2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、汽車剎車后做勻減速直線運動，測得在最后的1.5s內的位移為4.5m，那么汽車在最后1s內的位移為（）A.2m B.1.5mC.1m D.0.5m2、一物體沿豎直方向運動，以豎直向上為正方向，其運動的v-t圖象如圖所示．下列說法正確的是（）A.物體0～1s做勻加速直線運動B.物體2～3s向下運動C.物體0～1s加速度方向與2～3s加速度方向相反D.物體0～1s平均速度與2～3s平均速度相等3、一人乘升降機，測得在豎直方向運動過程中加速度a隨時間t變化的圖線如圖所示，以豎直向上為a的正方向，下列說法正確的是A.內，升降機一定向上加速運動B.內，升降機一定向下減速運動C.時人對地板的壓力最大D.時，人對地板的壓力最大4、如圖所示，一小物塊被夾子夾緊，夾子通過輕繩懸掛在小環上，小環套在水平光滑細桿上，物塊質量為M，到小環的距離為L，其兩側面與夾子間的最大靜摩擦力均為F．小環和物塊以速度v向右勻速運動，小環碰到桿上的釘子P后立刻停止，物塊向上擺動．整個過程中，物塊在夾子中沒有滑動．小環和夾子的質量均不計，重力加速度為g．下列說法正確的是（）A.物塊向右勻速運動時，繩中的張力等于2FB.小環碰到釘子P時，繩中的張力大于2FC.物塊上升的最大高度為D.速度v不能超過5、甲、乙兩物體從地面上同一位置做豎直上拋運動,已知甲物體的質量是乙物體的質量的2倍,而甲物體的初速度是乙物體的初速度的一半,則下列說法正確的是()A.甲上升的時間是乙上升的時間的B.甲上升的最大高度是乙上升的最大高度的C.甲下落的時間等于乙下落的時間D.甲的加速度是乙的加速度的2倍6、2018年開工的池黃高鐵從池州出發，沿途經過九華山，然后到達黃山．設游客甲駕車從黃山大門去九華山大門總行程198km，游客乙駕車經另一路線從九華山大門趕往黃山大門總行程185km．若兩人上午8時同時出發經2小時恰好同時到達，則甲乙在兩地之間運動的過程中A.甲駕車行程“198km”指的是位移大小B.研究乙車的行駛路程時能將車看作質點C.甲車、乙車的平均速度相同D.“上午8時”是指“時間間隔”，“經2小時是指“時刻”7、圖為某城市觀光電梯的示意圖，游客由首層搭載該電梯從靜止開始上升，設向上為正方向，電梯的加速度隨時間變化如圖所示，則以下判斷正確的是：（）A.經過42秒，游客又回到首層B.在0~10秒，游客處于超重狀態C.在30~42秒，游客處于超重狀態D.電梯勻速運動歷時20秒8、如圖甲所示，粗糙的水平地面上有一塊長木板P，小滑塊Q放置于長木板上的最右端A。現將一個水平向右的力F作用在長木板的右端，讓長木板從靜止開始運動?；瑝K、長木板的速度圖象如圖乙所示，已知小滑塊與長木板的質量相等，滑塊Q始終沒有從長木板P上滑下，重力加速度g取10m/s2。則下列說法正確的是()A.t＝10s時長木板P停下來B.長木板P的長度至少是7.5mC.長木板P和水平地面之間的動摩擦因數是0.075D.滑塊Q在長木塊P上滑行的路程是11m9、雨滴落到地面的速度通常僅為幾米每秒，這與雨滴下落過程中受到空氣阻力有關。一雨滴從空中由靜止開始沿豎直方向下落，雨滴下落過程中所受重力保持不變，其速度-時間圖像如圖所示，則雨滴下落過程中A.速度先增大后減小B.加速度逐漸減小C.受到合力逐漸減小D.受到的空氣阻力不變10、2018年第23屆平昌冬奧會冰壺混雙比賽循環賽在江陵冰壺中心進行，巴德鑫和王芮聯袂出戰以6比4擊敗美國隊．如圖為我國運動員巴德鑫推冰壺的情景，現把冰壺在水平面上的運動簡化為勻加速或勻減速直線運動，冰壺可視為質點，運動員對冰壺的作用力可認為沿水平方向．設一質量的冰壺從運動員開始推到最終靜止共用時．冰壺離開運動員的手后，運動了才停下來，冰壺與冰面間動摩擦因數為，重力加速度下列說法正確的是A.冰壺在減速階段的加速度大小為B.冰壺在減速階段的加速度大小為C.運動員推冰壺的平均作用力大小為20ND.運動員推冰壺的平均作用力大小為23N11、如圖所示為甲、乙兩個物體在同一直線上運動的x-t圖象，下列說法正確的是()A.兩物體的速度大小相等，方向相反B.在t=1s時，甲、乙兩物體相遇C.在前2s時間內，甲、乙兩物體的位移相同D.在t=2s時，乙物體的運動方向發生了變化12、一個物體受幾個共點力的作用而處于平衡狀態，當其中一個力的大小逐漸減小到零然后又恢復到原值的過程中（）A.其加速度先增大，后減小B.其加速度先增大，后反方向減小C.其速度一直在增大，最后達最大D.其最終將回到原來位置，并保持平衡狀態二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在“探究加速度與物體受力、物體質量的關系”實驗中，某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置，將一端帶滑輪的長木板固定在水平桌面上，木塊置于長木板上，并用細繩跨過定滑輪與砂桶相連，小車左端連一條紙帶，通過打點計時器記錄其運動情況(1)下列做法正確的是（）A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B．在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將砂桶通過定滑輪拴在木塊上C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源D．通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度(2)某學生在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到的a－F關系可用圖中的________表示(圖中a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力)（3）右圖是打出紙帶的一段，相鄰計數點間還有四個點未畫出，已知打點計時器使用的交流電頻率50Hz．由圖可知，打紙帶上B點時小車的瞬時速度vB＝________m/s，木塊的加速度a＝________m/s2．(結果保留兩位有效數字)14、（10分）在“驗證機械能守恒定律”實驗中，由于紙帶起始部分打的點不清晰，一位學生采取了如下的方法：在紙帶清晰的部位選取四個計數點，記為“0”“1”“2”“3”，如圖所示，相鄰兩計數點的時間間隔均為，測得兩點間的距離順次為、、，由此可知在打“1”點時重物下落的速度___________，打下“2”點時重物下落的速度__________．根據等式_______________________就可以驗證機械能守恒定律(重力加速度為g)三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，一皮帶輸送機的皮帶以v=10m/s的速率勻速轉動，其輸送距離AB=29m，與水平方向夾角為θ=37°．將一小物體輕放到A點，物體與皮帶間動摩擦因數μ=0.5，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，求物體由A到B所需的時間16、（12分）如圖所示，厚度不計的薄板A長L=5.0m，質量M=5.0kg，放在水平桌面上．在A上距右端s=3.0m處放一物體B（大小不計），其質量m=2.0kg，已知A、B間的動摩擦因數μ=0.1，A與桌面間的動摩擦因數μ=0.2，原來系統靜止．現在在板的右端施加一大小一定的水平力F＝26N，持續作用在A上，將A從B下抽出．（g=10m/s2）求：（1）A從B下抽出前A、B的加速度各是多少；（2）B運動多長時間離開A.17、（12分）一物體在沿水平面作直線運動，其運動的速度-時間圖像如圖所示，根據此圖像求：（1）0-6s內及6-10s內物體的加速度；（2）0-10s內物體運動位移的大小

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】將勻減速看做反向勻加速：最后的1.5s內的位移為4.5m，根據位移時間公式代入數據解得a=4m/s2所以汽車在最后1s內的位移為BCD錯誤，A正確。故選A?！军c睛】本題主要是考查勻變速直線運動的規律，解答本題要掌握勻變速直線運動的基本規律和逆向思維的解題方法。2、C【解析】v-t圖象中，與時間軸平行的直線表示做勻速直線運動，傾斜的直線表示勻變速直線運動，斜率表示加速度，傾斜角越大表示加速度越大【詳解】v-t圖像的斜率等于加速度，由圖像可知，物體在0～1s內加速度逐漸減小，則物體做加速度減小的變加速直線運動，選項A錯誤；物體2～3s內速度為正值，即物體向上運動，選項B錯誤；物體0～1s內做加速運動，在2～3s內做減速運動，則物體0～1s加速度方向與2～3s加速度方向相反，選項C正確；v-t圖像與坐標軸圍成的面積等于位移，則物體0～1s內的位移大于2～3s內的位移，根據v=s/t可知物體在0～1s的平均速度大于2～3s內的平均速度，選項D錯誤；故選C.3、C【解析】A、以豎直向上為a的正方向，知內，升降機的加速度a一定向上，但加速度與速度無關，速度不一定向上，所以升降機不一定向上加速運動．故A錯誤B、內，升降機的加速度向下，但速度方向不能確定，所以升降機不一定向下減速運動，故B錯誤C、當物體的加速度向上時，物體對接觸面的壓力大于物體的重力時，物體處于超重狀態，則知內，升降機處于超重狀態，且時加速度最大，超重最大，人對地板的壓力最大．故C正確D、當物體的加速度向下時，物體對接觸面的壓力小于物體的重力時，物體處于失重狀態，可知時，人對地板的壓力最小，故D錯誤4、D【解析】A．物塊向右勻速運動時，則夾子與物體M，處于平衡狀態，那么繩中的張力等于Mg，A錯誤；B．小環碰到釘子P時，物體M做圓周運動，依據最低點由拉力與重力的合力提供向心力，因此繩中的張力大于Mg，而與2F大小關系不確定，B錯誤；C．依據機械能守恒定律，減小的動能轉化為重力勢能，則有則物塊上升的最大高度為C錯誤；D．因夾子對物體M的最大靜摩擦力為2F，依據牛頓第二定律，對物體M，則有解得故速度v不能超過，D正確。故選D。5、A【解析】根據，可知甲的初速度是乙的初速度的一半，則甲上升時間是乙上升時間的，故A正確；根據速度位移公式，甲的初速度是乙的初速度的一半，則甲上升的最大高度是乙上升的最大高度的，故B錯誤；豎直上拋運動中上升的時間和下降的時間是相等的．所以甲下降時間是乙下降時間的，故C錯誤；豎直上拋運動中加速度保持不變，始終為g．所以甲乙的加速度相等，故D錯誤．所以A正確，BCD錯誤6、B【解析】A．由題可知，題中的“198km”指的是路程，故A錯誤；B．本題中路程長度遠遠大于車的尺寸，所以研究乙的行駛路程時可將車看作質點，故B正確；C．甲與乙運動的方向相反，所以位移大小相等但方向相反，故平均速度不相同，故C錯誤；D．“上午8時”是指“時刻”；“經2小時是指“時間間隔”，故選項D錯誤故選B。點睛：本題考查了描述運動的一些基本概念，對于這些概念一定要深入理解其定義，尤其是加強理解位移、平均速度等矢量概念的含義，注意時刻和時間區別，及看成質點的條件7、BD【解析】本題主要考查超重與失重，明確超重與失重的含義結合圖像即可判斷【詳解】游客由首層搭載該電梯從靜止開始上升，內加速度方向與速度方向相同，即加速度方向向上，游客處于超重狀態，內加速度為零，游客做勻速直線運動，內加速度方向與速度方向相反，即加速度方向向下，游客處于失重狀態，故BD正確，C錯誤；整個過程中電梯一直在向上運動，故經過42s，游客不會回到首層，故A錯誤8、BC【解析】AC．前5S物體P、Q都做勻加速直線運動，設加速度大小分別為、，由v-t圖象可求得設P、Q間動摩擦因數為，P與地面間的動摩擦因數為對Q由牛頓第二定律可得5s-6s物體P做勻減速直線運動，設加速度大小為，由v-t圖象可求得由牛頓第二定律可得代入數值可求得故C正確；6s后兩個物體都做勻減速運動，Q的加速度大小仍為設P的加速度大小為由牛頓第二定律可得代入數值班可求得設經過時間t1速度減為零t＝6s+3s=9s時長木板P停下來，故A錯誤；B．前6S物體Q相對于P向左運動距離為6s后Q相對于P向右運動距離為所以長木板P的長度至少是7.5m，故B正確；D．設滑塊Q在長木塊P上滑行的路程故D錯誤。故選擇BC選項。9、BC【解析】A．由圖像可知，雨滴的速度先增大后不變，故A錯誤；B．因為v-t圖像的斜率等于加速度，可知加速度逐漸減小，故B正確；C．加速度逐漸減小，根據：F=ma可知雨滴受到的合力逐漸減小，故C正確；D．根據mg-f=ma可知雨滴受到的空氣阻力逐漸變大，故D錯誤。故選BC.10、AD【解析】根據牛頓第二定律求出冰壺在減速階段的加速度大小.采用逆向思維，結合位移時間公式求出勻減速運動的時間，從而得出推冰壺的時間.根據速度位移公式求出勻加速運動的加速度，結合牛頓第二定律求出運動員推冰壺的平均作用力大小.【詳解】A、B、根據牛頓第二定律得，冰壺在減速階段的加速度大小為：故A正確，B錯誤；C、D、采用逆向思維，設減速運動的時間為，則：，解得：，運動員推冰壺的時間為：，勻減速運動的初速度為：，則推冰壺的平均加速度根據牛頓第二定律得：，解得：故C錯誤，D正確；故選AD.【點睛】本題考查了牛頓第二定律和運動學公式的基本運用，知道加速度是聯系力學和運動學的橋梁.11、AB【解析】A．位移時間圖像的斜率表示速度大小，甲的速度為，乙的速度為，負號表示運動方向，所以兩者的速度大小相等，方向相反，A正確；B．在t=1s時，兩者位移大小相同，都到達了x=5m位置，兩者相遇，B正確；C．前2s甲的位移為10m，乙的位移為-10m，位移大小相同，方向不同，C錯誤；D．乙的速度一直為負，即一直朝著負方向運動，D錯誤；故選AB。12、AC【解析】ABC．當保持其它力不變，僅使其中的一個力由大逐漸減小到零，然后又恢復到原值的過程中，合力先增大再減小，方向不變，則加速度先增大后減小，由于加速度方向與速度方向一直相同，則物體一直做加速運動，速度一直在增加，故AC正確，B錯誤；D．由于物體的速度方向不變，物體一直向前運動，沒有回到原來的位置，故D錯誤。故選AC。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.AD②.C③.0.15④.0.60【解析】（1）[1]A.該實驗“探究加速度與物體受力、物體質量的關系”，所以每次物體受力為恒力，所以細繩應與軌道平行，A正確B.平衡摩擦力時，使小車沒有重物牽引下沿導軌勻速運動，B錯誤C.打點計時器在使用時，應該先接通電源，后釋放小車，C錯誤D.平衡摩擦力完成后，滿足的是所以改變小車質量時，無需再次平衡摩擦，D正確（2）[2]平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大，這時在沒有懸掛重物時，小車就已經獲得一個加速度，所以圖像有縱軸截距，選C（3）[3]根據勻變速直線運動的規律可得[