【第一單元】★請結合生活智慧與時代精神的知識，談談你的看法。★為什么要倡導哲學成為人類文化殿堂和精神家園的“靈光”？★“但要說哲學知識沒用，那就大錯特錯了"，你知道為什么嗎？★為什么要繁榮和發展哲學社會科學？為什么要促進哲學社會科學與自然科學相互滲透?★結合上述材料說明我國為何推動哲學社會科學的發展。★概述牛頓的經歷給我們什么哲學啟示。（牛頓信奉上帝，晚年科學研究受阻）★你是如何看待反方的擔心與正方的根據的？能否從正方的根據得出我們學習、掌握馬克思主義哲學沒有必要的結論？（哲學與具體科學之間的關系+馬哲的作用）★結合材料一、材料二，分析說明哲學和具體科學之間的聯系。（聯系w關系）★請寫出哲學與具體科學的區別和聯系。★圍繞哲學和世界觀這兩個概念，同學們展開了討論。請概述各種觀點。（二者關系、科學非科學之分）★哲學史上的兩個基本派別是什么？它們各自的基本觀點如何?★結合信息二,請指出馬克思主義哲學與我國實際相結合產生的建設有中國特色的理論是什么？★科學發展觀與馬克思主義是什么關系？★怎樣理解科學發展觀與馬克思主義、毛澤東思想之間的內在統一關系？（書P12、22、23)★漫畫反映的共同哲學問題是什么？應如何認識這一問題的重要性？（背景是算命、求神拜佛等唯心主義觀點，指向哲學的基本問題是什么、為什么）★人類對極端天氣的反思是如何體現哲學的基本問題的？★結合材料分析落實科學發展觀的過程是如何體現思維與存在關系問題的。★從“哲學的基本問題”角度，分析人類對月球的探測帶給我們的啟迪。★馬克思主義哲學產生的條件有哪些？★馬克思主義哲學為什么是哲學史上的偉大變革？★結合材料，說明馬克思主義哲學的基本特征。★結合材料，試用哲學與時代的關系分析說明“全面建成小康社會，必須堅持以科學發展觀為指導”的正確性。★結合材料二，運用哲學與時代的關系的知識，分析我黨把科學發展觀作為長期堅持的指導思想的正確性。★請用哲學與社會變革的關系原理分析上述材料。★有人認為：唯物主義是科學的，唯心主義是不科學的。你是如何理解這一觀點的？★拉法格談到的馬克思“那人類社會發展的輝煌理論”指的是什么？他“有生以來第一次清楚地把握了世界歷史的邏輯”的哲學原因是什么？（唯心*古樸義近代機械X馬哲J）【辯證唯物論】★運用《生活與哲學》知識，說明人為什么要學會與自然和諧相處。★運用“探索世界與追求真理”的知識，分析材料所體現的哲學道理。（唯物論+認識論）★結合材料，分析我國繼續實施穩健的貨幣政策體現了唯物論的哪些道理。★結合材料，從辯證唯物論的角度，指出我國出臺《中國足球改革總體方案》的正確性。★西藏林芝地區發展經濟堅持走可持續發展道路，加強生態保護體現了唯物論的什么觀點？應怎樣處理人與自然的關系才有利于人類的生存和發展?★請分析“小魚勝大壩”的故事所蘊涵的辯證唯物論智慧。★運用所學哲學知識，闡述“萬物各得其和以生，各得其養以成”的唯物論依據。★運用所學知識說明，上述材料給我們什么樣的唯物論啟示。★結合上述材料，說明山東實施海洋經濟發展戰略的唯物論依據。★結合材料，運用唯物論的知識說明海南省政府是如何應對自然災害的。★請簡要回答“尊重自然、順應自然、保護自然”的唯物論依據。★從辯證唯物論角度說明，為什么要樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念。★材料體現了唯物論的什么哲學道理？（錢塘江涌潮的探索）★結合材料二，從唯物論角度分析說明觀潮者怎樣才能安全觀潮?★請運用探究世界的本質的相關知識，分析2013年經濟增長目標變化的哲學依據。（唯物論的知識：物質決定意識+意識的能動作用+規律和主觀能動性）★請運用“探索世界的本質”的知識（或“探索世界”有關知識），談談抗戰劇創作者們應如何做到歷史真實性與文學藝術性的統一。（唯物論：物質決定意識+正確發揮意識活動的特點+把尊重規律和發揮主觀能動性結合起來）★結合材料，運用“探究世界的本質”的知識，分析說明必須把生態文明建設放在突出位置來抓的合理性。（自然界的物質性+規律的普遍性、客觀性）★結合材料一和正確發揮意識能動作用的知識，從網購者角度談談應如何理順關系，過好“雙十一”狂歡節。★結合材料，從“把握思維的奧妙”角度，說明人們在治理都江堰的工程中是如何發揮作用的？★結合材料，運用“意識的作用”的知識，說明做好扶貧工作各級黨員干部要有“不破樓蘭終不還”的堅定決心和堅強意志的原因。（能動地改造世界兩條）★運用“意識”的有關知識，談談發展社會主義先進文化為什么要重視“魂”的建設。★有人認為，藍藻不能消滅但能有效扼制，也有人認為，人類總有一天能夠消滅藍藻。你持什么觀點？為什么？（藍藻作為一種自然現象自古就有）★實現經濟與環境的良性互動，這是實現可持續發展的要求。試用客觀規律與主觀能動性之間的關系原理加以說明。★結合材料，運用尊重客觀規律與發揮主觀能動性關系原理，對該專家的觀點加以分析說明。★結合材料，說明打造金山銀山應如何處理客觀規律與主觀能動性的關系。★結合材料，談談我國走低碳化道路應如何堅持做到一切從實際出發（一切從實際出發的具體要求，反對兩個錯誤傾向）。【辯證唯物主義認識論】★運用“求索真理的歷程”的有關知識，分析中國共產黨群眾路線基本觀點的發展過程。★運用《生活與哲學》中有關“求索真理的歷程”的觀點，結合材料分析我國對社會主義核心價值觀的探索過程。（黨的十六屆六中全會2006年，價值體系f黨的十八大2012年，核心價值觀）★分析材料體現了辯證唯物主義認識論的哪些觀點？（根據就業形勢變化制定就業政策）★結合材料，運用認識論的知識，分析西柏坡精神的產生及其對“中國夢”實現的意義。★材料中對文化體制改革的探索過程體現了哪些認識論道理？（對文化體制改革的認識過程：十四屆六中全會96年f十五大97年f十六大02年f十七大07年f十七屆六中11年一十八大12年f十九大17年）★運用“實踐”的知識，說明該市是如何開展黨的群眾路線教育實踐活動的。★結合材料，運用實踐的觀點，說明《綱要》（XX規劃、XX方案）的制定過程體現了哪些哲學道理。（實踐的特征+實踐決定認識之來源）★結合材料，運用真理的相關知識回答，依法治國為什么既要借鑒人類優秀文明，又不照搬別國模式?★結合材料,運用追求真理的相關知識,分析說明材料中該院士觀點的正確性。（對同一個問題“量子通信”的質疑、爭論，所以用真理的屬性+認識的特點）★用“追求和發展真理”的有關知識，分析我國衛星導航系統建設工程的實施過程。（材料：三步走，第一步2000年到2003年，初步建立系統；第二步,2012年前，覆蓋我國及周邊；第三步，2020年左右，全球覆蓋）（實踐是認識的基礎+真理的具體性、條件性+認識的反復、無限、上升）★從實踐與認識關系角度，分析中央領導同志深入全國各地進行調查研究的正確性。（或如何認識教育部要求中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰”概念，確保樹立并突出十四年抗戰概念+尊重事實，修正歷史，從實際出發）★結合材料，運用“實踐和認識的關系”原理，說明科學實驗在量子通信技術發展中的作用。（實踐的決定作用，本題落腳點科學實驗的作用，所以沒有認識的反作用）★上述材料是如何體現實踐是認識的基礎的？（中國航天工程“三步走”戰略）★追求真理是一個永無止境的過程。談談我們黨對建設社會主義法治國家的探索是如何體現這一過程的。（8分，十五大97年確立一十六大02年進一步確認一十八大12年全面闡述一十八屆三中全會13年構建體系一十八屆四中全會14年通過《重大決定》，明確總目標）★以珠峰為代表的喜馬拉雅山的降升過程至今依然是一個未解之謎，說明了什么問題？（認識的反復性）★科考人員描繪出一幅珠峰地區成長變化的歷史畫卷，說明了什么道理？（可知論+認識的無限性、上升性）【唯物辯證法】★運用“思想方法與創新意識”的有關知識對材料進行分析。（經濟會議分析形勢，一分為二+關鍵措施+區別對待+產業創新培育新增長點）★運用“思想方法與創新意識”的有關知識，對上述兩種觀點的共性錯誤予以評析。（文化自滿、肯定一切+文化自卑、否定一切）★結合材料，運用唯物辯證法“創新意識與社會進步”的知識，說明傳統文化應如何與時代精神相結合。★從“思想方法與創新意識”的角度，結合上述材料分析廣東省某市如何開展建設創新型城市的？★請分析材料中蘊含的唯物辯證法道理。（相結合、聯系+新的領域、創新+重點、主要矛盾）★請運用唯物辯證法的相關原理,分析中共中央對新疆的經濟社會發展形勢的認識。（主次方面）★結合唯物辯證法的有關知識，分析中央在處理新疆問題上是如何堅持以科學方法論為指導的。（主次矛盾）★結合材料，試用唯物辯證法的有關知識，說明陜西省重視企業的科技創新的哲學依據。（原因、意義、理由）★運用唯物辯證法的相關知識，對材料中我們實施的嫦娥探月計劃進行簡要分析。（整體和部分、主要矛盾、量變質變、創新意識）★結合材料，從唯物辯證法總特征的角度，分析中國傳統文化發展的歷程。★有人認為，養老是家庭子女的義務。請用“聯系”的觀點對此進行評析。（整體與部分，一分為二分析，合理之處+不足之處）★請運用聯系的觀點分析有關部門在怒江開發問題上持謹慎態度的原因。★結合材料，運用普遍聯系的觀點，闡釋我國提出“一帶一路”倡議的正確性。（聯系的普遍性+客觀性、不是無能為力+多樣性）★結合材料一，請運用整體與部分的辯證關系原理，分析開展“興邊富民行動”的原因。★結合上述材料，運用整體和部分的辯證關系知識，分析說明我國劃分主體功能區的原因。★結合材料，運用系統優化的方法，談談應怎樣推動中醫藥發展。★請運用系統優化的方法分析，在“新絲綢之路經濟帶”的建設中應如何突破“經濟凹陷帶”的制約。★結合材料，說明必須把建設廉潔政治作為一項系統工程來抓的哲學依據。★結合材料，運用“發展”的觀點，談談屠呦呦的事跡給我們哪些哲學啟示。★結合材料，分析我國載人航天工程的發展過程體現了哪些發展的觀點？★你是否贊成“電視將死”的觀點？請運用發展的觀點說明理由。★假如你參加了“光盤行動”，請運用發展的觀點說明應該怎樣做到節儉。★結合材料,運用量變與質變關系原理,分析我國中醫藥事業發展的有利形勢。★結合材料，運用唯物辯證法的實質和核心的有關知識，闡述當地是如何推動自身發展的。★運用“唯物辯證法的實質與核心”的相關知識，分析我國應如何處理好文化遺產的保護與開發的關系。（注意材料，矛盾分析法：一分為二+普遍性與特殊性相結合+具體問題具體分析+兩點論與重點論的統一）★運用矛盾分析法為資源枯竭型城市實現經濟振興出謀劃策。★材料一中振興文化產業的要求是如何體現矛盾分析法的？★結合材料，運用“矛盾”的觀點，說明各國應如何應對全球氣候變化。★上述材料是如何體現對立統一的觀點的？（特殊性+普遍性與特殊性+主要矛盾）★請運用矛盾觀對材料中網民的言行進行簡要評析。★結合上述材料，運用矛盾的觀點對“人肉搜索”現象進行分析。★運用“矛盾”的相關知識，談談對材料二中專家觀點的認識。（普遍性或對立統一+特殊性+矛盾的主要方面、人口政策調整有利有弊）★結合材料，運用對立統一的觀點說明“芭比之父”通過“研究失敗的花朵而贏得成功的芬芳”的原因。★結合材料，運用對立統一的觀點分析經濟發展與環境保護之間的關系。（開發與保護、公平與效率、開源與節流、中美之間的關系）★中美兩國在歷史上關系錯綜復雜，既有競爭也有合作。運用矛盾基本屬性的辯證關系原理，說明如何看待中美關系的發展。★結合材料，運用矛盾普遍性與特殊性的辯證關系原理，說明在推動信息消費發展過程中應當如何處理好試點和推廣的關系？★運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理,分析載人航天精神與民族精神的關系。★結合材料，運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理，談談你對我國空間站建設歷程的理解。★運用“矛盾的普遍性和特殊性辯證關系”原理，分析示范區承接戰略性新興產業轉移做法的正確性。★結合材料，運用“矛盾的特殊性”原理分析城鎮化過程中出現問題的原因。★運用具體問題具體分析的矛盾分析法，談談你對材料三的認識。（分類管理鋼鐵企業）★Y區在打造黃酒特色小鎮中是怎樣堅持具體問題具體分析的？★結合材料，談談A市在推進“特色小鎮”建設中是怎樣（或如何）做到具體問題具體分析的。（具體問題具體分析的相關知識：含義、矛盾特殊性具體表現即要求、重要性）★結合材料，試用主次矛盾辯證關系原理分析說明我國加強和諧社會建設的理由。（經濟建設+貧富差距等利益沖突）★請運用矛盾主次方面辯證關系的原理，說明應如何正確認識我國的道德狀況。★有人認為：網絡越發展，危害性越大。結合所學知識評析上述觀點。（網絡利弊共存）★假如你是學校書法宣傳大使，請結合材料，運用“唯物辯證法的實質與核心”的知識，說服少數同學。（少數同學認為，電腦手機廣泛使用，習慣了“鍵盤”,擁有毛筆無法比擬的優越性，所以現在學習書法沒有必要）★請運用辯證否定觀的知識，分析說明電視在互聯網時代如何才能煥發生機。★結合材料，根據辯證否定原理談談“芭比之父”獲得成功給我們的啟迪。★結合材料，運用辯證否定原理，談談應怎樣批判繼承傳統孝文化。★結合材料，運用辯證法的革命批判精神與創新意識的相關知識，說明應怎樣實現“雙輪驅動發展”戰略。（如何破舊立新，具體內容）★結合材料，運用“辯證否定觀與辯證法的革命批判精神”的相關知識，說明我國科學家為什么能夠成功研制電推進系統。（辯證否定觀總體觀點，勿分開+辯證法的革命批判精神要求我們樹立創新意識及要求）【歷史唯物主義（唯物史觀）】★結合材料，運用“認識社會與價值選擇”的有關知識，說明我國重視解決食品安全問題的依據。★結合材料，運用“認識社會與價值選擇”的有關知識，分析黨中央為什么對扶貧開發工作高度重視。★運用歷史唯物主義的知識，結合材料，說明引導廣大人民群眾培育和踐行社會主義核心價值觀的意義。★結合材料一，運用歷史唯物主義相關知識，分析深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動的意義。（或開展黨的群眾路線教育實踐活動的意義）★結合材料，從歷史唯物主義角度，說明“十二五”規劃綱要征求和尊重民意的必要性。★結合材料，運用歷史唯物主義知識，說明從“國強”到“民富”轉變的理論依據。★請運用唯物史觀的有關知識，說明日本方面應該本著對歷史、對人民、對未來負責的態度，堅持走和平發展道路。★運用“尋覓社會的真諦”的有關知識，簡述我國推動戶籍制度改革的合理性。★運用“尋覓社會的真諦”的相關知識，說明我國提出“供給側改革”的重要意義。★結合材料，運用“社會發展的規律”的有關知識，說明加快推進改革的依據。（投資體制、金融體制等）★請運用“社會發展規律”的知識，說明你對深化中央企業負責人薪酬制度改革的認識。★結合材料，運用社會存在與社會意識辯證關系原理，說明我國對人口政策進行調整的原因。★結合材料，運用“生產力和生產關系辯證關系”的知識，說明農村土地承包經營權有序流轉的合理性。（矛盾和規律）（亦可考上層建筑與經濟基礎）★結合材料，運用“社會歷史主體”的知識，說明文藝創作為什么要堅持以人民為中心的創作導向。★結合材料，運用“價值判斷和價值選擇”的知識，說明文藝評論工作應堅持的標準。（價判和選的特點+標準）★運用“價值判斷與價值選擇”的知識，說明當前人們對少林武術價值定位為什么會有新的時代內涵。（特點+標準）★結合材料和所學知識，說明怎樣才能保證價值判斷和價值選擇的正確性。★運用價值觀的有關知識對上述材料加以分析。★結合材料，運用價值觀的知