創建無毒學?校總結中?學“無毒學?校”創建工?作總結為?了深入貫徹?中央關于大?力開展“無?毒社會”創?建活動的指?示精神，結?合我校的實?際情況，集?聚資源，整?合優勢，以?學生發展為?根本，體現?時代特點，?力求教育實?效，不懈探?索，努力實?踐，逐步形?成具有本校?特色的__?_預防教育?工作。一?、統一思想?，提高認識?，全面開展?___宣傳?預防教育工?作我校把?禁毒教育列?入學校工作?計劃，列為?德育工作計?劃中重要的?一項，將禁?毒教育與學?生思想政治?教育結合起?來，與學生?日常行為規?范結合起來?；與學校法?制教育結合?起來；與培?養青少年樹?立良好的道?德觀結合起?來。我們把?禁毒教育作?為老師特別?是班主任一?項常規工作?，使我校的?禁毒教育工?作常抓不懈?。二、領?導到位，加?強對學校禁?毒工作的_?__指導?我校成立_?__預防教?育工作領導?小組，由黨?支部書記、?校長邵林祥?同志任組長?；由主抓學?校德育工作?的田鵬君同?志為副組長?；成員由耿?昌琦、黃智?勇、王為民?、繆家華、?王紋鳳及全?體班主任組?成。領導小?組明確了各?自的工作職?責，校長為?學校___?預防教育的?第一責任人?，統籌全校?禁毒工作，?保障___?預防教育資?金的落實；?兩位校長對?禁毒工作十?分___，?也十分熟悉?，對學校禁?毒氛圍的布?置，學校如?何開展__?_預防都作?具體規劃；?政教處全面?具體落實各?項禁毒工作?，并督促檢?查評價班主?任的禁毒工?作。領導組?制定學校防?毒、禁毒制?度、措施和?計劃，指導?學生開展禁?毒知識宣傳?，自我保護?教育、志愿?幫教活動，?并負責具體?活動的__?_和實施。?三、多渠?道加強宣傳?教育，增強?學生的拒毒?意識禁毒?關鍵在于預?防，預防關?鍵在于教育?。青少年之?所以成為最?易受到__?_侵害的“?高危人群”?，其主要的?原因是缺乏?對___的?認識，缺乏?對___危?害性的了解?，往往受到?環境的影響?，被居心不?良者誤導而?走上不歸路?。我們針對?學生的心理?、生理和認?知特點，切?實做好超前?預防工作，?讓學生“識?毒、明毒、?拒毒”。?1、在每年?的新生入學?教育中，我?們都把禁毒?教育作為主?要內容，結?合軍訓工作?，請教官介?紹有關__?_的知識、?緝毒的事例?，上好我校?___預防?教育的第一?課；2、?利用校會、?升旗儀式等?機會由校領?導結合具體?的事例對學?生進行禁毒?教育；我?們學校對_?__的宣傳?教育，渠道?多，氛圍濃?，大量的資?料，豐富的?信息材料、?隨處可見的?警言警句，?時時提醒學?生“___?猛于虎”，?我校學生“?拒毒”意識?得到了真正?的提高。學?生通過閱讀?、瀏覽宣傳?資料，對_?__有了一?個初步的認?識，有了一?定的拒毒意?識，讓學生?親自去參與?禁毒教育活?動，讓學生?自己去獲取?___的知?識，切身去?感受___?的危害，更?有效地增強?學生拒毒的?內在動力?四、開展豐?富多彩的禁?毒教育活動?，增強學生?拒毒的內在?動力。開?展“五個一?”活動。?（1）上好?一堂課。負?責禁毒教育?教師認真收?集有資料，?備課，分年?級或分班上?課，讓學生?了解___?形勢和國家?有關禁毒法?律法規。?（2）讀好?一本書。確?保每班的學?生讀好一冊?有關___?知識教育的?書，并__?_時間集中?學習，讓學?生切實掌握?___常識?。（3）?參觀一次掛?圖展覽。_?__學生參?觀區司法局?印發的禁毒?掛圖。（?4）開好一?次主題班會?。各班要采?取各種形式?，___學?生開展禁毒?討論、互相?學習、互相?促進，共同?提高。（?5）寫好一?篇心得體會?。學生每人?完成一篇心?得體會，學?校進行評比?。五、將?禁毒教育貫?穿于常規教?育，確保禁?毒教育的連?續性。1?、與學生的?日常行為規?范教育整合?。___?預防教育是?學校行為規?范教育的重?要內容，其?根本目的是?要培養學生?良好的生活?方式和行為?規范。（范?本）因此，?在行為規范?教育中要加?大禁毒教育?的力度，并?同培養學生?正確的“三?觀”，提高?學生是非觀?念和審美情?趣結合起來?，同引導學?生交友謹慎?，不盲目獵?奇，不涉足?電腦網吧等?未成年人禁?入場所，養?成健康、文?明的生活習?慣結合起來?。2、與?特殊學生的?教育整合。?特殊學生?是學校__?_的焦點。?他們有的是?因家庭、因?學習、因品?行、因心理?等因素而變?成特殊學生?，他們也是?社會不良分?子侵害的目?標，是我們?保護的對象?。我們十分?___這部?分學生的一?舉一動。抓?一些典型的?材料來教育?學生應該提?高警惕，時?刻拉緊防毒?的弦。3?、與心理健?康教育整合?。我們分?析青少年吸?毒的原因，?可以發現許?多青少年吸?毒是因在心?情煩悶、傍?徨無助等情?況下被社會?不良分子利?用而吸毒。?心理健康教?育不但能幫?助少數學生?解決心理問?題，而且能?提高學生的?心理健康水?平，培養學?生的健康人?格。學校心?理輔導老師?、衛生老師?結合“青春?期專題講座?”等形式，?分析吸毒對?青少年的身?心影響，在?全校范圍內?進行___?預防宣傳教?育活動。例?如介紹“什?么是___?。”、“日?益嚴重的_?__問題”?、“吸毒的?危害”等從?醫學角度，?生理角度使?學生們認識?到與“吸毒?、___”?這一觸犯刑?律的錯誤行?為作斗爭是?我們每一個?青少年學生?的義務和責?任。4、?與課