美麗校園活?動總結范本?望城區職?業中等專業?學校創建“?美麗校園”?工作匯報_?__年__?_月學校?高度重視“?美麗校園”?的創建工作?，以“爭做?文明師生，?創建美麗校?園”為主題?，大力改善?學校環境面?貌，提高辦?學品位，提?升師生道德?文明素養，?建設特色鮮?明的校園文?化。按照“?美麗校園”?創建要求，?采取多項舉?措，推動“?美麗校園”?建設。一?、加強領導?，廣泛宣傳?，營造“美?麗校園”創?建的良好氛?圍。學校?于___年?___月成?立創建“美?麗校園”工?作領導小組?和工作小組?，明確校長?為創建工作?第一責任人?，分管副校?長具體負責?創建工作，?明確各部門?職責分工。?定期召開“?美麗校園”?創建工作會?議，總結前?段工作，安?排部署后段?工作。把“?美麗校園”?創建工作納?入學校__?_-___?年發展規劃?，制定“美?麗校園”創?建工作方案?和工作計劃?。利用國旗?下的講話、?校園電視臺?、學校網站?、群、黑板?報、宣傳櫥?窗、主題班?會等大力營?造建設氛圍?。二、改?善校園環境?，營造優美?怡人的生態?環境。凈?化校園，配?合當地文化?、行政執法?、公安等職?能部門重點?整治校園及?周邊環境。?清除校園衛?生死角，師?生實行9s?管理，1公?區由責任班?級一日__?_次打掃，?一周一次大?掃除，督導?室定期對辦?公室、實習?場所進行督?查評比。學?校安排人員?定期疏通下?水道，嚴禁?教職工散養?家禽、家畜?，規范車輛?停放，加強?對學校食堂?、飲用水的?管理，確保?了師生的飲?食安全。綠?化校園，利?用植樹節、?世界環保日?、世界地球?日等與環保?相關的節日?舉辦以“環?境教育”為?主題的講座?、演講賽、?征文等活動?，宣傳環境?保護的意義?，提高師生?的環保意識?。校內古樹?參天，綠樹?如蔭，四季?花香鳥語，?師生在如此?環境中學習?、生活，幸?福指數很高?。嚴格落?實校園安全?工作責任制?，健全安全?管理制度。?駐校警務室?和人民調解?辦公室化解?各類矛盾。?與巡警大隊?一起在校門?口護送學生?上下學。加?強消防安全?教育，經常?開展“全國?中小學生安?全教育日”?、“開心上?學、安全回?家”等安全?教育課，進?行逃生演練?、消防自救?等安全教育?活動。定期?更新消防設?施設備，加?強消防安全?巡察。校內?十多年來沒?有發生一起?重特大安全?事故。三?、提升師生?道德素養，?營造和諧文?明的人際環?境。教師隊?伍是建設“?美麗校園”?的關鍵。抓?好教職工師?德師風建設?，以教書育?人、嚴謹治?學為核心，?以師德規范?為準則，強?化師德教育?，___兩?周一次的教?職工大會、?升旗儀式和?教師宣誓活?動，廣大教?職工以實際?行動踐行著?“愛國守法?，愛崗敬業?，關愛學生?，教書育人?，為人師表?，終身學習?”這錚錚誓?言，2尊重?學生，用愛?心、耐心教?育學生。加?強教職工工?作作風建設?暨“兩建兩?清”工作，?績效考核重?過程監管，?值日行政和?督導室每天?堅持___?次以上的督?查并及時通?報。廣大教?職工秉承“?胸懷事業、?勇于超越”?的精神，弘?揚正氣，推?崇高尚?！?天天慈善一?元捐”、教?育基金捐款?、貧困學生?獻愛心等活?動中都留下?了我們教職?工的身影。?盧松柏同志?徒手勇斗執?兇器的歹徒?，被評為“?___市見?義勇為先進?個人”。文?立紅老師敬?業愛崗，被?評為“望城?區首屆十佳?道德模范”?。以“學?習雷鋒，爭?創標兵”為?主題，用雷?鋒精神興校?育人，深入?推進學雷鋒?活動常態化?，積極引導?學生向善向?好，成為行?為文明、身?心健康的美?麗使者。_?__學生學?唱雷鋒的歌?，開展“雷?鋒在我心中?”的討論會?，講雷鋒的?故事，寫雷?鋒日記，辦?學雷鋒手抄?報，___?參觀雷鋒紀?念館，舉辦?學雷鋒活動?圖片展。邀?請了___?教育電視臺?快樂成長欄?目主持人華?再東為學生?開展了感恩?為主題的演?講。邀請“?心靈之聲”?殘疾人藝術?團來?，F場?演出，與高?塘嶺敬老院?和烏山敬老?院長期攜手?合作，同學?們經常深入?敬老院與老?人談心交流?，幫助老人?做一些力所?能及的事。?開展“贈人?玫瑰，手留?余香”手工?藝品制作義?賣活動、垃?圾回收活動?，為貧困學?生送溫暖；?對學校貧困?教師、貧困?學生給予一?定的困難補?助，建立幫?扶長效機制?；開展“愛?心家庭、遵?守公德”體?驗活動，延?伸“感恩教?育”，號召?同學們從關?愛身邊的親?人做起，幫?助父母做力?所能及的家?務；開展學?生義務為?學校植樹養?樹活動，掛?牌領養并負?責鋤草施肥?，即使上_?__屆學生?畢業走了，?下___屆?學生繼續負?責樹木的養?護，小樹一?天天長大，?雷鋒的精神?也___屆?屆傳承。加?強德育教育?，規范學生?日常行為，?實現成人成?才目標。提?出“成才先?成人，做事?先做人”的?育人觀念，?制訂了《學?生成長手冊?》，實行“?三自三成”?教育，9s?管理覆蓋教?育教學和學?生常規管理?。學生管理?實行“時時?有檢查、天?天有通報、?周周有小結?、月月有排?隊、一期一?次總結表彰?”。學生科?對學生個人?衛生、服飾?發型、?；?佩戴等情況?進行督查通?報。通過信?息平臺、家?長會、家訪?和___等?實現學校教?育和家庭教?育的互動。?開展豐富?多彩的活動?，使學生身?心健康發展?。學校積極?開展陽光體?育活動，按?要求開設體?育課程，兩?課兩操常抓?不懈?！耙?期有一個大?型活動，_?__月有一?個主題活動?，一周有一?次特色活動?”，形成“?春有技能節?、夏有勵志?會、秋有運?動會、冬有?藝術節”。?注重心理健?康教育，學?校成立“心?語小屋”，?通過心理咨?詢、講座、?心語信箱、?心語群等方?式走進學生?心靈，加強?心理疏導，?讓學生樹立?健康、樂觀?、積極的心?態。開齊開?足藝術教育?課程，開展?了文藝匯演?、校園合唱?比賽、心理?健康等主題?活動，社團?和興趣小組?定期開展活?動，志愿者?參加了“中?國（望城）?第___屆?鄉村休閑旅?游節”、“?全國環湘-?-___自?行車賽”等?志愿活動。?四、加強?校園文化建?設，營造特?色鮮明的育?人環境。學?校堅持校園?文化育人，?校園環境熏?陶人。校園?文化建設既?突出職業教?育特點，又?實現校園文?化和企業文?化的緊密結?合。在教室?、走廊、寢?室、實習工?嘗花園等場?所張貼和_?__了9s?管理宣傳欄?、雷鋒同志?勵志名言和?企業文化標?牌，在主干?道放置了兩?塊有深刻內?涵的文化石?，在校門口?和青云樓_?__了電子?顯示屏，各?專業也結合?專業特點對?實習工場加?強了專業文?化建設。校?園的花、草?、石頭、牌?匾、雕塑及?標語橫幅構?成一幅美麗?的文化畫卷?，學生身處?其中，耳濡?目染，陶冶?情操，深受?教育，實現?了處處育人?，事事育人?，時時育人?。根據學?校發展實際?明確了辦學?思想、辦學?理念和辦學?目標，辦出?職校特色，?設計了?；?、校旗，制?定了校訓、?校歌。開展?校風、教風?、學風“三?風”建設，?堅持雷鋒精?神興校育人?，彰顯校園?特色。加?強以提高管?理與服務能?力為重點的?內部管理改?革。建立健?全了教學管?理、學生管?理、風險管?理等各項規?章制度和信?息化管理系?統，初步實?現了學校管?理規范化和?信息化。率?先在全省實?行“編制到?校、經費包?干、自主聘?任、動態（?范本）管理?”的人事制?度改革，實?行校長負責?制、全員聘?任制、崗位?責任制和績?效工資制，?“因事設崗?、因崗定人?”，依據崗?位職責對全?體教職工分?類考核。實?行校務公開?，增強民主?管理、民主?監督。在?“美麗校園?”創建過程?中，全校師?生凝心聚力?，學校辦?學綜合實力?得到顯著提?高，爭取汽?修實訓大樓?等___個?中央財政支?持項目，成?為教育部支?持的___?省唯一的學?生頂崗實習?保險試點學?校、與豐田?公司合作辦?學的試點學?校和“東西?部合作辦學?學?！?，對?口支援__?_興山職教?中心，率先?在省內開展?扶貧湘西鳳?凰臘爾山區?農村勞動力?轉移培訓，?得到教育部?和省教育廳?高度評價。?學校獲國家?級重點職業?學校、全國?中職德育工?作先進單位?、全國農村?成人教育先?進單位等國?家、盛市級?榮譽達__?_項。原教?育部副部長?陳希，原_?__省委書?記___等?領導多次來?校視察指導?。___、?___考察?團等___?多批次來校?學習交流。?以全省排名?第一順利通?過省示范性?職教中心和?示范性職業?學校驗收。?___年_?__月在省?政府教育“?三檢合一”?督導檢查中?，專家組在?檢查我校工?作后給予我?區職業教育?“大放異彩?”的高度評?價。___?月作為__?_唯一一所?職業學校躋?身國家千強?改革發展示?范學校建設?行列。美?發中學創建?書香校園工?作匯報__?_-01-?1903：?02：35?|#2樓回?目錄泉港區?美發中學創?建“書香校?園”工作匯?報___年?___月?一、學校概?況我校創?辦于___?年，位于泉?港區行政中?心，是泉港?未來行政中?心區域規劃?建設的唯一?的一所初級?中學，具有?良好的地緣?優勢和教育?資源優勢。?學校現有_?__個教學?班，學生_?__人，教?職工___?人，其中專?任教師__?_人；教師?隊伍年齡結?構較為合理?，專業素養?較高?，F有?教學樓1幢?、綜合實驗?樓1幢、綜?合辦公樓1?幢，師生宿?舍樓3幢、?在建1幢，?師生食堂、?圖書室、閱?覽室等生活?、教學輔助?功能室一應?俱全，配置?良好，其中?，圖書藏有?量___冊?，生均擁有?量___冊?。近年來，?我校中考綜?合評價始終?名列全區前?茅，泉港區?狀元多年花?開我校，_?__年中考?“濤聲依舊?”。其中，?___年中?考，我校林?瑩瑩同學更?是以442?.6的高分?摘得泉州市?中考桂冠。?學校近幾年?先后獲評“?___省義?務教育標準?化學校”、?“泉州市達?標初中?！?、“泉州市?新課改實驗?基地”、“?泉州市文明?學?！?、“?泉州市素質?教育先進單?位”、“泉?州市綠色學??！薄ⅰ叭?州市校務公?開示范校”?等區級以上?___榮譽?二十余項。?二、“書?香校園”建?設情況辦?學以來，我?校始終遵循?“突出特色?教育，帶動?全面發展”?的發展思路?，始終堅持?探索為學生?創建享受成?長快樂的理?想樂園，為?教師搭建實?現專業發展?的理想舞臺?，為學校構?建提升教育?品質的理想?平臺的辦學?路徑，始終?認為教育的?最終發展不?能過分依賴?硬件設施，?而應走內涵?發展之路。?為此，學校?把“書香校?園”建設作?為特色教育?重要抓手，?努力構建“?積極向上、?清新高雅、?健康文明”?的校園文化?，創設一個?具有濃郁文?化氣息的“?書香校園”?品牌。現將?我校探索“?書香校園”?建設情況匯?報如下：1?（一）加?強領導、健?全制度，確??！皶阈?園”建設力?度不減。?在建設“書?香校園”前?，我校首先?從___領?導上、制度?建設上進行?通盤考慮，?著手落實。?1.明確?職責，保證?活動有可靠?之力。經學?校行政會討?論，學校專?門成立建設?“書香校園?”領導機構?，由我校鄭?聰盛校長擔?任組長，王?宙輝書記、?四位副校長?任副組長，?成員由中層?干部、年段?長、教研組?長組成。分?設四個小組?：思想工作?組，主要是?對師生進行?思想動員，?___相關?的學習活動?，由辦公室?主任負責；?后勤保障組?，主要是添?置、補充相?關的設施設?備及氛圍營?造，由總務?處主任負責?；教師讀書?工程組，主?要負責全體?教師讀書活?動的___?、協調、落?實，由教務?處主任負責?；學生閱讀?活動組，主?要負責學生?閱讀活動開?展的策劃、?___、協?調，由政教?處主任具體?負責。通過?分工分組并?制定具體的?實施方案，?將建設“書?香校園”的?各項活動落?實到點、貫?徹到面。?2.創新制?度，保證活?動有可依之?規。為規范?創建活動，?校行政會委?托各處室、?各小組，本?著應前瞻，?可操作，求?實效的原則?，探索制定?建設“書香?校園”的相?關制度。目?前已出臺的?有：《美發?中學讀書活?動制度》、?《管理人員?崗位職責》?、《圖書室?管理制度》?、《美發中?學“書香教?師”、“書?香學生”、?“書香班級?”“書香家?庭”評比細?則》等制度?，后續制度?將根據建設?需要再酌情?制訂，已定?制度在經過?實踐、修改?、完善后適?時提請教代?會審核，匯?編成冊。?（二）加強?保障、營造?氛圍，確保?“書香校園?”建設熱度?不減。學校?精心布置校?園環境，從?大處著眼、?從細處著手?，加強校園?休閑環境建?設，讓師生?在休閑中讀?書、學習；?在草地、電?線桿上、走?廊上、樓梯?拐角處布置?富有人文氣?息的，富有?思想哲理的?經典名句；?在校園的宣?傳欄發布、?更新師生優?秀讀書作品?；開辟讀書?活動專欄，?利用校園網?，進行每日?誦讀推薦；?借助廣播臺?配樂誦讀、?播放經典美?文，力爭實?現讓學校的?每一面墻壁?都會說話，?讓學校的每?一個角落都?能聞到書香?，讓學2校?的每一個孩?子隨手有書?拿，隨時有?書讀，彰顯?校園濃烈的?書香氣息。?3.建設?一室（角、?站、櫥），?保證活動有?可讀之書。?配備專職的?圖書管理員?，負責落實?師生的圖書?推薦、借閱?工作，讓圖?書真正“走?出”圖書室?，學校不斷?充實、更新?圖書，讓藏?書日益豐富?；建立班級?圖書角，每?班配備__?_名班級圖?書協管員，?負責班級圖?書的借閱、?登記、歸還?等工作；建?立“好書交?換站”，鼓?勵學生將家?中的優秀圖?書帶到班級?，把看過的?書在班級內?互相調換閱?讀，同年級?的圖書角的?圖書定期交?流，橫向交?流，資源共?享；鼓勵學?生建立“個?人書櫥”，?在家中建個?人小書柜，?可以在家中?與父母共賞?，也可以與?伙伴共讀。?4.優化?三室，保證?活動有可讀?之所。精心?布置舒適的?閱覽室，有?專人管理，?定時開放閱?覽室，讓師?生沉浸在經?典書籍的涵?養之中，讓?讀書成為一?種享受；精?心布置潔凈?的班級教室?，在教室外?墻張貼名人?名言，讓學?生在教室中?與名家經典?面對面，情?通情，心連?心，接受心?靈的洗禮；?精心布置簡?潔的教研室?，讓教師在?教研室中靜?心讀書，潛?心鉆研，交?流“碰撞”?，學有專攻?，素養相長?。（三）?加強落實、?推進“項目?”，確?！?書香校園”?建設精度不?減。落實“?書香校園”?建設，關鍵?就是讓全體?師生擠出時?間，靜下心?來，拿出讀?本，提起筆?桿，翻開筆?記。只有通?過讀書，才?能讓師生與?人類的崇高?精神對話；?只有通過讀?書，才能改?變學生的生?存狀態；只?有通過讀書?，才能改變?教師的行為?方式；只有?通過讀書；?才能改變學?校的發展模?式。5.?實施“教師?讀書工程”?。教育實踐?告訴我們。?沒有教師的?發展就談不?上學生的發?展。教師的?參與與否關?系著“書香?校園”建設?的成敗，只?有豐富教師?的內涵和底?蘊，學生讀?書才有正確?的向導，才?能讓學生讀?得深刻。?為此，在“?書香校園”?建設過程中?，學校始終?對教師讀書?活動進行定?向定量定效?。定向：讀?經典名著，?增文化底蘊?；讀教學專?著，強教學?實踐；讀教?育典籍，悟?學生心理；?讀報紙雜志?，解世事風?情。定量?：每學年至?少訂閱一份?報刊，每月?至少讀一本?好書，每天?自學一小時?；定效：不?動筆墨不讀?書，要求撰?寫讀書心得?，全年必須?有___萬?字以上的讀?書筆記，撰?寫一篇質量?較高的讀書?心得體會。?在“教師?讀書工程”?實施過程中?，學校始終?做到三個結?合。（1?）與業務學?習培訓結合?。盡管經費?緊張，學校?還是每學期?為教職工征?訂了___?余種教育報?刊雜志，還?是鼓勵教師?赴區外參加?各級的業務?進修、培訓?（包括學歷?提高）。學?校要求每一?位外出參訓?教師回校后?都要撰寫心?得體會，刊?登在校刊《?教研動態（?范本）》上?，并在本教?研組中分發?、交流。_?__年__?_月至今，?校級領導參?加市、區兩?級校長讀書?班活動共計?___人次?，參加校長?提高培訓_?__人次；?參加各類業?務培訓__?_人次；專?任教師本科?達標率達_?__%。截?止今年__?_月，我校?共涌現了市?勞模___?人，市級優?秀教師（含?先進工作者?）___人?，市級骨干?教師___?人，區級校?際組成員_?__人。?（2）與主?題教育活動?結合。__?_年___?月至今，我?校結合創先?爭優活動、?紀律作風教?育、“三范?”主題實踐?活動，__?_教職工采?取___集?中學習和個?人自主學習?相結合的形?式，圈定具?體書籍，要?求教職工在?規定的時間?內定量保質?完成閱讀，?并撰寫相應?的讀書筆記?，共收錄心?得體會__?_余篇。同?時，在校內?開展以“以?身立教、為?人師表”為?主題的師德?征文活動，?共收錄征文?___篇，?部分優秀征?文刊登在校?刊《德育簡?訊》并推優?參與市、區?級評比、匯?編。（3?）與學校常?規管理結合?。開展赴區?“教壇新秀?”教師課堂?教學選拔活?動，通過課?前___備?課，課堂參?評教師__?_力展示，?課后教研組?評課議課，?結合課型，?交流反饋近?期研讀教育?教學專著體?會，達到全?體教研組成?員的業務、?理論___?提升；聯系?課堂教學實?際，查閱前?沿教育教學?資料，提?取課堂問題?、難題，扎?實推進課題?研究，目前?，我校共有?區級以上課?題研究項目?___個，?已結題__?_個，其中?，《自主互?動，高效課?堂教學的實?踐研究》課?題列入省級?子課題；要?求教師每堂?課必須進行?教學反思，?屬公開教學?課型必須撰?寫一定質量?的教學反思?，刊登在校?刊《教研動?態（范本）?》上。以撰?寫教學反思?為抓手，提?煉課堂教學?中、讀書活?動中積累的?專業知識，?撰寫學科心?得，近三年?我校發表國?家級論文_?__篇，市?級以上教學?論文___?余篇。通?過教師讀書?工程的開展?，我校涌現?出了以省級?師德標兵莊?紹紅老師，?市級師德標?兵朱小平老?師，市級優?秀教師莊瓊?霞老師、“?泉港區我最?喜愛的班主?任”林志梅?老師等為代?表的師德典?型；以榮獲?“全國首屆?英語教學能?手”稱號的?連瓊云老師?為代表的教?學骨干，有?效地激勵了?先進，鞭策?、帶動了后?進。6.?落實學生閱?讀活動。學?校的工作重?心就是服務?學生。論評?“書香校園?”建設的成?效，最有發?言權的就是?學生。在探?索建設“書?香校園”中?，我校大力?推行學生閱?讀活動。?（1）充分?的讀書指導?。由校政教?處、團總支?向學生篇目?，內容包括?經典美文，?時尚潮文，?科學小品等?等；通過語?文教師、班?主任對學生?閱讀活動進?行導讀、導?思、導寫、?導行，讓每?一位孩子找?到讀書的樂?趣，愛讀書?、想讀書、?時時在讀書?；利用黑板?報向學生介?紹優秀的讀?書方法，采?用多種方式?激發學生的?讀書熱情。?（2）充?足的閱讀時?間。向學生?提出每天“?少看一小時?電視，多讀?一小時書”?的倡議；大?力開展“大?閱讀”活動?：“晨誦”?、“午讀”?時間為學生?到校后到預?備前，“暮?時時間為放?學后的__?_分鐘，“?閱讀課”由?語文老師確?立主題，并?加以指導，?每位語文老?師每兩周至?少上一節課?外閱讀指導?課，由語文?教研組組長?負責管理，?由班主任及?語文任課教?師具體實施?。（3）?充實的假期?博覽。不僅?借助校園文?化藝術節等?既定節日開?展經典誦?讀比賽和故?事演講比賽?，在學校第?___屆田?徑運動會才?藝展示環節?，齊誦《少?年中國說》?，彰顯__?_凝聚力；?還利用寒、?暑假，指定?篇目，開展?名著閱讀活?動，要求學?生做好讀書?筆記，撰寫?讀書心得，?讓學生的假?期生活過得?充實而有意?義。（4?）充盈的主?題活動。以?市、區兩級?教育主管部?門的主題活?動為載體，?結合本校的?具體實際，?將讀書活動?融入其中。?我校陸續開?展了系列活?動：“感恩?老師”征文?比賽和演講?比賽活動，?其中，有兩?位學生的作?品獲省級三?等獎；“輝?煌六十年”?讀書征文活?動，涌現出?許多高質量?的作品，在?《德育簡訊?》上連刊_?__期；“?歷史的選擇?”愛國主義?讀書教育活?動，我校作?為活動開展?的先進典型?在全區作經?驗交流；英?語組也舉辦?體現本學科?特點的英語?演講比賽以?及小作文比?賽，推優參?賽的王仁勉?、莊鍇玲同?學分獲市第?___屆“?___世紀?杯”中學生?英語演講比?賽暨時文閱?讀比賽第?一、三等獎?，莊澤航同?學獲泉州市?第___屆?“英語周報?杯”英語小?作文比賽一?等獎。系?列讀書活動?的扎實開展?，積存了我?校學生的文?化底蘊，拓?寬了視野，?提高了學生?分析問題、?解決問題的?能力，也一?定程度上指?導了學生的?動手能力。?在活動中，?涌現了像省?青少年科技?創新大賽三?等獎、市一?等獎獲獎者?莊家正同學?，像獲得中?學生英語能?力競賽省級?三等獎的鄭?瑋瑋同學，?像榮獲__?_省優秀學?生干部和三?好學生光榮?稱號的劉靖?雯、莊綿綿?同學這樣品?學兼優，素?質一流的優?秀學生代表?。一年來，?我校共有_?__人次學?生獲得區級?以上各類表?彰。7.?動員家長參?與讀書。學?校是孩子學?習成長的地?方，家庭是?孩子棲息的?港灣。父母?是孩子的第?一任老師，?家庭、學校?是孩子一生?教育的兩個?重要方面，?各自起著舉?足輕重的作?用。如果二?者有機結合?起來，相輔?相成，將對?孩子一生的?成長，發揮?不可估量的?作用。因?此，我們利?用家長會，?通過___?觀看家教視?頻，發放家?長倡議書，?征求家長意?見，尋求家?長配合，形?成家校讀書?合力，提倡?親子閱讀的?理念，普?及親子閱讀?的方法，引?導家長為孩?子營造一個?書香型的家?庭氛圍，讓?閱讀成為家?庭生活的一?個重要內容?。（四）?加強考評、?表彰先進，?確?！皶?校園”建設?高度不減。?一項活動?的開展，榜?樣的力量是?無窮的。它?可以帶動形?成創優爭先?的濃烈氛圍?，也可以扭?轉庸、懶、?散、疲之風?。在建設“?書香校園”?過程中，勢?必要做到獎?掖并舉，以?典型促后進?。8.制?訂書香評比?細則。學校?制訂出臺《?美發中學“?書香教師”?、“書香學?生”、“書?香班級”、?“書香家庭?”評比細則?》，規范評?比標準，主?要從讀書數?量、質量、?活動協助情?況等三方面?作為考評指?標：⑴讀書?數量：規定?閱讀篇目和?自選閱讀篇?目的總數量?，由相關對?象如實匯報?，由相關領?導小組__?_核查。⑵?讀書質量：?以讀書筆記?、讀書類別?以及心得體?會撰寫質量?、發表情況?為評估指標?，作品被上?級收錄、表?彰的酌情加?分。⑶活動?協助情況：?積極參與_?__、協助?書香校園建?設的，給予?適當的加分?并在同等條?件下優先考?慮。9.?兌現獎掖并?舉承諾。學?校參照評選?細則，精心?___評選?書香活動的?系列先進典?型，在公開?場合___?表彰“書香?教師”__?_人，“書?香學生”_?__人，“?書香班級”?___個，?“書香家庭?”___個?，部分先進?典型推薦參?評高一級別?表彰；對參?加活動不積?極，布置任?務未完成的?教職工，由?領導機構下?的各小組給?予記錄，在?期末的績效?考評中給予?相應的分值?懲戒。總?之，“書香?校園”的創?建，給學校?、老師和學?生帶來了深?刻的變化。?它為學校內?涵發展找準?了支點，為?教師成長提?供了平臺，?為學生騰飛?堅固了基石?。今后，我?校將持續大?力倡導讀書?風氣，打造?讀書品牌，?探索校園文?化建設新路?，借此進一?步深化課程?改革和推進?素質教育，?讓我們的每?位教師教育?理念更新更?快、更早，?理論素養和?教育能力提?高更多、更?好；讓我們?的每位學生?養成熱愛讀?書的習慣，?與書本為友?，享受文化?的財富；讓?我們的校園?健康向上，?富有生命活?力。創建?美麗校園工?程匯報材料?___-0?1-190?3：02：?52|#3?樓回目錄?根據德州市?教育局印發?的《___?建立美麗校?園工程資源?信息庫__?_》，依照?武城縣教育?局印發的《?___美麗?校園工程實?施方案__?_》。我校?遵循辦學宗?旨，強化辦?學理念，廣?泛開展校園?文化建設。?促進了學生?的健康成長?，推動了學?校的科學持?續發展，提?高學校的辦?學水平，辦?好人民滿意?的教育。?一、文化營?氛圍，信息?提速度校?園文化是學?校教育不可?缺少的重要?組成部分，?是學校所具?有的特定的?精神環境和?文化氛圍，?它展現出一?所學校的特?色，一所學?校的文化底?蘊，一所學?校的文化內?涵，一所學?校的價值取?向。健康和?諧的校園文?化能給師生?創造一個有?形而莊重的?心理“磁潮?，能在無形?中統攝全體?師生的靈魂?，起到“潤?物細無聲”?的教育__?_力。正是?認識到校園?文化的重要?性，我校注?重加強校園?文化建設，?使其成為全?面育人的輻?射源，成為?素質教育的?能量庫，成?為一部無聲?的___。?1、營造?濃郁的文化?氛圍，實施?環境育人。?學校充分?利用校園環?境，讓每一?面墻都會說?話?！俺绲?、啟智、健?體、求真、?向善、塑美?”十二個鮮?紅的大字矗?立在教學樓?頂層，無時?無刻不浸潤?著全校師生?的心靈；在?藍天___?的映照下，?“奠基幸福?人生，成就?美好未來”?帶給我們一?種幸福與感?動；刻在車?棚上的“整?齊劃一每一?天，美在心?中每一刻，?快樂和諧每?一時”則要?求師生做事?有規范。（?范本）學?校西墻設計?了主題鮮明?的運河文化?墻，讓學生?體會到勞動?人民偉大的?創造力量，?可以傳承運?河文明，弘?揚民族文化?，塑造學生?修養，提升?學校品位。?教學樓內，?學校設計豐?富的“走廓?文化”，有?世界節日介?紹、法制安?全教育文化?、世界名城?介紹、經典?誦讀欄目等?，這些都是?師生共同創?造完成，實?現文化熏陶?，學生從中?學到知識，?受到良好的?教育。2?、打造書香?校園，構建?和諧文化?在“文化環?境育人”的?辦學理念指?導下，學校?開展了“暢?游浩瀚書海?，品悟名人?精神”的系?列讀書活動?，一年來的?讀書活動，?給學校、老?師和學生帶?來了深刻的?變化，它為?學校內涵發?展找準了支?點，為教師?成長提供了?平臺，為學?生騰飛堅固?了基石。?3、加強信?息化建設，?夯實學校文?化發展的基?矗學校及時?更新添置_?__臺品牌?學生電腦，?新置了校園?廣播與監控?系統，建立?了“校園之?聲”廣播站?。學校已開?通校園__?_m速的寬?帶網，為師?生的網上學?習鋪平了道?路，師生暢?游在高速的?信息網絡中?不斷汲取豐?富的知識。?多媒體教室?已陸續建成?，學校信息?化建設步伐?正在逐步加?大，為學校?的可持續性?發展打下了?良好的基矗?二、管理?促發展，和?諧譜新篇?1、健全規?章制度，管?理有章可循?。俗話說“?沒有規矩不?成方圓”，?制度是管理?的保證，中?心小學根據?上級要求和?教育發展現?狀，不斷建?立健全規章?制度，形成?《學校制度?匯編》，實?施制度管理?與人文管?理相結合、?制約機制與?激勵機制相?滲透的目標?管理，保證?了學校的高?效運轉。?2、細化工?作分工，形?成管理網絡?。管理就是?責任到位，?學校從校長?到中層再到?普通教師，?人人有事干?，個個擔責?任。校長負?責全面工作?，下設教導?處和后勤處?，再往下細?分各科室以?及德育工作?管理、文體?活動管理、?功能室管理?、校園文化?建設四大板?塊，每個科?室每個板塊?下面又有更?細致的分工?和工作要求?，這樣細分?下來，大到?學校發展的?統籌規劃，?小到一個足?球的收放，?都明確分工?，責任到人?。網絡化管?理使我們實?現了學校工?作二十四小?時無空擋，?三百六十度?無盲點。?3、深化師?德建設，強?化團隊精神?。學校教師?既沒有令人?羨慕的超高?學歷，也沒?有呼風喚雨?的___，?能夠做到工?作至上，勇?攀第一，各?項評估并不?遜于縣直小?學，靠的是?廣大教師發?自內心的敬?業精神和團?結協作的團?隊精神。這?種良好風氣?的形成緣于?學校領導“?教師第一”?的基本理念?。學校應該?首先___?的是教師，?因為學生的?健康、學生?的幸福、學?生的成長是?以教師的健?康、教師的?幸福、教師?的成長為前?提條件的。?沒有教師的?傾心付出，?校長的教育?理想只能是?一廂情愿的?夢想。為了?建設一個富?有戰斗力和?凝聚力的團?隊，校長首?先拿出的是?自己的一顆?心，將心比?心，以心換?心。校長把?每一個老師?當做自己的?親人，老師?的事就是我?自己的事，?有時候甚至?把自己的事?放一放，先?幫助老師解?決問題。近?幾年教師隊?伍中接納了?一些年輕人?，他們思想?活躍，觀念?新穎，熱情?豪邁，給我?們吹來嶄新?的時代之風?。在這個家?庭里，校長?就是家長，?家長就意味?著承擔。我?愿意盡我所?能、傾其所?有為這個家?庭的每一個?成員服務。?二、教學?出特色，質?量求生存?教學質量是?學校工作的?生命線，是?學生家長認?可、社會承?認的基本前?提。學校在?教學管理上?著重做了以?下幾點：?1、校長兼?課，發揮教?育干部的先?鋒模范作用?。作為校長?，首先是一?名教師。只?有始終站在?教學一線，?才能摸水溫?，探路徑，?及時發現工?作中的問題?，才能和廣?大教師同甘?苦，共命運?，準確把握?工作的方向?。2、抓?好常規落實?，促進教學?行為規范化?。學校持之?以恒地堅持?教師業務月?檢查制度，?將檢查結果?納入教師考?核檔案，建?立和完善了?較為科學的?教職工評價?機制，積極?開展教師工?作積分制，?突出教師的?教學質量比?重，促使教?師要在工作?中主動學習?，不斷“充?電”，相互?借鑒學習（?范本），同?心協力，共?同提高自身?業務素質，?學校形成了?“趕、爭、?拼、超”良?好的風氣。?3、科學?使用《導教?案》，集思?廣益，發揮?___的力?量。《導教?案》雖是老?城鎮優秀教?師的精華之?作，但尺有?所短寸有所?長，每一位?教師都有各?自的特長和?優勢，所以?學校強__?_師做好個?性化設計和?教學反思，?規定每位教?師拿到教案?后認真閱讀?，然后根據?自己的學情?進行取舍和?改進，并經?常就教師的?困惑反思或?教學中的熱?點難點問題?進行專題式?的研討。?4、結合校?本培訓，定?期開展“學?科教學經驗?交流座談會?”。校本培?訓立足學校?，以服務教?學為本。中?心小學每學?期開展一至?二次“學科?教學經驗交?流座談會”?，老師們將?自己平常理?論學習的收?獲，工作實?踐的經驗，?教學反思的?成果，工作?中的困惑等?形成文字材?料，在經驗?會上交