二年級上安全教育教案【篇一：二年級上冊安全教育教案】二年級上冊安全教育教案第一課：低年級的安全本領學習目標：、知道災難的危害，懂得生命的貴重；、知道遇到災難時要報告，遇到危急時要聽從大人指揮，依據大人的指示撤離。學習內容：假設你被困在了電梯里、遇到地震、家里失火、煤氣泄漏、掉進深水里、蟲子鉆進耳朵里……在這些危急關頭，你能夠冷靜冷靜地自救嗎？請說一說，作為小學生應當學會哪些安全本領呢？學問屋：知道危急守規章作為小學生，首先我們要生疏到安全的重要性，知道危急，遵守安全規章。闖紅燈可能會導致車禍，玩火可能會引發火災，去野外玩水可能會被水淹死……我們要知道這些危急，遵守安全規章，不做危急的行為。地震、洪水、泥石流等自然災難也會讓人們受傷或失去生命。我們要了解這些災難對人類的危害，做好防災的預備。技能站：發生險情會報告發生險情準時報告也是我們應當具備的安全本領。如覺察著火時應呼叫大人，有人落水時要大聲呼救、覺察壞人打110報警等，這些都能幫助人們擺脫危急。放學回家的路上，小鵬觀察路邊一個電路設施的鐵箱子著火了，伴隨著一股股黑煙，火苗冒出幾寸高。小鵬趕快回家讓爸爸撥打給供電所，修理人員很快趕到了現場，撲滅了明火。大家都說，幸虧小鵬報告準時，不然后果不堪設想。技能站：聽從指揮會撤離災難來時，首先要聽從大人或教師的指揮，快速撤離到安全地方，等待救援。慌張地大哭、愣在原地、可怕得抖動，都可能讓你錯失最正確的逃命時機。其次課：地震來了我會躲學習目標：、了解地震，知道地震是一種可怕的自然災難；2、把握地震降臨時的應對逃命方法。學習內容：20225月12日，只是短短的幾秒鐘，房屋倒了、地面塌陷了、學校損毀了，很多人被埋在了廢墟中。在這次災難中，很多人失去了家園，失去了親人……你知道上面講的是什么災難嗎？學問屋：地震是可怕的災難地震前后地震和刮風、下雨一樣，是一種自然現象，但猛烈的地震是一種可怕的災難。強震會引發地面猛烈搖擺，使房屋倒塌、道路損毀、汽車被砸扁等，人也會被埋壓在建筑物下或被砸傷、砸死，一座秀麗地震雖然可怕，但是發生地震時，我們不要慌張，聽從教師或四周大人的指揮，快速隱蔽到安全的地方，就可以削減人身損害。【篇二：小學二年級安全教育教案】一、教學目標情感、態度、價值觀目標能樂觀主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。力量目標能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料；在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和閱歷；能夠針對上學路上的問題進展深入分析，培育民現問題和解決問題的力量。學問目標了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，把握與自己有關的交通規章；學會根本的防范技能。二、教學預備課件〔〕簡筆畫〔紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等〕。三、教學過程〔一〕說一說唱《上學歌》。今日教師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。這首歌你寵愛嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。那么，你每天是怎樣上學的呢？經過概括，得出三種結論：小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的?！捕钞嬕划嬆男┑胤侥?？依據學生的答復隨機在黑板上貼上簡筆畫〔紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等〕誰能上來擺一擺？請你簡潔介紹一下吧。師：我們都很生疏從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？〔你們可以照圖畫，也可以按自己寵愛的方式來畫，假設太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧！〕看誰觀看得認真、畫得清楚?！踩吃u一評在四人小組中溝通畫的路線圖。組內溝通，推選畫得最好的同學上臺匯報展現?！菜摹匙h一議過渡：一〔1〕班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那么你在上學路上見過下面這些狀況嗎？假設你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?你做過這樣的事嗎？教師總結：在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。吃零食攤上的食物，會影響安康。玩摸獎玩耍，買小玩具，鋪張錢又影響學習。板書：上學路上不玩耍?！昌R讀〕三．對本課時教學的簡短提示與建議讓每個學生參與到活動中，畫上學路線圖，要讓每個學生都動起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線，在玩中學，在學中玩，并學會分析路上的安全因素。2．應盡可能再現學生的生活場景，通過辨析學生身邊的事例，增加學生明辨是非的力量，逐步形成正確的行為。3．針對一年級兒童的年齡特點，創設玩耍環節，讓學生在輕松開心的學習氣氛中承受學問。安全標志要記牢一、教學目標〔一〕認知目標能明白上學時應當留意哪些方面，確立獨立、防衛的安全保護意識。初步生疏最根本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。〔二〕行為目標：培育獨立、防衛的安全保護意識。遵守交通規章。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行大路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在大路上追跑打鬧，在鐵路道口留意來往車輛，不搶行。〔三〕力量目標：培育學生的合作意識、觀看、動腦、動手及生活實踐力量。二、教學重難點確立獨立、防衛的安全保護意識。能生疏有關的交通標志、交通設施。三、教學預備學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施。教師：1.畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖假設干。2.交通標志圖。交通標志和設施的小圖片假設干，分類裝入小塑料盒內。五、教學過程〔一〕、故事導入課。2.請學生就故事內容說說自己的看法。看課件，聽故事請學生們就故事內容說說自己的看法。教師小結：假設有生疏人來學校接自己，一般狀況下不生疏的人，我們不要任憑跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學會實行措施做好自我保護。在日常生活中假設不留意交通安全，很簡潔造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來損害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。板書課題，齊讀課題。〔二〕課堂小調查，研討上學路上應留意哪些方面。小調查：上學途中，多少同學自己單獨上學；多少同學和小伙伴結伴上學；多少同學由家人送上學?！?〕放學時，應當留意什么？〔2〕回家路上，應怎樣留意安全。〔三〕、合作學習，生疏交通標志設施。繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，大路上修建了很多交通設施。同學們，你們能從屏幕上找出交通設施并說說它的作用嗎？同桌相互說說。指名上講臺說給大家聽。為了保證交通安全，大街上除了有交通設施外，還有很多交通標志。教師帶來各種交通標志，你們想生疏它們，和它們做朋友嗎？每組推舉一名代表上臺抽一張交通標志。小組內溝通爭論，抽到的交通標志上畫了什么？是什么標志？在哪見過？有什么作用？匯報學習狀況?！惨笃渌瑢W認真聽，認真想，假設認為發言的同學說對了，就鼓掌鼓舞，假設認為他說錯了，就舉手訂正。〕〔四〕模擬活動，穩固知。布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標志、交通設施等全班分成假設干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。教師和學生輪番當警察?！参濉场⒖偨Y：通過今日的學習，請同學們暢談自己的收獲〔學生自由組合溝通〕。交通安全關系千家萬戶的幸福，同學們為了防止受損害，珍惜貴重的生命，教師期望每個同學都成為留意交通安全的小典范。衛生安全我做主一、教學目標知道小學生要做個愛清潔、講衛生的好孩子；初步學會正確使用手帕，口袋里不放臟東西；初步養成衣著干凈，每天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛生習慣。二、教學重點愛清潔講衛生榮耀。衣著干凈，每天洗臉，早晚刷牙。不隨地吐痰。正確使用手帕，口袋里不放臟東西。三、教學預備顯微鏡下的細菌錄象或掛圖。一個臟孩子圖片。一個病孩子圖片。一塊大手帕。四、教學過程比照導入活動。教師請一位身體強健、衣著干凈、講衛生的本朋友？為什么？創設情景明理。這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有很多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，假設用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對我們人體有害的細菌?？磼靾D明理。a這些細菌寵愛在臟東西身上生存，假設我們不每天洗臉，細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。假設不每天刷牙，細菌就會蛀空我們的牙齒。假設我們飯前便后不洗手，假設我們把手指頭含在嘴巴里，細菌就會順順當當地爬進嘴里鉆到肚子里。這些細菌到了我b出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生??？生了病的孩子能不能開心地學習、開心地活動？請學生講講生病時的體會?！酒盒W二年級安全教育教案】二年級下學期安全教育打算〔2022、2〕二(3)班為了進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安抓好安全教育工作，特擬定本打算。一、指導思想慣的安全教育。從小事做起，培育學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護力量；導之以行，引導學生遠離安全事故。二、學生狀況分析二年級學生安全意識淡薄，自我保護力量弱，是簡潔受到損害的弱勢群體，在教學中，結合實際狀況對學生加強安全教育，提高學生的自護力量。三、具體措施、組織學生學習安全常識、災難自救常識，培育學生安全意識。育，教育學生在家長的伴隨下上放學，自覺遵守交通規章，不在大路上停留和玩耍，要在便道上走，過大路要走人行橫道。、課間文明休息，教育學生不在教室、過道追趕打鬧；有次序的進出教室；上下教學樓要靠右行，一步一個臺階，不跑不跳；不攀爬籃球桿等危急的高處；不行從高處任憑跳下。、不能帶刀或其它鋒利器物等危急物品到學校，使用刀、剪等用具必需有家長或教師的伴隨。、上體育課或課間休息時要避開運動受傷，在運動或玩耍時，教育學生留意規章，按挨次進展，避開碰撞；不做危急性玩耍。此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進展安全教育，覺察問題準時處理，覺察安全隱患準時排解，讓學生在安全愉悅的校園環境中學習、安康成長，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。四教學時間:10五、教學過程：二年級安全教育教案1課時遵守交通規章教學目標：、通過讀聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。、認知走路，騎自行車，乘車安全學問，并逐步養成自覺遵守交通規章的好習慣。重點難點：養成自覺遵守交通規章的好習慣教學過程一、生疏文明交通的重要性。、看錄像。、教師導言：說起死亡，人們常常將其與戰斗聯系在一起，第一次世界大戰，20223600煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們無視了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據公安部交通治理局統計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數相當于一個縣城的人口數，每年受傷人數更相當于一個中等縣城的人口數，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今日學習的主題：關愛生命安全出行、危急離我們很近，說說今年發生在我們身邊的交通事故。、聽了剛剛同學了解到的聞，想想，引發這些交通事故的緣由是什么？〔違反交通規章〕、再深究一下，為什么會違反？〔有時是不知道，有時是知道，〕、所以，我們不光要了解更多的交通學問，更要怎樣？〔懂得時時遵守〕二、學習交通小學問、以小組為單位開放競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全學問。、小玩耍：交通學問連連看。三、學習交通安全警示語。在大家的共同努力下，我們完成了這個玩耍，也知道了更多的交通學問，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：⑴、找點空閑，找點時間，交通法規，常?？纯?。⑵、實線、斑馬線，都是生命安全線。⑶、轉彎抹角要慎重，減速慢行記心頭。⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。⑹、交通法規要遵守，行車暢順樂悠各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。四、總結文明交通，從我做起，我們小學生應當事事處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好學生。2一、教學目標情感、態度、價值觀目標能樂觀主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。力量目標能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料；在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和閱歷；能夠針對上學路上的問題進展深入分析，培育民現問題和解決問題的力量。學問目標了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，把握與自己有關的交通規章；學會根本的防范技能。二、教學預備課件〔〕簡筆畫〔紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等〕。三、教學過程〔一〕說一說唱《上學歌》。今日教師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。這首歌你寵愛嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。那么，你每天是怎樣上學的呢？經過概括，得出三種結論：小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。〔二〕畫一畫哪些地方呢？依據學生的答復隨機在黑板上貼上簡筆畫〔紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等〕誰能上來擺一擺？請你簡潔介紹一下吧。師：我們都很生疏從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？〔你們可以照圖畫，也可以按自己寵愛的方式來畫，假設太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧！〕看誰觀看得認真、畫得清楚?！踩吃u一評在四人小組中溝通畫的路線圖。組內溝通，推選畫得最好的同學上臺匯報展現?！菜摹匙h一議過渡：一〔1〕班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那么你在上學路上見過下面這些狀況嗎？假設你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?你做過這樣的事嗎？教師總結：在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。吃零食攤上的食物，會影響安康。玩摸獎玩耍，買小玩具，鋪張錢又影響學習。板書：上學路上不玩耍?！昌R讀〕三．對本課時教學的簡短提示與建議1．讓每個學生參與到活動中，畫上學路線圖，要讓每個學生都動起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線，在玩