中學校園“十大不文明行為”評選主題班會中學校園“十大不文明行為”評比主題班會

一

、班會目的：高尚的品德、良好的文明行為是每個人必不行少的東西。品德好壞、行為是否文明，不僅關系到個人的形象，也將影響一個人的一生，更關系到家庭、社會乃至國家的形象。學校是學習文化學問的地方，需要一個良好的環境。校園環境的好與壞，可以折射出學校學生文明素養的凹凸。為了進一步加強校園文明建立步伐，創立文明校園，營造安康的學習、生活氣氛，促進校園思想道德文化素養的提高，了解學生對文明行為的看法，探討當代學生應具備怎樣的基*明素養，學校打算進行校園不文明行為評比活動，選出最令人深惡痛絕的十大不文明行為，并提出整頓措施，使家庭、學校、社會、國家多一個講文明的好學生。

二、活動形式：以問卷調查形式對學生在校園內、教學樓、上課出勤、聽講、公共設施狀況以及在宿舍、餐廳內存在的不文明行為的進展調查。

三、活動時間：6月25日班會課

四、活動要求：1.黑板上統一書寫“**中學校園“十大不文明行為”評比主題班會”。

2.學生仔細完成調查問卷。

3.各班評比出本班的十大不文明行為，于班會課下課時間交德育處。

**中學德育處、團支部

zz.6.25

**中學校園“十大不文明行為”評比主題班會

調

查

問

卷

在以下舉的不文明行為中勾出你認為的十大不文明行為

1、隨地吐痰（

）

2、語言不文明，出口成臟（

）

3、就餐時插隊（

）

4、亂扔垃圾（

）

5、毀壞公共設施（

）

6、在課桌墻壁上亂涂亂畫（

）

7、上課遲到、曠課、逃課（

）

8、酗酒、吸煙（

）

9、觀看和傳播不安康書刊（

）

10、鋪張水電和糧食（

）

11、抄襲作業，考試作弊（

）

12、吵架、斗毆（

）

13、未經別人允許，擅自使用或偷看別人物件（

）

14、以自我為中心，自私自利，不關懷他人集體（

）

15、踐踏草坪，破壞綠化，翻越護欄（

）

16、偷盜（

）

17、給他人起外號（

）

18、不敬重教師和員工（

）

19、不講信用，不遵守諾言（

）

20、穿拖鞋、大褲頭、背心進教室（

）

21、上課時間，擾亂課堂秩序,影響他人學習（

）

22、休息時間，大聲喧嘩，影響他人的正常休息（

）

23、以大欺小，以強欺弱（

）

24、外出逃課上網（

）

25、騎自行車（不下車）進出校門（

）

26、在教室或路途中吃零食（

）

27、就餐時間，以百米速度向食堂沖刺（

）

28、廁所內不按要求如廁（

）

29、強行索要他人財物（

）

30、撒謊，哄騙他人（

）

**中學校園“十大不文明行為”評比主題班會

情

況

通

報

通過對上周五主題班會各班評比結果的統計，評比出了我們學校內存在的十大不文明行為，他們分別是：1、隨地吐痰、亂扔垃圾；2、語言不文明，出口成臟；3、吃零食；4、撒謊，哄騙他人不講信用，不遵守諾言；5、上課遲到、曠課、逃課；6、抄襲作業，考試作弊；7、強行索要他人財物；8、外出逃課上網；9、毀壞公共設施、在課桌墻壁上亂涂亂畫；10、鋪張水電和糧食。

同學們，告辭不文明行為不是一句空口號，需要我們踏踏實實的去做。學校要求各年級各班要通過主題班會、演講會、黑板報、宣傳欄等渠道和形式，廣泛開展批判不文明行為、告辭不良行為、與文明同行的爭論活動，找出存在的問題和缺乏，制訂整改規劃和措施，并相互監視、共同改良。要求學生“學會禮儀、禮貌，學會自信、誠懇，學會虛心、堅強，學會勤勞、團結，學會生活、獨立，學會做人、講責任”。

校園內的不文明行為分布廣泛，隨時性強，較難治理。針對調查中反映劇烈的亂扔垃圾、公共場合講臟話、隨地吐痰等現象，學校德育處將成立監視小組，對發覺的不文明行為準時治理。如：在日常生活中發覺有亂扔垃圾、隨地吐痰的行為準時進展通報并讓當事人清理等。

篇2：下學期開學主題班會主持詞

下學期開學主題班會主持詞

敬重的教師、親愛的同學們：新學期，無疑也為我們供應了嶄新的園地，但是需要提示的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，勝利的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱忱，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培育堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想預備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力表達在學習之中!

我們還應當培育優秀的道德品質。當我們坐在光明的教室里，手捧嶄新的課本，聽著教師的教導，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界賜予我們的幫忙及關愛呢?我們的教師、父母以及社會上與我們素不相識的人都悄悄地關注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓：父母哺育了我們，我們應當感謝父母;教師賜予了我們學問，提高了我們的力量，我們應當感謝教師;他人關懷幫忙了我們，我們應當感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷發揚和繼承!

新學期，新征程，新面貌，此時此刻，信任我們每一位同學的心中都布滿著奮進的激情，由于我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住

2023，把抱負化為宏圖，把規劃付諸行動，蕩起抱負的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，呈現學子的風采，奉獻青春的才智。

莫泊桑說：“人生活在盼望之中，一個盼望破滅了或實現了，就會有新的盼望產生。”新春就是新的企盼、新的盼望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們向往更美妙的明天，讓我們再一次踏上征途!

人生哲理

忠誠：是建筑人生大廈的基石。

信任：是釀造友情之蜜的花朵。

理解：是溝通心靈閑的橋梁。

勤奮：是事業勝利的忠實伴侶。

毅力：是開拓世界的利劍。

理智：是撫御災難的銅墻鐵壁。

追求：是充實生命的必定途徑。

篇3：中秋節主題班會設計

中秋節主題班會設計

一、

活動指導思想

中秋節，又稱團聚節、八月節。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節并稱四大傳統佳節。中秋節最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形，時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來，漸漸演化成賞月的風俗。“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關。八月是作物收獲季節，慶豐收、賀團聚，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團聚，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風連續至今。

我們開展此次班會，培育學生的傳統觀念，從中國傳統佳節中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結，增加民族自信念、自尊心和驕傲感。

二、

活動目的

1、通過活動，使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培育學生的傳統觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團聚”在民族文化中的特別意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

2、通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，關于月亮傳奇、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美妙生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。

三、

活動安排

1、活動主題：月到中秋格外圓

2、活動對象：全班學生

3、活動時間：班會課

4、活動形式：觀看資料片、學問競賽、歌曲競猜

5、活動預備：l

選擇兩名主持人主持活動并留意記分和計時

收集相關的中秋燈謎和歌曲

全班分成四組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，預備組內節目表演以備懲處之用。

競猜規章宣讀

預備書簽

四、

活動流程

第一階段：主持人開場白(2分鐘)

主持人男女：各位教師、同學，歡送大家參與我們的“月到中秋格外圓”的主題班會。

女：提起中秋，大家會想到什么嗎?像中秋的詩歌，古人關于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。

男：那就讓我們來考考大家。舉頭望明月

同學們：低頭思家鄉

女：海上升明月

同學們：天際共此時

男：月是家鄉明

同學們：茶是家鄉濃

男：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節的****不知大家又了解多少呢。

女：這個我知道，是跟“唐明皇夢游月宮”有關的

男：沒錯，這個故事自古以來就廣為人們傳頌，請大家觀賞短片《中秋節》

其次階段：女主持人放短片(5分鐘)

第三階段：競猜

(15分鐘)

必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題

搶答題：月亮與歌曲聯姻共八首歌曲

第四階段：總結頒獎(5分鐘)

五、

活動經費

糖果：3元

六、

附錄

(一)競猜規章

1、每組原始分為100分，各組最終所得分數為各組得分和扣分后的成績之和。

2、競賽分兩種題型：必答題：共有八道燈謎

(1)每個組必需答復2道燈謎，只能由本組同學答復，其他組的同學不得幫助答復;

(2)每組作答之前，由組長在講臺先抽題，打算本組作答的題目;

(3)必需等主持人念完題目才能開頭作答，否則視為答錯處理;

(4)每個組的答復時間為10秒，答復正確得10分，棄權或答復錯誤不得分。

搶答題：一共有8首與月亮有關的歌曲，每首歌曲最多播放30秒。

(1)每組先選出一個代表作為舉手