第11頁共11頁職業(yè)生涯成長方案模板職業(yè)生涯成長方案模板。在興旺國家的不少企業(yè)里都有ppDF〔personalperformanceDevelopmentFile〕的東西。有不少的企業(yè)、公司靠它將自己的員工形成了一種合力，形成了團隊，為了單位的目的去努力實現(xiàn)自我價值。為什么它能起到這樣的作用呢？主要是它將所有員工的個人開展，同企業(yè)的開展緊緊地聯(lián)絡(luò)在一起。它為每個員工都設(shè)計了一條經(jīng)過努力可以到達個人目的的道路，使他明確只有公司開展了，他個人的目的也就可以實現(xiàn)了。這實際上是一種極有效的人力資開發(fā)的方法。正因為如此，許多企業(yè)紛紛效仿。所謂職業(yè)生涯，是一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實現(xiàn)的整個過程。職業(yè)生涯的管理，就是幫助員工詳細設(shè)計及實現(xiàn)個人合理的職業(yè)生涯方案。每個人對自己的一生都有良好的理想設(shè)計，這些設(shè)想有的可以實現(xiàn)，有的可能就不會實現(xiàn)。當一個人在一個單位工作時，假如這個單位的管理者可以為他去進展設(shè)計，他就會有一種追求感。管理者給員工進展詳細的設(shè)計時，要使他們的職業(yè)生涯方案建立在現(xiàn)實的、合理的根底上，并且通過必要的培訓、職務(wù)設(shè)計及有方案的晉升或職務(wù)調(diào)整，為他個人的職業(yè)生涯開展創(chuàng)造有利條件。為員工設(shè)計職業(yè)生涯開展方案有許多好處：①可以更深地理解員工的興趣、愿望、理想，以使他可以感覺到自己是受到重視的人，從而發(fā)揮更大的作用。②由于管理者和員工有時間接觸，使得員工產(chǎn)生積極的上進心，從而為單位的工作做出更大的奉獻。③由于理解了員工希望到達的目的，管理者可以根據(jù)詳細情況來安排對員工的培訓。④可以適時地用各種方法引導員工進入單位的工作領(lǐng)域，從而使個人目的和單位的目的更好地統(tǒng)一起來，降低了員工的失落感和挫折感。⑤可以使員工看到自己在這個單位的希望、目的，從而到達穩(wěn)定員工隊伍的目的。個人的職業(yè)生涯開展方案根本上有三個方向：①縱向開展，即員工職務(wù)等級由低級到高級的提升；②橫向開展，指在同一層次不同職務(wù)之間的調(diào)動，如由部門經(jīng)理調(diào)到辦公室任主任。此種橫向開展可以發(fā)現(xiàn)員工的發(fā)揮點，同時又可以使員工自己積累各個方面的經(jīng)歷，為以后的開展創(chuàng)造更加有利的條件；③向核心方向開展，雖然職務(wù)沒有晉升，但是卻擔負了更多的責任，有了更多的時機參加單位的各種決策活動。以上這幾種開展都意味著個人開展的時機，也會不同程度地滿足員工的開展需求。下面我們來看一個簡單的ppDF法。1．ppDF的主要目的ppDF是對員工工作經(jīng)歷的一種連續(xù)性的參考。它的設(shè)計使員工和他的主管領(lǐng)導，對該員工所獲得的成就，以及員工將來想做些什么有一個系統(tǒng)的理解。它既指出員工現(xiàn)時的目的，也指出員工將來的目的及可能到達的目的。它標示出，你假如要到達這些目的，在某一階段你應(yīng)具有什么樣的才能、技術(shù)及其他條件，等等。同時，它還幫助你在施行行動時進展認真考慮，看你是否非常明確這些目的，以及你應(yīng)具備的才能和條件。2．怎樣使用ppDFppDF是兩本完好的手冊。當你希望去到達某一個目的時，它為你提供了一個非常靈敏的檔案。將ppDF的所有工程都填好后，交給你的直接領(lǐng)導一本，員工自己留下一本。領(lǐng)導會找你，你要告訴他你想在什么時間內(nèi)，以什么方式來到達你的目的。他會同你一起研究，分析^p其中的每一項，給你指出哪一個目的你設(shè)計得太遠，應(yīng)該再近一點兒；哪一個目的設(shè)計得太近，可以將它往遠處推一推。他也可能告訴你，在什么時候應(yīng)該和電大、夜大等業(yè)余培訓單位聯(lián)絡(luò)，他也可能會親自為你設(shè)計一個更合適于你的方案。總之，不管怎樣，你將單獨地和你相信的領(lǐng)導一同討論你該如何開展、奮斗。3．ppDF的主要內(nèi)容〔1〕個人情況A．個人簡歷：包括個人的生日、出生地、部門、職務(wù)、現(xiàn)住址等。B．文化教育：初中以上的校名、地點、入學時間、主修專題、課題等。所修課程是否拿到學歷，在學校負責過何種社會活動等。C．學歷情況：填入所有的學歷、獲得的時間、考試時間、課題以及分數(shù)等。D．曾承受過的培訓：曾受過何種與工作有關(guān)的培訓〔如在校、業(yè)余還是在職培訓〕、課題、形式、開場時間等。E．工作經(jīng)歷：按順序填寫你以前工作過的單位名稱、工種、工作地點等。F．有成果的工作經(jīng)歷：寫上你認為以前有成績的工作是哪些，不要寫如今的。G．以前的行為管理闡述：寫你對工作進展的評價，以及關(guān)于行為管理的事情。H，評估小結(jié)：對檔案里所列的情況進展自我評估。〔2〕如今的行為A．現(xiàn)時工作情況：應(yīng)填寫你如今的工作崗位、崗位職責等。B．現(xiàn)時行為管理文檔：寫上你如今的行為管理文檔記錄，可以在這里加一些注釋。C．現(xiàn)時目的行為方案：設(shè)計一個目的，同時列出和此目的有關(guān)的專業(yè)、經(jīng)歷等。這個目的是有時限的，要考慮到本錢、時間、質(zhì)量和數(shù)量的記錄。假如有什么問題，可以立即同你的上司討論解決。D．假如你有了現(xiàn)時目的。它是什么？E．怎樣為每一個目的設(shè)定詳細的期限？此處寫出你和上司談話的主要內(nèi)容。〔3〕將來的開展A．職業(yè)目的：在今后的3－5年里，你準備在單位里做到什么位置。B．所需要的才能、知識：為了到達你的目的，你認為應(yīng)該擁有哪些新的技術(shù)、技巧、才能和經(jīng)歷等。C．開展行動方案：為了獲得這些才能、知識等，你準備采用哪些方法和實際行動。其中哪一種是、最有效的，誰對執(zhí)行這些行動負責，什么時間能完成。D．開展行動日志：此處填寫開展行動方案的詳細活動安排，所選用的培訓方法。如聽課、自學、所需日期、開場的時間、獲得的成果等。這不僅僅是為了自己，也是為了理解工作、理解行為。同時，你還要對照自己的行為和經(jīng)歷等，寫上你從中學到了什么。GE每年4月到5月開年會，領(lǐng)導前往GE的12個業(yè)務(wù)部門現(xiàn)場評審公司的3000名高級經(jīng)理的工作進展，對層的500名主管那么進展更嚴格的審查。會議評審早8點開場，晚上10點完畢。業(yè)務(wù)部的CEO及高級人力資部的經(jīng)理參加評審。這種緊張的評審逼迫著這些部門的經(jīng)營者識別出將來的，制定出所有關(guān)鍵崗位的繼任方案，決定哪些有潛質(zhì)的經(jīng)理送到GE的培訓中心承受領(lǐng)導才能的培訓。人事檔案包括GE主管的實際經(jīng)營結(jié)果和工作目的的比擬，以及為了報酬審查及年度繼任與開展評估所作的鑒定。其中成就分析^p由2名人力資專家花費一整個禮拜時間準備的長達10-15頁的文件。內(nèi)容包括詳細而徹底地評定一個主管的優(yōu)點和缺點，以及其他有關(guān)的資料，從財務(wù)績效、心理狀態(tài)到安康狀況都包括在內(nèi)。這些報告建議進一步的開展方向：任職海外、到研究所進修等。f132.更多工作方案延伸閱讀學校老師成長方案老師個人成長方案學校老師成長方案篇一隨著新學期的開場，自己的專業(yè)學習方案也要有比擬系統(tǒng)的考慮。首先是思想素質(zhì)方面，要向各位優(yōu)秀老師學習，學習他們在教學上精益求精的教學態(tài)度，以老師職業(yè)道德標準要求自己，使自己在思想上樹立更結(jié)實的為人師表的教育理念。其次在專業(yè)知識技能方面要注意以下幾個工程的培訓和學習。一研究性學習進步課堂容量和興趣性學習《品德與生活》、《品德與社會》新課標，進步課堂教學的容量和質(zhì)量，按照學校對綜合課評價的指導思想，讓學生在愉快的氣氛下學習，不斷進展自我總結(jié)和反思，使課堂教學在綜合性、過程性評價上獲得新的打破。二學生社團培訓的科學性查找相關(guān)的專業(yè)書籍，培養(yǎng)更符合學校開展要求的學生社團成員，用科學性、實用性、實戰(zhàn)性、可持續(xù)性作為社團培訓方向。三捕捉各類書籍信息進步圖書購進的實用性書籍是人類進步的階梯，大量閱讀是自我成長的基石，為了給師生們提供更好的閱讀資料，從各種渠道理解書籍信息，努力進步圖書購進的實用性。時不我待，從如今開場著手安排各種事項，希望在這個學期所有的工作能有新開展。為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進步自身的整體程度，本著在借鑒中成長，在探究中進步，在開展中完善的學習方針，堅持以校本學習和校本教研于一體，以探究為前提，以開展為目的，更好的促進教育教學的開展，特制定個人成長方案。一、個人情況分析^p作為一名從教十二年的中青年老師，由于平時只顧忙于繁瑣的教育教學工作，而忽略了將自己的教育教學思想、經(jīng)歷進展系統(tǒng)的梳理。所以，工作起來還達不到所向披靡。另外，學習也欠缺，沒能及時地對自己的教育教學體會進展總結(jié)反思，在科研型老師的路上步子邁得還較慢。如今，我深切地感覺到自己的專業(yè)成長還不夠理想，也感到了自己知識的欠缺。如今最為迫切的是實在進步自己的理論素養(yǎng)，在理論的熏陶與理論經(jīng)歷的浸潤中快速成熟起來。二、專業(yè)成長目的為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的開展為重，認真踏實工作，嚴于律己，樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術(shù)，討論、反思自身的教育教學理論，有效進步專業(yè)素養(yǎng)，做一個合格的老師，努力做一名優(yōu)秀老師。三、專業(yè)成長途徑1、認真參加學校組織的校本培訓，努力每學必有收獲;2、積極參加名師班的專業(yè)培訓，到達實在進步教育教學理論素養(yǎng)的目的;3、認真?zhèn)湔n，上好每一堂課;4、認真觀摩名家課堂教學實錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)歷的老師學習，進步課堂教學藝術(shù);5、堅持集中學習和個人自學相結(jié)合、多渠道廣泛學習的原那么，實在進步專業(yè)程度，擁有先進的教育教學理念;6、積極參加各類繼續(xù)教育培訓，參加課題研究，進步自己的教科研程度;7、每天養(yǎng)成良好的反思、寫作習慣，在反思中揚長、奮進、創(chuàng)新;8、堅持每天背詩一首，讀書半小時，包括經(jīng)典名著，古典文學，時尚美文，教育教學方面的讀物等，堅持寫讀書筆記，以進步自己的語文素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力，對學生起到很好的引領(lǐng)作用。9、班級管理形成特色，有的放矢的做好班級的管理工作。10、認真向先進老師學習好的教學管理經(jīng)歷，做好詳細的學習筆記，做到心中有數(shù)。有正確的開展目的。11、針對先進老師找出自己缺乏的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。12、課余時間多學習有益的課外書，進步知識程度，特別的要向先進老師和班主任學習好的管理經(jīng)歷，形成自己的特色。13、多聽有特色的教學課程，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心得，作為自己教學的后盾。14、今后我要向優(yōu)秀老師學習，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)歷，愛生如子的高貴品質(zhì)，在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。學校老師成長方案篇二作為一名老師，擔負著教書育人的重任，應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃將來，我相信勤能補拙，我希望自己能成為一個勤奮的學習者、研究者、理論者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民老師，使自己在進展教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和開展，是擺在我面前的一個宏大任務(wù)。特做分析^p方案如下：優(yōu)勢分析^p：1)熱衷老師職業(yè)，熱愛思品