2022年軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學強化訓練試卷A卷附答案單選題（共80題）1、Excel中的求和函數是（）。A.SUMB.NOWC.RAND.SQRT【答案】A2、（）工程的劃分應按專業性質、建筑部位確定。A.單位B.子單位C.分部D.分項【答案】C3、工程量清單反映全部工程內容以及為實現這些內容而進行的其他工作，為投標者提供公平、公正、公開的競爭環境，是招標文件的組成部分，其編制者是（）A.工程標底審查機構B.有編制能力的招標人C.工程咨詢公司D.招投標管理部門【答案】B4、藝術品投資具有較大的風險，不屬于原因的是（）。A.流通性差B.保管難C.價格波動較大D.價值一般較高，投資人要具有相當的經濟實力【答案】D5、蒸壓加氣混凝土砌塊根據體積密度分為（）個等級。A.3B.4C.5D.6【答案】D6、單位工程的施工文件立卷可按（）等立卷。A.分部工程B.部位C.專業D.階段E.分項【答案】A7、凡在我國境內（）各類房屋建筑工程及市政基礎設施工程不適應竣工驗收備案制度。A.新建B.改建C.擴建D.搶險救災工程【答案】D8、在學習過程中，通過自我監控、自我調節等方式來促進學習的策略是A.元認知策略B.資源管理策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】A9、聯邦德國統一鐵路改建和新建工程的報告系統不包括()。A.日報表B.月度報表C.合同管理報表D.控制報表【答案】A10、砌筑砂漿應以標準養護，齡期為（）d的試塊抗壓試驗結果為準A.3B.7C.14D.28【答案】D11、金融市場是金融工具交易的場所，下列不屬于金融市場的是（）。A.外貿市場B.黃金市場C.外匯市場D.期貨市場【答案】A12、計算機和（）共同構成整個硬件系統。A.硬件B.軟件C.外部設備D.內部設備【答案】C13、如果現在在大學里有醫學系甚至有財經系，而沒有教育系，那么這只是表明，直到現在人對他的身體和荷包的健康的珍惜還是甚于對他的精神健康的珍惜，他對后代的物質財富的關心，超過對他們的優良教育的關心。”作此表述的教育家是A.烏申斯基B.蘇霍姆林斯基C.凱洛夫D.贊科夫【答案】A14、外窗臺有懸挑窗臺和不懸挑窗臺兩種，挑窗臺底部邊緣處抹灰應做寬度和深度均不小于（）的滴水線或滴水槽。A.5mmB.10mmC.15mmD.20mm【答案】B15、施工單位填寫的見證試驗檢測匯總表應一式（）份。A.二B.三C.四D.五【答案】A16、在遺囑繼承中，出現（）所述情形時，有關部分按法定繼承辦理。A.遺囑繼承人對繼承安排有爭議B.遺囑繼承人喪失繼承權C.遺囑未予處分的遺產D.遺囑無效E.遺囑繼承人放棄繼承或受遺贈人放棄受遺贈【答案】B17、基金分配收益的形式一般包括（）。A.分配現金B.現金分紅C.分配利息D.分配基金單位E.紅利再投資【答案】A18、關于施工總承包管理模式特點的說法，正確的有（）。A.業主方的招標及合同管理工作量較大B.分包工程任務符合質量控制的“他人控制”原則，對質量控制有利C.各分包之間的關系可由施工總承包管理單位負責協調，這樣就可減輕業主方管理的工作量D.在開工前有較明確的合同價，有利于業主的總投資控制E.多數情況下，由業主方與分包人直接簽約，這樣有可能減少業主方的風險【答案】A19、電纜引入建筑時，所穿保護管應超出建筑物散水（）。A.80mmB.90mmC.100mmD.110mm【答案】C20、分部（子分部）工程質量驗收程序及資料管理流程有①檢驗批施工完成②自檢③下道工序④驗收（）。A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.③①②④【答案】B21、下列項目可開展價值工程活動的有()。A.投資大的項目B.復雜的項目C.重復生產的產品或項目D.工程限制嚴的項目E.潛力大的項目【答案】A22、教育學研究從學校教育擴展到社會教育，這是指（）A.教育學研究學科基礎的擴展B.教育學研究范式的多樣化C.教育學的進一步分化與綜合D.教育學問題領域的擴大【答案】D23、施工現場應在（）前，編制地上、地下管線保護措施，由項目技術負責人組織相關人員進行審查，填寫表施工現場地上、地下管線保護措施驗收記錄表。并報項目監理部核查。A.平整場地B.基坑土方開挖C.基槽土方開挖D.墊層澆筑E.混凝土澆筑【答案】A24、通過信息技術在工程管理的開發和應用能實現：信息處理和變換的()。A.數字化B.程序化C.電子化D.扁平化【答案】B25、房地產價格信息的鑒別和修正是指分析價格信息的（）。A.時效性B.真實性C.準確性D.公開性E.客戶的信賴度【答案】B26、金融市場主體是指（）。A.金融交易的工具B.金融中介機構C.金融市場上的交易者D.金融監管部門【答案】C27、上述哪項為半夏瀉心湯的組成部分A.半夏，干姜B.黃連，生姜C.柴胡，黃連D.人參，枳實E.大棗，陳皮【答案】A28、環境可以分為自然環境和社會環境，學校屬于（）A.自然環境B.社會環境C.物理環境D.社區環境【答案】B29、竣工檔案來自于工程文檔資料，是在工程文檔資料基礎上隨著()同步進行收集、整理、審查、分類形成的。A.單項工程驗收、全面竣工驗收B.工程建設的進度C.環境和條件的變化D.中間驗收、全面竣工驗收【答案】A30、建設項目信息管理的原則不包括()。A.系統性原則B.有效性原則C.時效性原則D.標準化原則【答案】A31、竣工驗收文件是（）在建設工程項目竣工驗收活動中形成的文件。A.建設單位B.監理單位C.施工單位D.勘察設計單位【答案】A32、建設項目后評價的主要方法有()等。A.調查法B.對比法C.邏輯框架法D.層次分析法E.分析復核法【答案】A33、撰寫決定、講話稿時，一般采用的表達方式是（）。A.議論B.說明C.論證D.敘述【答案】A34、甲中學擬在校園內建造一幢四層教學樓，通過招投標選擇乙設計院進行建筑設計、丙監理公司進行工程監理、丁建筑公司進行建筑施工。教學樓建主體結構采用鋼筋混凝土框架結構、柱下鋼筋混凝土井格基礎，建筑面積為2000㎡。A.⑤④③②①B.⑤③④②①C.⑤④③①②D.③②⑤④①【答案】B35、施工單位填寫的見證試驗檢測匯總表應應由（）保存。A.建設單位B.施工單位C.設計單位D.城建檔案館E.監理單位【答案】A36、在局域網中，下列合法的IP地址是（）A.192.305.64.21B.186.127.100.50C.202.38.64.4D.192.168.100.50【答案】C37、下列不屬于聯動有負荷試車調試目的的是()。A.檢驗所有崗位人員與組織，在協調、控制、操作、故障應急處理等方面的反應能力B.檢驗和考核整個生產工藝流程能否打通、全生產線設備運轉狀況、自控儀表與聯鎖系統控制效果，能否生產出合格產品C.核驗考核各崗位員工對系統試車的適應性D.考核、規范工藝狀態，確保下階段試車的連續穩定【答案】C38、我國信息化的發展可分為()幾個階段。A.建立信息化B.初步信息化C.基本信息化D.發展信息化E.高度信息化【答案】B39、項目管理單位在建設項目決策階段負責或組織開展()。A.建設項目的機會研究B.可行性研究C.建設項目評估D.為建設項目的決策、立項所需要的其他工作E.編制項目建設實施方案【答案】A40、施工階段和驗收階段的工程設計管理工作包括()。A.組織設計交底B.控制和審查設計單位提交的設計變更C.組織設計單位參加完工驗收、投運前的大型建筑物安全鑒定D.向設計單位提出對工藝設施的改進建議、完善生產工藝和生產條件的意見E.參加試運行【答案】A41、對管理的人本原理的相關敘述中，有誤的是()。A.管理是以人為中心的，是為人服務的，是為了實現人的發展B.管理所涉及的不僅包括組織內部、參與組織生產經營活動的人C.管理不包括存在于外部的、通過提供產品為之服務的用戶D.影響企業發展的因素包括"天時、地利、人和"，最重要的是"人和"【答案】C42、金融市場按照（）劃分為貨幣市場、資本市場、外匯市場、金融衍生品市場、保險市場和黃金市場及其他投資市場。A.市場構成要素B.工具發行和流通特征C.市場交易標的物D.商品交易的分割方式【答案】C43、19層以上的住宅建筑和超過50m高的其他民用建筑物屬于（）。A.一級防雷建筑物B.二級防雷建筑物C.三級防雷建筑物D.四級防雷建筑物【答案】B44、一個字節包括（）個二進制位。A.8B.16C.32D.64【答案】A45、在擔保有效期內，因承包人不履行合同而導致其履約保函金額被業主索賠提取后，承包人應在()日內向業主提交同等金額履約保函。A.10B.15C.20D.30【答案】B46、項目參與單位、項目分解及編碼信息、管理組織信息屬于()信息。A.組織B.管理C.經濟D.技術【答案】A47、關于普通混凝土的組成材料，下列說法正確的是（）。A.水泥強度等級的選擇與混凝土強度無關，高強度混凝土可選擇低強度等級的水泥B.采用級配良好的砂，可減少混凝土的重量C.國家標準對粗骨料中針、片狀顆粒的含量沒有規定D.混凝土用水應優先采用符合國家標準的飲用水【答案】D48、我國第一本以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是（）A.《新教育大綱》B.《教育概論》C.《教育過程》D.現代教育原理》【答案】A49、建設項目業主根據項目功能目標的調整提出的工程變更不包括()。A.工程范圍B.建設內容的變更C.工藝技術方案的變更D.現場施工條件變化的變更【答案】D50、就風險管理的一般意義而言，()是處理風險最強有力的手段。A.風險回避B.風險控制C.風險轉移D.風險分散【答案】A51、教育的質的規定性是（）A.生物固有的B.人類固有的C.社會固有的D.教育本身固有的【答案】D52、財務預算是項目建設期間反映建設項目()的預算。A.財務計劃B.現金收支C.項目建設成果D.財務狀況E.投資計劃【答案】B53、下列關于稅收的特征的表述，不正確的是()。A.稅收的固定性是相對于某一個時期而言的B.稅收的三個特征是統一的整體，相互聯系，缺一不可C.無償性是指國家征稅后，稅款一律納入國家財政預算統一分配D.稅收的強制性主要體現在制定稅法的過程中【答案】D54、被17世紀捷克教育家夸美紐斯視為教學的“金科玉律”、18世紀瑞士教育家裴斯泰洛齊視為基礎性教學原則的是A.量力性原則B.直觀性原則C.鞏固性原則D.系統性原則【答案】B55、建立和實施內部控制應遵循的原則有()。A.獨立性原則B.適應性原則C.全面性原則D.成本效益原則E.合法性原則【答案】B56、在進步教育運動中，美國教育家克伯屈的主要貢獻在于創立了A.葛雷制B.昆西教學法C.道爾頓制D.設計教學法【答案】D57、碳素結構鋼的牌號包括（）A.Q195B.Q215C.Q235D.Q275E.Q295【答案】A58、3C標志資料來源單位為（）單位。A.施工B.供貨C.檢測D.監理【答案】B59、施工物資資料管理流程有①填單②取樣③采購④審核（）。A.①②③④B.②①③④C.②③①④D.③①②④【答案】D60、在工程資料管理軟件中，必備的通用功能包括（）。A.新建B.保存C.刪除D.導入E.導出【答案】A61、職工的勞動保險費屬于（）A.規費B.措施項目費C.其他項目費D.企業管理費【答案】D62、人類的教育活動與所謂的動物的教育活動的根本區別在于人類的教育活動具有（）A.自然性B.社會性C.生產性D.適應性【答案】B63、根據年齡層可以把生涯規劃比照家庭生命周期分為6個階段，理財活動側重于償還房貸、籌集教育金的是（）。A.建立期B.穩定期C.維持期D.高原期【答案】B64、下列關于綜合理財服務的說法，不正確的是（）。A.綜合理財服務是商業銀行在理財顧問服務的基礎上為客戶提供的一種個性化、綜合化服務B.在綜合理財服務活動中，客戶授權用戶代表客戶按照合同約定的投資方向和方式，進行投資和管理C.在綜合理財服務活動中，投資收益與風險由客戶或客戶與銀行按照約定方式承擔D.在綜合理財服務活動中，商業銀行不可以向目標客戶群銷售理財計劃【答案】D65、產品市場營銷準備工作主要包括()。A.調查產品市場情況B.建立產品市場營銷網絡C.組織產品售后服務D.與協作單位簽訂正式合同E.確定產品市場營銷策略【答案】A66、房屋所有權人轉讓已出租房屋的，房屋受讓人應（）租賃合同，特殊情況除外。A.繼續履行B.重新簽訂C.撤銷D.可不繼續履行【答案】A67、李先生想要4年分期付款購買汽車，每年年末支付200000元，若年利率為6％，則該項分期付款相當于現在一次性支付現金（）元。A.467000B.693000C.763000D.863251【答案】B68、國債的特征包括（）。A.安全系數高B.流動性強C.收益比較穩定D.收益率高E.享受免稅待遇【答案】A69、單機無負荷試車調試應由()組織。A.施工單位B.建設單位C.監理單位D.設計單位【答案】A70、運動技能的表征方式是A.命題B.語義網絡C.命題網絡D.產生式系統【答案】D71、某生上課害怕被點名回答問題，當他發現坐在教室后排并趴在桌上時，就不大可能被提問，于是后來就越來越多地表現出類似行為。從行為主義的觀點來看，這是由于該生曾受到A.正強化B.負強化C.懲罰D.塑造【答案】B72、通風空調調試記錄屬于（）資料。A.質量控制B.功能抽查C.觀感D.分部驗收【答案】B73、集中體現我國新文化運動民主追求的教育思潮是A.平民教育思潮B.國家主義教育思潮C.科學教育思潮D.職業教育思潮【答案】A74、技術交底由（）編制。A.施工員B.項目技術負責人C.質量員D.交底人【答案】D75、下列選項中，()是指引起損失的直接原因或外在的原因，是使風險造成損失的可能性轉化為現實性的橋梁。A.風險因素B.風險事件C.風險損失D.風險對策【答案】B76、環境保護的第一責任人是()。A.作業隊長B.班組長C.操作工人D.項目經理【答案】D77、下列哪一項不屬于證券投資基金的收益?（）A.資本利得B.紅利收入C.股息收入D.存款利息收入【答案】C78、在測量調查中，用“1”代表男性，用“2”代表女性。這一測量屬于A.定名測量B.定序測量C.定距測量D.比率測量【答案】A79、工程保險既承保投保人的財產損失風險，同時也承保投保人的責任風險，這體現了其承保風險的()。A.廣泛性B.不確定性C.特殊性D.綜合性【答案】C80、施工成本控制的依據包括（）。A.市場價B.工程變更C.進度報告D.施工成本計劃E.承包合同【答案】B大題（共15題）一、Ⅱ.某鄉鎮中學有100名初一學生，他們先前所在小學均未開設英語。現擬對其進行一項題為“多媒體教學對初一學生英語閱讀成績影響的研究”的真實驗。請問：最好選用哪種實驗設計（寫出其名稱和格式）？為什么？【答案】二、現抽出3位教師參與一項研究。該研究的目的是驗證不同類型的教材對初中二年級自然科學課學習是否有所不同。其中兩名教師每人教4個班的初中二年級自然科學課，一名教師教3個班。其中有一所學校的班級是按照能力分組的。碰巧，參與研究的這個學校的這名教師教的是能力高的班級。每位教師使用l種教材，試用教材的時間為9周。教師們使用不同的材料，沒有教師使用超過一種的材料。9周以后，對學生進行自然科學的成績測試，每位教師使用各自出的試卷。根據研究計劃，研究者計算出使用3種教材的自然科學的平均分數。對于3種教材的相對結果，我們能得出什么結論呢?為什么呢?如果得不出什么結論，為什么呢?怎樣改進?【答案】【答案要點】該實驗研究的因變量是初二學生自然科學課的學習成績，自變量是教材。因為該實驗沒有對幾乎所有的無關變量進行有效控制，因此，該研究得不出任何科學的結論來。改進的措施有：(1)最好能采用隨機抽樣的方式選擇被試。(2)設置實驗組和對照組，并對兩組的自然科學課成績進行前測。(3)實驗組和對照組的任課教師、教學方法、知識水平、能力水平、和學生的關系、教學經歷等要匹配，最好完全相同。(4)對因變量的測量應當客觀、準確、前后一致。三、甲公司是一家生產性企業，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。為了節稅，甲公司應當采取的方法是()。【答案】四、劉先生從事個體餐飲業務，當地的增值稅起征點為5000元。采取不同的措施，其利潤和成本是不同的：甲方案：月營業額為4900元，成本費用為1000元；乙方案：月營業額為5000元，成本費用為1050元；丙方案：月營業額為5100元，成本費用為1100元。假設只考慮增值稅、城市維護建設稅和教育費附加。下列關于劉先生的決策的說法，正確的是()。【答案】五、劉先生從事個體餐飲業務，當地的增值稅起征點為5000元。采取不同的措施，其利潤和成本是不同的：甲方案：月營業額為4900元，成本費用為1000元；乙方案：月營業額為5000元，成本費用為1050元；丙方案：月營業額為5100元，成本費用為1100元。假設只考慮增值稅、城市維護建設稅和教育費附加。如果執行甲方案，劉先生每月凈利潤為()元。【答案】六、“現在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學校作為社會生活的一種形式這個基本原則。現代教育把學校當作一個傳授某些知識、學習某些課業或養成某些習慣的場所。這些東西的價值被認為多半要取決于遙遠的將來，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來要做別的事情，而這些事情只是預備而已。結果是，它們并不成為兒童生活經驗的一部分，因而并不真正具有教育作用。”“把教育看作為將來作預備，錯誤不在強調為未來的需要作預備，而在把預備將來作為現在努力的主要動力。為不斷發展的生活作預備的需要是巨大的，因此，應該把全副精力一心用于使現在的經驗盡量豐富，盡量有意義，這是絕對重要的。于是，隨著現在于不知不覺中進入未來，未來也就被照顧到了。”閱讀上述材料，評析論者的教育目的觀，并聯系實際論述這種目的觀對我國教育改革的借鑒意義。【答案】七、認真閱讀下面一段訪談記錄，回答后面的問題。訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的教師素質是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業的，而且本校幼兒園沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么?受訪者：拼音、詩歌、美術等等。學到了一些東西。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負。訪談者：您孩子上小學的情況如何?受訪者：孩子上小學時，我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學。第一個錯誤的選擇是孩子年紀小，比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班，要求五年的時間上完六年的課程。由于孩子年紀小，在實驗班里學習比較吃力。老師對學習吃力的孩子通常采取批評的態度，她總是感到很受壓抑。訪談者：您的孩子在中學的情況怎樣?受訪者：中學有一段時間出現反彈，也許是因為在小學太受壓抑了，在中學階段就要反彈。她自己想揚眉吐氣，她個子高，跑得快，在體育上出風頭。【答案】【答案要點】不足之處舉例(在括號中標明)：訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶(這是一種什么類型的“陶冶”——可繼續追問)。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的素質是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業的，而且本校幼兒因沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么?受訪者：拼音、詩歌、美術等等。學到了一些東西(學到了什么東西?——可繼續追問)。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負(具體發生了什么事?“撒謊”和“受欺負”對孩子的成長有什么具體的影響?)。訪談者：您孩子上小學的情況如何?受訪者：孩子上小學時，我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(為什么?——受訪者沒有說明，但這個信息似乎非常重要，應該追問)。第一個錯誤的選擇是孩子年紀小，比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班，要求五年級的時間上完六年的課程。由于孩子年紀小，在實驗班里學習比較吃力。老師對學習吃力的孩子通常采取批評的態度，她總是感到受壓抑(具體發生了什么事?其他孩子是如何對待她的?老師是如何批評她的?她學習方面感到吃力有什么表現?她感受到受壓抑有什么表現?這幾件事情之間的因果關系：年紀小+實驗班—學習吃力—老師批評—受壓抑，是否如此明確?)。訪談者：您的孩子在中學的情況怎樣?受訪者：中學有一段時間出現反彈，也許是因為在小學太受壓抑了，在中學階段就要反彈。她自己想揚眉吐氣，她個子高，跑得快，在體育上出風頭(體育對她意味著什么，“體育好”的學生在學校里處于什么地位?)。訪談者：學習成績怎樣?八、說出下列情形是缺乏內在效度還是缺乏外在效度?(1)實驗發現對于結果有四種同樣有道理的解釋。(2)不能區別是教材的影響還是使用教材的教師的影響。(3)一位六年級的教師發現一個學習實驗的結論不適用于六年級。(4)幾個人同做一項人種志研究，但不能取得一致意見。【答案】【答案要點】(1)缺乏內在效度。(2)缺乏內在效度。(3)缺乏外在效度。(4)缺乏外在效度。九、金女士寫作能力頗佳，在財經評論方面有獨到見解。她被一家財經雜志社相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇：調入財經雜志社，獲得工資、薪金；作為雜志特約評論員，獲得勞務報酬；作為普通的投稿人，獲得稿酬收入。如果金女士選擇作為普通投稿人，獲得稿酬，那么她每月所得應納所得稅()元。【答案】一十、某企業從事某項投資活動的年投資收益率為10％。現有兩個投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業所得稅100萬元的概率為20％，納稅150萬元的概率為50％，納稅180萬元的概率為30％；第二年納稅120萬元的概率為40％，納稅160萬元的概率為40％，納稅170萬元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業所得稅120萬元的概率為30％，納稅140萬元的概率為30％，納稅180萬元的概率為40％；第二年納稅130萬元的概率為50％，納稅150萬元的概率為20％，納稅160萬元的概率為30％。乙方案納稅期望值的現值是()萬元。【答案】一十一、一些教師想在學校里做一個有關班級大小對化學成績的影響的實驗。班級大小是自變量，有4種水平，分別為10～14，8～23，26～31，34～38個學生。參與研究的有4所中學，每所有8個化學班，每種水平各2個班。該實驗中的因變量是什么?列舉出盡可能多的無關變量。【答案】【答案要點】該實驗的因變量是學生的化學成績。無關變量有：(1)學生自身的差異，如年齡、性別、生源地、家庭出身、家長的期望、學習習慣、化學學習動機。(2)測試的時間、地點、方式。(3)教師的因素，如知識、教學方法、和學生的關系。(4)結果的統計計算方法，研究者對結果的解釋等。一十二、金女士寫作能力頗佳，在財經評論方面有獨到見解。她被一家財經雜志社相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇：調入財經雜志社，獲得工資、薪金；作為雜志特約評論員，獲得勞務報酬；作為普通的投稿人，獲得稿酬收入。如果金女士選擇作為雜志特約評論員，獲得勞務報酬，那么她每月所得應納所得稅()元。【答案】一十三、劉先生從事個體餐飲業務，當地的增值稅起征點為5000元。采取不同的措施，其利潤和成本是不同的：甲方案：月營業額為4900元，成本費用為1000元；乙方案：月營業額為5000元，成本費用為1050元；丙方案：月營業額為5100元，成本費用為1100元。假設只考慮增值稅、城市維護建設稅和教育費附加。如果執行丙方案，劉先生每月凈利潤為()元。【答案】一十四、認真閱讀下面一段訪談記錄，回答后面的問題。訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的教師素質是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業的，而且本校幼兒園沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么?受訪者：拼音、詩歌、美術等等。學到了一些東西。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負。訪談者：您孩子上小學的情況如何?受訪者：孩子上小學時，我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學。第一個錯誤的選擇是孩子年紀小，比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班，要求五年的時間上完六年的課程。由于孩子年紀小，在實驗班里學習比較吃力。老師對學習吃力的孩子通常采取批評的態度，她總是感到很受壓抑。訪談者：您的孩子在中學的情況怎樣?受訪者：中學有一段時間出現反彈，也許是因為在小學太受壓抑了，在中學階段就要反彈。她自己想揚眉吐氣，