第21頁共21頁班主任春季工作方案(一)、強化德育網絡、隊伍建立。1、強化德育教育網絡建立。學校—政教處—年級組—班主任—科任老師—班干部;教務處—教科組—教研組—老師(科研課題);寢室管理員—樓長—室長;衛生管理員—勞動委員—監視員;學生會、團支部——班干部—自愿者;家庭—學校—社區;教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。2、加強德育隊伍建立。①、班主任隊伍，首先培養一支才能強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老老師提供培訓的時機、學習的時機、鍛煉的時機、進步的時機;改革班主任考核方法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正;各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其開展變化規律，認真總結別人教育的方法措施、程序，并擅長創造靈敏多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任老師參與到德育工作中來。②、學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉時機，進步他們的自我約束才能和管理才能。③、門崗保衛。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情效勞，定時不定時對校園進展巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證老師安心教書育人，學生放心讀書學習。④、寢室管理員、值班老師。要增強責任意識，進步管理程度，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到效勞，結實樹立平安第一的思想。確保寢室文明、清潔、平安、溫馨。⑤、衛生管理員嚴格認真執行學校的衛生管理方法，創造干凈舒適的校園環境;食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理方法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人。【以下為贈送相關文檔】工作方案擴展閱讀春季學期班主任工作方案光陰荏苒，新的學期翩然而至。方案、目的、收獲、成就、自我反省，自我總結是每位老師必要的心里履程。而方案永遠走在行動的前面。我班共42人，女生10人，男生32人，新生6人。學生都來自不同地方，學習根底和個人素質參差不齊。摸底考試2分5分也____地缺乏為奇，有的學校甚至普通話都不會說。針對這些情況，作為班主任的我有一種強烈的思想理念，讓他們盡快地融入學習氣氛。做到因人施教，因材施教促進差生，優化優生。讓每位學生有以班為家，愛班如家的理念，而擁有踏實，積極，守紀，自信，快樂的心態。語言是蒼白的，只有有效的行動才是最好的見證，我在心底方案著：一、以班干部為驅動力，放手地使其發揮作用，也讓他們感覺到老師時時在重用勝任他們。二、以煽動的方式，用賞識的目光，用愛別人的思德感染學生。三、做到細心、耐心、仁心、責任心，心心俱到。四、多完善其自身素養素質。多讀書，多學習提升自我。在完成份內工作的同時，更好地創新。(包括教學和管理)五、與學生、家長誠摯地溝通。以朋友老師的身份融入。相信精誠所至，金石為開。六、不經意地成為學生的偶像。那樣學生才會感染、感動而服之、聽之、從之而學之、樂之，也才會愛班愛師愛自己。XXX三一班寫于XXXX年X月XX日春季年班主任工作方案隨著老師績效工資政策的落實和兌現，我們的班主任工作也迎來新的挑戰。我們都知道，一個校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作方案開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官，班主任的工作是怎樣進展的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光芒！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定20xx年春季五〔2〕班班主任工作方案如下：一、班級根本情況和目的：我班共有學生61人。本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為標準》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進展賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識別人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“三好學生”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的才能。二、詳細措施：1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，進步效率。2、進步板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學生進展思想教育，發揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康開展。7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。8、定期與學生談心交流，理解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。三、加強班風建立1．安排班級活動根據學校德育工作方案安排，引導少年兒童開展各項理論活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與理論才能的培養，面向全體學生，促進學生全面開展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會理論活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。2．營造向上氣氛根據高年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。〔1〕制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字。〔2〕布置教室環境。〔3〕讓學生參與班級管理，培養學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創新精神。3．班干部培養工作方案班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第四，培養干部團結協作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。四、活動方案第一周1總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2.學習《小學生日常行為標準》和《學校管理條例》。3.開展班委競選，提出要求。第二周1.繼續抓好常規教育，進展常規訓練。2.進展習慣養成教育，形成良好行為習慣。第三周1.培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。第四周1.進展班級寫字比賽。2.繼續抓好常規教育。第五周1.進展愛國勞動教育。2.進展班級口語交際訓練。第六周1.對學生進展平安教育。2.培養學生的參與意識和集體精神。第七周1.繼續抓好紀律和學習目的教育。2.進展班級朗讀比賽。第八周1.繼續抓好課堂常規教育。2.進展尊敬父母的教育。第九周培養學生正確的選項是非觀念。第十周1.準備期中考試。2.繼續抓好法制教育工作方案和平安教育工作方案。第〔11_15〕周進展各種比賽。第十六周1.培養學生的集體觀念。2.教育學生早睡早起，不能貪眠。第十七周1.再次進展學習目的的教育。2.評選班級文明學生。第十八周1.制定復習方案，鼓勵學生努力學習。2.學習三好學生評選條件，準備評比。第十九周1.搞好各類評比，樹立典范。2.加強平安教育，做好放假前的準備工作五、對自己的要求1、要實在從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，實在抓好班風班貌建立。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、標準化、藝術化。圍繞標準秩序的學校工作思路，加強教學常規的檢查評比。協調好各科老師合理安排潛能生轉化時間，朝消滅不合格率的目的奮進。2、針對特殊學生，開展特殊教育。開學后排查出特殊學生〔貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生〕，建立特殊學生檔案。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。3、要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，獲得共識，配合學校教育好孩子。4、開展幫困助困活動從生活、學習等方面對貧困學生進展關心幫助。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的目光尋找孩子愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設有缺乏之處，敬請領導和老師批評、指正。春季小學班主任工作方案一、我們班的根本情況：本班共有53名學生，其中有男生27人，女生26人。二、本學期根本工作要點1、確立班級體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目的，這個目的應是遠期、中期、近期目的的結和，逐步實現目的的過程會產生梯次鼓勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目的。在實現班集體奮斗目的的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。2、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;向各科任老師推薦本班學科尖子生,請科任老師加強輔導，擅長發現優等生,在班中樹立典范。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深化理解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要擅長發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的才能，又使班級紀律有了進步。4、力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。6、健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。三、詳細措施1、充分利用班會向學生進展思想教育。要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。班內有一局部同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級相貌，保持安靜，遵守紀律。2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。在學期初，對原有的班委進展調整，每位班干部都認真寫好工作方案，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目的。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導催促值日組長的工作”等。3、充分利用課堂40分鐘向學生進展教育。4、抓住每一次聽寫，單元考。及時進展總結，指導，鼓勵。5、組織迎“六一”慶賀活動。6、根據學生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約。班主任工作方案范文春季老師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又榮耀，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而榮耀。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。一、指導思想：1、全面推進素質教育，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步進步學生的政治素養和科學素養。2、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增強集體的凝聚力。二、班級根本情況和目的：7〔7〕班現共有學生74人，其中男生38人，女生36人。本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。三、工作要點〔一〕、加強班風建立1、安排班級活動根據學校德育工作安排，引導他們開展各項理論活動。活動要加強對他們思想品德教育和創新精神與理論才能的培養，面向全體學生，促進學生全面開展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會理論活動等。2、營造向上氣氛根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。〔1〕制定班級公約、班風。〔2〕布置教室環境。〔3〕讓學生參與班級管理，培養學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創新精神。3、指導培養小干部班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。四、詳細措施：1、抓好常規工作〔1〕經常到班，組織、管理、催促檢查、反應一日班級學生出勤、紀律、衛生、作業等情況，對不良現象進展處理、糾正。〔2〕催促二操。“二操”是指早操、課間操。〔3〕不定時深化教室，理解學生情況，包括教室保潔、學生精神狀態、學生課間生活內容、方式等，并對不良現象進展教育、引導。〔4〕處理學生請假及其它突發事件。學生中難免會出現突發事件，如學生生病、打架斗毆致學生受傷等，這些情況都需要班主任批假方能外出就醫，多在辦公室辦公，以便于學生有急事能找到班主任解決。〔5〕教育違紀學生。俗話說，“不以惡小而為之”，學生中難免“大錯不犯、小錯不斷”的情況，對學生中的違紀應及時教育、處理，從而更好地建立班風、優化學風。〔6〕教室紀律維護。班主任應維護好教室紀律，以保證良好的學習環境。〔7〕檢查學生儀表。儀表是學生形象、精神相貌的寫照，是學校管理的必需要求，諸如標準學生飾物佩戴、發飾及其它穿著打扮等，都要進展檢查催促，保證學生儀表符合中學生的角色要求。2、理解學生思想狀況。理解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深化理解學生的思想狀況，我打算主要采取以下幾種途徑：〔1〕與學生交談。有方案地利用班會與學生交談，通過召開座談會、召開班干部會議等方式來理解學生情況，增加師生感情消除學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。〔2〕不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，理解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，改變局勢。⑶進展家庭訪問，通過與父母的對話，理解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。3、心理品質教育〔1〕應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進展心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析^p，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進展心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。〔2〕自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。〔3〕意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結。4、創新教育〔1〕充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，老師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。〔2〕加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參與管理。〔3〕正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。5、個性與共性教育〔1〕堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛。〔2〕抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來做出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。春季開學班主任工作方案XX年上學期班主任工作方案班主任是學校德育工作的中堅和骨干，在學校中擔任著特殊的教育角色。社會各界對班主任們提出了更高的要求，因此，班主任需要走專業化開展之路，通過培訓學習等途徑進步自己各方面的才能。我校現有16個班級，16位班主任，在他們當中有長期