第23頁共23頁班主任工作方案寫作格式班主任工作方案寫作格式。一、理解班級學生根本狀況：1、排出特殊學生(單親家庭學生、家庭貧困學生、自控力差的學生、學習成績差的學生等)，對這些學生多關心、多幫助。2、合理安排班級干部，增強班級凝聚力，也便于掌握班級同學現狀。二、加強道德教育：1、標準升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國責任感，熟悉“五旗知識的教育內容，加強歌頌中國*領導的教育。2、開展以“自主與責任”教育，以學生開展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和才能，并努力根據校方案，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育.3、創設良好的文化氣氛：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期根據目的開展“如何正確對待男女生交往”、“老實守信”、“學習經歷交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。三、學風建立:1、經常與各門學科的任課老師進展溝通，理解學生情況，做好協調工作。2、.做好后進生轉化工作。3、加強對學生綜合才能的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。四、加大家庭學校聯絡力度：本學期召開一次全體家長會，每月一次小型家長會，平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們理解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。五、詳細安排：1、每周一次主題班會。2、創始值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。3、培養良好的衛生習慣，堅持每天三掃。4、加強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅持每周的安康教育。5、指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。6、對期中考試進展分析^p總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,進步他們的學習興趣。此外,對學生進展集體教育,積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。7、做好期末考試發動和完畢工作。班主任工作方案總結寫作小班篇一在孩子們的歡聲笑語中，新的一年降臨了。回想這過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程。記得孩子們剛剛來幼兒園的時候每個都哇哇大哭，家長們都不舍得的眼神和身影。如今我們班的孩子們在每個方面都進步了不少。以下是我對這學期班級工作做小結：一、指導思想：在這個學期，我們會結合《幼兒園教育指導綱要》、學習園務方案、本班的實際情況、班級方案等，有目的、有方案地選擇和開展各式各樣的主題活動，孩子們在活動中各方面的才能都有所進步了。如今的他們每天都能開開心心上幼兒園，積極參加各種活動。二、教育教學方面：經過了一個學期的培養與指導，孩子們每天都能高快樂興上幼兒園，開開心心參加各種活動。在活動中我們強調以幼兒生活為軸心，以幼兒經歷為切入點，以游戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態度、才能、知識等方面的全面開展。我們強調尊重幼兒身心開展的普遍程度，同時關注幼兒開展程度、才能、經歷、學習方式的個體差異，強調以幼兒開展為本，老師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，倡導形成合作探究式的師生互動關系。我們兩位老師從各方面充分理解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。消除膽小、怕生及別離焦慮的情緒，漸漸的孩子們還建立了良好的常規。在語言表達能李上也有所進步，如今的他們都能運用完好的話來表達自己的想法。在課堂上也能專心聽講大膽發言。三、保育工作：認真做各項清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。我時刻抓好班級常規工作，嚴格按照一日生活時間，培養幼兒自理才能還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。平時我們老師要精力集中，會注意觀察，精心照顧幼兒。我們還教育幼兒保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理才能。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。四、家長工作：開學前我們建立家園聯絡欄，每周向家長公布教學方案、家教知識及老師傳授的新知識。我們老師每月通過幼兒開展評估表與家長交流幼兒學習、生活情況，并且有事保持聯絡或短信聯絡。開展豐富多彩的家園聯絡活動，開展活動，讓家長理解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監視，并提出珍貴的意見。結合節日，開展家園同系活動，感恩節親子活動，慶圣誕;家長開放日等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒安康活潑地成長。讓我們一起繼續努力培養祖國的棟梁。篇二一、班級情況分析^p：小一班現有幼兒28名，除六位是XX年下半年出生外，其余都為XX年以后出生，滿三歲的幼兒有23位，但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲。整個班從托班上來的孩子有13個，其他15個孩子都是新生。通過新生幼兒的家訪，我們理解道班上除三個幼兒的家庭是講普通話外，其他幼兒的家庭都是講白話的，因此幼兒聽說普通話的才能都比擬差，加上班上幼兒獨生子女高達93%，家長對孩子的期望都非常高，很重視早期教育，有些已開場教孩子識字或說簡單的英語單詞;另外，班上多數家長都是慕名或是經孰人介紹才把孩子送到小一班的，他們的選擇都很慎重，對城區中心幼兒園、老師及孩子都寄予了很高的期望。為此，本學期我們工作的壓力也相比照擬大，我們必需兩手一起抓，一手抓常規教育，一手抓語言教育，讓孩子們早日適應幼兒園的集體生活。二、工作目的以園務方案、教研方案、保育保健方案為導向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養最根本的游戲常規、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子。三、詳細要求與措施：(一)常規工作：1、以愛當頭、觀察入手，理解分析^p每一位幼兒(1)以母親般的愛精心呵護每一位幼兒，堅持三每方針，即每位老師每天給每一位孩子進展交流，關注每一位孩子。(2)重視幼兒個案記錄，每位老師選定兩名幼兒施行個案教育，并做好過程記錄。并對孩子的日常生活工作分批包干進展觀察，及時記錄，隨時調整教育方案，注重個別化教育。2、游戲為主、情境入手，吸引幼兒參加集體活動，形成良好的集體常規。(二)三大課程建立：1、日常教學活動課程：為孩子營造安靜、輕松的學習生活環境。(1)班上兩位老師每周交流幼兒學習生活觀察情況，確定下周教育方案。(2)做好每個活動的準備工作。(明確目的、準備教具、學習準確的操作方法)(3)老師以身作那么，不大聲喊叫幼兒，初步形成輕聲說話，不打攪別人的氣氛。(4)在活動中培養幼兒自助的才能，并把此才能拓寬到一日生活中。2、雙語課程：創設良好的語言環境，培養幼兒傾聽、愿講的良好習慣。(1)情境性英語教學力求生動、有趣。(2)日常生活英語浸透系統化。(3)保證每天20分鐘的英語視聽時間。(4)培養幼兒閱讀的興趣，有良好的閱讀常規，能認讀一定數量的漢字。3、安康課程：(1)讓幼兒愉快入園，關注幼兒情緒和個性的開展，能盡快地適應新環境、新朋友、新集體，順利度過適應期。(2)保證每天2小時的戶外活動時間，及時為孩子擦汗，保證一天以上的喝開水次數。(3)培養良好的進餐習慣，逐步養成不剩飯菜、不偏食、獨立進餐的好習慣。(三)家長工作1、做好了入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩定奠定良好的根底。2、用心地做好每兩周的家園聯絡冊工作，及時向家長反應孩子在每個星期中的變化成長。從各個領域拍攝反映孩子學習、生活、游戲、大型活動的照片，向家長介紹當周的教學內容、教育信息，讓家長詳細直觀地理解孩子在園的情況。3、開通____，及時電訪開通老師與家長的____，對未入園的孩子進展電訪交流，及時理解孩子不能入園的原因，及時和孩子進展感情溝通。4、開展家長活動，在家長會上介紹我們的教育理念，吸收家長好的建議。(四)班級建立：1、加強保育員與老師的配班工作，進步配班的效益，堅持常規培養的一致性、一貫性，開展好站相迎，雙手接，笑相答及五心三滿意教育活動。2、進展班級工作的階段性總結，經常性召開班務會議，及時調整方案，確立保教工作重點，并做到有記錄、有落實。四、各月份工作安排九月份1、做好入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩定奠定良好的根底。2、根據幼兒園的工作方案精神，結合本班的實際情況，制定出有效而可行的班務方案、班工作效勞細那么、平安方案、家訪方案。3、根據本班幼兒的開展情況，選擇合適本班幼兒開展的科研課題，并制定出科學的研究方案。4、根據本班教育的主題，師生共同布置活動室環境。5、開展主題活動《來來來幼兒園》，要求家長協助老師與幼兒共同布置墻飾開心列車和我的家，并請家長幫助幼兒裝飾一張幼兒的生活照交到班上。6、老師節組織幼兒向幼兒園的老師問好，并送上自己親手制作的禮物。7、配合幼兒園搞好我園評為市綠色幼兒園的掛牌工作、興趣班的報名開展工作、家長講座工作。8、教幼兒學做新操。9、選出并確定家長委員。十月份1、對幼兒進展愛祖國、愛家鄉的教育。2、開展主題活動《得意的動物》，師生共同布置墻飾動物列車，在美工區開展有趣的動物創作活動，以加深幼兒對動物的認識。3、組織幼兒外出公園，欣賞動物。4、協助幼兒園做好家長委員會議工作、體育器械制作評比、早操評比活動。5、加強教育教學工作的進展，做好教學觀摩工作。十一月份1、對幼兒進展團結友愛、互相幫助，學會關心別人，與同伴友好相處的品德教育。2、開展主題活動《頭發、肩膀、膝蓋、腳》。3、邀請同級的班開展自理才能比賽活動，以加強幼兒的自理才能與社會交往才能。4、協助幼兒園搞好家長開放日、環保畫展等工作。十二月份1、開展主題活動《彩色世界》，師生共同布置墻飾世界真美麗、顏色找家。在美工區開展顏色對對碰的活動。2、有方案的訓練幼兒開展體育競賽活動，準備參加級部的運動會。3、做好家長會的準備工作、開展好家長會。元月份1、與其他班搞新年聯歡活動，讓幼兒感受節日的歡樂氣氛。2、教學進入總復習，進展科學的教育評價。3、寫好幼兒評語、班務總結;制定下學期教學方案。4、協助幼兒園搞好各種興趣班的匯報活動。5、交論文及各類手冊、表格、記錄等。6、做好放假準備工作，對幼兒進展假期平安教育。班主任工作方案寫作方法一、認識制定班主任工作方案的必要性。班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統工作，只有制定好周密的工作方案，才能有步驟地把學校的教育方案落實到班級，使學校培養目的詳細化、階段化，以保證學生的安康成長。制定班主任工作方案有利于對班主任工作進展檢查和催促。班主任對工作進展經常性的催促和檢查是進步工作質量的有效途徑之一。有方案，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可根據方案檢查、催促班主任工作。二、把握制定班主任工作方案的根據。一般包含以下三個方面：1?上級指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規以及教育行政部門的指示和要求。2?學校要求。學校工作方案為整個學校管理規定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的闡述，它是制定班主任工作方案的直接根據。3?班級實際情況。班級情況包括學生人員構成”、“學習情況”、“思想情況”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作方案的根底，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工作方案具有科學性、實在性。三、堅持制定班主任工作方案的原那么。班主任工作方案要做到合符以下原那么：1?目的性原那么。班主任制定工作方案首先要確定目的，班主任工作方案的總目的以培養社會接班人為主體，有了這個總目的，方案就有了社會的方向性，各種方案就能做到有目的、有層次。2?整體性原那么。班主任方案是學校整個工作方案的一個重要組成局部，它必須服從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面開展這一教育目的。3?群從性原那么。班主任工作方案關系到全班師生方案的設想，確定目的，制定措施都必須走群眾道路，整個方案制定過程應廣泛征求校領導、任課老師、學生家長的意見，集思廣益，群策群立。4?穩定性和靈敏性原那么。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，方案的穩定性和連續性是根本保證。然而，客觀情況的變性那么又要求方案具有靈敏性，使方案適應新情況。5?超前性和現實性相結合。方案的制定必定帶有預測性，勾畫出美妙的理想的開展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實的根底上，根據現實情況而制定方案，這就是現實性。超前與現實的靈敏，使方案有長時間的實用性，保證施行可行性。四、關于班主任工作方案的根本構造。班主任工作方案的根本構造應包含以下幾個方面：1?班級的根本情況分析^p、班級開展的程度和特點、班級學生的根本情況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2?工作目的。總目的、階段目的、各層次詳細目的等。3?措施安排。主要教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。4?檢查方法與總結。五、關于班主任工作方案的類型。班主任工作方案有三種類型，一是學期方案，二是月或周工作方案，三是詳細活動執行方案。學期方案是學期開場制定的方案，是全期班主任工作的總綱。這種方案由三局部構成：①班級的根本情況分析^p，包括班級的自然狀況、現實和歷史狀況的分析^p，班級的自然狀況如：總人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級現狀分析^p如：班級學生的思想品德狀況、學習現狀、學生的特點、班干部的才能素質、班級學生中的人際關系等。班級的歷史狀況包括班風傳統、形成班風的原因、班級的優缺點等。對班級的根本情況分析^p是確立教育任務的根本根據。②確定教育任務。這局部內容在班級根本情況分析^p的根底上，根據教育目的，確定教育任務的要求，明確規定本學期應到達的教育目的。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務;同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過份籠統。③工作詳細安排。這局部包括為完成任務而打算采用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種詳細活動的內容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論采用哪種方法安排工作，都應考慮方案的可操作性。學月或周工作方案，是根據學期方案和某一階段的任務，在本月或周開場制定的，這種方案要定出詳細的時間、內容、地點、方式、措施、執行人員等。詳細活動執行方案是指為開展某種教育活動而制定的詳細方案。如：組識一次主題班會，開展一次文體活動等，這種方案要定得非常詳細，各種準備工作都應該作詳細而詳細的表述，這樣開展工作才會做到胸有成竹，有條不紊。制定方案還要注意征求科任老師和同學的意見。方案定好后交學校領導批準后要認真執行，假設客觀情況發生了變化應做出相應的修改和調整。另外，還應隨時檢查方案的執行情況，方案執行完后，還要認真地總結。班主任工作方案范文寫作模板光陰飛逝，日月如梭，新學期已經開場，學校的各項工作已經正常運行。本學期我擔任一年一班的班主任一職，憑著自己對孩子們的一片愛心和對教學負責任的態度，我相信我有才能管理好班級，我也會盡我最大的努力帶好這個班級。開學的頭幾周的首要任務就是讓學生養成良好的習慣，安排和布置好各方面的工作。對學生進展法制、紀律、平安、品德教育，培養學生自主學習、主動探究、積極提問的好習慣，培養學生的集體觀念，關心班級、學校的各項活動。作為班主任我會關心保護我的每一個學生，在感情上接近，生活上體貼、學習上幫助，多與家長溝通。有關我們班級的中隊委的方案如下：x月：1、開學初對學生的教育。A、對學生進展平安方面的教育。B、對學生日常行為方面的教育x月：1、作為班主任我會積極組織我們班同學積極參與學校的各項活動。2、本學期繼續國學教育。3、舉行班會一幫一活動，發動學生互相幫助，有集體觀念。x月：1、積極參加學校舉辦的征文活動。2、采取小干部輪換制度，使每個學生都能養成良好的習慣，努力學習打下一個好的根底。x月：1、組織學生進展一些英語角，盡量多說英語，尤其是在英語課堂。2、以班級為單位，在我班舉行作業展纜，評出獎項。3、我班中隊內部進展演講我努力，就能行活動。4、放假前的平安教育。班主任方案寫作推薦[指導思想]秉承學校“以人為本，以學生開展為本，以博愛、開放、民主、和諧、進缺的現代學校文化精神，緊緊圍繞“開展學生個性，全面提升學生綜合素質”的工作重心，加強德育建立，落實素質教育，狠抓班風、學風建立，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氣氛。同時，根據初二學生的心理和生理特點進展適當的心理輔導，以促進學生的安康成長。[根本情況]本班學生整體素質相對而言程度較高，學習興趣較濃。但仍然存在一些特殊情況：〔1〕從自習上來看，有個別同學紀律散漫，主要表如今男同學；〔3〕學習心理有待調整，特別是女同學〔少局部〕；〔4〕同學之間缺乏信任，互相之間很不理解，班級的凝聚力還很不夠。[教育目的]1、德育和美育工作，讓學生樹立正確的人生觀、世界觀，能正視自己的位置，能適應環境并且學會改變環境，形成良好的學習態度，養成良好的學習習慣。2、參加各級各類考試，各單科及人平總分實績居年級第一名。參加各級各科競賽，獲獎人數和等級居年級首位。優生率及優生要比學校下達目的超二人到三人。3、德育考核及格率達100%，優良率達90%以上。4、在衛生方面形成良好的行為習慣，勞動參與率達100%。5、養成良好的學習習慣和學習方法。6、獲評文明班的次數爭取居年級的前列，形成良好的班風和學風，營造良好的學習競爭氣氛，使班級安康開展，成為年級的排頭兵。[根本措施]一、加強班風建立，形成一個安康積極的班集體。1、借助開學本班學生還沒有互相認識的時機，盡快對學生進展入學教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進展教育，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。2、加快培養班干部。新學期以學生競癬民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理才能且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議〔每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議〕，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。3、迅速制定班紀班規。由學生自行確立班級開展目的，制定班級公約，作為每個學生言行的準那么，師生共同遵守。4、發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有時機參與班級管理。定期在同學中進展調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。二、加強學風建立，營造良好的學習氣氛。1、加強與科任老師溝通，及時理解學生的學習動態。2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，理解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進展教育。班主任工作方案的寫作方法班主任工作方案是每一名班主任老師在每一個學期開場之前都要完成的工作，班主任工作方案也是教學大綱中要求班主任必需要做好的功課。不過班主任工作方案分為不同形式，并不是要求寫的意義，班主任老師也可以根據自己的實際情況寫出不同格式的工作方案。不過在我總結了很多的情況后，班主任工作方案，一般分學期詳細工作方案和工作方案兩種。1、詳細工作方案的寫法制訂詳細工作方案不必像制訂學期工作方案那樣詳盡。其根本構造有如下幾個層次：第一層次：標題第二層次：內容，即方案的正文詳細方案的正文，不必像制訂學期工作方案正文那樣詳盡，一般地包括以下幾個局部：〔1〕教育活動內容。可用一句話表述。〔2〕教育目的〔3〕時間安排〔4〕活動準備和要求。涉及較多人參加準備時，應列出負責人姓名。第三層次：方案制訂人姓名與制訂日期詳細工作方案要簡明扼要，可以提綱挈領地寫。詳細工作方案，既可用文字表達，也可以列表表述。列表形式內容：活動內容、教育目的、時間安排、活動準備與要求、完成情況、備注。2、學期工作方案的寫法：學期工作方案沒有嚴格，固定的格式，一般地可分為以下幾個層次：第一層次：標題即方案的名稱標題要寫在第一行正中，標題中要把班級的名稱、方案的主要內容、方案的時限準確地概括進去。如：《xx年xx班200x－200x學年度x學期班級工作方案》。第二層次：內容即方案的正文。方案的正文，一般包括以下幾個局部：〔1〕前言簡述方案制訂的根據，交代上級教育行政部門及學校本學期教育方案要求，概括、準確地提出制訂本班工作方案的指導思想。\'前言\