大班冬天教學活動實施方案【活動?目標】1.了解?動物過冬的不同方?式，理解動物的生?活習性與季節的關?系2.通過游戲?模仿動物的不同過?冬方式3.激發?幼兒探索動物生活?的興趣。【活動?準備】小動物圖?片、頭飾若干【?活動過程】一、?談話引起興趣。?1、現在是什么季?節呀?(冬天)冬?天的天氣怎么樣??”(很冷)“冬天?我們是怎樣過冬的??”(穿棉衣、生?火爐、開空調、取?暖器、常在室內活?動、加強鍛煉等)?2、小結：我們?可以通過穿著棉衣?讓自己變得暖和起?來，人們有這么多?的好辦法過冬，那?么小動物在這樣冷?的天氣里又是怎樣?過冬的呢?我們一?起來問問它們吧??二、讓幼兒了解?動物過冬的方式。?1.了解冬眠的?動物。(1)師?：(出示青蛙)呱?呱呱，誰來了?我?們一起問問青蛙是?怎樣過冬的?幼?：青蛙，青蛙，你?是怎樣過冬的??師：我在冬天里不?吃也不喝，美美地?睡上一覺，到了暖?和的春天，再醒來?找東西吃。我這種?過冬方式叫“冬眠?”。出示漢字“冬?眠”,讓幼兒認讀?：冬眠。(2)?還有哪些小動物和?青蛙一樣是冬眠過?冬的?(蛇、熊)?師：青蛙和蛇是?冬眠過冬，除了冬?眠，其他動物是怎?樣過冬的?2.?了解換毛過冬的動?物。(1)師:?今天老師請來了幾?位小客人,你們看?是誰?(教師出示?雞、鴨、鵝、小兔?、羊)。(2)?幼：你們是怎樣過?冬的?師：(以動?物的口氣)我們是?加厚自己身上的皮?毛或者羽毛來過冬?的。像我們這樣換?上厚厚的皮毛的過?冬方式叫“換毛”?。學習詞“換毛”?，出示“換毛”漢?字，讓幼兒認讀?(3)還有哪些小?動物是換毛過冬的??豬、狗、貓、馬?、牛等3.了解?儲存糧過冬的動物?。(1)師：(?出示螞蟻)這是誰?呀?螞蟻在干什么??(搬糧食)螞蟻?搬糧食干什么呀??我們聽一聽螞蟻怎?么說的?(2)?師：像我們這樣躲?在洞里吃秋天搬回?的食物的過冬方式?叫儲存糧食，并學?習詞“儲存糧”,?出示漢字儲存糧食?。(3)還有哪?些小動物和螞蟻一?樣是吃儲存糧過冬?的?蜜蜂、田鼠。?4.了解遷徙過?冬的動物：討論?：燕子又是怎樣過?冬的?師：介紹?遷徙過冬就是遷移?住的地方。像燕子?、大雁這樣從寒冷?的北方飛到溫暖的?南方，度過一個舒?適的冬天，等到春?天的時候，再飛回?北方來的過冬，這?樣過冬的方式叫遷?徙過冬。5.復?習鞏固。師小結：?剛才我們知道了一?些動物是怎樣過冬?的，現在老師提問?請個別幼兒回答：?①、老師說動物名?字,幼兒回答過冬?方式。②、老師說?過冬方式，幼兒回?答動物名字。有?哪些動物是遷移過?冬的?青蛙、蛇是?怎樣過冬的?狗貓?雞鴨是怎樣過冬的??有哪些動物是儲?存糧過冬的?三?、游戲1.每個?幼兒扮演一種動物?角色，躲藏在小椅?子背后。教師扮演?訪問者“咚咚”敲?門：“里面住著誰?呀?”幼兒回答：?“我是蛇，住在洞?里是冬眠過冬。”?“我是大雁，飛到?南方去，是遷移過?冬”2.請幼兒?扮演訪問者進行游?戲四、結束活動?。教師總結：我?們除了知道這些小?動物的過冬方式之?外，其實自然界里?還有很多的動物，?如：蒼蠅、蚊子、?螳螂、螞蚱等為了?保護自己，適應季?節的變化而想到的?不同的過冬方法。?當然也有一些非常?懶惰的、不去動腦?筋不會想辦法的動?物只好凍死、餓死?了。動物是我們人?類的好朋友，我們?要保護小動物，愛?護大自然，為動物?創造良好的生存環?境。【活動延伸?】1.蒼蠅、蚊?子、螳螂、螞蚱它?們是怎樣過冬的呢??請小朋友回家和?大人一起找出答案?明天來園告訴老師?和小朋友好嗎??2.學燕子飛出教?室。3.在科學?區中投放動物過冬?的圖書。大班冬天教學活動實施方案（二）活?動目標：讓幼兒?進一步了解冬天的?特征，引導幼兒積?極參加多種形式的?體育活動，讓幼兒?知道一些冬天自我?保護的方法，使幼?兒能愉快地與他人?合作，勇敢地面對?困難。時間：一?周內容：語言?：欣賞：不怕冷的?大衣或雪孩子音?樂：雪花和雨滴?社會：夸夸我自己?數學：帽子有什?么不同健康：游?戲“狼捉小兔”?科學：不怕冷的小?企鵝玩冰體游?：小貓曬魚音游?：喂小鳥美術：?大頭娃娃環境教?育：提供小型多?樣的運動器械，鼓?勵幼兒積極參加鍛?煉。家長工作：?要求家長提醒幼?兒不怕寒冷能早起?按時入園鍛煉身體?，并根據氣溫變化?給猶如穿適量的衣?服，衣服要便于穿?脫。大班冬天教學活動實施方案（三）內容與?要求：體驗和表達?想念朋友的情感?重點：體驗愛同伴?的情感難點：大?膽表達自己的想法?活動準備：韋你?軟件活動過程：?一.產生興趣?1.教師出示圖，?講故事2.下雪?了，到處都是白茫?茫的一片，小兔兄?弟看看雪白雪白的?大地就想起了他的?好朋友小熊。于是?，他們就堆了一個?雪白雪白的小熊。?3.教師提問：?小兔堆了雪白雪白?的誰?他們為什么?要堆好朋友呢??二.借助生活經驗?討論1.你有好?朋友么?你的好朋?友是誰?2.你?想他么?在什么時?候想他?三.遷?移講述1.小兔?兄弟想念朋友就堆?一個雪白雪白的朋?友，那你想念誰??你想堆一個雪白?雪白的誰呢?2?.除了這個辦法，?你想念朋友時還會?怎么做?3.讓?幼兒自由表達自己?想法師加以引導?動作，語言表達?觀察指導重點：給?予幼兒充分的時間?，讓他們說說想堆?一個雪白雪白的誰?，以滿足他們的表?達欲望。4、我?們還可以怎么和好?朋友聯系呢?(打?電話，拍照片，寫?信等)操作建議?：1、若下雪，?活動后帶領幼兒去?雪地上，一起堆雪?人，并模仿故事中?的語言進行交流，?如：你想念誰?如?果想念__就堆一?個雪白白的__吧?!”2、給予幼?兒充分的時間，讓?他們說說：想堆一?個雪白雪白的__?”，以滿足他們的?表達欲望。大班冬天教學活動實施方案（四）?活動目標：1、?增加幼兒在雪天的?自我保護能力。?2、了解一些安全?小知識。3、體?驗明顯的季節特征?。4、初步培養?幼兒用已有的生活?經驗解決問題的能?力。5、探索、?發現生活中的多樣?性及特征。活動?過程：一、談話?引入。“這些天?下了厚厚的雪，路?很滑，在雪天我們?小朋友都要注意哪?些事情，保護自己?不受到傷害呢?”?引導幼兒結合自己?的生活經驗說一些?雪天的安全措施。?二、教師小結?1.首先在雪天，?要認真走好每一步?，選擇雪較厚的地?方行走，注意地面?狀況，尤其避免踩?在較薄較平的雪片?或冰面上，嚴禁打?滑。2、其次是?上放學回家路上，?要注意交通安全，?一定要走人行道。?不要在馬路上行走?或滑冰。3、雪?天穿鞋要講究。路?面容易結冰，不能?穿皮鞋、硬塑料底?鞋，穿著保暖、防?滑性好的鞋子，或?者抓地較好的運動?鞋，而且應盡量穩?步前行，以防發生?事故。4、戶外?游戲時，可以玩打?雪仗，但一定不要?拿雪球往同學臉上?、頭上砸。以免傷?到眼睛和頭部。?5、上下臺階時也?要注意，要掌握好?身體的重心，保持?身體平衡，避免摔?傷。6、在玩雪?過程中也會有很多?隱患，如摔傷，劃?傷，砸傷。小朋?友們，安全來自時?刻警惕，事故源于?瞬間麻痹。安全第?一，健康第一。冰?天雪地，請大家小?心翼翼，保護自己?!三、結束部分?那我們的爸爸媽?媽在雪天氣騎自行?車開車時怎樣注意?安全?大班冬天教學活動實施方案（五）活動?設計背景：__?_冬天冷了，小班?的孩子都不能按時?來幼兒園，總喜歡?賴床，有些幼兒到?早操之后才能來到?幼兒園，為了改變?這個狀況，讓孩子?能參與到早操鍛煉?身體的環節，所以?設計了這個活動。?2.由于我班的?幼兒喜歡唱唱跳跳?，愛模仿，所以活?動中設計了舞蹈與?扮演雪人不同形態?，來激發幼兒參與?的積極性。活動?目標1.知道冬?天給人身體的感覺?及認識雪人的形成?。2.體驗舞蹈?、扮演雪人帶來的?樂趣，喜歡過冬天?。3.加強幼兒?冬天不怕冷，按時?、積極上幼兒園的?意識。教學重點?、難點重點：讓?幼兒喜歡上冬天，?不怕冷，按時上幼?兒園。難點:怎?樣讓幼兒體驗到冬?天帶來的樂趣，從?此積極上幼兒園。?活動準備音樂?：《雪人不見了》?雪花剪紙手機拍照?活動過程1、?幼兒和教師一起表?演舞蹈《雪人不見?了》，幼兒第一次?聽這個音樂模仿舞?蹈動作，引導幼兒?聽歌詞。通過提?問，引導幼兒知道?音樂里唱的是“雪?人”，雪人是冬天?才會出現的。2?、教師提問：“你?知道雪人是怎么來?的嗎?”通過講故?事，讓幼兒知道，?雪是白色的，只有?在冬天下雪后才能?玩堆雪人，把故事?的大概內容編成一?首兒歌，讓幼兒通?過簡單的兒歌來了?解雪花堆成雪人的?聯系。3、教師?和幼兒一遍一遍念?兒歌玩，并鼓勵幼?兒在念完兒歌后做?一個自己想做的雪?人造型，教師拍照?，激發幼兒的積極?性，幾次游戲后，?教師提問，“你覺?得扮演雪人好玩嗎??”和幼兒一起回?顧扮演雪人帶來的?樂趣，培養喜歡冬?天的意識。4、?通過提問，讓幼兒?知道冬天很冷，可?是我們有很多方法?可以變得暖暖的,?例如用電熱水袋?、穿厚厚的衣服等?等，教師幫幼兒想?一個方