幼兒園小班元宵節活動方案4篇范文為了確保事情或工作有效發展，常常需要提前進行細致的計劃準備工作，計劃是為某一行動所制定的具體行動實施方法細那么、步驟和安頓等。寫計劃需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班元宵節活動計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班元宵節活動計劃1計劃【1】

活動內容:做湯圓

活動時間:年月日

活動地點:各班教室

活動目的:

1.激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的高興。

2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵

3.引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。活動準備:

1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、電飯鍋等。

2.教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節熱鬧的景象。

3.布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。

活動過程:

一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節，激發幼兒參與的愿望。著重介紹元宵

二、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料——干糯米粉

2.幼兒觀賞錄象:食堂阿姨用機器攪拌糯米粉

3.幼兒觀賞濕糯米粉。

三、教師示范做元宵。

1.先將糯米粉搓成長條。

2.分成一小段一小段。

3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。

四、幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫忙。

五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。

教師引導幼兒仔細察看，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。

六、教師總結:

今天，小朋友們在一起渡過了一段高興的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了察看，更加深了對我國傳統節日“元宵節〞的認識，同時也感受了元宵節的歡樂!

計劃【2】

活動意圖：

元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節〞、“上元節〞。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜〞的意思每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。我們小班的孩子對元宵節的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。

一、活動目標：

1.知道元宵節是中國特有的傳統節日，初步了解元宵節要的民俗活動，共享集體活動的高興。

2.學著做元宵，進一步體驗自己動手的樂趣和節日的樂。

二、活動準備：

幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉假設干，兒歌

三、活動過程：

1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周圍。

2.談話，引出主題，激起幼兒興趣：

3.誰還記得過春節，大家見面都要做什么《(都要拜年，送祝福的話)

4、你們是屬什么的《誰知道今年是什么年《(羊)今年出生的寶寶屬什么的《

四、關于元宵：

1.今天我們大家在一起，也是來過一個節日，你們知道是什么節日呀《

(元宵節是中國人特有的節日——中國人有，外國人沒有的節日)

2.大家知道過春節，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……則你們知道元宵節大家要做些什么事情呢《你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節的《

(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)

五、今天元宵節，我們一起來說一首關于元宵節的兒歌吧!?元宵節》

元宵節，真熱鬧。看花燈，吃元宵。

飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。

小朋友們拍手笑，又是一年春來到!

六、做湯圓：

你們吃過湯圓嗎《現在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎《(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)

真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時候，我們也可以幫助了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣《

計劃【3】

活動意圖:元宵節是每年的'農歷正月十五，又稱“燈節〞、“上元節〞。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜〞的意思每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

我們小班的孩子對元宵節的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。我們安頓了這樣一個元宵節的半日活動。

活動時間:

活動目的:

(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

(2)觀賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的高興。

活動準備:歌曲?鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

活動形式:先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后觀賞大班的花燈。

活動過程:

一、8:30——9:00(了解元宵節)

二、9:00——9:40(運動)

三、9:40——10:00(做元宵)

四、10:00——10:17(介紹花燈)

觀賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地觀賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行觀賞。)

(2)局部幼兒再集體中講述。

指導語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢《(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結伴再次觀賞并講述。

(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈《在哪里見過的《

(5)歸納、整理經驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

游戲:?玩花燈》。

幼兒自由結伴，互換花燈，邊觀賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

五、10:17——10:30(兩個班串班賞花燈)

六、10:30——10:45(觀賞哥哥姐姐的花燈)

幼兒園小班元宵節活動計劃2一、活動目標：

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節〞、“燈節〞。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氛圍的體驗，獲取多方面的經驗：如

①農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐盛的風俗習慣。

④“元宵〞象征著“團圓〞，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、活動計劃：

活動名稱：

歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：

親子形式

活動時間：

20xx年2月17日下午14：30

活動準備：

幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)

1、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節手抄報或繪畫展。

幼兒園：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內;

2、準備燈謎和各種小禮物;

3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

4、準備米面和糖

活動倡議：

1、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節的由來;

2、帶孩子參觀花燈展，觀賞花燈的外形、色彩、圖案。

3、積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認知經驗，豐盛對燈謎由來、種類和結構的認識，猜對給予適當的獎勵。

三、主題活動環境創設

班級環境

(1)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出“元宵節活動計劃〞，介紹主題活動的設想和配合事項。

園內大環境

(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)展板：?高興的新年》(各種照片展)?我知道的元宵節》(手抄報、繪畫展)

幼兒園小班元宵節活動計劃3一、設計思考

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱"上元節"、"燈節"。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氛圍的體驗，獲取多方面的經驗：

①農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐盛的風俗習慣。

④"元宵"象征著"團圓"，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的高興。

二、各年齡段主題活動目標

年齡段

主要目標

小班

〔1〕知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵；

〔2〕愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的高興氛圍

三、主題活動實施概況

四、主題活動環境創設

〔1〕師幼共同布置"美麗的花燈展"，懸掛幼兒購置或參與自制的花燈；

〔2〕收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；

〔3〕提供小碗、油泥等材料，引導幼兒在游戲中搓"元宵"；

〔4〕提供磁帶，引導幼兒在游戲中隨音樂玩燈；

〔5〕在家長園地貼出"致家長的信"，介紹主題活動的設想和配合事項

〔1〕師幼共同布置"班級花燈展"，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈；

〔2〕主題墻飾：幼兒的各種調查資料，幼兒參與節日活動的照片；

〔3〕動手區：提供剪刀及多種半成品材料，引導幼兒嘗試制作簡單的花燈；

〔4〕表演區：提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料，引導幼兒表演"花燈秀"、"鬧花燈"等節目；

〔5〕家長園地：貼出"致家長的信"，介紹主題活動的設想和配合事項

〔1〕師幼共同布置"好看的花燈"和"自制花燈展"；

〔2〕主題墻飾：圍繞"我的問題"、"我的調查"、"我的發現"三方面布置關于元宵節的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現性資料等；

〔3〕語言區：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關元宵節的圖書、圖片等；

〔4〕動手區：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節日需要的道具；

〔5〕表演區：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒發展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節的活動；

〔6〕家長園地：貼出"致家長的信"介紹主題活動的設想和配合事項

園內

大環境

〔1〕園內大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

〔2〕宣傳展板：各年級組發展元宵節活動的照片

五、主要教育活動計劃

〔一〕小班

活動一：好看的花燈

主要波及領域：藝術、語言

活動目標：

1、觀賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

2、嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的高興。

活動準備：

1、請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。

2、每個幼兒準備一個花燈。

活動過程：

1、觀賞、講述各種各樣的花燈。

〔1〕自由地觀賞與交流。〔引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行觀賞。〕

〔2〕局部幼兒在集體中講述。

★指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢？〔提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。〕

〔3〕幼兒自由結伴再次觀賞并講述。

〔4〕交流：你還見過哪些美麗的花燈？在哪里見過的？

〔5〕歸納、整理經驗。〔花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。〕

2、游戲：?玩花燈》，幼兒自由結伴，互換花燈，邊觀賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

活動二：漂亮的燈籠

主要波及領域：藝術

活動目標：

1、嘗試用剪、貼、穿的辦法來制作紅燈籠，體驗做做、玩玩的高興。

2、注意平安，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

活動準備：

1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

活動過程：

1、觀賞教師自制的小花燈。

★指導語：元宵節到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的？是用什么來做的呢？

2、察看操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的辦法。

〔1〕察看材料，了解其用途。

〔2〕察看步驟圖，了解制作燈籠的辦法。

〔3〕討論活動規那么。

3、嘗試用剪、貼、穿的辦法來制作紅燈籠。

4、手提燈籠，相互觀賞。

延伸活動：

發展?聽鼓點玩燈》的游戲，體驗做做、玩玩的高興。

活動三：玩燈嘍

主要波及領域：藝術

活動目標：

1、在熟悉歌詞的根底上學唱歌曲，嘗試用問答、自念的辦法來演唱。

2、學會看標記結伴游戲，感受與同伴結伴表演的高興。

活動準備：

花燈、蠟燭等。

活動過程：

1、觀賞歌表演，體驗歌曲的情緒。

〔1〕觀賞教師的歌表演?玩燈嘍》。

〔2〕了解歌曲名稱，交流觀賞后的感受。

〔3〕嘗試用手輕輕地隨樂拍打節奏。

2、學習歌曲，嘗試用問答、自念的辦法來演唱。

〔1〕復習兒歌?玩燈嘍》。

〔2〕詞曲匹配，學唱歌曲。

〔3〕嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現歌曲。

★指導語：聽了這首歌，你們想做什么？你想用哪些動作和表情來表現這首好聽的歌呢？

〔4〕用問答、自念的辦法演唱歌曲。

3、看標記結伴游戲，感受與同伴結伴表演的高興。

〔1〕聽音樂，自由結伴，有表情地表演。

〔2〕根據花燈與蠟燭的顏色結伴表演。

活動四：甜甜的元宵

主要波及領域：社會、健康

活動目標：

1、知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。

2、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

活動準備：

面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1、激發做元宵的興趣和愿望。

★指導語：①今天是什么節？元宵節有一種特別的食品，是什么？②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？

2、察看制作材料，了解做元宵的辦法。

〔1〕察看并知道做元宵需要的材料。

〔2〕了解做元宵的辦法和要求。

★指導語：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么？

3、做元宵、煮元宵。

〔1〕提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

〔2〕幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等辦法做元宵。〔提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。〕

〔3〕教師煮元宵。

4、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒園小班元宵節活動計劃4活動時間：

年月日星期

活動地點：

各班教室

活動準備：

音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。

活動目的：

1.了解元宵節時一些主要的風俗習慣。

2、愿意積極加入活動，感受節日的高興。

活動流程

一、介紹元宵節。

教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節日，你們知道嗎《

教師：元宵