小學一年級有趣游戲作文學校的時候我們玩過很多嬉戲，你還記得哪些呢?我常常和我的伙伴一起玩嬉戲，嬉戲內容豐富多彩，有貓和老鼠、摸瞎子。收集了幾篇關于好玩的嬉戲的作文，盼望大家看了快樂。

好玩的嬉戲1

一次好玩的嬉戲“哈哈哈哈，你畫歪啦······”知道我們在干什么嗎？告知你吧，我們班正在進行“畫鼻子”嬉戲呢。

嬉戲開頭前，老師先讓一個同學在白板上畫了一個大“豬頭”。它有大大的耳朵，小小的眼睛和一個圓圓的嘴巴。

嬉戲開頭啦。老師把豬鼻子給擦掉了，再讓我們一個接一個地上去畫“鼻子”。

首先上場的是小澤同學。老師把他的眼睛用報紙蒙上，再讓他原地轉了三圈。轉完圈后，他拿起筆，對著白板遲疑了一陣，便畫了下去。我們立刻笑成了一團，原來他把鼻子畫到了“豬頭”的外面。

我等呀等，等呀等，最終輪到我了。信念滿滿地走上去，讓老師把我的眼睛蒙上。蒙上眼睛后，四周立刻變得漆黑，轉完三圈后，我便感到有點暈頭轉向。我漸漸地拿起筆，對著白板遲疑了一陣，便畫了下去。我拿開報紙一看，“嘿，畫得挺不錯嘛。不偏不歪，正好。”

嬉戲還在連續進行著，教室里不時傳來一陣陣同學們的歡樂聲。

好玩的嬉戲2

昨天下午，王老師就告知我們一個好消息說，明天帶我們做嬉戲，不過嬉戲的內容不說。王老師臉上布滿了神奇感，同學們不情愿地離開了教室。

今日上午其次節課時，王老師又帶著神奇感走進了教室，我們都談論紛紛地問老師今日玩什么?王老師最終揭秘了：“我們今日玩……”，老師又在賣關子，一會才說：“我們玩猜詞語嬉戲。嬉戲規章是：我先從各組抽一個人來抽簽，然后按挨次和詞語的內容表演，一個組只有兩次猜的機會，猜不準要派一個人上來表演節目。”接著每個小組推舉了一個人上去抽簽并預備表演。

嬉戲開頭了，第一個人是第六組的黃照林，她蹦起來還說：“太棒了?！蔽覀冇械恼f“神采奕奕”，有的說“興高采烈”，原來他想表演的是“欣喜若狂”，結果因表演不到位，他這組的史晨亮上來講了一個腦筋急轉彎。

其次個是我們這組的黃宇姝，她在教室里來回踱步，時而抓抓頭，時而撓撓耳朵，老師以為她正在想，問她：“有沒有開頭表演?”沒想到她回答：“我這不正在做嗎?”黃宇姝表演的是“心急如焚”……最好玩的是范成成，他胖胖的很可愛，雙手綻開做出向上飛的動作，我們有的說“大雁展翅”，結果我們班很滑稽的章慕凱說的是“笨鳥先飛”。我們轟堂大笑……我想象的出一只大肥鳥在天空一會兒低，一會兒高的飛行情景。最終是夏寅辰，他沒表演好，小組讓王捷上來表演節目。王捷說：“我今日為大家獻上一首歌《歌聲與鈔票》它是依據《歌聲與微笑》改編的?！闭f完，他就唱起來：“請把我的歌聲帶回你的家，請把你的鈔票留下……”我們笑得前俯后仰。

今日這堂課真有意思!猜詞語的嬉戲，它不僅豐富了我們的校內生活，而且還讓我們在歡樂中積累詞匯。

好玩的嬉戲3

一個安靜的夜晚，我們正在家教認仔細真地寫作業，寫完了，又仔認真細地檢查了一遍，沒有錯誤了，然后就把作業交給了家教老師。接著，我們就玩起了一個很好玩的嬉戲。你說什么?你也想玩?別急別急，還是先急躁地聽我細細道來把。

那時候，我在看一份《小作家?？罚灰粫?，便看得如癡如醉?？粗粗?，我看到了一篇非常引人注目的作文——“從1寫到600”。呀!從1寫到600不出錯，我能行嗎?可是，作文里的“同學們，課余時間不妨提起筆來試一下，看你能寫到什么數字?！边@句話給了我一種躍躍欲試的動力。于是，我懷著盼望對老師輕輕地說：“老師，我能試寫一下從1到600不出錯嗎?”“行啊!”家教老師爽快地答應了。緊接著，家教老師漸漸地站起身來，一邊拿著她的手機，一邊問大家：“你們誰情愿參與‘從1寫到600’的競賽呀?我幫你們記時間!”許很多多的同學自告奮勇地舉起了小手，有一些同學還拍手叫好呢!隨著家教老師一聲令下，一場別開生面的競賽開頭了!我們都特別緊急地寫數字，只有王俊皓一邊心不在焉地寫著數字，一邊閑適地談天。寫到五十幾的時候，王俊皓驚叫一聲：“啊!寫錯啦……我……我還是……不寫吧，也太……太難了!”原來，王俊皓一不當心，把56寫成了59。于是，王俊皓半途而廢，第一個成為了“淘汰狼”。這時，“觀眾”們談論紛可好景不長，朱璽軒寫錯了一個數字，她肯定急壞了吧!與此同時，鎮靜的林榆婷也甩了甩手，小聲說：“太難了，我也還是放棄吧!”說完，放下了手中的筆。哈哈，林榆婷也被歸為了失敗的行列?！案狄卉?你的作業都還沒有全部做完，還干什么寫數字啊!就算你寫完了作業，你寫數字的速度也像烏龜一樣慢，我可不信任你會勝利!”家教老師說著，一刀兩斷了傅一軒的盼望。說實在的，她的確非常慢，我們寫到二百，她才寫到了八十。又過了一會兒，我們寫到了三百多。這下平常任性的施佳羽也大聲的說：“我不寫了，從一寫到六百，也太累了!”這時候，王俊皓偷偷地跑了過來，往我和朱璽軒的桌子上各放了一張嶄新的綠卡，又風似的溜回了自己的座位上。我的手也酸了，但一想：“堅持究竟，就是成功!”這句話，還是費勁地甩了甩雙手，連續努力地寫。寫到五百多了，已經接近六百。家教老師關懷地問我：“你還寫不寫了呀?累不累啊?”“要……要寫到……六百，不……不能放……棄?！蔽矣袣鉄o力地回答?！白罱K寫完了!最終輕松了!”我興奮地叫起來。沒想到，我真的順當地完成了從一寫到六百的競賽任務，取得了完善的成功!真快樂!

我這次只用了二十六分鐘，能一字不漏地寫完一至六百!我實在太興奮了!小伴侶，你們不妨試寫一次從一到六百哦，肯定會有所收獲，由于這是一個考驗毅力、急躁的嬉戲!

好玩的嬉戲4

“哈哈哈！”我們班同學發出了一陣陣笑聲。別班的同學看我們這么快樂，禁不住誘惑來問我們，我們異口同聲地說：“我們體活課玩了一個好玩的嬉戲?！薄笆裁存覒?？規章是什么？”別班的同學焦急地問：“別焦急，讓我們來告知你吧！”

今日，老師神神奇秘地對我們全班說：“今日我們來玩一個嬉戲。”“切！沒勁，我嬉戲還有我們沒玩過的嬉戲！”下面發出竊竊私語的聲音。老師聽了同學們的話，微微笑了說，不急不慢地說：“這個嬉戲叫‘運輸人’，全班分成兩組，每一組兩個墊子，把墊子鋪在地上，我們爬到前面的墊子上，然后把后面的墊子從身后舉過頭頂投在前面的位置，再爬到前面的墊子上。以此類推，要玩好這個嬉戲得靠你們的真本領了！”

“預備開頭！”我們大家馬上開頭了,“加油！加油！”我們都給自己的隊友打氣。輪到黃濤了，黃濤一投，投得老遠，自己跳不過去了。我們抓緊幫黃濤移好位置。見到我們的隊友落后了，大家不禁急紅了臉，氣得直跺腳。還好我們隊陳易航，一會兒投、一會兒跳、一會兒爬、又快又好，一會兒就到了對面，為我們隊贏得了珍貴的時間。其中朱涵清出了洋相，他在投墊子時候，不當心往前撲了上去摔了個狗啃泥，惹得大家有得笑得滿地打滾，有的捧著肚子大笑，還有的笑得直跺腳。熟能生巧，同學們玩了幾次后，越做越好。由于把握了其中的道理，懂得了團結。

這好玩的嬉戲不僅考驗了我們之間的團結，還考驗了我們的反應力量，真是太好玩了！

好玩的嬉戲5

今日，我起床以后，和爸爸媽媽一起到百花會展中心去晨練。

到了百花會展，我突發奇想，說道：“要不咱們今日來點新的熬煉方式？”“是什么？”爸爸媽媽饒有愛好的地問道?！霸银喿樱　蔽艺f。“嬉戲規章是什么？”“規章很簡潔：兩個人當獵人，一個人當鴨子。獵人用沙包來砸鴨子，而鴨子則要躲避沙包。鴨子接到沙包可以增加一條命，而獵人接到沙包鴨子就要冰凍一回合！”

講完了嬉戲規章，我掏出隨身攜帶的沙包，嬉戲就正式開頭了！我和媽媽當獵人，爸爸當鴨子。我抓住沙包猛地向前一拋，沙包鎖定爸爸就向他迎頭砸去。爸爸只一閃，躲過了致命一擊。媽媽用勁一扔，爸爸又一閃，躲了過去。就這樣來來回回玩了幾個回合，我倆就是砸不中爸爸，反而讓他多了一條命。我想：這樣下去可不是個方法，讓我想想，有啦！

我做出了一個預備扔沙包的動作，然后捏緊沙包，用勁一扔。爸爸還以為我已經把沙包扔出，變作了一個躲避的動作。我抓住這個機會，把沙