第62頁共62頁第二學期美術組工作總結第二學期美術組工作總結。一、指導思想本學期以學校工作思路為指導，全面貫徹黨的教育方針，以新課程標準施行為載體，按照“敬業愛崗，埋頭苦干，艱辛奮斗，爭創佳績”的工作要求，積極探究美術教學的新思路、新理論、新形式，促進每個學生的創新精神和理論才能二、詳細工作1、嚴格執行教科書的循環使用制度，制定科學合理、人性化的施行方法，確保學生“課前到書、免費用書、人手一冊”；明確學生使用循環教科書的程序，加強正確使用循環教科書的教育，引導學生自覺愛書、養成正確用書的好習慣。2、抓好課堂教學。課堂教學是施行新課程、培養學生審美素養和才能的主陣地，備課按標準執行，突出美術學科特點，把美術教學升華為一文化學習。美術課堂要求課前充分準備，課后有所思、有所悟，力求課，實現課堂40分鐘最優化。3、積極開展組內課堂教研活動，交流教學所得，2023年4月16—18日美術組老師赴象山參加第24屆浙江省青少年科技創新大賽展評活動,取長補短，進步組內老師的藝術修養和教育程度。4、美術組與信息技術組合作，參與校園網站的制作維護以及校園電子雜志《小桔燈》第4期設計制作，獲得好評。5、結合上級文件精神，認真開展學生體藝“2+1”活動。加強校園藝術環境建立，本學期在校領導的大力支持下完成了對美術教室的改造，下一步做到教室的布置要高雅別致有品位，如何有效地利用美術教室及保潔工作;注重對書畫苗子的培養，力爭在各級各類書畫比賽中獲得好成績，本學期積極開展藝術教育活動，加強校園藝術環境建立，營造濃重的校園藝術氣氛，同時在老師個人和指導學生獲獎獲得一些成績，詳細如下：1、由俞紅峰老師指導的六〔5〕班王開來同學的科幻畫作品《能區分正誤的自動鉛筆》獲省、市科幻畫評比一等獎，并推薦參加第25屆全國青少年科技創新大賽科幻畫評比。由汪美萍老師指導的三〔4〕班梁澍晗同學的科幻畫作品《噪聲吸音網》獲市二等獎。2、4月，2023年縣中小學電腦制作比賽揭曉，由俞紅峰老師指導的六〔6〕班呂楊同學電腦動畫作品《保護我們的環境》獲一等獎；五〔4〕班章煒峰同學的電腦動畫作品《平安教育防火篇》獲二等獎。3、組織校六一書畫、攝影小明星評比，本次比賽共收到作品500余件，經過認真評審，共評出繪畫十佳作品65件、優秀獎121件；毛筆十佳作品62件；硬筆十佳作品64件；攝影十佳作品10件、優秀獎48件。各類獲獎作品總計360件，優秀作品在校園書畫廊及校園網站展出。其中擇優選送了237件作品參加縣六一書畫評比。4、俞紅峰老師被評為2023年度縣優秀____員。實驗小學美術組2023年6月美術教學心得體會小學美術老師培訓總結范文美術興趣小組活動總結美術組教研工作總結2023學年第二學期科學組工作總結本學期，科學組以《科學課程標準》為指導，以培養學生科學素養、創新才能和理論才能為重點，樹立老師天職是為了每個學生全面生動的開展的觀念，努力進步全組老師的業務程度，全面推進師生的整體科學素養，為了進步我們組每一位科學老師的業務程度和理論才能，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，共進展了6次的教研組活動，下面我對本學期的活動做如下小結：1、教研活動以點帶面本學期，老師積極參加教研活動，在屢次活動中都能暢談學習體會與經歷，然后與其他成員共同交流討論、共同反思，共同成長。將獲得的信息與方法與老師一起研究，共同進步。2、上好每一堂課是我們迅速成長的關鍵環節本學期我們組的每位科學老師都嚴格執行教研組的工作方案，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學理論中認真鉆研新課標、教材，分析^p學生的實際情況，確定教學目的，設計教學過程，認真寫好教案。本學期，鄭雪康老師在校教研活動開設了展示課《月相》，廖建勝、吳策、盧翔等老師上了八年級的討論課。3、在反思的過程中逐步得到進步“要給學生一碗水，自己得準備一桶水”老師假如不學習，教學活動就成了“無本之木、無之水”，為加強修養，進步素質，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，理解教改信息，進步自己的科學素養。本學期初，我們組舉行了科學校本培訓，每一位科學老師都能擅長用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進展案例分析^p；養成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的理論經歷、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。期中后，全組老師外出巖頭學習省、市領軍老師的培訓，老師們一方面注重自身的學習提升，另一方面多多地互相學習。學期末，我們科學老師又聚一起互相交流自己本學期的點滴體會。通過交流，老師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發。4、積極開展聽、評課活動，進步教學程度一學期來，本組老師精誠團結，互相幫助，互相之間教研氣氛濃重。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，互相商討，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使老師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課老師的看課、評課才能，每位老師有所得有所獲，每位老師有所思有所悟，為本教研組老師錘煉業務素養造梯搭臺，從而到達使老師共同成長。5、反思與改良反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和缺乏，我們的教科研方案的制定和詳細步驟相應的施行還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設施的不完善，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學方案都難于落實。上述的點點滴滴，說明了老師對科學教學研究的真誠與執著，面對新的科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的開展，我們定將沿著確定的目的前進，進而尋求新的打破，追求新的超越。科學教研組XX年6月3日學年第二學期課題組工作總結本學期，我們始終堅持“科研興校”思想，圍繞“積極創設育人環境，讓學生快樂成長”的教育主題，以新課程改革為重點，以課題實驗研究為抓手，以校本培訓為依托，以現代教育技術為平臺，扎實推進新課改，提升老師的教科研才能，促進學生全面開展，進步教育教學質量。一、注重學習，加強培訓。更新教學觀念，提升學習品位，做“科研”的先行者，我們努力做到了：1自我研讀。每位老師在一學期中均自學了多本課改方面的理論書籍。2經常開展三五一群的學術沙龍，利用教科研組或每周課改固定學習時間圍繞專題進展交流與研討。3帶著問題廣泛搜集相關資料，不斷解決新問題。交流中許多問題得以解決，不能解決的問題，老師們繼續深化研究，或是在教學理論中嘗試解決，或是利用理論知識個別打破。4借助現代教育技術手段，提倡老師網上學習和積極交流。我們制定了課程網閱讀制度，要務實驗老師每周至少閱讀一次網站，看兩篇相關文章，每學期至少撰寫一篇稿件；5認真落實“青藍工程”，抓好青藍工作室的建立，發揮青藍工作室的作用。6認真組織集體備課，學校主管領導參加，時間每周不少于兩節課。通過以上多種形式的培訓，使實驗老師的研究熱情進步了，研究才能增強了。我校的課改良程也進一步加快。二、扎實管理，深化研究。為了進一步完善課改實驗的研究，我校組織開展各項課題研究活動。如：開展低年級動態識字教學討論、中年級的“影片為作文教學提供了新天地”的教學專研等，我們還重點抓好課題研究施行方案的制定和落實。1、定期進展課題研究交流例會，注重課題研究的方案性、實效性。課題研究例會分兩個層次：即課題負責人例會和各課題組成員例會。2、課題組與教研組相結合積極開展實驗工作，定期舉行課題研究專題培訓，加強課題操作過程的指導〔每月一次詳細活動〕；組織老師按方案積極開展實驗研究工作，提倡老師之間的合作、探究，將課題研究與教研活動進展有機地結合。3、抓好課題研究的過程管理，注意落實研究方案，搜集、整理課題實驗有關原始資料；加強課題實驗工作的階段總結。4、人人參與研究，以課改促科研。期初根據學校課題擬訂子課題，積極結合學科教學開展研究，以網絡資為平臺，以課題實驗為途徑，以課堂為實驗基地，促進教學程度的進步，促進自身科研程度的進步，逐步向“研究型”老師轉變。三、開展活動，注重交流。本學期我們在延續上一學期研究的重點問題的根底上增強教科研組活動的實效性。注重了課題研究與教科研活動相結合，教學理念與教學理論相結合，教科研活動與培養年輕老師相結合，努力做到了教科研活動經常化、專題化和系列化，促使教科研組建立上一個臺階。四、擅長總結，不斷進步。全體任課老師在教學理論中注重教學經歷的積累與總結，克制困難，認真撰寫出一篇成功的教學論文。在積累與理論中，老師的課改意識增強了，課改才能有了較大幅度進步。第二學期政治備課組工作總結本學期，我們政治備課組在學校教務處和教研處的領導下，深化貫徹新的教學理念，認真地開展教學教研活動，獲得了較好的效果，現將本學期工作總結如下：一、認真學習，轉變教學理念全組老師認真研究教學大綱、新課程標準，學習先進經歷，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀。不斷總結經歷教訓，廣泛交流合作，互相學習，取長補短，努力進步自身業務才能和各方面的素質。不斷更新教育觀念，發揚愛生精神，全心全意地為學生效勞。二、團結協作，共同進步本學期政治組成立了年級組備課制度，即每個年級設一備課組長，同年級老師以備課組長為核心，共同討論教學進度、方式方法，互相學習，發揮各自所長。全組同志互相尊重，以誠相見，充分發揮集體智慧，團結協作，分工合作，形成合力，精心研究教學中的各個環節，各個知識點，尋求最正確的教學方法，以實現最優的教學效果。三、嚴格教研常規，初現成果本學期我組以星期四下午最后一節課集體備課活動為主要平臺，充分發揮集體智慧，堅持個人備課和集體備課相結合，以分析^p教材，確定教法為主。同時，討論、研究一周內在教學過程中各人遇到的疑難問題。為了更好地進步課堂教學效率。組員之間加強互相聽課，互相學習，平時及時討論教學理論中遇到的實際問題。按照學期初工作安排，保質保量地開設了組內研究課，進一步進步課堂教學程度。我組以陳安新為負責人承當的市級小課題順利結題；在今年參選的多媒體課件大賽中我組組長陳安新榮獲三等獎。另外還有市級論文，省級論文大賽結果尚未定論。四、充分利用教學案和多媒體，創造性開展工作本學期，我組老師根據學校的統一要求，為了進步學生的學習效率，想學生所想，急學生所急，解學生之難，真正做到了以生為本。在教案編寫的過程中，嚴把質量關，精選每一道題，精心組織每一答案要點，對編寫教案過程中出現的，要經過全組討論通過，確保每一份教學教案的質量。為了使每節課生動活潑，我們充分利用學校的現有的電教手段，積極制作教學課件，改革課堂的教學形式，增加了教學容量，進步了教學效果。總之，在過去的一學期中，我們科組老師努力工作，認真完成教學任務，不斷改良教學方法，獲得了可喜的成績，但我們還要看到缺乏，在以后的教學中，要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，爭取更上一層樓。小學第二學期英語教研組工作總結轉眼間，半年的工作又近尾聲。在學校領導的關心、區英語教研員薛老師的指導下，我們努力、踏實地工作著。全體英語老師為進步我校英語教學質量，為學生提供高效、優質的效勞，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。總結本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并獲得了一定的成績。一、加強學習，提升素質。只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實老師知識構造，進步老師理論素養。1、拓寬學習渠道，做到三結合。在每個月教研組的業務學習中，我們把自主學習和集中學習相結合，理論學習和理論探究相結合，同事間彼此交流討論和網上資閱覽相結合，不斷進步英語組每位老師的業務素質。2、優選學習內容，做到有的放矢。本學期，結合學科專業和自身工作需要我們先后自學了《怎樣聽課與評課》、《任務型教學的有效研究》，同時還認真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發，使我們每位老師對工作的態度，對人生的追求有了更深化的反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。3、加強學后反思，做到學用結合。學校教科室在每一次校本培訓的內容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們在活動認真學習，及時消化，做到聽、記、思三結合，并注意與自己的教研實際嚴密結合，隨時撰寫真實感悟和學習體會。可以說，每次的校本培訓學習對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，進步教科研才能的捷徑，一學期以來，我組老師能堅持撰寫教學論文，并發表于省級刊物：XX年4月，劉黎老師的《電子白板為英語課堂插上翅膀》發表于《江蘇教育》。二、抓好教研組業務工作，促進老師專業化開展；1．加強對教材的創造性研究，教學資共享。本學期我們把教學研究的重點放在對五年級教材的分析^p和研究上：根據五年級教材的特點、主要內容，對教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內容挑選出來共同分析^p、比擬，確定了詳細的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內容的課節劃分，重難點的把握，語言目的確實定，任務的科學設計，以及練習題的編寫和挑選，包括每課的預復習作業的安排進展討論研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進展思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發靈感。2、組織校內示范課、公開課，開展聽課、評課活動。本學期安排了黃雷等5位老師上示范課、公開課。每一位開課老師都要以說課的形式，結合教學理論，講述教學流程安排的理由和想法；全體老師都參與評課并由一位老師主評。教研組還組織老師參加市級、區級的優質課、示范課的聽課，學習先進的教學經歷，并結合本校本班的實際情況提出自己的教學調整方案。3、積極開展課題研究工作，進步教學效果。“以科研促教改，以教改謀開展”。為了更好地進步學生英語程度，進步教學效果，我組老師把開展教育教學研究立為工作之重。本學期全體老師繼續深化研究區級課題《優化單元學習內容，提升英語教學有效性的探究》，確定了“優化英語單元整體教學設計與施行策略”以及“單元整體教學集體備課、課例研討的校本教研機制及策略研究”的內容，XX年4月已經通過中期評估。課題研究進步了每位老師參加教科研的意識，進步了老師教科研實驗的才能。XX年4月，李華老師獲得天寧區第二屆素養大賽英語組一等獎的好成績。同時，課題研究中也促進了學生在英語各方面才能的進步，讓學生體驗到了學習的樂趣，享受了學習的成果，改良了學習的策略，培養了創新意識和理論才能。三、自我反思：少數老師先進的教育理念還未真正轉化為自覺的教學行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數老師首選的形式。四、今后工作設想：1、加強案例研究、個案分析^p，注重對優秀老師經歷的總結提煉和推廣。2、繼續強化老師的專業協作和教學反思，進一步進步老師的教學根本功。我們敬業，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開場。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作進步到一個更高的層次而努力。第二學期音樂教研組工作總結范文本學期，我們音樂科組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。在教學上，認真學習新課程改革的教學理念，以創新的，靈敏多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的音樂理論活動，培養學生愛好音樂的興趣，開展他們對音樂的感受與鑒賞才能，表現才能和創造才能，從而進步他們的音樂文化素養，陶冶高尚情操。本學期教研組活動的指導思想是：努力培養學生學習的主動性，從發揮學生主體作用入手，以共同進步課堂教學質量為目的，以培養老師的創新精神為目的，認真貫徹和學習新課標，并結合新課標，大膽的進展改革創新，以此進步音樂老師的整體素質，創始我校音樂教學的新場面。以下就是我們組這學期的詳細工作：一、認真制定教學方案根據學校的和各自的教材內容要求，制訂出個人的教學方案，并在日常教學中嚴格執行。二、定時認真開展教研組活動定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材，分析^p教材，人人都能積極發表意見，提出自己最正確的教學，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優秀教案，論文等，并認真做好筆記注重多媒體在教學教學中的運用。本學期我們音樂組共開了三節校級公開課，新老師們通過聆聽有經歷老師的課，從中汲取優秀的局部和自身缺乏的局部，和老師有效性進展了課堂交流活動。匯報課和示范課讓學生們從視覺，聲音上得到了享受，很好的激發了學生的學習興趣，效果較好。三、開展好音樂教研活動本學期，我們音樂教研組的老師能認真備好音樂課，形式多樣的上好每一節音樂課，在音樂課堂中，表達音樂的審美價值，引領學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產生強烈的情感共鳴，使音樂藝術凈化學生的心靈、陶冶情操、啟迪學生的智慧、情智互補的作用和功能得到了有效的發揮。學期完畢，在音樂評價上我們采取了靈敏的手法，把學生平時的表現和期終的音樂考評結合在一起，并且鼓勵學生去創新音樂的表現手法，努力做到全方位的去評價每一位學生。四、工作中存在的缺乏〔一〕教研活動按方案開展的不夠及時〔因學校工作沖突〕，積極主動性不夠。今后我會積極主動按方案開展活動。〔二〕老師個人素質有待進步，今后還需努力學習。〔三〕對學生習慣的培養不夠。今后我們會對學生嚴格要求，對學生各個方面的才能堅持培養。五、今后工作努力方向在音樂教學中所有音樂老師應努力進步學生學習音樂的興趣，拓寬自身的業務程度，更好地指導學生喜歡音樂、學習音樂、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能，應早日形成自己的技能技巧，能發揮自己最大的作用，為學校培養好文藝人才。時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養健全開展的合格人才為宗旨，對學生落實素質教育，培養學生的表現力和創造力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次開展，更可以為小學音樂教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。學校第二學期信息技術組學期工作總結學校第二學期信息技術組學期工作總結忙繁忙碌，一學期的工作即將完畢，本學期，我們信息技術組的老師在這個學期，立足崗位，團結協作，求真務實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，并且不斷更新知識、進步自身素質。現將這個學期教研組工作總結如下：1、立足實際、搞好教學。我們組的老師根本上可以進展了“分層教學”，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學情景的形式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，根本解決了常規教學中難以攻克的難題。2、立足教學、搞好教研組工作在學校和教誨處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，我們在開學初就針對各個年紀嚴格制定了信息技術教學方案，教學任務，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。并且在教學過程中，我們電教組互相聽課，尤其在“滾動教研課”方面，先由一人備課，大家在教學設計上再提出自己的意見和建議，在聽完課后，再次研討教材把握、課堂組織等方面各抒己見。做到共同成長。另外，為了更好的成長，外面學校有公開課，大家主動調課，去學習觀摩。3、責任第一，管理好電教設備我們學校規模大，電教設備多，現有機房6個，一個老師電子備課室，一個軟件資料室，各辦公室也配置了電腦，每個班級都是多媒體電教室，還有多個階梯教室都是多媒體教室，還有總控中心，播送站、電子大屏等地方，為了保障教學工作正常運作，我們組老師實在做到開學初進展分工，對電教設備的日常維護工作，根本上做到報修，立即響應，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向學校反映，聯絡廠家即使修理維護。譬如張戈星老師是管理學校網絡資，發現問題，及時解決問題，放暑假期間學校斷電，網絡出現故障，他及時趕到學校，進展維護調試。4、抓好軟件資料的使用登記制度由于我們學校從xx年搬到xx來，軟件資料室一直沒用真正使用起來，今年暑假，我們組在學校的要求下，對軟件資料室進展分類整理，這一塊，何柳明老師付出了大量的勞動。5、積極配合各部門活動，本學期學校各部門組織了屢次活動，有十二五課題研究、自育自學活動、中美校長論壇、小語培訓等，有些活動我們組需要全程陪同，自覺調課。我們組積極參與了各部門活動，做好了包括各種活動的課件，高玲老師、王晶晶老師、何柳明老師都做了大量的課件，同時配合學校大型露天活動，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項活動的正常進展。6、在培訓獲獎方面我們組的高玲、王晶晶、何柳明3位老師進展信息技術競賽培訓，利用中午休息時間、周末休息時間進展培訓輔導，還經常利用晚上時間在群里答疑學生提出的問題。每次新課的教學，3位老師都認真備課，經常為了一個題目，大家進展長時間的討論研究，讓學生在知識層次不夠的情況下，學會問題的解決方法。當然，功夫不負有心人，一分耕耘一分收獲。高玲老師，何柳明老師，王晶晶老師在包河區，市級2個一等獎，二等獎3個，三等獎9個，團體三等獎，程銳城同學獲得了首屆包河區青少年科技創新區長獎獎勵，3000元。這一學期，我們的工作做了很多。但是檢查起來，所存在的缺點缺點也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人才能還有待進步;三是對信息技術課程的認識不夠深化。今后，我們一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，進步工作才能，使本組老師的思想和工作都能更上一個臺階!第二學期小學數學教研組工作總結范文光陰飛逝，本學期完畢了。一學期來，我們數學教研組的全體老師以整體推進素質教育為目的，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力進步課堂教學效率，實在進步教育教學質量。現就以下幾方面總結如下：一、進步教學技能，構建創新型的老師隊伍1、組織老師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以根底教育改革的新理念為指導，進一步轉變老師的教學觀念。2、創設老師間互相關愛、互相商討、互相交流的學習型的校園文化。3、加大對中青年老師的培訓力度，鼓勵中青年老師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理安康等方面知識。同時為青年老師成長搭建平臺。4、加強老師網絡技術培訓，實在轉變老師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步進步老師的信息意識和現代化技術的應用程度。本學期我們全組老師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數老師都能自制教學課件，純熟操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。并能利用網絡技術上網理解教學信息和課改新動態，使很多年紀大的老師也能利用遠程教育資效勞課堂。二、加強常規管理，優化課堂教學本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，并配合教誨處繼續強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業修改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合標準化的教學要求。1、嚴格執行課程方案，各老師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。2、文化知識考核：平時組內單元把關、期中各年級能認真做好質量分析^p；學期末班級能統一過關測試，互相比擬，比照差距和缺乏，正確面對得失。3、本期來，老師們都能按要求備足備好課，老師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。4、老師積極參與各項教研活動。王芳、余少霞、邱春紅老師參縣級老師優課賽聽課活動；其他老師參加了校級優質課評比活動。5、本學期每位數學老師都以樂東縣教研室的專題研究為教學準那么，認真施行課堂的“有效教學”。三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動1、為了改革課堂構造和教學方法。進步老師的課堂教學程度。進步課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目的、重點、難點，說教材的前后聯絡，說突出重點、打破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前認真備課。設計教案，互相商討。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否打破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的浸透。是否符合素質教育的要求，老師的教學根本功等方面進展中肯，全面的評論、討論。聽評課活動促進了教學程度的進步。2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組開展了一次大組集中教研備課，做到有記錄，有資料，上課老師能寫好課后反思，聽課老師還能及時寫好聽課評價。四、大力推進新課程改革，繼續深化課堂教學改革1、結實樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心開展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位老師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，實在進步課堂四非常鐘的效率。真正在課堂上落實并施行“有效教學”。2、改變學生的學習方式。本學期繼續改變學生單一的承受性學習方式，提倡了研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和理論性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體開展，為培養將來需要的人才打下根底。3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動，組織老師在校園網上發表論談或上傳論文。4、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價體系，以鼓勵廣闊老師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和開展學生的多方面特長和潛能，理解學生開展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創新，使我們的教研工作更上一層樓。將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。幼兒園第二學期教研組工作總結幼兒園第二學期教研組工作總結篇一：一學期的時間又在繁忙中悄然度過，這學期我們圍繞《綱要》《指南》的內容，根據園務方案、現行老師隊伍中實際存在的問題，制定了教研組方案，并將工作重點落在大班混班美術區域理論活動研究上。由于對混班美區的開展大家存在很多疑惑，大家在不斷的探究中前進，雖然在這一學期中我們的工作非常繁忙，但獲得的經歷和體會是頗深的。在日常的教育教學工作中，堅持以兒童開展為本的教育理念更加明確，對教育精神的貫徹更加徹底，大大地提升了對“新課程”的應用效率。以下即是我們大班教研組在本學期中所做工作的回憶。一、通過共同努力，竭力打造一支工作務實的魅力老師團隊。1、進一步加強理論的學習由于組內青年老師新老師較多，理論經歷必不可少，在教研活動中，我經常組織大家學習有關“課程指南”的內容和精神，進一步熟悉生活教材的詳細內容。分析^p了大班幼兒的年齡特點、階段目的、以及教育的策略，讓各位老師在熟悉理論知識的根底上，進步施行教材的才能。2、創造時機，鼓勵老師積極進取，加強專業程度。(1)積極爭取外出聽課學習的時機，開闊眼界，并把學到的知識做好反應。(2)利用網絡、書刊等資，豐富學識。(3)積極使用新版教材，參與園內老師考核。(4)催促老師勤于反思，樂于總結，進步老師對新教材的運用才能。二、聚焦理論，不斷進步教研程度。1、在教研活動中，組織老師們展開討論今年我們大班教研組的教研重點是：大班混班美術區域活動有效開展的理論研究。我們圍繞研究重點，通過開展自學理論《大班區角活動的組織要點》、集體解讀大班幼兒美術活動年齡特點、以及案例分析^p等內容提升了組員將理論運用于理論的程度，通過一學期的教研活動，大家不斷學習、認真考慮、大膽探究、重視積累，已經形成了良好的研討氣氛，尤其是我們的年輕老師專業素質進步很快。所以，我覺得這種互相討論、互相解析的方式是不錯的。它一方面提升了老師的專業素養，另一方面又促進了老師在活動中主動發言的積極性，真可謂是一舉兩得。2、多形式開設教研理論活動本學期，我們按照教研方案中制定的定期開展教研理論活動的形式，理論活動施行到班施行到人，圍繞主題和各階段重點，如大一班大四班圍繞美區內容的挖掘、大二大三班圍繞美區形式開展、分部大一班圍繞美區活動推動策略的開展。組員們在理論過程中，可以運用課改的理念，深化地挖掘和設計出合適本年齡段幼兒年齡特點的材料。通過集體討論、理論觀摩、互聽互評幾個環節，大家暢所欲言，談出各自的想法，從別人的教育行為中找到存在的問題，并可以開場客觀的深層次地剖析評價自己的教育行為。為找到了今后在有效地開展生活活動中指明了方向。三、抓好日常工作，進步保教質量1、做好資料的積累，促進資共享如今我們的組員在開展活動的過程中，都能自覺地做好資料的積累和撰寫。它一方面節省了老師在主題完畢時做總結的時間，使老師有的放矢做好總結和活動的反思，另一方面還讓老師之間可以做到資共享，進步老師的工作效率，無形中進步了教研的質量。2、各班創特色，班級環境顯著新《綱要》也明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供安康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面開展的需要。”我們在積極開展教研理論活動的同時，也在為幼兒創設良好的學習、生活環境。我們大班組成員經常聚在一起交流嘗試過程中誰有新的、好的經歷及時傳遞給其他老師。如在環境創設中我們遇到了困惑怎樣創設推進美區開展的環境;如何發揮環境的教育價值等問題，在個別化學習中創設富有教育意義的環境。各班確定主色彩，根據美區特色，創立了豐富多彩的環境。在本學期的環境評比中，我們大班組都獲得了不錯的成績，對我們一學期辛苦的耕耘做出了最好的肯定。3、完善家園共育工作，努力構建三位一體的教育網絡。本學期我們開展了一次家長半日活動，把家長請進班級，展現出大班幼兒的學習情況，為幼小銜接做好準備。然后，我們通過組織“科技館親子游”、“親子運動會”等，注重家長資的挖掘，以此拓展幼兒園的活動空間，獲取家長對老師工作的理解與支持。4、加強對新老師的帶教工作本學期教研組的10位老師中有2位是0年新老師，所以我們平日的一日活動中積極做好師徒帶教工作，鼓勵新老師多去師父或者組內有經歷的老師觀摩現場活動，也催促老老師們能將自己的教育教學經歷傳授給新老師，并為提供機遇，讓新老師積極承當展示課，鼓勵新老師主動參與活動討論，使帶教工作更具實效性。5、做好每月的考評工作園內的考評是非常煩瑣的，所以對待考評時，我們都要做到平等、真實。發現問題，及時地與組員交流，使組內形成了一股和諧共進的氣氛。有了這樣一個好的工作環境，工作質量當然也就進步了。四、問題與考慮1、老師對美區材料設計的理解深度不夠，雖在設計材料時能注意到孩子的年齡特點主題等，材料的形式多樣內容豐富，但價值性表達的還不夠。2、教研理論活動次數很多，但有的理論活動質量卻不高，有待進一步加強。2、我組的工作熱情和學習積極性較高，但普遍缺乏主動學習的才能。我想下學期，應促進日常觀摩的形式，鼓勵大家觀摩其他班老師的環境及個別化活動，大家共同討論以促進老師業務程度的進步，變老師被動學習為主動學習。3、在教研組管理中，組長進班檢查與指導的幾率并不高，造成組內各班的班級工作之間有落差，下學期也應加強“進班的檢查與指導”，并結合日常資料的檢查與反應制度，共同促進我們日常教育教學工作。4、在下學期的幼小銜接工作中，理解一年級的學生的薄弱點，并在下學期可以就這些薄弱點開展幼小銜接系列活動。一學期緊張而又繁忙，愉快而又充實。但我相信，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展和成功都離不開我們組內每位老師的辛勤付出，我們將不斷努力，認清缺乏之處和努力的方向，繼續不斷探究，爭創佳績!幼兒園第二學期教研組工作總結篇二：20xx漸漸走遠，20xx翩翩而至，在這溫暖的冬日里，我們的工作也將進入尾聲。在園領導的關心支持、組員們的努力付出下，我們分部中班組圓滿的完成了本學期各類工作，現就各方面工作予以總結：一、教研組建立1、團結友愛、互幫互助作為一名組長，我注重教研組氣氛的營造，因為教研組是一個團結協作的大家庭，只有大家團結友愛、互幫互助，才能共同進步和進步。我們組內共有12名老師，其中新老師2人，非編老師2人，其他都是青年老師和骨干老師。組內大局部人員未變動，經過一年的磨合有了一定的默契。教研組長經過一年的學習和努力，積累了一定的經歷，需要繼續的努力，帶著分部中班組各班發揮自己的潛力，有利于各班發揮優勢和互相學習。組內本科畢業生占多數，有著較高的學歷，老師承受新的理念較快，日常工作積極主動，能為組室增添活力。青年老師帶頭引領。老師隊伍在轉向成熟。組內的青年老師樂于帶頭開展理論活動，分享理論經歷，家園共育活動開展有特色。不同梯隊的老師在組內都發揮著不同的作用，每一次教研活動，組內老師都能充滿熱情，做到人人參與，人人發言，將教研內化成自我開展、自我進步的內在意識和動力。在教研理論活動、興趣運動會等等在這樣團隊的工作中，“互助共長”的團隊氣氛中，讓大家倍感欣慰。2、豐富教研活動，注重教研過程教研活動是老師互相交流、學習的重要手段，是幼兒老師自我成長的一條重要途徑。開展豐富多彩的教研活動是進步教研質量的根底。為了讓每一位組員都能在教研活動中積極參與，收獲經歷，我在每次的教研活動之前，都會將本次教研活動所要研討的專題或者交流的內容提早通知組員，讓他們能精心準備，從而為教研活動的實效性做好保障。同時延續以往教研活動的形式，開展五分鐘的“分享快樂”環節，請組員分享一些和教育相關的小知識、小感悟、小收獲等。在教研理論活動前會每人一份表格，鼓勵老師有目的的觀察記錄，讓教研時，老師有話可說，有觀點可以交流，碰撞出思想的火花。二、專題研究本學期，我們根據幼兒園特色和四年規劃的目的，以及園務方案、業務方案等把“中班主題背景下美術區域活動開展的理論研究”作為專題研究，以美術區域活動為基點，在觀察與分析^p中進一步優化美術區域材料，進步老師選擇主題內容點、用適宜形式開展美術區域活動并跟進策略的才能，促進幼兒美術方面不同層次的開展。根據專題我們共開展了七次教研理論活動。1、做好準備，積極參與首先結合我們的專題研究內容，我和組員們一起分析^p確定了各班的班級特色，開展每二周一次定期與不定期的教研活動，詳細研究討論中班主題背景下美術區域活動開展的理論研究。及時以案例和實例的形式交流對主題背景下美區活動開展內容的挖掘、形式的開展和策略的推進，關注過程性資料的積累。通過“聽課-評課-議課”的活動形式，認真開展每月一次的教研理論活動(共7次)，鼓勵組內老師積極承當教研理論活動，進步理論才能。每班根據自己班級的特色，開展班級為單位的專題研究。整理好過程性資料。2、觀摩學習，共同成長每次觀摩教研理論活動前，我們會根據本月研究的重點，是內容點挖掘還是呈現形式或策略跟進等，制作一份美區材料表格，供每位組員在活動中記錄，同時能讓組員有目的的觀察記錄，在教研活動時能發表自己對于執教者班級2—3份材料設計的建議與意見，在大家的交流討論下完善主題下有價值的個別化學習材料，形成資庫。3、案例共享，重在理論主題下個別化學習的理論研究重點在于理論，我們本學期就以優質個別化材料為觀察重點，班級個別化理論為基地，對材料進展跟蹤觀察和記錄。通過每位老師在教研活動中分享一份主題下得意的個別化學習材料，并以設計材料前的考慮、制作材料中的心得以及投放后的完善為重點進展介紹，通過這樣的案例分享，互相學習個別化學習設計中的好點子、好想法，并互相給予建議和意見，在學習的根底上拓展思路并幫助完善。通過這樣的研討過程，組員們對個別化學習材料的設計與價值的挖掘有了更深的考慮與探究。4、積累反思，經歷獲得通過一學期的研究，我們收獲了許多：老師們理解到在主題下，有哪些方面去選擇內容點進展材料制作，如何呈現更適宜;怎樣的策略跟進更能促進個別化理論活動的開展，也積累了一些經歷。當然也有一定缺乏之處，我們將繼續努力。三、其他工作1、豐富主題活動，促幼兒快樂學習本學期開展了《我愛我家》、《我在馬路邊》(周圍的人)、《在秋天里》、《身體的機密》、《寒冷的冬天》五個主題活動。根據相應的主題開展及幼兒的需要，我們與孩子一起開展了許多不同類型的主題活動，有外出理論親身感受、填寫調查表、集體學習交流等形式，在這些活動中幼兒收獲了知識，也體會深切，同時更感受到了主題活動帶給他們的快樂，激發了幼兒學習、探究的興趣。2、關注家園互動，促家長工作成效家長是幼兒教育的支持者、配合者。然而我們更提倡讓家長成為學前教育的親密合作伙伴。本學期開家長會之前利用教研活動平臺，各班對如何開好這次會議進展了溝通與交流，對活動方案進展了調整與補充。家長會之后，我們發現家長的配合工作較之以往更主動了，他們積極搜集主題開展所需要的資料，搜集幼兒游戲所需的廢舊物品，豐富自然角的內容等等;同時我們加強與家長之間的溝通與聯絡，利用班級QQ群、班級主頁、、短信等形式與家長形成親密互動，使得家園互動更有時效性。本學期我們中班組的家長們還參與了家長半日活動，反響也很好。各班根據主題開展了親子制作小汽車每個班級的作品不管是在數量上還是質量上都非常好。回首一學期，繁忙中感覺踏實，辛苦中留下回味，缺憾中鼓勵我們奮進。這一學期中每項活動的順利開展，都離不開我們組內每位老師的努力和辛勤的付出。感謝大家對我工作的包容與肯定，以后的工作還等待著我們去考慮、去探究、去理論。在新的一年，我們中班組老師將以良好的精神相貌，創新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰!高三第二學期歷史備課組工作總結開學以來，高三歷史備課組的教學工作以高考為中心、進步教學質量、為重點，認真做好教學的各項工作。現將本學期工作作如下小結：一.召開備課組專題會議，落實復課方案。開學初，結合年級組20xx-20xx學年度高三復課工作方案以及高三歷史教學的特點，備課組召開了會議，按照要求落實復課方案，明確了本學期的主要工作目的：1、20xx年3月15日20xx年5月25日〔二輪復習〕在本學期開學政、史、地科目，進展突出專題復習的同時，強化文科大綜合的特點，重點培養學生根底知識的遷移才能。2、20xx年5月25日-6月5日〔三輪復習〕各科進展自查糾錯，強化答題技巧，和鼓勵學生樹立自信心教育，注重高考動態。本學期一開學，歷史備課組就對一輪復習進展專項系統訓練。從第三周開場進入二輪復習，狠抓學生學科內的綜合才能，從培養標準書寫，到認真閱讀分析^p，從題中提取有效信息到如何組織答案要點。從課堂到自習輔導，從教發到學法，從勵志教育到信心教育，都進展了大量針對性的訓練。在5月底，加強對學生的信心，心理素質，答題技巧的訓練。二、認真落實集體備課，進步備課效率。備課組非常重視集體的力量，每周二下午是我們備課組討論、解決疑難問題的固定時間，在備課時，我們共同交流授課心得、分享教學成功案例，共同解決疑難問題、討論教育教學新思路，并在交流、討論的根底上，根本上做到了教學上的“四個統一”即：“統一內容、統一進度、統一目的、統一要求”。第二學期小學語文教研組工作總結第二學期小學語文教研組工作總結本學期，本教研組按照期初工作方案，以促進老師專業成長、全面進步學生的語文素養為目的，靈敏、踏實、有效地開展活動：以優化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的詳細問題;以豐富多樣的活動為載體，促進老師修煉內功，進步業務素質。在全體成員的共同努力下，我們圓滿地完成了本學期的語文教研工作。一、引導自主學習，豐厚底蘊要培養高素質的學生，老師必須先進步自身素質;要學生學習，老師自己必須先學會學習。加強學習是適應多種文化傳喻方式并存的時代需要，是老師施行課程改革的需要，不學習難為人師。在老師學習方面，我們實行以老師自主學習為主的方式，在自主學習時，我們提倡老師以閱讀專業書籍和課堂觀摩研討為主要內容，講究多記錄，多反思，多理論。每月組織一次讀書筆記展覽或學習心得交流。這樣，既解放了老師，又成就了老師，提升了老師的語文程度和專業素養。二、關注課堂理論，進步效益教學對話的主陣地在課堂。絕大多數老師可以精心磨課洗課，把智慧揮灑在課堂，讓學生享受課堂學習的幸福。每位老師都按方案鄭重其事地上了教研課。課堂上，老師們能表達課程性質特點，準確把握教材，建立融洽的師生關系，課堂氣氛和諧、熱烈，各顯特色，精彩紛呈。課后，老師們能反思課堂教學，坦誠交流，總結成敗得失，紛紛發帖于校園網頁相關欄目。老師們在理論與理論的階梯上步步攀升，極大地進步了教學效益。三、組織集體備課，優化教學本學期，我們仍然安排老師在每個雙周周五上午第二節集中集體備課，其余時間各年級備課組分散進展。這樣，既有利于本教研組集體布置或商討有關事宜，又讓各年級備課組可以靈敏機動地開展活動。特別是每逢某位老師上教研課時，集思廣益就有了時間，集體備課就發揮了強有力的作用。事實證明，這樣做，不搭花架子，實惠受歡送。四、借助相關活動，強化素質活動能鍛煉人，培養人，造就人。本學期，我們教研組一方面根據實際情況自主安排開展了相關活動，一方面安排師生參加了區、校等組織的教研或競賽活動。如論文、自制課件評比，教學設計競賽，《我心中理想的語文課堂》主題演講，書法比賽，命題比賽，環保征文競賽等等，師生們積極參與，有10多人次榮獲了省、區級等級獎。工作中的缺乏及擬改良措施：1.過程性督導不夠。改良方法：聽隨堂課并交流，定期進展工作檢查并交換意見。2.教學論文獲獎層次不高。改良方法：同事間加強合作研究，或者在語文教學沙龍活動中集思廣益。3.局部學生學習急躁。改良方法：自始至終抓態度，尤其是書寫習慣，同時加強閱讀興趣的培養。第二學期小學語文教研組工作總結1)一學期即將完畢，回憶我們教研組所走過的串串足跡，倍感欣慰。本學期，我們教研組老師在學校領導和學校教科室的關心和指導下，團結協作，緊緊圍繞學校教學工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，充分發揮教學研究、教學指導和教學效勞的職能作用，積極探究課改的新經歷，新方法，現小結如下：一、強化學習，師生共讀書。語文的教和學都離不開閱讀，老師通過讀書以到達厚積而薄發，學生通過讀書積累語言，所以營造書香校園是我們持之以恒的工作。本學期也不例外。寒假里，老師們博覽群書，積極撰寫讀書筆記和讀書心得。開學后，本組43位語文老師均上交讀書筆記和讀書征文，并在各級老師讀書征文活動中，捷報頻傳。各班書香班級的營造各具特色，課外書學生人手一冊，還自建了班級圖書角。學校第二屆學生讀書活動六月拉開序幕，學生日常讀書形式豐富多彩，現場讀書卡制作異彩紛呈，三十名讀書小明星璀璨耀眼。二、積極探究，構建有效課堂。1、目的先行明確目的，有的放矢，是構建高效課堂的首要任務。本學期初，我們教研組全體成員重溫了《課程標準》，進一步明確了各階段教學目的，并學習了怎樣制定和書寫學期教學方案，做到了準確、標準又實用。2、范例引導學校引進景宏中學的三六一課堂教學形式，邀請景宏的語文老師和專家給我們上示范課、作講座，老師們更新了觀念，真正懂得了自主合作探究學習方式的意義。3、課例研討這是本學期我們語文教研組的重頭戲。整整一學期，我們以精讀課文的講授為主體扎扎實實地開展有效課堂的研討和建構。各年組的語文老師全員參與集體備課，年輕的授課老師們虛心好學，反復試教，呈如今老師們面前的是一堂堂真實有效的課堂，課后的研討更是氣氛熱烈，大家各抒己見，共同進步。通過一學期的課例研討，老師們的課堂教學更扎實了，方法更科學了。特別是年輕老師在大家的幫助下成長得很快。這次的課例研討，老師們都在積極地嘗試三六一課堂教學形式，并根據學情進展改良創新，力求找到一種更科學的形式。同時，在課例研討中，老師們還積極地探究小組合作的學習方式，并初見成效。從一年級陶穎老師稚嫩的課堂到五年級帥丹老師逐漸成熟的課堂和專題講座，一路走來，我們很艱辛，但我們很踏實，很快樂也很有收獲。三、參加活動，成績顯著本學期，我教研組老師積極參加各級各類活動，且成績突出。唐彩金老師參加區語文老師素養大賽摘得桂冠，獲得參加市賽資格;李旺艷老師參加省小語會的說課比賽榮獲二等獎，對于參加工作才兩三年的她來說，這是多么難能可貴!(以下為獲獎情況)總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經歷，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的根底上，在各位老師的共同努力下，下學期我們將本著勤學、善思、實干的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面獲得更大成績。沿著學無止境、教無止境、研無止境的方向努力。對此，我們充滿信心。一、標準辦學行為，全面進步教學質量。1.加強教學常規管理，強化月檢。每月25日我校教務組對老師教學常規，包括制定教學工作方案、備課、課堂教學、輔導學生、作業修改、成績考核等環節進展檢查。2.確保制度的有效落實。學校領導和教務處帶頭深化課堂，每學期聽課不得少于30節，老師每學期聽課不得少于15節，聽課記錄、評課記錄填寫完好，學期中查一次，學期末再查一次，并整理歸檔。3.加強畢業班的教學管理。做到領導深化，強化管理，統一思想，統一部署，共同進步。學校準確掌握情況，及時反應，及時指導;定期召開畢業班老師會，及時溝通處理畢業班教學中遇到的問題，確保畢業測試成績穩中有升。4.開展好學校興趣小組活動。本學期，我校開展了十多種興趣小組：籃球、南音、書法、大合唱、腰鼓、舞蹈、乒乓球、英語演講、烹飪、健美操等。本學期腰鼓隊參加了安海鎮第三屆關愛女孩比賽，榮獲安海鎮乙組第一名;參加安海鎮2023年少兒書畫、手工現場比賽;參加安海鎮首屆幸福杯小學生生活技能、廚藝大賽等等。二、深化校本教研改革，提升教研實效。1.扎實開展周四聽課日和每聽必評兩項制度。嚴格按照集體備課、課堂教學、評課議課流程，進步常規教研的實效性。2月27日市進修學校郭琪瑯主任、王雯老師和安海教委辦朱副主任蒞臨早毓小學指導學校教研工作。3月13日督導員李良機蒞臨早毓小學對教研及其他各項工作進展督導。5月8日橋頭學期組織對新老師蘇娜紅老師的轉正課進展指導。5月21日下午，晉江市進修學校蔡福山老師蒞臨我校，對二年級顔麗雙《認識直角》和五年級蘇彩云《估計費用》兩個數學老師的課堂教學進展指導。2.加強學生管理，養成良好習慣。堅持抓好課堂教學常規對學生進展養成教育，做到大處著眼，小處著手，將行為習慣培養內容盡量細化，以好習慣益終生為辦學理念，建立高雅的校園文化。3.根據《教育部關于中小學開展書法教育的意見》，每周安排一節書法課，弘揚中華民族傳統文化，把書法教育落到實處，進步學生漢字書寫才能。4.學校還努力拓展教研空間，做實區域性協作校聯研開展共同體課堂教學研討活動。我校除了參加晉江第一實小校際聯動外，還與西隅小學等十五校校際聯動。每學期每周派相應老師參加聯動單位教研及相應培訓活動，本學期顔麗雙老師參加十五校聯動校班主任論壇活動。5.積極做課題。晉江市教育科學十二五規劃(2023年度)小課題《淺談課堂教學中的朗讀藝術》，本學期進展揭題。三、重視業務學習，進步老師業務素質1.深化組織老師學習新課程標準，結合校本教研制度要求每位老師堅持理論學習，并做好筆記，使老師能較正確理解課程標準，領會教材編寫意圖，把握教學要求。2.各教研組每周至少組織一次業務學習;全面推行寫教學反思活動，鼓勵老師積極撰寫教學案例、教育教學小故事和學科論文，鼓勵老師積極投稿。學校還積極創造條件，采用走出去，請進來的方法加強指導。本學期將派王華蓉、蘇娜紅、侯婉婷、顔麗雙老師到廈門參加相約名師，聚焦課堂展示活動，柯建雄老師到泉州參加班主任培訓，還邀請晉江市進修學校郭琪瑯老師和蔡福山老師蒞臨我校指導。3.認真開展師徒結對活動，實在抓好活動的落實和效率的評定。本學期語文組王華蓉與蘇娜紅結對子，黃素真和黃劍英結對子，數學組侯婉婷和鮑珍珠結對子，技能組許培玲和____結對子，許美蓉和高強結對子。通過結對子、搭臺子、架梯子、壓擔子，幫助青年老師進步教學的實戰程度，使他們盡快脫穎而出。本學期蘇娜紅、張水部老師參加安海鎮閱讀教育名著寫作比賽;傅麗芬老師參加安海鎮教委辦近五年新分配老師粉筆字比賽，榮獲二等獎;許美蓉、柯建雄參加安海鎮陳宏瑜名師工作室。一學期來，我們通過豐富多彩的課堂教學、教科研活動與各學科的競賽活動，努力進步課堂效率強化養成教育，使我校教學再上一個新臺階。小學語文教研組工作總結第二學期小學語文教研組工作總結第二學期本學期語文教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作方案，全體語文老師團結協作，真抓實干，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從標準入手，有目的，有方案，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面進步本組語文教學程度及語文教學質量，全面進步學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：一、加強校本培訓，促進老師專業開展作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學程度的進步，發揮老師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強老師的校本培訓工作，多渠道的對老師進展培訓，促進老師的專業開展。1、開學初，語文教研組要求語文老師繼續加強教育理論與理論經歷的學習，特別是學習內容的充實，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學習中，每位語文老師的教科研程度都得到了更進一步的進步。2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織實在有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學形式。老師在學習、交流、理論的過程中，把新的教學理念浸透到了教學中，教學注重了以培養學生的合作交流意識和理論創新才能為主，注重了尊重學生的需要，培養了學生的自學才能。3、加強校本培訓中的骨干老師引領作用。要求全體語文老師參加到校本教研課題研究中，結合課題研究的內容，進展相關的理論學習和研究，進步了老師們的課堂教學策略、教學評價的才能，結實地樹立了評價要以學生開展為宗旨的思想。4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵老師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習，特別是教研培訓。在屢次的培訓中，我校語文老師的各方面才能與程度都得到了進步。二、積極開展各種教研活動，進步老師教學才能和教學程度1、認真積極地開展校內聽課活動，促進老師集體教學程度的進步，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期，這個榮耀的傳統繼續在我校語文教研組得到發揚。面對此種情況，我校教誨處和語文教研組立即調整了教研活動方案，扎實開展的開展了有趙鳳英老師的公開觀摩課、王莉、趙曉嵐老師開展的教學研究課和低、中年級的閱讀交流、高年級的作文教學等多項交流活動。鼓勵老師之間互相學習，一起討論，共同參與，發揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環節：一幫一指導備課(六幫五、三幫四，二幫一)，組織聽課，評課、診斷、總結。其中趙鳳英老師在閱讀教學課給大家提供了成功的示范。這樣在全組范圍的互相聽課、研討中，大家集思廣益，發言積極，共同討論了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的老師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也進步了老師的課堂教學程度。交流中，老師的教育科研才能也得到開發，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進老師間的互相交流和合作，到達教學相長的目的。比方，在期中考試后，組織老師開展如何進步學生學習成績的方法的交流活動。在期末復習中開展老師復習方案、復習教案和復習測試等交流活動等。在這些活動的開展中，老師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氣氛，不僅加深了老師間的互相理解，更促進了老師教學技術和藝術上的進步，到達了取長補短、共同開展的目的。三、教學常規檢查常抓不懈，落實到位為了使教學工作標準化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發現問題及時整改。通過催促、檢查老師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。在實字上下功夫，在研字上做文章，本學期真正把教研與進步課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與老師的成長結合起來，實在進步老師的教學才能和業務程度。加強教研組成員之間的嚴密協作。互相聽課、評課，互相交流、探究，做到聽課必評。擅長在教學理論中學習、研究，及時對自己的教學進展反思。四、積極開展課題研究教學改革和教學科研是進步教學質量的根本出路，我們語文組在學校、教誨處的帶著下，以進步課堂教學質量為目的，不斷地進展探究、改革、創新。利用教研活動進展學習、交流，取長補短，以不斷進步課堂教學才能和教研程度，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。這學期，我校語文老師緊緊圍繞學校申報的的一個市級課題施行研究工作。全體老師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目的，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監測、統計等資料的積累工作，集中力量打破主課題。在研究過程中老師向科研要質量，積極撰寫教科論文。五、重視教研，搭建老師分享、交流與討論的平臺。網絡教研是以促進老師專業開展為目的，著眼于在真實的教學情景中發現問題、研究問題、解決問題，有效地應用信息技術及構建信息環境，不斷優化、改善甚至變革傳統教研的手段、過程和構造，從而整體推進課程施行、學科教學和教研活動。因此，本學期開學初，在中心學校的指導與要求下，我校每位語文老師。利用交流、分享與互助的平臺，老師們在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資，并積極與其他老師在博客上進展交流、討論在教學中存在的問題。在成長交流會發表自己的心得、參與老師間的交流，已經快成為我校每位語文老師的一個習慣。教研博客的建立，為真實地展示老師的自我搭建了一個極佳的舞臺，也在充分展示自我、參與交流的過程中，促進了老師的學習反思才能的進步。六、教研組工作存在的缺乏：1、有些教研活動開展的不夠扎實，在許多詳細工作環節上缺乏創意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。2、個別老師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學才能進步不快，影響了教學成績的進步。3、學生活動開展少，對學生才能的培養不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上仍然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的進步關注不夠。4、教研組改組主動性不夠。多數活動實在學校教誨處的工作安排下進展的。教研組缺乏創新才能和創新意識。七、下一步工作的四點措施：1、老師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，進步工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力進步我們組老師的專業技術程度。2、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、修改作業、才能訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語教不嚴，師之惰，以此互相勉勵。3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進展有序地專門訓練，進步他們的綜合程度。4、盡力做好后進生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個學生落伍。總之，在本學期里，我們語文組獲得了一定的成績。但我們也看到了困難和缺乏，我們相信，只要全校上下實在更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經歷教訓的根底上，在各位老師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。小學語文教研組工作總結第二學期語文教研組本學期的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作方案，團結協作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面進步學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：一、認真學習理論，更新了教育觀念作為學校最大的學科組語文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學程度的進步，發揮我們的智慧和才能。開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，理解了每個年級段的教學目的和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。二、繼續開展校內聽課評課及教學診斷活動認真積極地開展校內聽課活動，促進老師集體教學程度的進步，一直是我校搞好教研工作的傳統。近年來，隨著學校老師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組的老師也逐漸擴大。如何使不同的老師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學診斷、優質論文交流等多項活動。其中公開課是大家互相取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環節：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結。三、進一步落實集體備課制度尺有所短，寸有所長。每個人都有他的長處和短處，假如能互相學習、互相借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教誨處有關規定，嚴格紀律要求，改良組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上進步了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目的，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時理解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進展探究、改革、創新。四、教學常規檢查常抓不懈，落實到位為了使教學工作標準化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發現問題及時整改。通過催促、檢查老師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。總之，在本學期里，我們語文組的中青年老師處處帶頭垂范，新上崗老師敢于大膽創新，都獲得了一定的成績。如：朱保進老師和范桂英老師就代表淝南學區參加了中心校舉行的公開課評比活動。但我們也看到了困難和缺乏，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多詳細工作環節上缺乏創意，備課組活動效率不高，一局部老師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上仍然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的進步關注不夠。不過我們相信，只要全校上下實在更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經歷教訓的根底上，在各位老師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。第二學期體育工作總結本學期的體育工作即將完畢，回憶這本學期的體育方面的教育教學方面工作，有了很多的體會和認識，現總結如下：一、在教學工作1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作方案，學期體育教學工作方案，備好課，寫好教案。2、施行快樂體育教學，改變學生對體育課或體育訓練的態度。加強對學生體質的訓練和學生才能的培養；運用豐富的的教學方法、有靈敏的教學內容和形式，使學生在體育課中得到身體的鍛煉和體育知識的進步。充分發揮老師的課堂主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地施行，以到達體育活動的目的3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，開展學生各方面的素質。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。4、每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。5、積極虛心請教有經歷的領導和老師，并查閱網上有關體育鍛煉相關資料，做好筆記，鉆研教學大綱，讓理論和理論相結合，努力地培養體育尖子，輔導差生，進步學生整體素質。二、訓練工作。本學期組建了學校田徑隊，利用早晚業余時間帶著學生進展業余訓練。本人犧牲了大量的休息時間給學生帶隊訓練。做到科學安排，合理方案，讓學生體育和學習兩不誤。訓練中做到有方案、階段有測驗、測驗有記錄。努力培養學習良好的體育鍛煉習慣，讓學生可以自覺的，有恒心的進展鍛煉。做好學習的思想工作，為學生解開訓練和學習上遇到的種種心理問題，加強同班主任老師和學生的家長聯絡，做到讓班主任和學生家長支持學生的訓練，讓學生自己可以有信心，而且積極主動的訓練。讓“要我練”變成“我想練”“我要練”。通過一學期的訓練，學生的體育素質和才能得到很大的進步。三、其它工作本學期本人還管理著學校的兩操檢查及學生校園集體舞的訓練和推廣工作，每天堅持兩操的組織，整隊、清人、檢查紀律情況、為全校各班教指導校園集體舞。負責組織了學校的校園集體舞通訊賽有關工作和組織學校的六一田徑運動會籌備工作。四、成績經歷學校的體育工作成績的獲得同學校領導的和重視是分不開的。本學期以來，學校領導對于體育工作的大力支持和重視，是體育工作得以順利開展的保證。由于學校的高度重視，班主任的積極配合，在全縣校園舉行的校園集體舞通訊賽中，我校獲得了學校的校園集體舞獲得了縣一等獎，得到了上級的通報表揚。本學期我校有一名體育優秀的學生被縣選拔代表縣參加了州運會比賽。在本校舉行的第三屆“六一”田徑運動會上，參加學校田徑隊的學生多人打破本年級的校運動紀錄獲得了好成績，為各自班上爭得了榮譽。此次運動會的七個單人工程上，各年級全部打破了校紀錄，映了學校體育的整體的進步。五、進步和缺乏本學期的體育工作，本人在自己的工作崗位上獲得了一些成績，也有很多的缺乏之處，在以后的工作中還需要進一步的改良和進步，首先是要加強自己的體育理論程度的進步，由于自己不是體育專職老師，是一個半路出家的。深感自己體育理論知識的缺乏，除了向同行的有經歷的體育老師虛心請教外，自己在網上也認真的查閱了很多體育理論知識，進步自己的體育教育教學程度。但是還不夠，還要在今后的日子里繼續進步。二、在教學上，要更好的研究教材，特別是要聯絡本校的實際情況，體育場地和體育設施的缺乏之處，如何利用現有的場地和器材搞好學校體育活動的開展。三、進一步抓好學校安排的各項體育相關工作，特別是進一步搞好學校業余田徑隊的工作，為準備下屆的縣運動做好準備，爭獲得取很好的名次。三、加強學校的體育鍛煉活動的開展，施行體育大課間活動，