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文檔簡介
29、掌聲
輪流熱烈持久平息情緒講述憂郁鼓勵普通話驟然間1.讀準音節，讀準字音。2.讀通讀順課文。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動得流下了眼淚。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。
英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。
我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”默讀第3自然段的后半部分，思考：1.第二次掌聲在什么時候響起來的？掌聲里除了有同學們對英子的鼓勵外，還有什么？2.聽到這掌聲，英子心里會想什么？
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
說也奇怪，從那次演講以后，英子像變了一個人似的。她不再憂郁。開始和同學一起交談、游戲，甚至還走進了學校的舞蹈房
寫作寶典
生活中,你一定得到過掌聲。這掌聲,也許是很多人送給你的,也許是一個人送給你的;也許是陌生人送給你的,也許是熟悉的人送給你的;也許是在你成功時響起,也許是在你身處困境時響起……選擇一次最難忘、最讓你感動的掌聲寫下來，把掌聲響起的過程和你的感受寫具體．……從那次演講以后，小英像變了一個人似的。她不再憂郁，開始和同學們一起交談、游戲，甚至還走進了學校的舞蹈房……掌聲。”“我永遠也忘不了那一次掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠感謝這
是啊，人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。
學了《掌聲》一課，我們知道了人人都需要掌
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