《生物體的基本結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能闡明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。過程與方法學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的基本方法；使用顯微鏡觀察自己制作的臨時(shí)裝片；初步學(xué)會(huì)繪制植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡圖。情感態(tài)度和價(jià)值觀通過實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行愛護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、遵守實(shí)驗(yàn)紀(jì)律的教育。【教學(xué)重點(diǎn)】細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及及其主要功能；臨時(shí)裝片的制作。【教學(xué)難點(diǎn)】制作和觀察臨時(shí)裝片。【教學(xué)準(zhǔn)備】提出要求：使用實(shí)驗(yàn)用具或用品，要養(yǎng)成好習(xí)慣，在不知道其用途和用法之前不能亂動(dòng)。檢查器材：實(shí)驗(yàn)器材寫在黑板上，便于學(xué)生檢查；實(shí)驗(yàn)步驟寫在黑板上，便于學(xué)生操作。【教學(xué)方法】分析法、討論法、講授法、問題情境式，直接講授法；多媒體課件。【課時(shí)安排】1課時(shí)。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：教師展示：一臺(tái)顯微鏡。請一位同學(xué)介紹一下它的作用（放大微小的透明物體）。引入課題：顯微鏡發(fā)明以前，人們無法看到微觀世界的物體，你知道第一臺(tái)顯微鏡是誰發(fā)明的嗎？生：相互討論。師：荷蘭眼鏡商漢斯?詹森在1590年發(fā)明的。誰第一次發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并給細(xì)胞命名？二、講授新課：（一）軟木塞的秘密生：英國科學(xué)家“羅伯特?虎克”。師：其實(shí)他發(fā)現(xiàn)的只是一些已經(jīng)死亡的，只留下細(xì)胞壁的細(xì)胞。歷史上第一次觀察到完整活細(xì)胞的是列文?虎克。他是荷蘭的一位布商，為了檢查布的質(zhì)量，他親自磨制透鏡，制成了能放大300倍左右的光學(xué)顯微鏡。用自制的顯微鏡，他觀察到了大量的活細(xì)胞。隨后，德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出“動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)。”要看到細(xì)胞，我們必須借助顯微鏡。復(fù)習(xí)顯微鏡的使用步驟：生：一分鐘回顧討論。師：根據(jù)黑板上的板書，請一位同學(xué)到講臺(tái)前演示一遍。生：一位同學(xué)在講臺(tái)前演示，其余學(xué)生認(rèn)真觀看并指出不足。師：那細(xì)胞到底是什么樣的，你能把你頭腦中的細(xì)胞形象用筆畫出來嗎？生：幾位學(xué)生到黑板前板書，其余學(xué)生在紙上畫。師：（評價(jià)：不打擊學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測，同時(shí)拋棄錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，接受新知識(shí)。）（二）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片師：下面，我們以洋蔥鱗片葉表皮為材料制作臨時(shí)裝片，觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。如何制作呢？給大家3分鐘時(shí)間，請大家看課本P4-5。生：自主學(xué)習(xí)3分鐘。師：每個(gè)步驟用一個(gè)字概括，請同學(xué)們在書上尋找？生：相互討論。總結(jié)：1234567擦----滴----撕----展----蓋----滴----吸，共七個(gè)步驟。介紹實(shí)驗(yàn)用具及其用途：載玻片、蓋玻片、滴管、碘液、吸水紙、紗布、洋蔥、鑷子、解剖針。強(qiáng)調(diào)：①擦拭的重要性，擦蓋玻片要輕，以免損壞。②滴水太少容易產(chǎn)生氣泡或干涸，影響觀察；滴水太多容易溢出載玻片，污染顯微鏡。③撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，以×為宜。放在載玻片中央的水滴中，④用解剖針將其仔細(xì)展平。⑤蓋蓋玻片的技巧（教師先演示），用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢的放平。目的：避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響實(shí)驗(yàn)觀察。（介紹氣泡的識(shí)別）⑥染色滴的是碘液，膠頭滴管不能膠頭朝下，讓碘液流到橡膠管內(nèi)。目的：使物象更清晰。⑦吸水時(shí)，左邊滴碘液則右邊吸，右邊滴碘液則左邊吸。師：請大家按此操作一步一步的完成。然后將看到的細(xì)胞畫出來。生：畫圖，看書P8畫圖要求。生物繪圖基本要求（結(jié)合學(xué)生板圖講解）要求：（1）HB鉛筆，先畫輪廓，再畫結(jié)構(gòu)。（2）較暗部分用密集的鉛筆點(diǎn)來表示。明亮部分則用稀疏的鉛筆點(diǎn)來表示。（點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，要求鉛筆與紙面垂直，點(diǎn)出來的點(diǎn)應(yīng)是細(xì)圓點(diǎn)。）。（3）畫好圖后，用尺在圖右側(cè)引出盡量平行的指示線，指示線末端注明各結(jié)構(gòu)名稱，字跡要工整。圖的下方，要注明這個(gè)生物圖的名稱及放大倍數(shù)。師：出示掛圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察與掛圖所示相對應(yīng)的各個(gè)結(jié)構(gòu)，并認(rèn)清它們的位置和基本功能。注意：講述順序按照由表及里。（四）制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片師：下面，我們以人口腔上皮細(xì)胞為材料制作臨時(shí)裝片，觀察動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。給大家3分鐘時(shí)間，請大家看課本P6。生：自主學(xué)習(xí)3分鐘。師：仿照上個(gè)實(shí)驗(yàn)每個(gè)步驟用一個(gè)字概括一下？生：相互討論。總結(jié)：1234567擦----滴----刮----涂----蓋----滴----吸，共七個(gè)步驟。強(qiáng)調(diào)不同于上個(gè)實(shí)驗(yàn)的地方：①滴%的生理鹽水于載玻片的中央。目的：防止口腔細(xì)胞吸水漲破。②涼開水漱口后，用消毒的牙簽在自己口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下。③把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下。【板書設(shè)計(jì)】一、軟木塞的秘密二、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)