體育教育專業實習總結(13篇)范文總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回憶檢查并分析評價的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下列是小編幫大家整理的體育教育專業實習總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

體育教育專業實習總結120xx年9月16日我進行為期兩個月的教育實習。兩個月的實習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。想我們們剛到我們的實習基地〔湛江市體育運動學校〕，看著熟悉的校園，操場，教學樓……，陌生的面孔，我們們既緊張又快樂。回想這兩個多多留戀，諸多感嘆。

實習期間，在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，作為體育運動學校的體育實習教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心保護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守那么，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評。我的實習工作得了比擬圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我實習的主要工作進行總結：

在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學辦法和吸取教學經驗，二是親自上課，在上課過程中研究教材，認真備課。課后進行自我小結。三是及時與指導老師和其他實習生進行經驗交流不斷完善自我。

我們實習的課程大多數圍繞跑、跳、球類等專業課展開教學。我的實習對象是初三、初二年級。初中生，他們活躍好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學辦法，對于初為人師的實習生，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意的把大學老師的教學辦法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環境的不同致使教學辦法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐中，也逐漸適應了中學的教學辦法、模式，教學效果也隨之好了起來。接下來我就具體從四個方面談談這次教育實習一、對教育實習的新認識和體會

當我們踏入實習學校作為一名教師時對自身最根本的要求-就是忠誠教育事

業。我們應該熱愛教育事業，熱愛自己的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于貢獻，努力教好每一堂課，圓滿地完本錢職工作。標準嚴格要求自己，以身作那么，時時處處做學生表率。此外，還應尊敬領導，團結同事，積極加入學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質、為人師表。你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力〞了。第一：風趣機制。

風趣可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氣氛。適時的發揮你的風趣，會得到意想不到的效果，學生也會因此而喜歡你。第二：豐盛的知識儲藏。

教師的主要任務是教。都說給學生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應作長流水。課上，你可能想象不到學生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術著作，平時更要多讀專業書籍，以豐盛自己的知識儲藏。第三：衣著整齊、干凈、得體。

作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發型，這是根本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應該是青春的、充斥活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學生清新自然親切的感覺，這樣學生也愿意和你接觸。第四：靈活的語言藝術。

現在的學生已經在逐漸形成自己的處事辦法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。這次我帶的初二(1)班有時也很亂，當他們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學生的注意力，不給他們自己聊的時機。

然而在教學中僅僅只是靠人格魅力并不能到達教育的真正目的，我們還應該從下列幾點切入。

1、用高尚的精神去塑造學生

教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身涵養，提高自身素質具備一種發奮向上，積極進取的敬業精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師標準的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐盛內涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

2、用正確的辦法去引導學生

體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內容產生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄，良好的專業素質去影響引導學生熱愛體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆〞作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最正確效果。

3、用師生間良好情感去感染學生

在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質決定了大局部時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不管刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶著學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環境中教師的影響是最大的。酷暑中，我們所站的位置是面對太陽；寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求。

4、用祖國的召喚去鼓舞學生

青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國奉獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業學習中，幫忙學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規章制度的約束下，使學生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現在體育課的學習和鍛煉中。二、通過實習在各多方面得到的提高

第一、通過實習，對中學的現狀有了更為理性的認識，對中學生的學習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環境，從心理上抹去了對教學的畏懼。

第二、通過實習，掌握了一些根本的教學辦法和教學技能，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學認識已經提高了許多。

第三、通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承當著“教書育人〞和培養祖國未來人才的重任，因而他是光彩的。每當上課時，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一種光彩，同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學生做人的道理都是同學們在實習期間的共同愿望。

第四、通過實習，增強了交際能力和口頭敘述能力。如何處理與實習學校領導和老師、學生以及同小組同學的關系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的根底。三、對實習的一些具體倡議

第一、突出一個“細〞字。

“細〞主要指一方面我們的工作安頓要細，另一方面是要求我們做事的態度要細。做工作不僅要著眼全局，更貴在從細小的方面做起。只有具備了步步為營的根底，才能產生步步高升的效果。第二、落實一個“嚴〞字。

顧名思義，“嚴〞字就是要求嚴格，在實習工作中要嚴于律己。無論是在教學工作中，還是在平時生活上，都要嚴格要求自己，按章辦事。在教學工作上，在實習中對課前準備工作，課中實施過程，課后總結工作都要抓得十分嚴格。我相信，只有在“高規范，嚴要求〞的作用之下，才能成為一個成功的實習生。第三、強調一個“實〞字。

指實習生的每次工作必須實事求是地去完成，反對一切外表工作行為。剛開始，實習生們因受到“怕批評〞的心理因素影響，出現了只做外表工作的現象。從某種意義上講，年輕就意味著犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的是犯了錯誤以后有意識地去掩蓋它。只有當你坦然面對錯誤，從無數的錯誤中找到正確的答案以后，才能提高自己的辦事能力。才能不斷提升自己的經驗值，讓自己壯大起來。四、針對自身在實習中的缺乏所指出的努力方向

1、對學生，對教材應該更加的細致：需要深入的鉆研新教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁，循序漸進。每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養自己應用所學的教育理論察看分析教育問題的能力。可能的話，進行教育調查，這樣將更有利于自己的教學。

3、自我要求應更高，每次課盡可能提早達到上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查平安方面的措施，確保上課時學生的平安；同時，要提前做好自身的準備工作。

4、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結。

以上就是我自己在教育實習之中的一些收獲。我相信在實習中，我們大家都付出了很多，同時也得到學到的更多。這段時光對于想致力于教育事業的人來說，這是一個開始，應該讓它變成一段美好的回顧；而對于那些無心致力于教育事業的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會是人生中一段美好的回顧。

體育教育專業實習總結2〔一〕見習準備階段〔第1周〕

我達到實習學校后，及時請任課教師介紹有關情況，了解實習學校的體育教學工作及相關的教學設施，并對我上課提出要求。在學校體育組的指導下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學習，向老教師“取經〞，了解教學進度和班級學生情況，修改整理自己的教案并進一步熟悉教案，并在試教前將教案交實習學校指導教師和帶隊指導教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時發現問題，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調整，光坡中學的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班那么80多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰。因此我及時修改、調整教案和教學方式、辦法，以適應大班量教學。同時，根據學校要求和實習教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學生學習興趣，保證正常的教學工作。

〔二〕實習階段〔第2—7周)

1、教學工作：

見習結束后，我正式進行教學工作，實習課程大多數圍繞跑、跳和球類〔排球、籃球、足球〕展開教學。中學體育課強調一些比擬簡單的根本技術、技能的掌握，我實習面對的主要是初中生，他們活躍好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學辦法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學課堂學生角色進入中學課堂教師角色，會有意無意的把大學老師的教學辦法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環境的不同致使中學的教學辦法與大學有很大的不同，所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，學生練習的少，老師講的很多，一節40分鐘的課堂要講一半多的時間，學生還沒練習幾次就下課了，所以學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學習好的教學辦法和組織，改良教學過程中的缺乏，及時進行教學總結，在不斷的實踐中，我逐漸適應了中學的教學辦法、模式，教學效果也明顯提高，實習總結?體育教育專業教育實習總結》。實習將近尾聲時，學校安頓我們進行全校的公開課教學，在體育組以及指導老師的安頓下，我進行了公開課教學，獲得了學校的肯定，同時也提高了我的教學技能。

2、班主任工作：

在教學的同時，我深入學校班級工作，協助原班主任管理好所在班的日常工作。在學生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充沛得到鍛煉。如組織學生早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動、主持班會活動、家訪等。我每天六點就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點晚修結束才能休息。每周的班會課是最精彩的，我先設計好班會主題，同學們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學生思想教育工作。對經常曠課的學生，在原班主任及學生的配合下我及時進行家訪工作，加強學校與家庭的聯系，對學生進行雙重教育。為了增進班級之間的了解，根據學校元旦球類比賽的安頓，我還安頓了和其他班級進行了球類挑戰賽。

3、課外體育工作：

在課外體育活動時間，我協助學校做好早操、課間操、課外活動等工作。

〔1〕結合學校課外體育活動，我們實習組與學校每周發展球技交流賽，既增加實習老師與學校老師的交流溝通，又強化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學校和縣委以及其他學校打球交流學習活動，在學校宣傳教學工作和教學成果上取得一定的成績。

〔2〕在初二體育負責人受傷后，我積極負責了整個年級的早操和課間操工作。

〔3〕組織播送體操比賽。在初一組播送體操教學結束后，我負責組織了初一組的播送體操比賽。比賽前各班充沛利用課余時間練習，活潑了校園文化氣氛，增強了學生班級榮譽感，同時也體現實習老師深厚的專業功底。

〔4〕組織其他文體活動。在實習組的倡議下，我們協助學校發展了“光坡中學首屆校園十大歌手比賽〞、“推廣校園普通話〞等活動，在一定程度上豐盛了學生的課外生活，也鍛煉了學生的組織能力。

(四)總結階段〔第8周〕

〔1〕實習生做好總結：實習教學工作結束后，我及時檢查自己在實習中的態度和表現、成績及問題所在，提出努力的方向。在個人總結的根底上，實習小組進行評議，整理出小組的書面總結和實習生的初步鑒定。

〔2〕實習學校的領導、體育組組長和任課教師對這次實習做總結。指出實習生的優、缺點，提供合理倡議。并在實習鑒定上做了意見，肯定了這次實習取得的成績。實習學校為我們實習組設慶功宴，雙方互贈紀念品，組織學生歡迎實習生。

〔3〕回校后系實習指導小組作總結報告，確定實習成績。

二、主要收獲

1、我系實習指導老師認真負責和積極指導實習工作。一方面認真做好實習前的各項準備工作，幫忙學生解決各種困難。另一方面嚴格要求學生，端正態度，教育學生認真對待實習工作，結合實習學校學生的特點，提出更高的教學要求，培養他們的責任感和使命感。

體育教育專業實習總結3為期八周的20xx級體育教育專業教育實習已經圓滿結束了，為了進一步研究教育實習的新特點與新要求，全面提高教育實習的質量，特作如下總結：

一、根本情況

本次20xx級體育教育專業教育實習共有93名學生加入，其中20xx級〔1〕班45人，20xx級〔2〕班48人，絕大局部的學生到初中以上學校進行教育實習，本次教育實習采用分散進行的辦法，由學生自主選擇實習學校，學院對市內有關實習學校進行巡視指導，其中對市區解放路實驗學校〔局部考研學生〕派出指導教師進行重點指導。據初步統計，每一位實習生上課節數都在10節以上，局部實習生在實習過程中擔任實習班主任工作，本次實習工作質量較好，根本完成了預定的實習任務。

二、實習過程情況

1.教育實習的前期準備

首先，組織學生認真學習學校關于教育實習方面的有關規定，促使學生正確認識進行教育實習工作的重要意義。其次，通過體育教學法教師向學生提出教育實習前準備工作的具體要求，包括對本院教育實習方案內容的了解與掌握；對實習學校具體情況和條件的了解和掌握；制定教育實習中所需要的各種文件，主要是課時方案的制定；組織學生進行教育實習試講，主要采用說課的形式，使學生對體育課的教學設計與教學實踐過程全面地了解與掌握；組織學生到就近中小學進行現場聽課與觀摩，并組織分析與評價活動；學院印制好教育實習綜合作業；召開實習發動大會，從思想上，業務上，能力上提出具體要求。

2.教育實習的過程管理

本次教育實習的過程管理主要采用以所在實習學校管理與實習生自我管理為主，實習生定期填寫學生實習手冊與實習情況匯報表〔實習匯報表由所在實習學校蓋章〕。實習指導教師通過通訊聯系，接受實習生的匯報與咨詢，并給予指導。實習指導教師對在市區內實習的學生，采用現場聽課、與實習學校指導教師交流等形式，了解實習生實習情況并給予一定的指導。要求每一位實習生在實習過程中，做好教育實習綜合作業，填寫實習手冊，實習結束前，做好實習小結，由實習學校指導老師簽訂過意見和學校蓋章，自行帶回學院上交。

3.教育實習結束階段工作

學生返校后首先準備實習匯報試講，學院組織有關教師組成聽課小組，聽取學生的實習匯報，本次實習采用體育說課競賽的方式，評價學生的實習效果，共評出體育說課競賽一等獎8人，二等獎16人。通過說課競賽一方面反映學生實習前后試講水平提高的程度，另一方面對學生從教能力也是一次極好的鍛煉與提高，有利于提高學生就業時的應聘能力。通過說課競賽選拔3名學生加入學校說課競賽，并對全體教師、20xx級、20xx級、20xx級體育教育學生進行展示。學院對實習生實習成績評價，按照教務處要求采用綜合性評價，包括實習學校評價、試講、教案、實習匯報、個人小結等。

三、實習后幾點啟示

1.抓好實習前的試講工作

實習前的試講工作十分重要，一方面，學生為了準備試講需要認真準備，鉆研教材，熟悉試講內容，掌握中小學體育教學教法，掌握體育課時方案的設計；另一方面，試講的要求必須緊密結合中小學體育與健康課程規范的規定與要求。有利于學生在實習期間，盡快適應新課標，上好體育課。

2.抓好實習后的匯報工作實習后的匯報工作同樣重要，一方面，學生要把實習過程中的收獲通過匯報反映出來，體現對中小學體育教學教學的教學能力；另一方面，通過匯報學生要在原來的根底上進行提煉與歸納，從而提升了自身的教學水平。

3.正確選擇實習學校

通過本次教育實習，我們認識到選擇實習學校也是非常重要的，原那么上應該選擇有縣級以上體育教學能手或體育學科帶頭人的學校，這樣學生在實習過程中，就有了水平較高的指導教師，這對于實習生教學能力的提高具有積極的幫忙作用，當然這也不是絕對的，這只能是一個一般性要求。

4.盡量采取集中實習的形式

采取集中實習的形式，學院派出固定指導教師配合實習學校進行指導，有利于發揮學生集體的智慧，也有利于教育實習過程的管理，以及與實習學校的聯系。

5.教育實習的非師范化問題

本次教育實習反映有少數實習生在實習過程中，同時擔任當地健身俱樂部的教練，廣闊社會大眾反映他們專業素質與思想素質都較高，這局部學生很受歡迎。在體育教育專業就業面臨困境的時候，能否讓局部學生不到學校實習，而到俱樂部實習，急需我們研究并解決這個問題。

體育教育專業實習總結4為期兩個月的體育教育實習即將結束，在指導老師的帶著和學生們的配合下，我按時完成了各項工作，學會了如何與學生們相處，積累了一些教學經驗，加強了語言溝通能力，提高了組織協調能力。現將相關情況總結如下：

一、實習根本情況

1。熟悉環境、服從安頓。初次來到所實習的中學，首先熟悉學校環境，聽取指導老師的安頓。我被安頓為高一年級四個班的體育實習老師，每周負責五個班級的體育課，課時為8小時。

2。按照學校實習大綱，備好課，做好詳細的課件。由于我負責體育教育，平常在教室里上的理論課較少，上課內容主要以體育鍛煉和運動游戲為主，為此我更注重體育工程的鍛煉，力求將每個動作做到最好。準備好充足的游戲工程，帶動學生人人參與的積極氣氛。

3。講課與聽課。由于新來實習，學校安頓資深老師來考察我們教學的根本素養和技能，所以剛開始上講臺講課，心里非常緊張，生怕出錯誤。再完美的備課在實際講臺上卻發揮不了完美的效果，剛開始的講課顯得死記硬背式的干燥無聊，學生們的積極性嚴重受到沖擊，這給我帶來前所未有的緊張，后面在指導老師的糾正下，慢慢步入正軌。

4。體育教學中最重要的是要關照好學生們的平安，帶動人人參與鍛煉的氣氛，真正到達讓學生身心都得到放松和鍛煉的效果。剛開始，由于不足經驗，不知如何發展教學工作，讓學生樂意參與。通過加入其他老師的聽課和屢次的教學實踐，將理論知識運用到實際中來，發揮了應有的效果。

二、實習感受。

作為一名教師，尤其一名受歡迎的體育教師，需要個人獨特的人格魅力和廣博的文化知識以及扎實的體育專業技能，更需要的是對學生的愛和尊重。根據學生的'不同體育特點，設計針對性比擬強的教育內容，讓不善于運動的學生善于運動，讓善于運動的學生樂于運動。要充斥愛地真正為學生體育學習上排憂解難，提高學生的身體素質和心理素質。

三、自身缺乏。

一是工作熱情不夠高漲，課件制作不夠認真和創新。二是上課內容不深刻不專一。三是學生氣氛未帶動起來。四是班級管理和組織能力有待加強。五是綜合素質有待提升。

兩個月的實習，讓我深刻意識到人民教師的光彩與責任，也深感體育教學在中學階段的重要作用。教學質量的好與壞直接與教師緊密聯系，所以，成為一名合格的受歡迎的體育教師，我還需多方面的不懈努力。

體育教育專業實習總結520xx年x月x日至11月x日是我進行教育實習的時間，因為我認為我們今后面對的是中小學體育教學，理論必須聯系實際，而基層教育教學更能檢驗我們大學所學的理論知識，能學到更多知識，掌握更多業務技能，因此是我個人提出的回家鄉實習申請，于是在教師節前夕我單獨回到了我的母校于都二中開始進行教育實習，實習結束時還向全校體育老師上了一節公開匯報課，并取得了良好的功效，實習結束時恰逢于都縣中小學體育教師的優質課大賽以及省教研員楊老師的講座而申請延期返校時間。

通過實習，我對體育教師有了更為感性和理性的認識，提高了個人教育教學能力，熟練掌握了一些教學根本技能和辦法，并且向母校展示了我校教育學院學子良好的個人綜合素質和精神風貌。實習期間，在校領導、指導老師及其它前輩同行教師的支持和指導下，作為一名南昌大學教育學院的體育教育專業實習老師，我一直以一名體育教師身份高規范嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱愛學校，關愛學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作；同時，作為實習生，一直緊記我們的實習守那么，遵守母校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取前輩們的意見，學習他們的經驗，主動完成母校布置的任務，塑造了良好的形象，給母校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到母校領導和老師的一致好評。聽取了于都縣中小學體育教師優質課大賽中多位優秀教師的示范課以及省體育考研員楊濤老師的講座，讓我非常受益，也更新了我的教育教學理念。我就實習工作做下列幾個方面總結：

一、教學情況

〔一〕見習準備階段〔第1周〕

我達到母校報到后，虛心請王英指導老師介紹有關情況，向丁智華老師、肖慶彤老師、高彰盛老師請教實習內容、教學心得，并了解母校的體育教學工作及相關的教學設施，并請王英指導老師對我實習上課提出要求。在學校體藝處的領導下，我參與了研究討論體育教材和大課間體育活動內容。主動要求聽教學經驗豐盛的丁智華、肖慶彤、謝年生、高彰盛等老教師們的課，聽課學習，向老教師“取經〞，請教他們聽課的辦法和技巧，請老師們幫忙我修正聽課評價。因為我們南昌大學教育學院是非師范類教育，所以學院開設的局部課程跟江西師大和贛南師院的教程有所區別，因此有許多業務和專業知識都需要我從頭開始學習，包括鉆研教材，教育教學辦法，專業理論知識，教育教學伎倆，場地器材的使用與管理，了解教學進度和班級學生情況，撰寫自己的教案并進一步熟悉教案。

〔二〕實習階段〔第2—7周)

1、教學工作：見習結束后，我正式進行教學工作，每次課之前指導老師王英都會布置教學內容，這就要求我認真鉆研教材，設計好教學辦法和組織形式，撰寫教案并熟悉教案，并在試教前將教案交王英指導教師批閱，經反復修改、整理并獲得同意后，再進行教學，并及時發現問題，每上完一個教學班后都會不斷反思教學再進行修正，確保上好每節課每個教學內容。王英指導老師所教的是高

二六個教學班，有三個不同層次的教學班級，所以針對這一問題我要及時修改、調整教案和教學方式、辦法，以適應不同層次的教學。實習課程按教學進度圍繞隊形隊列、籃球教學、體質測試、學習大課間健身操展開教學。高中體育課主要是單元教學模塊和選修模塊，強調根本技術、技能的掌握和學習辦法運用，我實習面對的是高中生，他們活躍好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學辦法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學課堂學生角色進入中學課堂教師角色，會有意無意的把大學老師的教學辦法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環境的不同致使中學的教學辦法與大學有很大的不同，所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式進行教學，且高中男生多女生少，女生不太愿意動，有些男生又淘氣，我又是女性教師，會講得多一些，隊伍的調動也比擬頻繁，學生練習的少，一節45分鐘的課堂要講十幾分鐘的時間，學生還沒練習幾次就下課了，所以學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然，課后我總是找丁智華老師、肖慶彤老師、謝年生老師和高彰盛老師請教，學習好的教學辦法和組織形式，改良教學過程中的缺乏，怎么用好體育骨干，如何培養體育骨干以及如何分組進行教學，及時進行教學總結，在不斷的實踐中，我逐漸適應了中學的教學辦法、模式，教學效果也明顯提高。實習將近尾聲時，學校安頓我在10月x日上全校的公開課教學，因為11月x日－2日全縣中小學體育教師的優質示范課恰好在我們母校舉行，而我渴望能加入這次難得的學習時機，因此向學校負責實習的老師申請延期返校時間。我的公開匯報課是?籃球雙手胸前傳、接球》教學，我的教學設計是讓學生觀看示范，讓學生跟著我示范、講解一步步的教會學生接球、傳球，然后通過傳、接游戲穩固學生的傳接球技術動作。當聽完高彰盛老師的?新編五步拳教學》、王英老師?腳內側踢地滾球教學》的全縣公開示范課后，特別是聽完省體育教研員楊濤老師的評課以及講座之后，我對我的公開課教學設計做了修改，執行了新課程理論中的“先學后教，構建高效課堂〞思想，讓學生按自已的方式傳、接球，引導學生自主練習，然后通過教師的糾錯，示范，講解，通過實用且趣味的傳、接球練習形式穩固雙手胸前傳、接技術，讓學生在運動中學會了正確的雙手胸前傳接球辦法，教學中真正以學生為主體，讓學生在學習中學會思考，讓學生在學習中學會學習，讓學生在學習中成長，讓學生體驗從失敗到成功，從不會到會的成長過程，真正讓學生體驗到成功的高興，體驗到體育運動的高興。在前輩們以及指導老師的指導下，我的公開課教學上得非常成功，學校還安頓了電教處蔣老師幫我拍攝這節公開課，獲得了學校領導和體藝處同行們的一致肯定，這次公開教學課讓我心靈得到一次升華，改變了我的傳統教學理念，同時也提高了我的教學技能。

2、教育教研工作：作為一名實習生，首先要學會的是如何聽課，評課，向經驗豐盛的老教師“取經〞，還得想方法請教老教師幫忙我們成長，我要求自已每個星期至少聽課3節以上，這也是母校教育教學考核的最低要求。其次是加入每周三上午定期舉行的體育教研活動，活動內容有青年教師的過關課、老教師的示范課，評課，體育競賽的準備工作與訓練，高考專業隊訓練，體質測試工作，教工男子籃球賽裁判工作、場地器材的管理與使用等等。

3、業務技能學習：除了根本的備課、上課、鉆研教學外，我還加強思想政治、專業理論、教育教學的辦法學習，努力提高自身的素質和涵養。如向謝老師學習喊口令，吹口哨，向王老師學習各類教學的隊伍調動合理布局，學習如何撰寫學期教學方案、單元教學方案、課外訓練方案；同來自江西科大的實習老師王甲榮、來自贛南師院的實習劉小斌、何海洋探討體育繪圖的技巧和辦法，以及簡易田賽場地的數據與畫法。并在丁老師和謝老師的指導下實踐學會了畫鉛球、鐵餅、標槍的場地。4、課外體育工作：在課外體育活動時間，我協助母校做好跑操、大課間體育活動、課外訓練等工作。〔1〕結合學校課外體育活動，我加入了學校羽毛球協會組織的球技交流賽，既增加我個人與母老師的交流溝通，又提高了雙方的球技。

〔2〕學校要求體藝處負責大課間體育活動發展過程中，利用我健美操的專業技能優勢，讓我負責了整個體育老師的健身操培訓工作。〔3〕組織健身操比賽訓練。在高二年級健身操比賽活動中，我負責組織了高二六個班的健身操訓練工作。比賽前充沛利用課余時間組織各班進行練習，活潑了校園文化氣氛，增強了學生班級榮譽感，同時也體現我深厚的專業功底。

〔4〕在母校體藝處和工會組織的年級教工男子籃球賽中，我擔任了籃球裁判工作，負責計時、記錄工作，這是我初為人師后第一次接觸基層裁判工作吧。

〔5〕負責了高二年級局部班級的體質測試的數據整理、采集、上傳工作。5、課余體育訓練工作：指導老師王英所帶的是高二的專業高考隊，訓練內容主要是短跑、跳躍、中長跑，足球和籃球，訓練時間為每周一至周五的下午課余時間。在王英老師的指導下，我學習了撰寫訓練方案，訓練工程和內容的統籌安頓，訓練的辦法的選擇，訓練方案的執行和臨場指導，訓練后的放松和恢復，如何檢測學生的訓練量和訓練效果，把握學生運動訓練的生理負荷以及學生的心理素質的訓練與培養，為我以后的訓練工作積累了豐盛的經驗。

(三)總結階段〔第8周〕

〔1〕做好實習總結：實習教學工作結束后，我及時評價自己在實習中的態度和表現、成績及問題所在，提出努力的方向，在個人總結的根底上，進行自我評價，整理出書面總結和實習的初步鑒定。

〔2〕實習母校的領導、體藝處、教務處和任課教師對這次實習做總結。指出了我個人的優、缺點，提出了合理倡議。并在實習鑒定上做了意見，肯定了這次實習取得的成績。母校為我們實習老師設慶功宴，雙方互贈紀念品，我的幾個教學班自發的組織學生歡迎我返校。

〔3〕回校后向負責我實習的章紅蘭指導老師做總結報告并上交實習材料，確定實習成績。

二、主要收獲

1、感激母校指導老師王英的認真負責和積極指導工作，感激母校有這么好的教育教學氣氛，讓我真正學到了豐盛的知識，掌握了教學的根本能力，能較好地把握教材內容、控制課堂氛圍，教態自然大方，課堂氛圍活潑，提高了我自身素質和素養。

2、感激來自江西科大的實習老師王甲榮和來自贛南師院的實習老師劉小斌、何海洋，讓我找到我與這兩所師范體育教育專業畢業生的差距，是他們讓我學會了體育繪圖的辦法和簡易田徑場地的畫法。

3、感激省體育教研員楊濤老師在于都縣中小學體育教師優質課大賽上的點評和講座，讓我更新了教學理念。

三、我的缺乏。

實習中我發現了自己的缺乏，下列是我需要改良的方面：

1、對學生，對教材應該更加的細致，需要更鉆研新的教材，處理教材應先分析各班學生特點，循序漸進。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

2、自我要求應更高，要充沛利用好體育骨干和培養好體育骨干，在駕馭學生和把握整堂課等方面加強學習，同時要確保上課時學生的平安。

3、每次課后應認真進行自我分析和教學反思，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好教學反思。

總之，從這兩個月的體育教學實習中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要上好每一堂課并長期堅持上好就很艱難了，在這方面我要向我們于都縣體育界的泰斗于都二中的丁智華老師學習和致敬。總而言之,教育實習讓我更加堅決了獻身教育事業的決心，我將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質和能力水平,為成為一名光彩的人民教師而努力奮斗!

體育教育專業實習總結6兩個多月的實習生活即將結束，在學校領導和各位體育老師們的指導和幫忙下，我完成了由學生向教師的富麗轉身。這一路走來,頗多留戀,諸多感嘆。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問;作為人師,我兢兢業業，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習做簡要的匯報總結。

一、加強學習，忠誠教育事業。

在實習期間，我系統的了解和學習了體育新課標。在課余時間，我閱讀教育書籍，學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策鼓勵自己。我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于貢獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完本錢職工作。我能夠師德標準嚴格要求自己，以身作那么，時時處處做學生表率，但凡要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極加入學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

二、深鉆教材，認真教學。

體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆〞作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最正確效果。

傳統的教學組織和教學程序是以教師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。用比擬坦誠和理性的思想來思考一下，當在教室里久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什么《不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息〞，面對體育教師的講解示范等，學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎《答案是否認的。根據?新課程規范》的內容，結合學生的年齡特征，我在實習期間有針對性的教學，充沛調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。

經由過程近一個月的教學實習，所教學的班級學生根基理解和把握了跨越式跳高。在教育教學中，運用前進前輩的教育理念和科學(教學案例，試卷，課件，教案)的教學體例，全力培育學生的合作和競爭意識，選擇的教學體例能激發學生的進修樂趣和促進學生的思維**，能注重因材施教、因人施教，有用的調動了學生進修的自動性，使學生在課堂上慢慢養成了當真進修的精采習慣，讓每一位學生都能夠在“樂〞中練，在操練“樂〞，課堂空氣布滿活力，有用地提高了課堂教學質量。我在高二年級學生查詢拜訪中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動介入教學**，做到人人介入**，人人健康成長。

三、實習體味

在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能磨煉學生的意志，更主要的是培育學生的愛國主義和集體主義精神，培育學生從命組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理道德。經由過程教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高〞首要從下列幾個方面進行試探的，并受到了精采的下場下面就環繞這個問題談談我自己的一些陋劣的觀點。

體育教育專業實習總結7我們小組在鹽城市明達中學進行教育實習，在實習期間，我們小組著重做了下列幾件事情：

一、從抓常規教學入手，向課的40分鐘要質量。

常規教學狠抓了我們實習教師的課前制定方案、備課、課前準備、課的根本形式、組織教法、講解示范、運動量的合理安頓，學生著裝、課堂紀律。此項工作教研組統一部署，統一行動，互相催促檢查，收到了良好的效果，學校高三和初三畢業班的?體育合格規范》的合格率為100%。

二、發揮團體的力量，博眾家之長。

我們小組一起仔細研究體育與健康新課標，探索開展方向，落實考查的重點體育知識內容及體育辦法，制定訓練學生的方案和計劃，仔細舊課程規范學教的異與同。在備課過程中，我們在熟悉教材的根底上，不斷查閱資料，充沛進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我們在復習大材內容的根底上，還經常上網查閱資料，了解現代體育學新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結合教學內容，印發給學生，讓他們關注社會、關注體育學熱點。如奧運會對經濟的作用及有何影響等。我們組實習教師，也不斷向指導教師學習。別人之長、補自己之短。并注意創新，形成自己的教學格調和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。但認真備好和上好每一節課，并做好個別差生的輔導工作，在教學中，我們組全體同志通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質化落到實處，“課外不占課，作業少而精〞已成為我們實習小組組風，對，備課組長都認真把關，在做到統一備課、統一進度、統一練習的前提下，提倡“特。在大家的共同努力下，我們實習小組在實習期間取得了良好的效果。正是我們給實習老師的團結協作和毫無保存的各抒己見，使得我們在實習時重點和方向都更清晰、更明確了。

三、愛的力量是激發學生斗志和拼搏精神的力量源泉。

雖然在小學時學生的體育根底差，但升入初一后，較可喜的是學生普遍都意識到了體育的重要性，有了鍛煉身體的良好愿望，但根底的單薄將是制約他們體育水平的提高的巨大障礙，引導不好將很有可能使學生在一段的體育學習之后而成績無甚出息是丟失信心和斗志，所以必須先解決好學生的心理問題，提高心理承受能力。為此，在初二階段，我盡量多的深入到學生當中去，做他們的朋友，了解他們的困難，聆聽他們的傾訴，并適時指出他們學習中的問題，激勵和教育他們充沛認清體育鍛煉的艱苦性和長期性，和他們一起分析存在的問題，制定解決問題的方法，明確自己已取得的進步。愛的力量是無窮的，它使學生給予我以無限的信任，滿懷信心斗志的和我一起去拼搏，去取得最終的勝利。

四、面向全體、分層教學、因材施教。

學生的體育根底雖然整體上都不強，但還是有很大差別的。針對學生的這些差別，以體育與健康課程規范為依據，根據規范的要求和學生的認知能力，合理確實定各層次學生的教學目標，并使各層次的學生明確自己應到達的程度。在具體教學過程中面向全體，兼顧提優、補差。盡量的在課上讓各層次的學生有輸出信息的均等時機：如在講授知識點時提問中等生，利用他們認識上的不完善，把問題展開進行知識的研究和透析，在突破重難點或概括知識辦法時，發揮優等生的優勢，啟發全體學生深刻理解，在穩固練習時，檢查差生的學習程度，及時查漏補缺，使各層次的學生都有收獲且能獲得階段的成功的感覺，以便于他們能更有信心的學下去。

在布置作業時，也分課內、課外兩類。課內作業全班統一要求，面向中等生；課外作業也分層設計，學生量力而行。一是開展深化題，根據優生學習水平和考綱要求的內容和層次而設計的要求較高，難度較大的體育學習內容。二是練習穩固題，根據中等生的學習能力而設計的。三是放緩坡度題。將作業進行分解或給予具體的提示，以幫忙差生也能到達學習的目標。課上的45分鐘是學生學習水平和能力提高的主戰場。為了能更好的提高課上的效率，我還特別注意學法的指導：包括如何聽講，自主練習；如何做練習；如何提煉和歸納知識點及體育學習中的根本辦法和規律等等，以提高學生的自學能力及知識遷移能力，以適應當今社會對人的要求。另外上課的方式在體現以老師為主導，學生為主體的原那么下，采取多樣的授課方式，如討論、錯誤等等，讓學生充沛發表自己的見解，收到不錯的效果。

五、加強了學校的課間操質量，提高了課間操的水平

在實習期間，我們小組為了提高整個學樣的課間操水平，我們小組的每一位同學都在課間操之間，為同學們進行播送操師范。受到了全校師生的歡迎。

六、積極配合老師進行課外運動隊訓練工作。

在實習期間，我們組的局部同學積極幫忙教師進行課外運動隊訓練工作，豐盛了自己的水平，同時提高了自己的能力。

七、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上體育課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

缺乏：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是歹意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰清楚、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，風趣力量運用不夠。

八、課外活動：

為了更好地培養學生對體育的興趣，按學校的方案，在實習期內我們組織了許多課外活動。活動根本上是自愿報名加入的。每周一、周四的課外活動時間訓練。體育隊的隊員那么是由具備體育根底的學生組成。每兩周的周末進行教學比賽。四十天的工作是辛苦的，但四十天的生活又是充實的，它使我和學生們接受一次又一次的挑戰，我們共同經歷差錯敗的煎熬，也經歷過成功的喜悅，我們灑下了辛勤耕耘的汗水，飽嘗了求學的艱辛，我們一次又一次的從失敗的困境中走出來，昂起頭挺起胸去接受下一次的考驗。四十天的時間，我們組的全體實習教師承受了巨大的壓力，邁過了多少的艱難坎坷，一步一步走向成熟。天道酬勤，我相信我們會最終走向成功的！

體育教育專業實習總結8實習對于我們體育教育專業的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必須要經歷的。在這段實習期間，我經歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多學生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味……則多的第一次讓我也學會很多東西。這段充斥酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。現對這段實習生活的感想以及收獲總結如下：

生活篇

還記得XX月XX日的下午兩點多鐘，我們實習隊的12個隊員懷著憧憬，帶領一份喜悅終于來到了順德鄭裕彤中學。這間中學是我們實習隊三個實習點之中環境最好的一個了，我很幸運能夠在則好的環境中實習，真希望能夠快點進入實習階段，其實現在已經是處在實習階段了，確切點說，應該是希望早點可以上課，當個真正的老師，這是在來實習前就已經則期待了。我們利用一個下午加晚上的時間，把行李搬上宿舍樓后，清掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室，以方便我們以后工作，工作環境不錯吧!

晚餐時間到了，我們一行人來到飯堂，我們被安頓在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節方面，我覺得我們已經做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良馳名的特產，然后去逛街，對附近的環境做了“摸底〞調查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業于物理學院。我們來了兩個禮拜后，她非常赤誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很開心。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的流逝，記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開始的陌生到逐漸的認識，再到現在深厚的感情，這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處!

教學工作篇

作為一名體育教師，首先上好課是最根本的要求。在實習前我做了比擬充沛的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，就需要慢慢的摸索與積累。實習的第第二天，我希望聽聽指導老師的課。出乎意料的是，指導老師讓我直接就開始上課。我當時在想，這是指導老師在考驗我嗎《對于聽課，我是想先認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意指導老師講解思路與組織學生的辦法跟自己的想法的差異，以吸收老師的優點。但是遺憾的是，指導老師直接就把課交給了我，是想看看我的能力吧《。

過了兩天，我已經能夠把課上得很好了，學生們也很喜歡上我的課，也許是所教授的學生是高三學生的原因，我們彼此配合得很默契。指導老師也很稱心，還跟在后面當起了學生。那時候我真的很意外，我膽怯自己做得不好，膽怯自己的教案會出現大的錯誤，膽怯自己會怯場。事實證明，我真的能應付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我現在已經能夠隨心所欲了，已經能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習能夠教授自己的專業，那是很幸運的了，要知道，很多同學出去實習并不是教授自己的專業，因此對實習有一定的妨礙，所以我很幸運。鄭裕彤中學的體育課是選項教學，上課是按年級來上的，每個星期我需要交兩份教案給指導老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。

在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經過我的充足準備與不斷改良，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比擬膽怯上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。雖然現在的我與指導老師還不能相比擬，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經驗，也學到了許多運動隊訓練的經驗，我真的很感激我的指導老師。

在實習過程中，我認真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務，有效率有質量的完成。學校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都積極主動做好!

做一名好的班主任確實很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生掉隊。這就要求教師不能只為了了完成教學任務，而且還要多關懷留意學生，經常與學生交流，給予學生幫忙，讓他們感覺老師是在關懷他，關照他。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務，我都按時認真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必須要多一點了解學生，關懷學生，信任學生。

這段時間的班主任實習中，我逐漸記住每一個學生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優缺點，這是作為一個班主任的根本要求。關懷學生就不但要關懷學生的學習，生活以及思想情感，而且也應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等于放蕩。所以我注意把握了一個度，多與學生溝通，從心了解學生，做好學生的思想工作，與學生打成一片。而我在上課時，經常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保存一定的嚴肅。在這期間，我認真準備并召開了一次題為“凝聚班魂，營造高興大家庭〞的主題班會。讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結就是力量〞，珍惜集體的團結，促進同學間更進一步的了解，能夠自覺維護集體的榮譽。

雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學生的時候，我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學在那里奮斗著的情景。這就讓我充斥了動力繼續迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學習了班級管理辦法和學生教育辦法，這是以后當班主任的一筆珍貴的財富。

體育教育專業實習總結9體育系20xx級體育教育專業與社會體育專業的教育實習與專業實習于20xx年9月24日至11月17日進行，為了進一步提高教育實習與專業實習的質量，提升體育專業學生適應根底教育教學改革與社會開展的要求，有必要對本次實習作如下總結：

一、認真組織學生學習文件，明的確習目的

實習前我們組織體育教育與社會體育專業的學生認真學習學院與系有關教育實習與專業實習有關文件精神，使學生明確教育實習與專業實習的意義、內容、要求與辦法，通過院系教育實習與專業實習發動大會，學生進一步明確了本次教育實習與專業實習是對四年來專業學習效果的一次檢驗，也是一次十分重要的教育實踐和社會實踐，要以豐滿的熱情、精湛的技藝、高尚的職業道德投入到本次實習中去。

二、認真組織學生試講，做好實習準備工作

實習前一周，我們組織了全系中級以上職稱的教師與研究生36人，分個小組，聽取了學生的實習試講匯報，具體的程序是：學生準備教案與課件一教師分別指導一學生修改一學生公開試講一教師指導評價一學生修改完善教案與課件。通過試講，進一步提高了學生的組織教學設計能力與教學實踐能力。三、集中與分散相結合，發展教育實習與專業實習

本次實習共有學生125人，48名學生集中鹽城中學、鹽城市明達中學、鹽城市解放路實驗學校、鹽阜中學進行教育實習，77名學生分散到各地市中小學、健身俱樂部、企業、單位進行教育實習和專業實習。通過教育實習和專業實習，學生得到了專業教學鍛煉與社會體育指導以及經營業等方面的鍛煉。

通過教育實習，學生的教師角色意識提高了，充沛認識到體育教師在學校教育中的地位和作用，認識到體育教師組織教學能力對發展教育教學活動的重要性；從整體上提高。如鹽阜中學實習小組在教育實習總結中認為，教育實習將我們所學到的知識加以整合，進行交流，使我們的知識體系從原采的零碎，到現在的一體化；從原來的分散，到現在的整合；從原來的橫向開展，到現在的縱向開展；從原來單純的理論，到現在的理論與實踐相結合。在各個層次上我們都獲得了不同的提高和完善。

通過專業實習，學生的社會意識增強了，學生認識到從事體育健身指導具有很大的開展潛力，具有就業的潛在市場。只有在學校掌握好健身指導的本事，才能在未來的職業選擇中脫穎而出，發揮自身優勢，占領健身市場，提高自身競爭能力。有兩位同學分別擔任了蘇南地縣級健身中心的總教練與主教練，并得到了經營業主的認可，達成了就業意向。四、教師精心指導，提高實習質量

實習期間，體育系有8位教師參與實習指導，一方面深入實習學校及課堂，認真聽取實習生上課，及時對實習生進行指導，針對學生組織教學方面的單薄環節提出改良措施；另一方面，積極發明時機，組織實習生觀摩市級體育教學能手競賽活動，吸收先進的教學經驗，并在自身的實習過程中加以應用；另外，加強實習期間的管理，集中實習點每周召開一次實習匯報會，讓每位實習生交流自己的實習體會，針對實習過程中存在的教學關鍵問題進行討論交流，教師給予總結與指導。實習期間教師還保持與實習學校指導教師間的聯系，及時了解實習生情況。分散實習的學生，實習期間填寫三份實習情況反應表，定期寄回，使系領導對分散實習的學生有一個比擬全面的了解。其次，實習期間局部教師對分散實習學生通過、網絡提出的各種問題給予解答與指導，幫忙實習生順利發展課堂教學與專業實習活動。

五、做好實習匯報工作，及時總結經驗

實習結束、學生返校后，在教師指導下，分成18個小組，組織學生進行講課匯報，并要求每位實習生完成實習綜合作業，對實習生的實習成績給予客觀而公道的評價。在此根底上，評出優秀實習生與優秀指導教師。同時組織全系實習生發展說課競賽和說課課件競賽活動，評出說課優勝獎和課件制作優勝獎各8名，并推薦2位同學加入全院首屆說課大賽，取得優異成績，分獲一等獎、三等獎和特殊系科組集體優勝獎。

總之，本次教育實習與專業實習在教務處和系領導的精心組織與指導下，取得了預期效果，學生的綜合素質得到了明顯的提高。同時我們也應該看到，在教育實習與專業實習過程中，學生也暴露出許多缺乏之處，組織教學能力與人際交往能力有待于進一步提高，其中個別學生，實習態度不夠端正，未能完成實習任務。針對存在問題，我們將進一步加強教育，充沛認識教育實習與專業實習在專業教育中的重要地位，通過切實可行的措施，加強學生專業能力和適應社會能力的培養，全面提升教育實習與專業實習的效益。

體育教育專業實習總結1020xx級體育教育專業教育實習已經圓滿結束了，為了進一步研究教育實習的新特點與新要求，全面提高教育實習的質量，特作如下總結：

一、根本情況

本次20xx級體育教育專業教育實習共有92名學生加入，其中20xx級〔1〕班47人，20xx級〔2〕班45人，絕大局部的學生到初中以上學校進行教育實習。本次教育實習集中統一安頓實習學校的辦法為主，局部學生自主選擇實習學校的辦法，其中由學院統一安頓實習學校在市區的學生77名，自主選擇實習學校的學生15名。市內有關實習學校都有派出指導教師進行指導，考研學生安頓在靠近學校的鹽城師范學院從屬中學實習并派出指導教師進行重點指導。據統計，每一位實習生上課節數都在10節以上，大局部實習生加入了課外業余訓練，局部實習生在實習過程中擔任實習班主任工作和校田徑運動會的組織工作，趙文靜同學在實習期間，除了很好地完成規定的各項任務外，還幫忙實習學校訓練高考乒乓球隊和校乒乓球隊，帶隊加入儀征市中、小學乒乓球比賽中獲得男子、女子組第一名的好成績；張倩倩同學利用實習空余時間幫忙實習學校編排和訓練健美操，獲“鎮江市首屆教師播送操、健美操比賽〞第一名的成績，指導學生訓練獲鎮江市校園第一名的好成績。本次實習工作質量較好，根本完成了預定的實習任務。

二、實習過程情況

1.教育實習的前期準備

首先，組織全體教育專業學生認真學習薛家寶院長所作的實習發動報告和學校關于教育實習方面的有關規定，促使學生正確認識進行教育實習工作的重要意義。其次，通過體育教學法教師向學生提出教育實習前準備工作的具體要求，包括對本院教育實習方案內容的了解與掌握；對實習學校具體情況和條件的了解和掌握；制定教育實習中所需要的各種文件，主要是課時方案的制定；組織學生進行教育實習試講，主要采用說課的形式，使學生對體育課的教學設計與教學實踐過程全面地了解與掌握；組織學生到就近中小學進行現場聽課與觀摩，并組織分析與評價活動；學院印制好教育實習綜合作業；召開實習發動大會，從思想上，業務上，能力上提出具體要求。

2.教育實習的過程管理

本次教育實習的過程管理主要采用以所在實習學校管理與實習生自我管理為主，實習生定期填寫學生實習手冊與實習情況匯報表〔實習匯報表由所在實習學校蓋章〕。實習指導教師通過通訊聯系，接受實習生的匯報與咨詢，并給予指導。實習指導教師對在市區內實習的學生，采用現場聽課、與實習學校指導教師交流等形式，了解實習生實習情況并給予一定的指導。要求每一位實習生在實習過程中，做好教育實習綜合作業，填寫實習手冊，實習結束前，做好實習小結，由實習學校指導老師簽訂過意見和學校蓋章，自行帶回學院上交。

3.教育實習結束階段工作

學生返校后首先準備實習匯報試講，學院組織有關教師組成聽課小組，聽取學生的實習匯報，本次實習采用體育說課競賽的方式，評價學生的實習效果，共評出體育說課競賽一等獎8人，二等獎16人。通過說課競賽一方面反映學生實習前后試講水平提高的程度，另一方面對學生從教能力也是一次極好的鍛煉與提高，有利于提高學生就業時的應聘能力。通過說課競賽選拔3名學生加入學校說課競賽，并對全體教師、20xx級、20xx級體育教育學生進行展示。學院對實習生實習成績評價，按照教務處要求采用綜合性評價，包括實習學校評價、試講、教案、實習匯報、個人小結等。

三、實習后幾點啟示

1.抓好實習前的試講工作

實習前的試講工作十分重要，一方面，學生為了準備試講需要認真準備，鉆研教材，熟悉試講內容，掌握中小學體育教學教法，掌握體育課時方案的設計；另一方面，試講的要求必須緊密結合中小學體育與健康課程規范的規定與要求。有利于學生在實習期間，盡快適應新課標，上好體育課。

2.抓好實習后的匯報工作

實習后的匯報工作同樣重要，一方面，學生要把實習過程中的收獲通過匯報反映出來，體現對中小學體育教學教學的教學能力；另一方面，通過匯報學生要在原來的根底上進行提煉與歸納，從而提升了自身的教學水平。

3.正確選擇實習學校

通過本次教育實習，我們認識到選擇實習學校也是非常重要的，原那么上應該選擇有縣級以上體育教學能手或體育學科帶頭人的學校，這樣學生在實習過程中，就有了水平較高的指導教師，這對于實習生教學能力的提高具有積極的幫忙作用，當然這也不是絕對的，這只能是一個一般性要求。

4.盡量采取集中實習的形式

采取集中實習的形式，學院派出固定指導教師配合實習學校進行指導，有利于發揮學生集體的智慧，也有利于教育實習過程的管理，以及與實習學校的聯系。

5.教育實習的非師范化問題

本次教育實習反映有少數實習生在實習過程中，同時擔任當地健身俱樂部的教練，廣闊社會大眾反映他們專業素質與思想素質都較高，這局部學生很受歡迎。在體育教育專業就業面臨困境的時候，能否讓局部學生不到學校實習，而到俱樂部實習，急需我們研究并解決這個問題。

體育教育專業實習總結11這次實習我去了兩個地方，20xx年x月x日至20xx年x月x日兩個月時間在衡岳高速公路第六標做計量員，20xx年x月x日至20xx年x月x日四個月時間是在長沙軌道交通集團做計量員，這兩個單位是不同性質的建設單位，南岳六標作為施工單位，修建的是公路項目，相對我的專業是比擬對口的，做起來也比擬輕松，而對于軌道公司，作為業主單位，建設的是長沙地鐵，對我來說充斥了挑戰，這又是一個新的開始，經過幾個月的實習也慢慢的開始踏入了正軌。幾個月的實習是我踏入社會的開始，既增長了知識，又豐盛了生活，對我來說是就是我人生的另一個轉折點。

當走向實習崗位，真正的在實踐中檢驗自己的知識，把課堂的理論來結合實際的時候，才發現自己還有這么多的缺乏，原來自己學到的還都只是皮毛，真正面臨問題的時候才發現造價原來是一門深奧的學問，不是簡單的做預算。波及了很多方面的只是，必須要方方面面的去考慮周全。

首先說說我在南岳六標的實習，這里工作是比擬辛苦的，生活比擬艱苦，工作也比擬繁瑣，但是這也給了我們很多動手做事的時機。實習的開始自然就是熟悉圖紙，我們去的時候項目已近完成了大局部，正在進行的是橋梁的建設，有兩座橋在同時進行，一座是箱梁的小橋和一座T梁的大橋。第一個星期我主要是在辦公室里面看圖紙，了解橋梁的項目進度和主體結構。再就是熟悉各項資料、表格、合同。還有就是學會適應這里的工作環境，第一個月上班我就真切的感受到了加入工作和在學校學習是完全不同的，它有規定的高低班時間，必須遵守公司的各項規章制度，多了約束，但是這是一個好的開始，讓我認識到做事情是不能馬馬虎虎的，必須有一個嚴謹的工作態度，這樣才能吧事情做好。

熟悉了工作，緊接著就有了工作任務，我的第一個任務是計算土方量，路基里面我根據路基的橫斷面圖算了96區精加工的方量。計算步驟是挺簡單的，但是數據的計算要求精準，算起來比擬繁瑣，必須細致，不能三心二意，稍有不慎就會算錯。這就需要你很仔細的去對每一個數據，而且要及時檢查核對，這樣才能把事情做的精細而沒有錯誤。當自己真正動手做事的時侯就知道，事情往往沒有外表上看起來則簡單，只有做了之后才知道，不論是大事小事，只有認真對待才能做好。

接下來我主要就是畫CAD，路基項目里面防護項目已經做到進行到尾聲了，加上又是年底，所以急需按照實際尺寸來畫圖做計量。這個工程的路基項目護坡采用的是拱形骨架護坡和方格骨架護坡。由于很久沒有畫CAD所以用起來比擬吃力，畫起來也比擬慢，很多知識到了用的時候才知道自己的欠缺，不過請教了同事，上網查了操作的一些技巧，慢慢就畫好了，速度也越來越快。在畫的過程中我也了解到這些護坡的構造，和一些計量規那么。畫完之后就開始計算項目量。護坡的計算這里是分為五個局部來計量的，分別是：主骨架、拱圈、上鑲邊、下鑲邊、底板。首先我們和施工員一起去現場，進行實際距離的測量，回來再進行計算，根據距離畫好圖，在根據圖紙把每一標段的護坡方量計算出來。

南岳的實習是很有意義的，首先是在這里我端正了自己的工作態度，發現了自己的缺乏，有了責任感，不再像以前則懶散，自己也有了責任感。會積極主動的去做事情，不懂得就和同事請教，學到了很多課本之外的東西，也開始慢慢了解為人處世之道，交了很多朋友。

由于南岳那邊工作已經即將完工，所以20xx年開始我的實習單位就換了，來到了長沙軌道交通集團，這里又是一番天地，地鐵是我從來沒有接觸過的，長沙的地鐵建設又是剛才起步，這里為我提供了一個很廣大的學習平臺。但是面對這樣一個全新的工程心里是很沒底的，所以為了掩飾自己的心虛我只有很認真的看書，找資料，向同事請教來充實自己。地鐵的計量和公路計量的規那么是大不相同的，長沙的地鐵建設采用的定額是一個專有的定額，根據長沙的實際情況來編制的，所以用起來還是比擬方便的，長株潭城市軌道交通項目單位估價表，同時定額編制出來后，配套也有了PKPM的造價軟件，所以我學習起來還是比擬方便的。首先我在辦公室先熟悉圖紙，看我們的清單列表，合同等相關的一些資料，心中有一個大致的了解。接下來在我們科長孫姐的指導下看是熟悉我們的軟件，對照我們的清單，軟件，和定額整體來看這個地鐵造價是怎么來編制的，剛開始還是有很多不懂的地方，很多原那么標準都不分明，通過上網查資料和同事前輩請教，頭腦里面開始慢慢建立了一個模型。我這個帶給了我很大的信心。

在軌道公司實習我還加入了很多的培訓。首先是加入了一個由集團公司組織的，廣州吉原交通項目技術有限公司的舒總支持的一個盾構培訓。這次培訓我學到了很多知識，了解了全國地鐵建設工作的開展，還有就是了解了不同地層不同的地

質條件采用的機械和辦法也不同，盾構機分為很多類型，有敞開式盾構和普通閉式盾構，根據不同的條件選用不同的地質。在進行作業的時候我們也要注意土壓的平衡，其中存在著很多的風險，我們要注意勘測準確，隨時關注，出現問題的時候一定要及時解決，容不得半點馬虎，這些也讓我認識到搞項目的存在著很多的風險，而我們就是要做事細心，并且一定要有責任心，也要靈活的運用自己的知識來解決問題，用心去做好每一件事。接著公司又舉辦了一個造價培訓，這是由造價站舉辦的一個培訓，講了很多關于地鐵造價的知識，首先是對造價的編制依據，編制范圍，考前須知等等一些講解，再就是一些計價的調整和清單的編制。最后還講了一些造價軟件的操作，我們一號線的計價是分為五局部來計價的:分局部項項目工程、措施工程、其他工程、規費工程、稅金工程這幾個局部來計價，地鐵計價的過程和公路根本是一樣的，首先是識圖，再是踏勘，接著就開始編制，最后就是復核。對于糾紛處理就是先協商，再調查，接著仲裁，最后再申訴。對于軟件操作也是受益匪淺，很多操作都是相當關鍵的，我自己做的時候常常會漏項，但是經過專業人士的指導后才知道很多的細節沒有注意到，做預算單就是要細致慎重，還有就是要考慮周全，正像老師說的細節決定成敗。一定要花心思做才能做好。

回憶實習生活，感觸很深，收獲頗豐。通過實習我更加認識到實踐是檢驗真理的唯一規范，只學不實踐，則所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。我感覺實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和開展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐盛、完善和開展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己的各方面知識、能力、技術等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的根底。

通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然也就不一樣。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活實踐中學習其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。此次實習我認識到很多工作常識，意志得到了鍛煉，對我以后的學習和工作將有很大

的影響。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。做事不可以眼高手低，往往看似簡單的東西想要做好并不容易，只有親身實踐才能知其基本，才會做出理想的成績。在實習時我們要將所學的理論知識與實踐結合起來，培養勇于探索的創新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態度，為走上工作崗位打下堅實的根底。

體育教育專業實習總結12本人在漳平第二中學進行教育實習。通過實習，使得自己對教師職業有了許多認識，提高了自身素質，掌握了一些教學技能，并展示了各自的個人風采，受到實習學校領導的一致好評。經過為期2個半月的體育教育實習工作，我對體育教學有了一定的了解，對學生也有所了解，知道已有的知識是滿足不了學生的需求。學生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。作為教師，上課是第一要點，同時，本人也擔任了代班主任的工作，通過這些工作，我總結如下：

〔1〕教學六認真工作教學中認真貫徹新課程規范，標準教學常規;堅持二次備課，超前備課，課后反思;課堂上充沛調動學生的積極性，激發學生的學習情緒，