陜西省西安市第六十一中學2022年高二歷史下學期期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.假如你是漢武帝時的一名學生，你要進入全國最高學府接受教育，你必須去那里？A．長安、太學

B．洛陽、書院

C．南京、國子監

D．曲阜、孔廟參考答案：A2.“吾愛吾師，但更愛真理”，西方先哲亞里士多德給后人留下了這一名言。下列各項中，能充分體現他是這一名言的忠實踐行者的是A．與柏拉圖就哲學問題展開辯論

B．堅持用三段論進行研究C．創立阿卡德米學院

D．否定牛頓的絕對時空觀參考答案：B3.歷史典故“烽火戲諸侯”講述的是，諸侯因義務所在，看見烽火點燃，蜂擁而至勤王。這一典故所反映的政治制度是A．宗法制

B．分封制

C．郡縣制

D．王位世襲制參考答案：B4.史書載：東坡在玉堂，有幕士善謳。因問：“我詞比柳詞何如?”對曰：“柳郎中詞，只好比十七八女孩兒，執紅牙拍板，唱‘楊柳岸曉風殘月’；學士詞，須關西大漢，執鐵板，唱‘大江東去’。”上述材料說明

A.宋詞流行范圍限于學者間

B.宋詞創作風格有明顯區別C.蘇東坡的詞廣受社會喜愛

D.柳永的詞風遜色于蘇東坡參考答案：B5.二戰期間的一份重要宣言規定：“……日本所竊取于中國之領土，例如滿洲、臺灣、澎湖列島等，歸還中華民國”。簽署這一文件的國際會議的會址位于上圖中的A.①B.②C.③D.④參考答案：D【詳解】由材料“……日本所竊取于中國之領土，例如滿洲、臺灣、澎湖列島等，歸還中華民國”可知是1943年中美蘇三國簽署的《開羅宣言》。①是柏林，②是雅爾塔，③是德黑蘭，④是開羅，故④正確，選D；ABC地點錯誤，不選。【點睛】中美英三國首腦于1943年11月22日至26日在開羅舉行會議并發表《開羅宣言》，宣示了協同對日作戰的宗旨，承諾了處置日本侵略者的安排。6.2010年10月11日，紐約市舉行第66屆哥倫布日游行，以紀念哥倫布發現美洲大陸。但眾多拉美民眾認為，被歐美國家奉為發現新大陸英雄的哥倫布，卻是拉美災難之源。對這段話理解不正確的是A.野蠻血腥的殖民活動給落后地區帶來災難B.世界聯系隨著殖民活動日漸加強C.工業革命的成果隨著哥倫布擴展到美洲D.美洲的傳統社會隨著哥倫布的到來遭到滅頂之災參考答案：C7.20世紀60年代，毛澤東曾對印尼代表團說：“美國是看不起我們的，英國是看得起我們的。法國、聯邦德國、日本、蘇聯這些國家它們都看不起我們。這個看不起是有理由的，因為他們的東西多，技術先進。”基于這一認識，中國政府A.主動加入不結盟運動 B.加緊核武器技術的研制C.培育出秈型雜交水稻 D.成功發射人造地球衛星參考答案：B【詳解】20世紀60年代，中蘇關系開始惡化，加上西方國家的威脅，毛澤東決定研制原子彈，鞏固國防力量，B正確；中國沒有加入不結盟運動，排除A；選項C是1973年，排除；D是1970年，排除。8.陳獨秀曾說：“西洋人因為擁護德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。”這里的“德、賽兩先生”是指A．民主與科學

B．道德與競賽

C．民主與法制

D．科學與自由參考答案：A考查新文化運動。“德、賽兩先生”是英文科學與民主的音譯，是新文化運動的口號。故應選A。9.程朱理學和漢代儒學的關系是A完全更新

B因循守舊

C繼承和發展

D外在形式的變化參考答案：C10.阿拉伯國家的領導人發現自己有了與西方抗衡的有力武器，并以此為武器對支持以色列的國家實施禁運，表現出團結一致的精神。這次禁運的影響有()。①引發了西方國家的經濟危機②顯示了產油國聯合斗爭的巨大威力③對世界經濟和國際政治產生了深遠影響④直接促成了埃及和以色列建交A．①②③

B．①③

C．①②④

D．①②③④參考答案：A11.18世紀中葉，一位英國內閣成員在議會發言中說：“諸位都知道，媾和與開戰的權力是由國王掌握的……我們的憲法始終表明，國王在決定和平與戰爭時有權利讓議會參與，也有權利不讓議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與。”這表明在當時的英國A.光榮革命成果受到侵蝕B.立憲政體未能阻止國王專權C.內閣依舊為國王所控制D.國王仍舊保留某些名義權力參考答案：D材料反映出國王仍然保留“媾和與開戰的權力”等某些名義權力，故D項正確；光榮革命后，國王的權力受到限制，并未完全剝奪，因此國王“也有權利不讓議會參與”，這與光榮革命成果受到挑戰無關，故A項錯誤；“沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與”，反映出國王已經不可能專權，故B項錯誤；18世紀中葉英國責任內閣制確立，內閣不對國王負責，排除C項。12.《宋史·職官志》載：宋代通判由皇帝直按委派，被視為“州都最要之任”、“凡兵民、錢谷、戶口，賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”，“所部官有善否及職事修廢，得刺舉以聞。”這表明宋代A.重視對監察體系的建設和完善B.通判成為地方最高行政長官C.地方的權力擴火威脅中央集權D.避免了藩鎮割據局面的重現8參考答案：A根據材料和所學知識可知宋代通判對地方軍政、財政以及司法事務“可否裁決”，擁有地方行政權，同時對地方官的政績“得刺舉以聞”，擁有垂直監察權，故A項正確；B項錯誤，通判不是地方最高行政長官；C項錯誤，通判的設置加強了中央集權；D項錯誤，錯在“避免”。點睛：材料“錢谷、戶口，賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”可知通判擁有地方行政權，材料“所部官有善否及職事修廢，得刺舉以聞”表明擁有地方監察權。13.英國羅馬法專家巴里·尼古拉斯教授說：“如果要創設或者轉讓某一權利，必須實施某些特定的行為，或者使用指定的話語。法律后果就是由這種形式創造的，如果形式沒有得到遵守，或者沒有完全遵守，就不產生任何法律后果。據此判斷羅馬法的重要特點是A．注重形式B．嚴密、細致

C．注重契約

D．注重程序

參考答案：A14.“省”這一行政建制在中國古代各時期有不同的職能，下列說法正確的是：A．秦朝開始設立三省作為中央機構

B．唐朝的三省分別行使立法、司法、行政權C．元朝以行省作為常設地方行政機構

D．明朝以軍機處取代中書省的職能參考答案：C15.劉邦即位之初曾下令：“賈人不得衣絲乘車”，其夫人呂后當政時強調：“市井之子孫不得為官仕吏”。這說明西漢初年實行的是A.休養生息政策B.限制商人的政策C.禁止經商的D.反腐倡廉的政策參考答案：B試題分析：根據材料漢初商人不能穿絲綢、乘車，呂后時強調商人的子孫不能當官、吏，反映了當時對商人實行“限制商人”的政策。A項休養生息不屬于商業政策；C表述絕對化、D明顯錯誤。因此選B考點：古代經濟政策點評：古代的經濟政策要關注：①全面評價“重農抑商”；②“海禁”與“閉關鎖國”政策對中國發展的影響；③制約資本主義萌芽緩慢發展的因素。16.1931年，蘇聯購買的機器設備占世界機器設備出口總額的三分之一。西方各國工商界紛紛擴大對蘇聯的出口，與此同時許多國家卻嚴格限制進口蘇聯商品。這一現象產生的背景是A.西方資本主義國家出現了嚴重經濟危機B.蘇聯新經濟政策的實施推動了經濟發展C.羅斯福新政開啟西方國家干預經濟模式D.蘇聯工業產值躍居到歐洲第一世界第二參考答案：A【詳解】本題考查1929-1933年經濟大危機的影響。依據材料可知，此時期西方各國工商界紛紛擴大對蘇聯的出口，嚴格限制進口蘇聯產品，結合所學可知，此時期正值西方資本主義世界經濟大危機之時，西方國家經濟蕭條，生產過剩，所以擴大對蘇聯的出口，限制蘇聯產品的進口，緩解國內的經濟危機，因此A選項正確。B選項錯誤，1921-1928年蘇聯新經濟政策的實施與1931年西方國家擴大對蘇聯的出口，限制進口無關；C選項錯誤，羅斯福新政開始于1933年3月，不是這一現象產生的背景；D選項錯誤，蘇聯工業產值躍居的歐洲第一世界第二是在1937年第二個五年計劃完成之時，不是這一現象產生的背景。故正確答案為A選項。17.宋仁宗慶歷四年八月詔：“自今除臺官（即御史），毋得用見任輔臣所薦之人”。欽宗靖康元年（公元1126年），“又詔宰執不得薦舉臺諫官”。這樣做是為了A．削弱地方勢力，加強集權

B．實現選賢任能C．推動理學傳播

D．防止結黨，限制宰相參考答案：D18.下表是1913-1973年西方各國政府總支出占現價GDP的百分比表。由此推出的結論符合史實的是1913—1973年西方各國政府總支出占現價GDP的百分比

1913年1938年1973年法國8．9%23．2%38．8%英國13．3%28．8%41．5%美國8．0%19．8%31．1%A．馬歇爾計劃推動了歐洲經濟復蘇

B．西方各國加強了對經濟的干預C．西方各國放棄了自由貿易政策

D．資本主義世界呈三足鼎立局面參考答案：B19.右圖最能說明孔子的什么思想主張（

）

A．仁者愛人

B．克己復禮C．為政以德

D．有教無類參考答案：D略20.柏拉圖說：“這里的公民靈魂變得非常敏感，只要有誰建議要稍加約束，他們就覺得受不了，就要大發雷霆……他們真的不要任何人管了，連法律也不放在心上，不管成文的還是不成文的。”對上述材料理解錯誤的是A.絕對的自由影響到法律的尊嚴 B.雅典政治受到人性的負面影響C.公共活動中的主觀化、情緒化明顯 D.民主為雅典的繁榮提供制度保障參考答案：答案：D解析：本題考查古代雅典的民主政治。分析材料信息可見，柏拉圖主要揭示了雅典過于泛濫的直接民主政治的嚴重弊端，指出雅典的公民過于追求個人的自由和權利，反對任何約束和管理，包括成文或不成文的法律，這影響到法律的尊嚴，體現了人性的負面影響和公共活動中明顯的主觀化、情緒化，A、B、C三項不符合題意；D在材料信息中無體現，故符合題意，故選D。21.梁啟超在《變法通議》中寫道：同治初年，德相俾斯麥對人說：“三十年后，日本其強，中國其弱乎?日人之游歐洲者，討論學業，講究官制，歸而行之；中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之，強弱之原，其在此乎?”梁啟超引這段話的根本意圖是：A．比較中日近代文化的異同

B．證明中國進行社會政治變革的必要性

C．尋找甲午戰爭日勝中敗的歷史原因D．批評洋務派的活動沒有使中國富強起來參考答案：B22.導致北宋初期階級矛盾激化的主要原因是(

)A．“杯酒釋兵權”

B．“慶歷新政”C．“多積金、市田宅以遺子孫”

D．實行“恩蔭”制度參考答案：C23.《十日談》中有一則故事：“一個從小與世隔絕的青年，跟父親下山進城，路遇一群漂亮姑娘。青年問父親這是什么東西，虔誠信教的父親答道：‘她們全都是禍水，叫綠鵝。’他囑咐兒子別去看她們。兒子卻說：‘爸爸，讓我帶一只綠鵝回家吧。’”薄伽丘用這則故事想要說明A.人生的目的就是追求幸福B.人的自然天性無法阻擋C.青年人從來不盲從盲信D.將女人比作禍水很愚蠢參考答案：B試題分析：本題主要考查薄伽丘的主張。從故事中《十日談》可以看出，反應了人的自然天性無法阻擋，故本題應選B。24.2013年6月25日5時許，天宮一號與神舟十號分離，轉至長期運行軌道，這標志著中國人的問天之旅又開啟了新的征程。現代火箭、飛船推進的基本原理都源于中國的火藥發明，那么火藥開始應用于軍事是在A．唐初

B．唐末

C．宋朝

D．元朝參考答案：B25.毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想都是我黨的指導思想，下列表述不正確的是A．都對指導我國社會主義建設起巨大作用B．都是馬列主義與中國實踐相結合的產物C．都對中國特色社會主義有科學認識

D．后者都對前者進行繼承與發展參考答案：C26.歷史學家樊樹志認為，宋朝無論在經濟、科技、文化各個領域，都是繁榮與創造的黃金時代。下列屬于宋朝時期“創造”的是Ks5u①改革選官制度，破除大族壟斷官場局面

②抗衡佛老思想，建立和完善理學③放寬設“市”，商業活動不再受政府監管

④創制活字印刷術，推進文化傳播A.①③

B.②④

C.①②④

D.②③④參考答案：B27.拉開歐洲宗教改革運動序幕的歷史事件是A.馬丁·路德發表《九十五條論綱》B.英國議會通過不《至尊法案》C.德國君主簽署《奧格斯堡宗教和約》D.法國國王頒布了《南特赦令》參考答案：A試題分析：《九十五條論綱》在德意志引起廣泛討論，激起了德意志民族反對羅馬教廷的風潮，接著在西歐引起強烈的反響，揭開了歐洲宗教改革的序幕。考點：宗教改革點評：1517年，教皇利奧十世以維修羅馬圣彼得大教堂為名，派人到德意志兜售贖罪券，這成了宗教改革導火線。天主教認為，世人“犯罪”后，就失落了上帝的寵愛，只有悔罪做善功以贖罪，才能獲得“免罪罰”。因耶穌釘在十字架上所立的功勞無限，加上圣母和其他圣徒們的多余功勞，形成了教會的“功勞寶庫”。個人能力有限，所做善功不足以完全補罪，教會可以從功勞寶庫中取而贈之。教皇和主教就以此對教徒施行“大赦”。14世紀以來，這類“免罪罰”的方式，逐漸演變成出售贖罪券的方式來進行。當時教皇特使宣稱，只要購買贖罪券的錢一敲響錢柜，靈魂即刻應聲升入天堂。1517年10月31日，馬丁·路德以驚人的勇氣在維登堡教堂門上貼出了《關于贖罪券的九十五條論綱》，簡稱“九十五條論綱”，揭開了歐洲宗教改革的序幕。28.《呂氏春秋·上農》在描述農耕之利時不無夸張地說：一個農夫耕種肥沃的土地可以養活九口人，耕種一般的土地也能養活五口人。戰國時期農業收益的增加A．導致畜力與鐵制農具的使用

B．抑制了手工業和商業的發展C．促進了個體小農經濟的形成

D．阻礙了大土地所有制的成長【解析】農夫通過耕種土地即可養活家人，這有利于自耕農經濟的發展即促進了個體小農經濟的形成，故C正確；鐵犁牛耕的出現促進了農業收益的增加，A選項存在因果倒置的錯誤，排除；戰國時期手工業和商業發展速度較快，不存在抑制之說，故B錯誤；材料沒有涉及到土地所有制的問題，故D錯誤。參考答案：農夫通過耕種土地即可養活家人，這有利于自耕農經濟的發展即促進了個體小農經濟的形成，故C正確；鐵犁牛耕的出現促進了農業收益的增加，A選項存在因果倒置的錯誤，排除；戰國時期手工業和商業發展速度較快，不存在抑制之說，故B錯誤；材料沒有涉及到土地所有制的問題，故D錯誤。【答案】C29.司馬光評價王安石變法時說：“中戶以下大抵乏食……而州縣之吏督迫青苗、助役錢不敢少緩，鞭笞縲紲唯恐不迨。”司馬光的說法（

）A．完全是保守勢力的政治攻擊 B．實事求是地反映了現實問題C．既是政治攻擊也反映了客觀問題 D．只是代表了其個人的偏見參考答案：參考答案：C試題分析：分析此題，司馬光實際闡述了對王安石變法的看法，但并不僅僅是代表個人意見，而是代表當時王安石的反對派，因為司馬光也是朝廷重臣，而他對王安石變法的這種看法客觀上有一定的正確性，即王安石變法存在過于急進的缺點，是最終導致其失敗的原因之一，但其評價也帶有主觀政治攻擊性和夸大性，只注意到其缺陷而沒有看到王安石變法的良好效果，所以ABD都不對，答案為C。考點：歷史上重大改革回眸·王安石變法·評價30.“深度報道”的前身是“解釋性新聞”，起源于美國20世紀30年代的經濟大危機。美國人……不僅要求了解發生了什么事，更迫切要求了解事件的原因及其與政治、社會的關系。一些美國記者也意識到，運用客觀報道手法的純新聞已無法深入事件的深層，更無法剖析原因與揭示其影響與發展前景，這既不能滿足讀者要求，也違背記者的職責。于是，“解釋性新聞”應運而生。這表明A．先前美國政府政策的“秘密”性 B．羅斯福新政晦澀難懂C．空前的大危機導致民眾的普遍困惑 D．社會民主意識的進一步加強參考答案：C二、非選擇題（共40分）31.20世紀以來，先進的中國人不斷探索，形成了重大思想理論成果，成為中華民族走向復興的精神力量。閱讀下列材料：材料一革命為唯一法門，可以拯救中國出于國際交涉之現時危慘地位。…我們必須傾覆滿洲政府，建設民國。革命成功之日，效法美國選舉總統……廢除專制，實行共和。——摘自1903年孫中山在檀香山正埠荷梯厘街戲院的演說。材料二中華民國就像是我的孩子，他現在有淹死的危險。……我向英國和美國求救，他們站在河岸上嘲笑我。這時候漂來蘇俄這根稻草。因為要淹死了，我只好抓住它。英國和美國在岸上向我大喊，千萬不要抓那根稻草！但是他們不幫助我。他們自己只顧著潮笑我，卻又叫我不要抓蘇俄這根稻草。我知道那是一根稻草，但是總比什么都沒有好。——摘自《孫中山集外集》材料三紅軍、游擊隊和紅色區域的建立和發展，是半殖民地中國的無產階級領導之下的農民斗爭的最高形式，是半殖民地農民斗爭發展的必然結果：并且無疑義地是促進全國革命高潮的最重要因素。——摘自毛澤東的《星星之火可、以燎原》（1）據材料一，概括孫中山的“革命”目的。結合所學知識，指出孫中山領導辛亥革命的指導思想。（2）結合所學知識，指出20世紀20年代，孫中山民族主義思想的新發展，據材料二分析其發展的原因。（3）據材料三，指出毛澤東在這一時期探索出的革命道路并作簡要評價。結合所學知識，指出抗戰時期毛澤東民主革命思想的新發展。（4）綜合上述材料，歸納孫中山和毛澤東思想形成發展過程中的共同之處。參考答案：（1）目的：反帝反封建，追求民族獨立和國家富強。指導思想：三民主義（2）新發展：將三民主義發展為新三民主義。原因：北洋軍閥專制獨裁，中華民國名存實亡；歐美列強拒絕援助中國；蘇俄積極幫助中國；孫中山本人愛國情懷和與時俱進的品質；（3）革命道路：井岡山道路（或工農武裝割據理論或農村包圍城市，武裝奪取政權）簡要評價：豐富和發展了馬克思主義，推進了馬克思主義中國化；適合中國半殖民地半封建社會的基本國情，推進了近代中國新民主主義革命進程。新發展：發表《新民主主義論》，系統確立了新民主主義革命總路線，標志著毛澤東思想走向成熟。（4）共同之處：與時俱進；深受民主革命形勢影響；孫中山和毛澤東都為進步理論發展做出貢獻。【詳解】（1）本問有兩個小問，分別是目的和指導思想。第一小問，據材料中“可以拯救中國出于國際交涉之現時危慘地位”“廢除專制，實行共和”和落款信息，結合高中歷史知識可知，目的：反帝反封建，追求民族獨立和國家富強。第二小問，結合所學知識可知，指導思想：三民主義。（2）本問有兩個小問，分別是新發展和原因。第一小問，根據所學知識可知，新發展：新三民主義。第二小問，根據材料中“中華民國就像是我的孩子，他現在有淹死的危險。”可知北洋軍閥專制獨裁，中華民國名存實亡；根據材料中“我向英國和美國求救，他們站在河岸上嘲笑我。”可知歐美列強拒絕援助中國；根據材料中“這時候漂來蘇俄這根稻草”可知蘇俄積極幫助中國；根據材料中“我知道那是一根稻草，但是總比什么都沒有好。”可知孫中山本人愛國情懷和與時俱進的品質。（3）本問有三個小問，分別是革命道路、簡要評價和新發展。第一小問，根據材料信息和落款“毛澤東的《星星之火，可以燎原》”可知革命道路是井岡山道路或工農武裝割據理論或農村包圍城市，武裝奪取政權。第二小問，問題要求是簡要評價，可以從理論和實踐兩個角度來簡評。結合材料信息和所學歷史知識可知，理論角度是豐富和發展了馬克思主義，推進了馬克思主義中國化；實踐角度是適合中國半殖民地半封建社會的基本國情，推進了近代中國新民主主義革命進程。第三小問，抗日戰爭時期毛澤東思想的新發展，結合高中歷史必修三知識可知發表《新民主主義論》，系統確立了新民主主義革命總路線，標志著毛澤東思想走向成熟。（4）三民主義和毛澤東思想都不斷發展，孫中山和毛澤東都對其貢獻巨大，可以得出與時俱進，二人都對進步理論發展做出貢獻；根據上述材料信息可知深受近代中國民主革命形勢影響。【點睛】根據本題解題可以得到如下備考啟示：其一，掌握基本知識是前提。如三民主義和毛澤東思想的發展歷程的主干知識；其二，應強化題型意識，例如，新發展、共同之處屬于比較類題型；其三，應樹立答案來源意識，材料信息優先為主，所學知識補充；其四，關注詳略意識，例如，“評價”與“簡要評價”的區別，作答時要參考問題分值。32.中外歷史上的許多重大改革，往往通過限制、沖擊原有特權的方式來追求社會的公平與公正。閱讀下列材料：材料一、商鞅在變法中實行按軍功授爵，制定二十級爵，也稱“軍功爵制”(就是按照軍功大小授官。二十級爵位中，一級稱為公士，十六級為大上造，二十級為徹侯。各級爵位都享有相應等級的田宅、奴婢和衣服等)。宗室貴族凡是沒有立軍功的就不得授爵位和取得貴族身份，不能享有特權，即使家境富裕，也不允許大肆鋪張，有功勞者才可享受榮華富貴。材料二、他(梭倫)把雅典公民按土地收入和財產的多少分為四個等級，凡是年收入超過500麥斗谷物的為第一等級，稱富豪級；年收入在500至300麥斗之間的為第二等級，稱騎士級；年收入在300至200麥斗之間的為第三等級，稱雙牛級；不足200麥斗的一律歸入第四等級，稱日傭級。財產越多，等級越高。第一、二等級能夠擔任執政官等高級官職，第三等級能擔任低級官職，第四等級不能擔任官職。請回答：(1)根據上述材料概括指出兩次改革中為限制特權、追求社會公平與公正所采取的措施。（2分）(2)根據材料和所學知識，比較上述兩次改革在政治、經濟措施上的主要不同點。并分別指出兩次改革對本國的經濟發展和政治體制產生的不同影響。（8分）(3)兩則材料能不能作為判斷兩場改革性質的依據，說明理由。（2分）參考答案：參考答案：(1)獎勵軍功。實行財產等級制度。（2分）(2)不同點：政治上：梭倫改革包含民主政治；商鞅變法加強專制主義中央集權。經濟上：商鞅變法重農抑商；梭倫改革鼓勵發展工商業，農商并重。（4分）不同影響：梭倫改革：進一步打擊了氏族制度殘余，促進了工商業的發展，為雅典民主政治奠定社會基礎。商鞅變法：促進了封建經濟的發展，廢除了奴隸主貴族特權，有利于君主專制中央集權制度的形成。（4分）(3)能。判斷改革性質的依據主要是看改革最終維護哪個階級的根本利益。（2分）試題分析：梭倫改革和商鞅變法。（1）根據題干“商鞅在變法中實行按軍功授爵，制定二十級爵，也稱“軍功爵制””“他(梭倫)把雅典公民按土地收入和財產的多少分為四個等級”可知材料一反映的是商鞅變法按軍功授爵，材料二反映的是梭倫改革實行財產等級制度。（2）本問解答不難，實際上是比較商鞅變法和梭倫改革。相同點：都順應了歷史發展的潮流；都打破了貴族的特權；都遇到守舊勢力的反對；影響深遠，鞏固了統治。不同點：經濟方面：商鞅實行重農抑商政策，而梭倫提倡發展工商業；梭倫改革奠定了雅典民主制度基礎，商鞅變法推動了封建制的確立。（3）商鞅變法和梭倫改革的這兩段材料都是可以看出變法是為哪個階級服務的，最終是為了那個階級的利益，因此這兩個材料能夠作為判斷改革性質的依據。33.【歷史——歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問題材料一：(明治維新前曰本遣外使團考察記述）（歐洲）上下皆以快美生活為主意，相互精于生理，并以勤勞之力達到其主意為榮，以無為依人而食為恥。……然歐美一般皆生活于利欲之中。如按前所述，其政俗精神屬我四民之類。而所謂自主之理,只在一味追營私利，并以此為勤勞之生業。此等固執，余等不敢漸薄。而高等人物中，皆以立議會、設會社、論國政為成就

——《歐羅巴州政俗總論》(1)據材料一，歸納歐洲“政俗精神”的主要特征。材料二：判斷歷史的功績，不是根據歷史活動家沒有提供現代所要求的東西，而是根據他們比他們的前輩提供了新的東西。