活動經驗總?結端午節?篇一端午節?作為中華民?族的重要傳?統節日之一?，是對學生?廣泛開展愛?國主義教育?、傳統美德?教育和弘揚?民族傳統文?化的有利時?機。我校利?用今年的端?午節，結合?學校仁德育?特色，在學?校、家庭、?社區中廣泛?開展了我們?的節日——?端午系列主?題活動。?這次主題活?動，真正讓?學生接受了?傳統文化的?熏陶，進一?步增強了愛?國愛鄉的情?感，提高了?科學文明素?養，弘揚和?培育了民族?精神。一?、___力?端午挖掘文?化內涵1?、通過國旗?下講話營造?活動氛圍。?以倡議書的?形式，把活?動的意義、?主題、時間?、內容、形?式等告知全?體師生，讓?學生及其家?長明確目標?，從而有針?對性地設計?好端午節的?活動。2?、___各?班出好一期?粽葉飄香情?系端午的主?題板報，為?端午節到來?營造了濃濃?的節日氛圍?。3、_?__各班召?開端午情愛?國心主題班?會，通過學?習交流，同?學們增強了?對端午節的?了解，了解?了端午節的?由來、有關?傳說、各地?的習俗、香?囊的制作等?，也培養了?大家的興趣?，弘揚了民?族傳統文化?。4、開?展民族情屈?原魂主題手?抄報比賽。?讓學生在了?解端午節的?來歷和傳說?故事的同時?，感受中華?民族傳統節?日中折射出?的濃郁的文?化氣息，不?斷激發愛國?主義情感。?5、開展?中華經典誦?讀活動。為?紀念愛國主?義詩人屈原?，傳承愛國?主義精神，?歡慶中華民?族傳統佳節?，分班級在?端午節前開?展校園詩會?，并選拔優?秀選手參加?校級誦讀活?動。吟誦屈?原詩歌、中?華歷代經典?愛國主義詩?篇、反映改?革開放時代?精神的詩詞?以及書畫屈?原詞章等形?式多樣的活?動，掀起了?緬懷屈原愛?國主義精神?，歌頌和諧?盛世的熱潮?，引導學生?感受傳統文?化的___?力，增強了?學生愛國主?義情感。?二、平安端?午營造和諧?氛圍1、?開展我和家?人包粽子活?動。發動學?生和家長一?起去買過端?午節的材料?，一起包粽?子，在活動?中體驗成功?的快樂，體?驗父母持家?的辛勞，享?受親情的愉?悅，了解端?午的習俗。?2、開展?我做香囊送?溫暖活動。?學生親手制?作體現端午?文化的香囊?一個，帶上?親手包的粽?子，走進社?區，給__?_朋友、孤?寡老人等送?香囊、粽子?，在活動中?增進人際交?往，弘揚社?會新風，促?進社會和諧?。3、開?展我和父母?過端午活動?。和家長一?起收集有關?端午節風俗?的圖片、資?料，向家長?了解當地端?午節的風俗?;和家長孩?子一起觀看?有關節日慶?祝活動的報?道;在家長?指導下做一?份端午節手?抄報或電子?小報。4?、___環?保志愿者走?進社區、街?道，倡導文?明新風尚，?勸阻隨地吐?痰，亂扔垃?圾，路邊打?麻將、公共?場所赤膊袒?胸、放養寵?物等不文明?現象。三?、健康端午?倡導文明理?念1、倡?導文明、環?保的過節理?念，___?開展美化校?園環境活動?。發動廣大?師生對校園?進行清掃，?努力營造整?潔、優美、?有序的校園?環境，提升?城市文明程?度。2、?在校園廣泛?開展衛生健?康知識宣傳?活動，發動?廣大師生積?極參與，從?科學的角度?認識懸白艾?、掛菖蒲、?戴荷包、飲?雄黃酒等端?午節傳統習?俗，___?流行性、傳?染病防治知?識講座，普?及日常衛生?保健知識。?3、開展?文明禮儀教?育活動。以?弘揚中華民?族傳統美德?和優秀文化?為載體，積?極倡導文明?和諧新風，?開展文明禮?儀知識進校?園活動。?通過本次活?動，大家更?加深刻地認?識了端午節?這個中國古?代的稻作文?化，也更加?深入地了解?了每逢農歷?___月初?五民間掛香?囊、吃粽子?、賽龍舟等?慶祝端午的?風俗習慣，?增強了對我?國傳統民族?文化的了解?，有力宣傳?了中華民族?的優良傳統?文化。這?次活動以傳?統習俗為特?征，以增強?民俗體驗為?重點，以親?子活動為抓?手，把愛國?主義教育貫?穿在主題活?動的始終。?引導學生在?活動中接受?愛國主義教?育，增進愛?國主義情感?，樹立拳拳?報國之心，?提高中華民?族的凝聚力?和向心力。?活動經驗?總結端午節?篇二根據省?縣文明辦_?_通知精神?和教體局的?安排要求，?在中華傳統?節日——端?午節來臨之?際，我校高?度重視，積?極安排以我?們的節日·?端午的主題?系列活動，?現就活動總?結如下：?一、利用國?旗下講話，?向學生宣傳?中華民族古?老的傳統節?日——端午?節當代是?一個多元文?化的時代，?當代學生接?受了各種文?化的洗禮。?改革開放以?來，外來文?化對傳統文?化構成了嚴?峻挑戰，學?生的天性就?是好奇，所?以，___?成了青年人?的新時尚，?民族傳統的?節日反而慢?慢地被當代?青年淡化了?，民族文化?受到了冷落?，針對這一?偏頗的現象?，我們緊緊?抓住國家將?傳統節日改?為法定假日?的有利時機?，大力宣傳?中華民族幾?千年來形成?的傳統節日?的風俗習慣?，讓學生接?受傳統教育?，從而培養?民族意識和?民族自豪感?。在今年?端午節到來?前夕的國旗?下講話上，?專題安排，?宣講端午節?源遠流長的?歷史、傳統?習俗、古人?舉行豐富多?彩的慶祝活?動，從而產?生濃濃的民?族情懷。?二、___?各班級開展?主題班會、?黑板報、書?畫展各班?級開展了以?我們的節日?·端午的主?題班會、黑?板報，主題?班會以端午?節的相關知?識為素材，?進行知識競?賽、傳統節?日與外來節?日主題辯論?賽、詩歌朗?誦等形式，?學生以主題?黑板報來介?紹各地風俗?習慣、學生?節日心得體?會、繪畫等?形式，通過?書畫展，既?展示了我校?的藝體特色?教育成果，?又給學生創?造展示個人?才藝的平臺?。三、網?上簽名寄語?，弘揚雷鋒?精神為了?使雷鋒精神?得到更好的?傳承和發揚?，眾興中學?積極響應縣?文明辦要求?，政教處召?開七、八年?級班主任會?議，具體_?__安排學?習雷鋒、做?美德少年網?上簽名寄語?活動。學校?充分利用信?息技術課，?登錄中國文?明網學習雷?鋒、做美德?少年進入網?上簽名寄語?系統。同學?們紛紛在簽?名區填寫個?人信息，在?寄語區輸入?了自己的寄?語。在傳統?節假日期間?，大力弘揚?雷鋒精神。?總之，各?項活動生動?活潑，將紀?念傳統節日?、弘揚民族?精神變成了?我校校園文?化建設的一?道靚麗風景?。活動經?驗總結端午?節篇三__?_年的__?_月___?日是農歷_?__月初五?，中國的傳?統節日——?端午節。為?充分利用傳?統節日弘揚?中華民族優?秀文化，引?導學生更好?地了解、喜?愛傳統節日?，進而提升?學生對民族?文化的認識?，培養他們?的民族自豪?感，我校開?展了形式多?樣以我們的?節日·端午?為主題的文?化教育活動?。現小結如?下：（1?）各班開展?了豐富多彩?的主題會。?端午節前夕?，布置學生?通過書籍閱?讀和上網查?詢，了解端?午節的相關?知識，并在?班會上進行?交流學習。?通過主題活?動的開展，?使學生銘記?的，不僅是?屈原刻骨銘?心的詩句，?更是他矢志?不移的愛國?精神，不與?奸佞小人同?流合污的高?風亮節。通?過主題活動?的開展，統?一學生思想?，進一步改?進學風，激?發干勁、弘?揚正氣，增?進團結、促?進學校教育?事業的發展?。（2）?開展端午風?俗手抄報比?賽，共同紀?念了愛國主?義詩人屈原?，讓學生傳?承愛國主義?精神，感受?傳統