二年級上冊美術教學計劃匯編7篇一、學生狀況分析

經過以前一年多的學習，已把握了一些簡潔的根本繪畫學問和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現欲望，顏色表現力強，同時繪畫作業普遍水平較高。

二、教學目的任務：

1，通過好玩的美術表現和觀賞活動，激發學生學習興趣。

2，運用多種材料和工具，進展繪畫和簡潔工具制作。

3，培育學生空間知覺，形象記憶，制造等力量。

三、教材分析：

本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現、設計、應用、觀賞、評述、綜合探究等方面。詳細有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導學生進展觀賞與創作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進展設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發學生表現大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀看生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培育對勞動人民喜愛的情感等。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的進展空間，滿意各種學生制造美和表現美的愿望。

四、教學重點：

1，想象畫的訓練，進一步培育學生的制造性思維。

2，在課堂教學中（特殊是繪畫練習中）進一步培育學生的觀看力、制造力和表現力。

3，進展工藝制作，培育動手力量，立體造型，想象力和概括力。

4，提高學生觀賞水平，培育美術興趣。

五、教學難點：

1，想象力量的培育和動手操作力量的提高。

2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀看力、制造力和表現力得到進一步培育，動手力量，立體造型，空間想象力也有所進展。

六、提高教學效率的主要措施：

1、加強對學生美術根底學問和技能的整體性的滲透，實行好學生帶動差學生的方法。

2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。

七、本學期教學的總要求

1、學問教育要點

（1）對各種自然平面形進展熟悉和感受。

（2）運用簡單平面形和組合平面形表現景和物。

（3）用記憶畫形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

（4）運用各種平面材料，幫忙學生熟悉對稱形和不對稱形。

（5）學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

（6）了解我國聞名畫家的作品，觀賞祖國自然風光。

2、力量培育要點

（1）激發學生觀看生活、自然的興趣。初步培育留意力和觀看力。

（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫精彩彩鮮亮的畫面。

（3）嫻熟使用各種工具材料，進展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當地完成作業。

（4）培育學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進展改革觀賞。

3、審美教育要點

（1）通過觀賞我國聞名畫家的作品，使學生了解祖國優秀的文化藝術。

（2）滲透愛國主義教育，喜愛家鄉、喜愛祖國的大好河山和自然風光。

教學內容及進度安排

周次教學內容課時

1影子大王

2灑水成畫

3自畫像

4漂亮的昆蟲

5神鳥變樹

6聽聽畫畫

7小蝌蚪

8奇妙的畫冊

9大嘴巴

10童話屋

11搖滾小精靈

12紅燈停綠燈行

13捏泥動物

14請你告知我考試

二年級上冊美術教學規劃篇2

一、教材簡析：

本冊美術教材共有20課，分造型與表現、設計與應用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育學生綜合力量和繪畫、手工制作技能的探究。

二、學期總目標：

1、認知目標：

通過輕松的教學嬉戲，讓學生熟悉和了解形形色色的作畫方法；熟悉和了解繪畫根底學問。

2、智力力量目標：

培育學生造型技能；培育學生的制造性思維；培育學生對美妙事物的感知力量。

3、思想品德目標：

培育學生安康的審美情趣，用美學的眼光去觀看事物；進一步培育學生對美術的興趣。

三、教材中重點、難點：

本冊的重點在于促進學生學習主體性的發揮和共性的張揚。難點是以激發學生學習興趣為前提兼顧學生共性進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授根底學問和根本技能。提高學生的生活技能，直接參加并親身經受各種社會實踐活動，鼓舞學生查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

四、學情分析：

二年級學生經過一年的美術學習，對美術有了肯定的熟悉，知道美術不止是畫畫，還包括制作、觀賞。學生對美術有肯定的興趣，學生比擬活潑。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業的態度不夠認真。

五、教學措施：

1、加強直觀教學，進展學生的思維力量

加強教具的演示和學具的操作。這樣可以調動學生多種感官參加美術學習，不僅可以活潑課堂氣氛，而且可以讓學生在觀看、操作、表述中學會思維。使學生自始至終保持高漲的學習熱忱，大大激發了學習的興趣，收到了良好的教學效果。

2、運用電教媒體，激發學生的學習興趣

3、優化課堂構造，細心設計課堂情景

提倡學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，進展了學生的觀看力量、語言描述力量，動手操作力量與自我反思力量。

4、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

5、通過課堂講評作業，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現力量。

六、教學時間安排表

周次課題課前預備課時

第一周

1、民間玩具世界

2、現代玩具世界

1、課件

2、實物投影機

其次周

3、我的玩具伙伴

1、課件、

2、線筆、彩色水彩筆

第三周

4、恐龍回來了

1、教師的范畫

2、實物投影機

第四周

5、巧救小昆蟲

6、得意的玩具蛇

各種美術工具、紙材，如：剪刀、彩筆、油畫棒等

第五周

國慶假期

第六周

7、漂亮的葉子

8、想象的鮮花

1、課件

2、各種美術工具

第七周

9、給樹爺爺畫像

10、我家的菜籃子

1、課件

2、各種美術工具

第八周

11、節日的餐桌

1、線筆、彩色水彩筆

2、課件

第九周

12、泥器皿

1、橡皮泥或黏土

2、棉簽、小刀等工具

第十周

13、小泥人和泥面具

1、或黏土

2、棉簽、小刀等工具

第十一周

14、無敵孫大圣

1、范畫

2、彩色水筆、油畫棒

第十二周

15、變形金剛

1、彩色水筆

2、紙材等材料

第十三周

16、雜技小演員

1、各種成品示意圖

2、紙材、剪刀等綜合材料

第十四周

17、好玩的數字

1、造型元素、組合范圖

2、課件、各種綜合材料

第十五周

18、美麗的鐘

1、各種鐘的圖片或實物。

2、彩色畫筆等

第十六周

19、多彩的小風車

1、風車圖片、范畫

2、彩紙、剪刀等工具

第十七周

20、船兒漂漂

彩紙等綜合材料

第十八周

機動安排

第十九周

其次十周

期末測試

二年級上冊美術教學規劃篇3

一、本班狀況分析

1、根本狀況

男生：19人女生：30人合計：49人

2、學生根底學問把握狀況

本班班級紀律較好。

以前學習的美術學問和技能一般較為穩固，對于美的事物有興趣，有初步感受美表現美的力量，作畫時初步養成了愛觀看的.習慣，對于物體形象有肯定的目測力量和概括表達力量，對于繪畫、手工有較大的興趣，能依據自己的感受大膽的描繪表現。

完成作業的速度不一，局部同學習慣于帶回家去完成少數同學形象表達力量還停留在一年級的水平。

3、學生的學習態度

學生們都能積極主動的投入到開心的學習當中來，都能仔細積極主動地參加，仔細觀看，并大膽想象，并運用美麗的語言表達自己的想法，大膽繪畫自己的感受并根據自己的喜好涂上美麗的顏色。

4、班中優生狀況

尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學都能依據教師的提示仔細觀看、積極爭論、大膽發揮想象，大膽繪畫主題內容并依據個人喜好填色。承受力量好的同學也能積極主動的幫忙其他同學，從而到達共同幫助，共同進步的目的。

5、班中后進生狀況

有少數同學承受力量較慢，沒能準時精確的用語言表達自己的想法，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫，但是在教師的指導及鼓舞下都能執筆描繪。

二、本學科教材分析

本冊教材(義務教育課程標準試驗教科書湖南美術出版社二年級美術上冊)分造型表現、設計應用、觀賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的進展空間，滿意學生制造美和表現美的愿望。

三、本學期教學目標

(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫、想象畫、創作畫等形式，表現自己熟識的、喜愛的內容。

(手工)制作簡潔的紙工。用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡潔的泥工模型。

四、教學重點、難點：

1、用記憶畫、想象畫、創作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟識的內容。

2、制作簡潔的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼力量。

3、觀賞兒童畫及自然物，提高觀賞力量。

4、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。

5、在紙工制作中培育其動手制作的精神，動手的協同性，在泥塑中培育空間想象力。

五、本學期教學措施

1、加強對學生美術根底學問和技能的整體性的滲透，實行好學生帶動差學生的方法。

2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。

六、教學進度安排表

周次

教學內容

課時

備注

1

談話（讓同學們談談暑假生活，與同學共享暑假趣事，然同學們盡早從暑假生活回到緊急的一輪學習當中來。）

1

2

第一課：我和昆蟲（1課時）

其次課：奇異的爬行（1課時）

2

繪畫

3

第三課：美麗的小鐘表（繪畫、紙工）

4

繪畫

紙工

4

第四課：會變的小手套

2

繪畫

紙工

5

第五課：小花飾

2

繪畫

紙工

6

第六課：百變團花（

2

繪畫

7

第七課：我們身邊的痕跡

1

繪畫

8

第八課：大樹的故事

2

9

第九課：新奇的泥名片

1

10

第十課：

我們來跳舞

1

11

第十一課：泥條頭像

3

12

第十二課：宏偉的塔

3

繪畫

13

第十三課：演電視

1

14

第十四課：小扇子

1

15

第十五課：會變的線條

1

16

第十六課：刷牙

1

17

第十七課：動物樂園

1

18

第十八課：節日的裝飾

1

19

第十九課：過春節

1

由小編為您整理的小學二年級美術上冊教學規劃就到這里了，盼望這篇文章能對大家有所幫忙。

二年級上冊美術教學規劃篇4

一、學情分析：

本學期我擔當二年級美術教師，該班學生經過一年多的訓練，已把握了一些簡潔的根本繪畫學問和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象制造，這些方面有待提高，學生構圖布局還不夠完整。

二、教學目的任務

１、通過好玩的美術表現和觀賞活動，激發學生學習興趣。

２、運用多種材料和工具，進展繪畫和簡潔工具制作。

3、培育學生空間知覺，形象記憶，制造等力量。

三、教材重點難點

１、敏捷運用工具材料，進展繪畫和工藝制作。

２、進展學生空間知覺，形象記憶，制造力量。

四、個人教研專題

小組合作學習中學習學習習慣意識的培育

五、教學措施：

課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間，鼓舞學生大膽發表自己的意見，提倡學生主動參加，積極探究，愛護和進展學生的共性。課堂教學中留意挖掘學生的閃光點，敬重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的共性形成和全面進展。

（一）、教師方面：

做學生進展的組織者、促進者，充分敬重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思索、去探究、去爭論、去創作，鼓舞學生通過自己的想象展現作品。

（1）、做好課前預備，細心制作教具。

（2）、運用各種教學手段，學生更多的制造空間，鼓舞學生的探究精神與大膽制造，在情感體驗中提高想象力和制造力，培育學生繪畫興趣。

（3）、在教學環節和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。

（4）、敏捷改良示范過程的傳授方式，活潑課堂氣氛。

（5）、教學內容的選擇要少而精，并留意學科之間的聯系。

（6）、拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求到達最正確教學效果。

（二）、學生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設計作品。

六、教學進度安排

第一周影子大王

其次周灑水成畫

第三周自畫像

第四周漂亮的昆蟲

第五周神鳥變樹

第六周聽聽畫畫

第七周小蝌蚪

第八周奇妙的小畫冊

第九周----第十周大嘴巴

第十一周童話屋

第十二周搖滾小精靈

第十三周紅燈停綠燈行

第十四周捏泥動物

第十五周----第十七周自添內容

第十八周學生創作

第十九周復習考察

二年級上冊美術教學規劃篇5

一、學生狀況分析

經過以前一年多的學習，已把握了一些簡潔的根本繪畫學問和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現欲望，顏色表現力強，同時繪畫作業普遍水平較高。

二、教學目的任務：

1，通過好玩的美術表現和觀賞活動，激發學生學習興趣。2，運用多種材料和工具，進展繪畫和簡潔工具制作。3，培育學生空間知覺，形象記憶，制造等力量。

三、教學目的和教學重點、教學難點：

目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進展簡潔的組合和裝飾，體驗形、色創作的藝術魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培育學生對的美術素養和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美閱歷，啟發、誘導學生藝術制造潛力、陶冶高尚的審美情操。

重點：了解美術語言的表達方式和方法，敏捷的把握對造型、顏色的運用，激發學生的制造精神，進展美術實踐力量，增加動手力量和審美力量，滲透人文精神。

難點：進展學生的藝術感知力量和造型表現力量，培育審美情操，滲透德育。

四、教學措施：

1)、遵循審美規律，多給學生感悟藝術作品的時機，引導學生綻開想象，通過比擬的、爭論等方法，引導學生體驗、思索、鑒別、推斷，提高學生審美趣味。

2)重視激發學生的創新精神和培育學生的實踐力量，積極為學生創設有利于創新精神的學習環境。

3)加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

4)采納多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。

5)轉變評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分確定學生的進步和進展，敬重共性差異，重視學生的自我評價，激發學習興趣。

教學進度表：

第一周：始業教育

其次周：1畫家筆下的歡樂童年

第三周：2我的假日

第四周：3游樂園

第五周：4船兒出航

第六周：5我們喜愛的動畫形象

第七周：6動漫寶寶

第八周：7榮耀的獎章

第九周：8走迷宮

第十周：9動物造型餅干

第十一周：10做一顆大樹

第十二周：11泥塑恐龍

第十三周：12炫彩的天空

第十四周：13小鳥的家

第十五周：14奇怪的夢

第十六周：15調皮堡

第十七周：16剪影

第十八周：17剪花邊

第十九周：18站立的折紙動物

其次十周：19手拉手好朋友

其次十一周：20剪紙觀賞

二年級上冊美術教學規劃篇6

一、學情分析：

本冊教學對象是二年級學生，經過一年的美術學習，大局部學生對美術學習有著深厚的興趣和豐富的想象力，并且具有肯定的分析推斷力量和造型表現力量，能進展完整的畫面構思、表現。但是由于學生年齡較小，局部學生自理力量較差，總有一局部學生不記得帶或帶錯美術工具，作品缺乏表現力，還有局部學生完成作業比擬較慢，缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術學習目標。

二、教材解析

本學期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有許多美麗的圖片，展現了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進展教學參考和學生自學。全冊共22課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則，注意將觀看、想象和表現力量的進展結合到詳細的學習活動中；注意學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試；注意學科內容和學科間的綜合效應。便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探究、改革。利于學生興趣的培育。

三、學習目標：

1、激發學生愛美、尋美、創美的興趣，培育學生喜愛美術的情感，進一步培育學生的觀看力、制造力和表現力。

2、在美術嬉戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。

3、鼓舞學生觀看生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

4、采納造型嬉戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探究體驗活動，進展學生綜合解決問題的力量。

5、安全地使用各種材料和工具。

四、重點、難點分析：

（1）、教學重點：

1、通過好玩的美術表現和觀賞活動，激發學生學習美術的興趣，培育良好的學習習慣。

2、引導學生觀賞、評價自己或別人的繪畫作品，培育學生喜愛繪畫藝術，喜愛生活的情感和安康向上的審美情感。

3、進展學生想象力，制造力，進一步嫻熟彩筆、油畫棒的表現技巧。啟發學生感受并表現四周生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣。

（2）、教學難點：

1、提高學生自主觀賞的意識和力量，引導學生認真觀看四周的事物，鼓舞學生大膽想象、制造，表現出自己的真情實感，細致、充分地在作品中表現出來。

2、培育學生立體造型力量，由簡潔的平面折紙逐步轉為立體造型，進展空間想象力

五、教學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發學生的學習熱忱和自主性。

2、制造條件，多給學生感悟優秀美術作品的時機，引導學生綻開想象，進展比擬，提高他們的審美情趣。

3、營造新型的師生關系，做到教學相長、相互學習，敬重和愛惜學生，對每個學生的制造成果要賜予充分的確定敬重。努力成為學生的教師、學伴和朋友。

4、廣泛利用各種生動好玩的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、嬉戲、音樂等方式引導學生增加對形象的感受力量和想象力，激發學生學習美術的興趣。

5、鼓舞學生進展綜合性探究性的學習突出評價的過程和共性差異性，建立進展評價體系。

二年級上冊美術教學規劃篇7

一、學情分析：

我校二年級學生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，留意力易分散，自控力量差。行為習慣有待加強培育。經過一年的培育，不少學生美術學習興趣深厚，繪畫表現力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注意激發學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、力量培育和雙基訓練的關系，培育學生的形象思維力量，進展學生的制造力。

二、教材簡析：

二年級一期采納湘版義務教育課程標準試驗教材第三冊。該教材留意將觀看力量、想象力量、和表現力量的進展結合到詳細的學習活動中，以促進創新精神和實踐力量的培育。注意學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注意學科內容和學科間的綜合效應，擴大了學問的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針，極大的削減了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探究、改革。利于學生興趣的培育。教師還可依據學情、教學進度自編教材。