(2)班窮人不讀書窮根難治溝通、理解、合作歡迎各位家長！富人不讀書富不長久班主任顧波

歡迎您尊敬的家長同樣的心情一樣的期待會議主持人朱亞茹周夢緣會議議程一.主持人開場二.班級情況簡介三.學生個人才藝展示四.班級宣誓五.班級學生代表發言六.任課教師發言七.學生家長代表發言八.班主任總結會議目的

讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學大計。教師與家長的關系統一和矛盾的關系

班上共53名學生，男生24人，女生29人。在這個學期里班級已經形成團結友愛，互幫互助，一個團結穩定有強烈榮譽感的班集體。班級凝聚力明顯增強，學生的學習習慣和生活習慣得到了較大提高！一、班情簡介班長：李娜娜馬世界紀律委員：錢怡丹學習委員：邵天錦體育委員：張迪衛生委員：胡怡霞矛盾調節員：巴夢雨

于朝暉宣傳部長：曹樂樂

宣恬靜二、班委會成員課代表語文課代表：武芳芳物理課代表：數學課代表：巴夢雨邵天錦英語課代表：錢怡丹政治課代表：劉夢蝶歷史課代表：周明珠 地理課代表：張苗苗生物課代表：史雨晴寢室長

男寢：于朝暉梁小飛女寢:肖夢幻崔舒悅女寢：巴夢雨值日班長星期一:邵天錦星期二:馬世界星期三:錢怡丹星期四:巴夢雨星期五:翁高超星期六:李娜娜班級管理理念培養有理想有抱負的人培養良好的道德品質培養良好的心理素質培養良好的學習習慣嚴格要求，自主管理，健康成長

要想班級成績好，要把老師團結好，只有所有科任教師齊心協力才可以，現在請允許我隆重的介紹我們的代課老師回顧過去的半個學期本次期中考試情況分析第四名：李自月第五名：李玉靜第六名：劉提提第七名：錢怡丹第八名：李萬里張越第三名邵天錦第二名馬世界

第一名第九名：史雨晴第十名：劉志豪第十一名：巴夢雨第十二名：劉夢蝶第十三名：武芳芳第十四名：肖夢幻第十五名：劉鵬影第十六名：李偉業第十六名：何偉博第十八名：翁高超第十九名：梁小飛第二十名：張迪馬世界邵天錦張越班級前三名劉提提錢怡丹李玉靜李自月史雨晴進入班級前十名于朝暉張迪李自月肖夢幻李玉靜班級進步最較大梁小飛呂文舉周夢緣楊耀輝張曼文班級進步較大武芳芳馬世界邵天錦劉提提張越李玉靜語文之星馬世界史雨晴李萬里于朝暉臧靖宇物理之星英語標兵武芳芳李玉靜馬世界劉志豪錢怡丹邵瑩瑩王申奧朱亞茹羅智東于朝暉郝文圣張志博胡怡霞張紫薇李娜娜王德潤宣恬靜 周軒李夢豪朱春雨王世紀 張苗苗呂文舉位高平邵瑩瑩郝蘇夢崔舒月有潛力但需要挖掘的同學一、聽課質量決定成績學生學習目的不明確，態度不端正。學習沒有動力，上課注意力不集中，易走神。課堂效率太低，不會聽課.透過成績看問題二、效率產生差距

在學校里，學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習。

放學之后，不能及時學習，很晚才進入學習狀態，給家長裝樣子走過場。做完作業后沒有復習預習。

周末、假期時間過于放松。三、作業質量值得重視學生作業馬虎應付，作業差錯多，計算題只有答案沒有過程；老師反復講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂寫。學生中普遍存在的不良學習習慣阻礙成績的進步不良習慣影響著學生的發展，最為突出的有以下幾點：1、缺乏課前預習和課后復習的習慣；2、書寫潦草不規范，坐姿差；3、喜歡做小動作，缺少認真傾聽的習慣；4、課堂上不善于動腦，盲目聽信別的同學，缺乏自己的思考；5、學習缺乏自覺性，作業懶散，做事拖拉；6、不善于使用工具書，缺乏查資料和朗讀背誦、課外閱讀的習慣。7、學習缺乏探究問題、大膽質疑的習慣。8、愛學課程才學，不愛學課程就不學，嚴重偏科，出現兩極分化。希望家長配合的事項２盡量保證每天與孩子的及時溝通(1)了解在校學習以及與同學相處的情況(2)掌握思想動態(5)把握其身體狀況(4)生活上嚴格要求(3)客觀分析孩子的成績，多關注學習過程希望家長配合的事項傾聽孩子們的心聲他們懷著一顆感恩的心向您說……

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？解讀

心語——與父母說說心里話媽媽：感謝您當初和爸爸一起為我選擇了這里，我在這里就像在自己家一樣，不要為我擔心，我很好，很感激您們為我所付出的一切。

——邵瑩瑩PLAY爸爸媽媽：天氣冷了，多穿些衣服，不要因為我忘了休息,其實您兒子我長大了，我會努力學習，為自己，也為您和老媽。

——王德潤爸爸、媽媽，為了供我讀書，你們每天外出干活，辛苦的攢錢，我卻沒有考好，我真對不起你們，但請爸媽放心，我會努力的

——張苗苗

您對我的要求很高，希望很大，我也盡了不少了力，真的。上課犯困時，我咬自己的嘴唇，以至于不會睡著……我知道，在您眼中我永遠都不是最好的，而是最應該努力的。您為我付出太多，得到的卻太少太少……

—張志博我的成績不算好，但我的確盡力了，希望您能對我有所諒解。請你們不要生氣，女兒不會讓您失望的！我會努力，爭取下次有進步！

——胡怡霞爸，請您相信，您的兒子不到最后一刻決不放棄，不用完最后一點本事決不罷休！您一直支持我，我很感謝！——周軒爸爸媽媽：你們很辛苦，我知道，但很抱歉，對我成績，我覺得對不起你們，不過我會給你們一個滿意的答復——王世紀這次沒考好是因為我的紀律不好，我以后注意紀律，不再犯錯。原諒我這一次，期末一定考好！——張志博雖然這次我敗了，但下次我一定會更加努力！

——王小雨老媽：我相信自己，我知道你會永遠支持我的！我相信“陽光總在風雨后”。——羅智東以后我一定會努力學習的，要把期中以前沒掌握好的地方補上！下次考個好成績！——李娜娜我想說：這次失敗是一次教訓，是一次慘痛的教訓！心里有種說不出的滋味，總覺得對不住您們！

——宣恬靜媽媽：雖然我這次考得不好，但我真的努力了。希望您原諒！我以后一定比現在更加努力！希望您再相信我一次！——位高平爸爸媽媽：永遠的進步才算進步！可是很難，但我要努力去做！可能做不好，但要盡力去做！只為三年后不再后悔！——王亞茹爸爸：我確實退步了，但我確實是盡力了！我敢說我沒有浪費一分一秒！我也記得，最重要的是學會做人！在這里我確實得到了磨練，也許您也能看出，我實實在在是長大了……有些事情我已經明白，有些問題我也能夠解決.——翁高超親愛的爸爸：許多年來您對我的希望都非常高，我懂得“望子成龍”的含義。但是這次，女兒讓您失望了。我不怕你的責備，因為那里包含了太多太多的父愛。請您放心，人生路上總不能過于平坦，我這次摔得很狼狽，但我能站起來！我要證明：您的女兒是最堅強的！——劉夢蝶媽媽：雖然我這次考得不好，但我真的努力了。希望您原諒！我以后一定比現在更加努力！希望您再相信我一次！——位高平爸爸媽媽：永遠的進步才算進步！可是很難，但我要努力去做！可能做不好，但要盡力去做！只為三年后不再后悔！——王亞茹爸爸：我確實退步了，但我確實是盡力了！我敢說我沒有浪費一分一秒！我也記得，最重要的是學會做人！在這里我確實得到了磨練，也許您也能看出，我實實在在是長大了……有些事情我已經明白，有些問題我也能夠解決.——翁高超媽媽：雖然我這次考得不好，但我真的努力了。希望您原諒！我以后一定比現在更加努力，我會慢慢進步以后不再惹您生氣了。——于朝暉爸爸媽媽：永遠的進步才算進步！可是很難，但我要努力去做！可能做不好，但要盡力去做！只為三年后不再后悔！——羅志東爸爸：我確實退步了，但我確實是盡力了！我敢說我沒有浪費一分一秒！我也記得，最重要的是學會做人！在這里我確實得到了磨練，也許您也能看出，我實實在在是長大了……有些事情我已經明白，有些問題我也能夠解決.——周明珠老媽：我知道你們罵是為我好，可是你們罵的要有限度，我也有自尊心。——張志博我的成績有一部分要歸功于您，沒有您的督促、提醒，我想我也不會進步。

因為您的陪伴，我好幸福，好幸福……謝謝您！——

馬世界給家長的幾點建議學生的成功需要家長配合學生的成功=40%（學生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛盡量表揚孩子，孩子具有了一定的自信心，才會肯去學習。平時多鼓勵孩子，哪怕是改正一點缺點，或有一頂點兒進步。督促孩子養成良好生活習慣。配合學校教育，加強與老師聯系支持孩子參加有益的社會活動1.注重情感溫暖與理解。

父母要通過與孩子的交流來表達對他們的愛與關懷，父母要與孩子建立民主、平等的關系，積極參與孩子的日常活動。父母的言行舉止要讓孩子體驗到家庭的溫暖與和諧。

2.積極評價，滿足孩子的合理要求。

父母應采取平等的方式與孩子對話，并對其合理的要求要表示支持并給予適當的滿足。

3.正面教育，避免懲罰。俗話說：“數子十過，不如獎子一功”。對于孩子的不良表現，父母應從正面積極引導；對于孩子好的行為表現應給予及時的認可和適當的獎勵。這種教育態度將有利于培養孩子積極樂觀的態度和勇于改過自新的精神。

中國教育報家教向導名家名篇正確教育子女的方法，我認為最主要的應該是愛和嚴相結合。在生活上既要給予子女適當的父母之愛，在政治上又要嚴格要求他們，特別要舍得讓他們到艱苦環境中去鍛煉，在風雨中成長。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛煉出人才，成為真正有作為的人。

少一點嘮叨，多一點行動！少一點責備，多一點交流！少一點誤解，多一點溝通！多聽孩子說話，給孩子一個發言的機會！給您支招招數一：身教重于言教。招數二：“斥責”要有目的。批評要達到效果，很重要的原因是弄明白孩子為什么有這問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣就批評，甚至數罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此批評孩子前一定要有目的。招數三：重結果更重過程有些家長不關心學生的學習方法是否科學，是否有效率，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得好成績后，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，孩子對自己沒有了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現父母的愿望，不能有好的出息，結果可想而知。招數四：保持一致，始終如一家長有勁的時間，能注意到孩子的問題，工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子的教育中祖輩們的影響，父母與上輩們的意見不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育結果。招數五：保護孩子的自尊心