9/951勞動節主題班會設計方案寫教案不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，老師的教案要結合本地區的特點，因材施教。下面小編給大家整理了51勞動節主題班會設計方案，希望大家喜歡！51勞動節主題班會設計方案1一、活動目的：1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。2、體驗勞動的歡樂，從小培養愛勞動的習慣。3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。二、課前準備：1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。2、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話夸夸他。三、班會過程：(一)激趣導入：同學們，你們看看我們教室的環境怎樣，你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動創造了美、創造了完美的生活，勞動是最榮耀的!(二)學會尊重勞動者我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假設這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現怎樣的情景?勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，都是勞動創造新的生活。勞動是事業的根本，勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。(三)分享勞動的故事勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去創造自我的一切。下頭，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上，你受到了什么啟發呢?(四)表揚愛勞動的同學。勞動是可敬的，勞動是榮耀的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話!(四)點燃熱愛勞動之情。勞動是榮耀的，但勞動也是辛苦的!同學們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?(五)班長發起“愛勞動，惜成果〞的建議。勞動榮耀，懶惰可恥。我們應從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體此刻日常的生活中，做一個優秀的學生吧!(班長宣讀“愛勞動，惜成果〞建議書)“愛勞動，惜成果〞建議書1、在家做愛勞動的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。[由Www.QunZou.Com整理]2、在校做愛勞動的好學生。按時按質按量完成教師布置的作業，用心地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區清掃得干凈。3、珍惜別人的勞動成果。比方，每當你浪費一些飯菜時，你應當想到這是農民伯伯的勞動成果，不就應浪費，比方，你走出教室的時候，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應浪費電，就應把燈關掉，還比方，你洗好手后就應及時把水龍頭關掉，不能浪費水。四、總結：同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會效勞，學會勞動，學會創造，都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自我的夢想，用雙手創造完美的未來!51勞動節主題班會設計方案2一、活動目的：1.開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥〞的教育，培養學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養成良好的勞動習慣。2.通過本次活動，讓學生初步認識勞動是榮耀的，不勞動是可恥的。3.通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。二、活動準備：1.學生和家長一起如實填寫學生平時勞動情況調查表。2.觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。3.每個人選自己認為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等)，并在家練習，提高勞動技能。4.教師準備有關勞動的圖片，給學生以表象，同時激發學生表達欲望。三、活動時間：一課時四、活動過程：一、出示圖片學生討論后交流，教師板書：勞動最榮耀。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。)二、班上的情況調查1.公布班上學生平時勞動情況的調查：工程自己洗衣整理書包洗澡剪指甲收拾房子主動學習人數2.學生發表看法：從這份調查表的統計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的?(班主任總結：從這次調查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數同學是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學生齊答：不好。為什么不好呢?)三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛勞動的嚴重后果。1.指名講故事;2.學生說自己身邊愛勞動的典型事例。(班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發現〞，希望大家今后養成觀察的好習慣。現在我們也來現場看看我們自己的勞動能力是如何的強。)3.學生說聽故事后的感受。四、學生的自理能力比賽1.準備：每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領巾比賽的代表。2.比賽活動展開并評選各種勞動能手，3.推選3——4名最能干的選手介紹經驗。4.其他的學生談感受。五、活動穩固——唱兒歌勞動最榮耀太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領巾背書包。說聲再見了哦，上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最榮耀。自己的事情自己忙，勞動最榮耀。六、課堂總結：同學們，勞動創造幸福，勞動創造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現在起養成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因為勞動是最榮耀的!51勞動節主題班會設計方案3活動目的：1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。2、體驗勞動的快樂，從小培養愛勞動的習慣。3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。班會過程(一)激趣導入：同學們，你們看看我們教室的環境怎樣，你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動創造了美、創造了美好的生活，勞動是最榮耀的!(二)學會尊重勞動者我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創造美好生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假設這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現怎樣的情景?勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。(三)分享勞動的故事勞動是平凡的'，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創造自己的一切。下面，我們就一起來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上，你受到了什么啟發呢?(四)表揚愛勞動的同學。勞動是可敬的，勞動是榮耀的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話!(五)點燃熱愛勞動之情。勞動是榮耀的，但勞動也是辛苦的!同學們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?(六)總結：同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會效勞，學會勞動，學會創造，都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創造美好的未來!51勞動節主題班會設計方案4班會目的：1.通過體驗勞動的快樂，激發學生對勞動的興趣。在實踐中進行習慣的培養。2.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。從小培養愛勞動的好習慣。3.在活動中，收集信息、學習勞動技能的同時，更要通過活動的延伸對學生思想品德形成教育。班會準備：活動一、在家庭中尋找目的是把活動主題與家長溝通，讓同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的甘苦。活動二、在校園中尋找布置學生觀察任務，請他們細心觀察、調查、收集班級中心靈手巧的勤勞學生的資料。讓學生明白勞動帶給人的快樂。活動三、制作主題為《我勞動，我快樂》小報目的使學生在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環節中，受到教育。班會過程：一、開幕主持人：每當看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務事，我們作為家庭的一員，應該怎樣幫一幫他們呢?最近一段時間，我們班開展了“我勞動，我快樂〞的活動。同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的甘苦。每個同學都積極參加了力所能及的家務勞動。下面請幾位同學介紹自己的勞動視頻資料。a;整理房間。b：刷馬桶。c:介紹炒菜主持人：以上同學做的很好，其實大家想一想，如果大家都不參加勞動，我們的生活會是什么樣子呢?今天我們全班同學就來暢所欲言，談談如何讓勞動帶給我們快樂的。下面我宣布：一(一)班《《我勞動，我快樂》主題班會現在開始!二、中場第一板塊：主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅鍛煉了自己的勞動能力，也收獲了快樂。豐富了許多知識，很多同學都記了觀察日記。讓我們一起去看看吧!c：我學會了洗碗。d：我學會了煎雞蛋。e：我學會了擦玻璃。第二板塊：主持人：請同學們談談對于以上同學的表現的看法。同學：在勞動中，由不愿意做，到想方法做好，其中主動學習知識，運用知識把勞動完成得很出色。表達出勞動中的高效率必須是：腦體相結合。主持人：請同學繼續發言(學生可以談看法，也可以反思自己在生活中的做法，結合具體例子來說一說)同學：現在很多學生都是獨生子女，過著飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學們想想這樣做好不好?答復一定是肯定的，所以我們必須改變這種不良習慣。第三板塊：主持人：我想請問大家，你發現了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀?主持人：請同學們發言。主持人：同學們，在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀!就讓我們以他們為典范、為目標，一同努力吧!三、閉幕主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體同學向全校同學發出建議：讓我們行動起來，學習身邊典范，做愛勞動的好孩子!(班委會代表宣讀建議書)主持人：為了表達我們的決心與信心，同學們完成了《我勞動，我快樂》為主題的小報，讓我們大家共同欣賞吧。(欣賞制作的課件)主持人：請同學談談感受。主持人：今天大家都能暢所欲言，美好時光總是很快過去，我們的主題班會已經接近尾聲了，下面請班主任講話。班主任：同學們在勞動中表現得精彩，表達得更精彩。在勞動中你們學會了觀察、學會了交流，主動學習科學知識來提高勞動效率，掌握勞動的技能，大家的收獲可真不小呀!全體同學：我勞動，我快樂!主持人：我宣布_小學一一班《《我勞動，我快樂》主題班會到此結束!51勞動節主題班會設計方案5一、課題:愛勞動、愛群眾二、本課目的:透過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班群眾盡職盡責，教育學生當好值日生。三、過程設計1.激發興趣引入活動①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，情緒舒暢，感到很愉快。)②這天哪幾個同學值日你們給大家說一說是怎樣值日的這天值日生對工作負責嗎(同學們討論后，引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……)③小朋友們猜一猜這天班會活動的主題是什么:“當好值日生〞)2.怎樣當好值日生①出示掛圖讓學生看一看，說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)②這些事怎樣才能做好呢(a.學生動手實踐，老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，用心主動……)3.談體會明道理為什么要每一天值日而且輪流當值日生呢(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都就應當好值日生。)4.辨是非升華認識①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室;②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵;③小剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水。〞強強說:“我是擺桌椅的，我不去。〞小蘭跑過來說:“我去。〞④這天冬冬當值日