暑期計劃書2篇親愛的孩子們：時間就像一支離弦的箭，告別緊張的期末復習考試迎來了大家希望已久的快樂暑期，這悠長的兩個月暑期你準備怎樣度過呢？你計劃好了嗎？老師希望你們既要痛痛快快地玩，又要踏扎實實地學習，掌握住難得美好的歲月，過一個快樂充分有意義的暑期。暑期一結束，我們立刻迎來的就是三年級，這也意味著我們要進入小學中年段的學習生活了，會和低年段的學習生活有很多的不同樣哦！我們要告別鉛筆書寫開始鋼筆書寫；課程設置也會有很多新的變化(如：增設了作文課、信息技術課程等)。暑期讓我們好好地休息放松的同時也為三年級學習生活的開始做一些準備吧！暑期生活溫馨提示——1、安全第一：不私自下水游泳，出門活動見告家長，遵照家長合理的安排建議；2、閱讀積累：朗誦預習《日新月異》第5冊成語、古詩文、佳句，提前閱讀來期必讀書目《夏洛的網》《綠野仙蹤》《長襪子皮皮》完成打印下發的閱讀記錄卡；3、寫話練筆：在小作文本上完成暑期生活日記或快樂游記5篇，專心書寫來期開學展評；4、練寫鋼筆為三年一期的鋼筆書寫做準備，可買帖臨摹練習或經過摘抄積累練；5、出門游玩增添看法，文明出行、注意安全，制作一張游記主題小報；6、期末考試后在家休息等候通知的7天中上傳了優秀習作的孩子：子逸、佳妮、佳煒、思霖、彥中、瓊慷、澤唯、錦榮、思翰、羽鴻，特此夸耀！歡迎大家暑期有空連續上傳佳作至陳老師qq郵箱，以此練習打和學習更正習作；來期開學優秀暑期作業評比通知：圖文并茂的優秀游記作文的打印稿；工整雅觀的閱讀記錄卡（可在空白處畫上插畫邊框）；”祖國風光美如畫”主題小報（電子小報或手抄報）；附：下學期定于XX年8月31日上午報到，9月2日正式上課。暑期附加作業名單附加作業原因附加作業內容仇、付、鑫、翰、亮、凱、龍、聶、彭、萬、文、偉、謝、澤、趙語文期末試卷或語文綜合涵養檢測試卷上扣了書寫分。在“小作文”本中摘抄《日新月異》第5冊成語、古詩、佳句5面，要求注意格式排版，認真工整書寫；澤、恬、玉、錦、寶、游、謝、弈、偉、朗、萬、彭、聶、凱、昕、翰、鑫、鄧、仇、趙語文期末檢測成績未達班級均分，需加強閱讀積累練筆。在暑期完成5篇作文的基礎上另附加練寫3篇，合計完成8篇暑期作文。要求書寫工整，結構完滿，標點格式正確，每篇在以上。暑期學生社會實踐活動計劃書暑期計劃書（2）|返回目錄為引導大學生在社會實踐中認識社會、認識國情、增添才干、奉獻社會、鍛煉能力、培養品德，進一步增富強學生思想政治教育，人文與管理工程系高度重視大學生暑期社會實踐活動，號召學生特別是學生干部和學生黨員積極參加社會實踐活動。詳盡安排以下：一、活動目的：1、深入農村，送文化、送知識、科技下鄉。2、認識農村經濟發展、幫助貧困農村成立科學發展觀念。3、觀察農民娛樂活動，幫助農民提高自己體質健康水平。4、學習農村文化，加強學生自己文化底蘊，5、為農民供應法律、經濟、行政、反封建、迷信、反對xx等義務咨詢服務活動。二、活動內容：1、深入農村，普及宣傳地震避險知識、認識當地農民對“”汶川大地震的真實感覺。2、認識農村經濟發展，為農村脫貧、早日達到小康水平出謀劃策。3、觀察農民的娛樂活動，提高農村文化娛樂氛圍。4、深入農村，用自己所學的文化、知識為村民無償提供服務。5、走訪當地老百姓，認識當地農民對我國今年舉辦奧運會的想法、感覺等。6、慰問農村孤寡老人，為他們供應力所能及的幫助和服務。7、認識農村公眾在西藏問題上的看法。8、在新農村的建設過程上，深入農村、深入老百姓當中，認識他們最需要什么？三、活動形式：依照各自和當地的實質情況，確定自己社會實質的題目，實質活動地點，一單獨或自由結合方式進行社會實踐活動。四、活動要求1、每個學生完成一篇很多于的社會實踐報告或檢查報告，題目自定（擁有現代社會針對性）2、選擇社會實踐項目要求吻合實質，內容真實、客觀，杜絕抄襲和單純的網上下載。3、打印文稿與手寫均可（手寫稿要用碳素筆或鋼筆）。4、嚴格書寫格式、打印要用a4紙，小四號宋體、加封面、班級、專業、姓名。5、開學后第一周周二以班為單位交本系劉紅朝老師處。五、獎勵方法1、文管系將組織有關教師