熱愛學校,積極進取,甘于奉獻,兢兢業業,盡職盡責,勇于承擔工作,任勞任怨,做到個人利益服從集體利益,前后頂課一個月、頂班主任十八天;待人熱情,關心集體,處事公正,團結同事.

二、思想教育管理

第一、保持高度的責任心和嚴謹的工作作風,注意教師形象和素養,嚴格按照學校的要求做好教學和輔導、批改作業等工作,能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務.

第二、熱愛、關心所有學生,能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,培養學生養成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣,注意激發學生奮力拼搏的信心和勇氣.

第三、堅持勤跟,堅持常規工作常抓不懈,嚴格管理,細心觀察,發現問題及時處理;發現錯誤,坦誠交流.既關心愛護,又嚴格要求.

三、課堂教育教學

第一、根據學校的高考任務和教材內容,認真研究資料和方法.通過鉆研教材、研究教法,制定了切實可行的學期工作安排,保證了教學工作的順利開展.準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用,制定了切實可行的教學目標

第二、有機地結合各種教學方法,堅持教師主導、學生主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出.教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,有意識地以學生為主體,教師為主導,充分調動學習興趣及學習積極性,培養創造性思維方式.自始至終以培養學生的思維能力,提高

學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性區別,因材施教,使學生的個性、特長順利發展,知識水平明顯得到提高.

第三、嚴格要求自己,切實抓好教學工作的各個環節,在備課、輔導、考練三個環節上下功夫,花氣力,進行了較為深入的研究：備教材、備學生、備重點、備難點;較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導;考練不超越考試說明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性,考后認真改卷,及時反饋并查缺補漏.

經過師生共同努力,雖然作為普通班無尖子生、整體基礎差,但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一).

四、教研教改方面

第一,認真組織教研組工作.根據教學實際,共同探討并制定上報教研組計劃.堅持教研組內有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據,鼓勵為主,客觀評價,促進了我校語文教學水平的提高;同時,期末進行認真總結.

第二,協助教研室完成校刊編輯工作.

第三,注意抓好第二課堂.根據高考實際,結合語文學習,發掘寫作興趣,進行提高培養,使大多數同學的寫作水平有了較大提高.本學期初,組織學生觀察二部風景,撰寫舊體詩詞一百二十多首.

第四,在完成教學任務的同時,開展研究,積極撰寫教學論文.在去年發表五篇教學文章的基礎上20__年十月底前在省級以上報刊公開發表教學論文六篇.

經過語文組教師共同努力,語文組被評為__學年度優秀教研組,本人被評為20__-20__學年度優秀教研工作者.

總之,在__學年度教育教學工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學任務的完成,特別是我校語文教學水平的提高,作出了自己應有的貢獻,取得了一點成績.同時,自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,來者猶可鑒”,在今后的工作中我將虛心學習,繼續努力

教師述職報告2

今年我任九年級五、六班語文教學,兩班差距很大,學生層次不同,基礎不一樣,壓力不小,但是信心十足.經過一學期的努力,基本完成了開學初制定的的一些教學任務,學生基本能進入中考的角色,已經能有目的的學習,并且不斷的培養自己積極健康的人生態度,不斷增強自己的社會責任感,總結如下：

一、根據計劃,我認真抓了課堂內的效率.

課堂效率尤為重要,本學期努力抓了課堂內的效率,增強課堂內的容量,提高課堂內的訓練效率;根據學生的生物鐘合理地安排教學內容,運用靈活多樣教學方式引導學生進行有效的學習;面向全體學生,依托中間兼顧兩頭,布置不同要求的`作業,即使是布置同量的作業,也是分不同的要求,好的要完成得“好、準、快”,中間的要完成得“好、準”,中下的只要完成好就行.

二、在基礎知識方面,提倡自學.

畢業班級的學生,自學的能力必須練出來,要依據教師教的方法,以個人完成任務為主,團結協作為輔,在平時的生活中主動積累并逐漸形成習慣.促使他們積極歸類知識,在多看多說中掌握.針對新題型,在老師的帶領下,做一些典型訓練.

三、在古詩詞的積累方面,狠抓背誦.

除教師在課堂上指導他們理解課文的基礎上背誦外,重要的是督促檢查他們靈活運用方法去巧記,注重實效,抓重點,突破難點,對詩詞作適當的歸類,對一些名句則多角度地訓練和思考,在實際的語言中靈活運用.

四、在閱讀訓練.

從課堂內開始嚴格訓練,依據課改新理念,利用現在有的各種參考書、材料、工具,充分體現學生學習的主動性、主體性,教師的指導性.運用瀏覽、略讀、細研等方法,在多讀中整體感悟,快速理解課文.在對文章進行整體的把握后,深入重難點,細細體味,在團結互助協作中多方研討,盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個工具,而不是他們一定得記住的死知識.

課外注重培養大語文觀,多閱讀欣賞各類文章,增長見識,不斷提高閱讀理解能力.從學生掌握的情況看,現代文的課外閱讀得分率較低,閱讀依然是個薄弱環節.快速提高學生的閱讀能力,依然是今后一個長期而艱巨的工作.

五、在寫作方面.

書寫仍然影響其得高分的一個直接原因,書寫差的學生總與高分無緣.雖然我也狠抓了這部分學生的書寫,但都堅持不了多久,在老師督促檢查下也改觀不了多少,小學時形成的書寫的不良習慣,一直在難以糾正,即使原來書寫好的學生,在作業成山的面前,想寫好也難.因此,書寫依然是嚴峻的問題.其次是仍然需要練筆,每周要按老師的要求完成一至二篇練筆,在多寫多練中增長能力.再次,注重總結和歸納,在老師的歸納總結性的習作評講中得到提高.最后要充分激發他們的寫作興趣,及時發現他們的長處,順勢引導,在相互模仿中得到提高.

六、緊抓作業批改,注重分析.緊抓后進生的學習督促跟蹤.

開學以來,我一直堅持作業的全批全改,這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握,隨時調整教學.對于學生作業中普遍存在的問題及時講評督促,要提高教學質量,還要做好后進生的輔導工作.對于每個班的后進生,堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,與學生談理想、談目標,激發他們的學習熱情.

七、積極參與教研活動,學習有關教育理論.

堅持聽課、評課,注意學習組里骨干教師的好的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.與組內老師積極討論學習兄弟學校課程改革好的經驗,并試著拿一些適合學生教學方法來用.

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,也取得了一定的成績,但在教學工作中仍然有缺陷.例如,課堂語言不夠有激情等,但今后我將繼續加倍地努力工作,為全面提高學生的語文成績而努力奮斗.

教師述職報告3

在一學年里,本人在學校的工作安排下,擔任了師師教學工作.一學年以來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作.現具體總結如下：

一、班主任工作

在擔任x班班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態.嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法.及時發現問題及時處理.在擔任班主任工作期間,針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理.培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣.努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體.該班在各方面的表現都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名.

二、教學工作

在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作安排,為整個學期的__教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展.

在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責.因此,在教學之前,貫徹的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法.通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以如何培養中學生創造能力教學實驗專題.積極進行教學改革.積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平.通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維.藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術.在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律.藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發現獨特的美的人就越有審美能力,越有創造力.所以,在中學__教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性.讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮.讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,在進行藝術創作時充分得以自由地運用.

三、第二課堂

抓好第二課堂,實施素質教學.根據本校學生的基礎,發掘有__興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養,并按年齡、基礎等情況分為__興趣小組初級班和創作班.按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學.學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,__水平有了很大的提高.在學校的支持下建成本校特色的__,各方來賓對我校學生的__有著較高的評價.并在精神上支持我們的做法.并在一定程度上提高了我校的文化氛圍.

四、其他工作

除了日常的教學工作之外,負責校內大部分的宣傳工作,為了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質完成工作.

在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的__水平,取得一定的成績.但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力.寄望于下一學年度為提高我校學生的__水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素質教育的發展作更大的努力!

教師述職報告4

本人于____年__月出生于__市__x鎮,__年畢業于____美術系,__年x月取得__x本科文憑.__x年被評為中學美術一級教師,現申報中學美術高級教師職稱.

一、思想政治方面

忠誠于黨的教育事業,熱愛本質工作,認真遵守學校的規章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業業,有強烈的事業心和責任心,以身作則,為人師表,辛勤耕耘,默默奉獻.以寬容、友愛之心與同事相處,同事間的關系相處非常融洽.

二、教學教研方面

(一)教學方面

在教育教學工作中,我認真遵照的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情況以及學生的'年齡特征制定出切實可行的教學計劃.同時在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創造美,提高了學生的審美能力.在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣.我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態度.同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值.在課外認真輔導興趣小組的學生,任現職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎.__年在__市元旦作品展覽中獲“優秀輔導老師”,__年在中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區“最佳輔導老師獎”.同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中,榮獲繪畫類指導工作一等獎.一位學生的書法作品發表在雜志上,__年年一位學生的書法作品發表在__市愛祖國愛家鄉上.__、__年年十位學生的書法作品被選送到日本展出.有三位學生考取了省丹中的藝術特長生.多年的教學成果,獲得了領導和同行的認可,__年被評為鎮教學骨干,__年所在的新橋中學被評為__市藝術教育特色學校,__年繪畫作品在__市中小學教工書畫比賽中獲三等獎,有兩幅繪畫作品在雜志上發表,一幅繪畫作品被選送到日本展出.__年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”.教案獲市三等獎,__年在__市第十屆教學節活動中獲“教學能手”稱號.任現職以來連續兩年被評為新橋鎮“先進教師”,__年市考核優秀,調入華校之后,每年都是先進個人.

(二)教科研方面

積極參加教科研活動,并在教學活動中不斷實踐和探索.__年年,負責并參與的省級課題;有15篇論文在省市獲獎,其中發表于,發表于雜志.

三、德育教育工作

調入華校之后我一直擔任副班主任工作,我深深意識到,教育的過程是創造性很強,又極富挑戰性的過程.只懂教書不會育人,不是一個合格的教師.我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,不帶半根草去.全身心地投入到教育教學工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生敬而親之.長期的教學工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,連續兩年被評為學校的優秀副班主任.

以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不大膽,教學工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向.我將會以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業做出更大的貢獻.

教師述職報告5

轉眼間,一個學年又過去了.

從我參加英語教學工作以來到現在,回顧過去的工作,在我校校長的正確領導下,在全校教職工的關心和支持下,我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟,積極投身新課程改革,深入實施素質教育,圓滿完成了學年工作目標和任務.政治水平上高度.一學年來,我能認真學習學習省市地方相關文件,領會其中的精神實質,不斷提高自身理論水平.認真學習,學習,學習相關的法律法規,使自己的法制意識法制水平得到進一步的增強.道德修養得到很大的提升.平時能依章辦事.不遲到,不早退,不參加非法組織.嚴以律己,克己奉公,在教師中能夠率先垂范,在學生中能夠為人師表.業務水平上臺階.隨著課程改革的不斷深入,對教師業務能力的要求也提出了新的內容.

為了適應新形勢,我努力學習新課標,學習新教材,工作中勤勤懇懇,一絲不茍.能根據不同的文體及不同的內容采用靈活的教學方法.結合自己的教學實踐,我創立“整體閱讀——重點點撥——練習遷移”的課堂結構模式,課堂上,能注意激發學生的積極性,充分發揮學生的主體作用,培養學生的創新意識及能力.發揚個人的特色教學,使學生在英語課堂的氣氛更活躍,興趣更濃.平時,能不斷向一些名人名家學習,不斷修正自己的教學方法,取得較為滿意的效果.我所任教班級的英語成績效果顯著.初三中考成績列校同年級前列!科學管理出質量.在分管的教學工作中依綱開足開全教程,堅持科學安排,科學管理.一是提升教師個人的教學理念,努力學習新課標,樹立新的教育理念.安排好自己的業余學習,請教一些年長老師的教學方法.

二是,狠抓課堂,努力提高四十分鐘的效率,要求從課堂上出效益,從課堂的科學安排出效益,從課堂的科學教學的方法出效益.自己堅持到課堂上學習,在課