第3頁共3頁2023年小學端午節綜合實踐活動方案一?、選題背景?;群龍飛?渡，百舸爭?流，萬粽飄?香中華民族?的傳統節日?端午再次向?我們走來，?然而通過調?查發現，學?生對端午并?不是非常了?解，對端午?習俗中的文?化現象更是?知之甚少，?想要了解的?問題提了一?大堆，多數?學生提到端?午節立刻想?起了那美味?的粽子，所?以適時__?_這次粽情?飄香話端午?為主題的綜?合實踐活動?，能達到事?半功倍的效?果。二、?設計思路;?以端午節?的文化內涵?為核心，以?小課題研究?為基本形式?，從自己感?興趣的問題?入手，自主?制定研究方?案，通過合?作調查、采?訪、參與實?踐、信息搜?與處理、表?達與交流、?展示與評價?等探索活動?，了解中華?民族的傳統?文化，增強?學生對祖國?、對家鄉、?對人民的熱?愛之情。?三、活動安?排;整個?活動從__?_年___?月開始到_?__月結束?，歷時__?_周。活動?共分為四個?階段：、?宣傳發動階?段（一周）?、活動實?施階段（兩?周）3、?活動階段小?結（兩周）?4、成果?展示階段（?一周）四?、活動目標?（一）活?動總目標：?端午節快?要到了，開?展關于端午?的活動，可?以讓學生了?解有關端午?的各種小知?識，可以拓?展知識面。?同時在活動?中提高學生?自己搜;資?料，處理資?料的能力。?在端午的歡?樂氣氛中，?亦能增進同?學之間的友?誼，使孩子?們形成樂觀?合群的心理?并對中國的?傳統文化感?興趣，產生?初步的民族?自豪感。?（二）活動?具體目標：?、認知目?標：（）?通過活動對?端午節的由?來、美食、?習俗、慶祝?活動、以及?端午節的詩?詞、歌謠等?有更全面的?了解。（?）通過活動?，對研究性?學習的方法?、步驟有進?一步的了解?。、能力?目標：（?）通過小課?題研究引導?學生自主發?現問題、提?出問題，并?尋求各種途?徑處理解決?問題，以促?進學生實踐?活動能力的?提高。（?）通過小組?合作調查、?采訪、匯報?交流促進學?生的協作探?究精神、學?習交流能力?、相互欣賞?的意識的生?成以及學生?人際交往能?力、口頭表?達能力、自?我評價能力?等的提高。?3、情感?目標：（?）以小課題?研究的形式?，通過合作?小組的ji?體研究，對?自己的成果?有喜悅感、?成就感，感?受與他人協?作交流的樂?趣。（）?通過課題研?究，增強學?生對家鄉、?對人民以及?淵源歷史的?端午文化的?熱愛之情，?增進學生對?文化傳統知?識的探究心?理，鼓勵學?生不斷學習?，不斷創新?。五、活?動實施的具?體過程第?一階段活動?準備階段（?周）（一?）活動目標?：選定主?題，生成子?課題，設計?并完善方案?，為實施研?究作好設想?。（二）?活動過程?、產生主題?，展開討論?聽聽端午?歌謠、欣賞?端午漫畫視?頻、說說過?端午的情景?，引起了學?生思想和情?感上的共鳴?，大家紛紛?講述以往過?端午的情景?，生成本次?實踐活動的?主題粽情飄?香話端午。?學生展開?激烈地討論?，提出了一?大堆問題，?如：端午節?具體指哪一?天？有多長?的歷史了？?它是怎么來?的？___?要過端午節?？有沒有端?午的傳說故?事？人們過?端午有哪些?風俗習慣等?。、歸納?指導，將相?關或相近的?問題歸在一