第34頁共34頁2023年幼兒園小班保教工作方案2023年幼兒園小班保教工作方案。一、指導思想以市、區教育局教育工作會為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，繼續抓好各項常規工作，加強教職工隊伍建立，努力營造具有本園特色的、優良的教育品質，全面進步辦學程度，辦人民滿意的教育，幼兒園保教工作方案。二、主要工作任務與措施(一)、保育工作：1、加強對保育工作的檢查、催促，加強跟班指導，并通過專業培訓和業務學習等形式組織保教人員學習保育業務知識、衛生保健常識，進步老師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反應工作情況，指出存在問題，總結經歷，提出更高要求，從而進一步標準保育員的工作行為，進步后勤人員的業務素質及平安和效勞意識。2、努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生習慣。(1)、各班根據幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛生常規，開展自理才能訓練活動，同時注意培養幼兒學習自我效勞技能的興趣。〔2〕、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習等等，進步幼兒自我防護意識。〔3〕、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進展身心安康檢查，并對幼兒進展心理安康教育。3、堅持做好晨檢及全日安康觀察工作，積極預防常見病、多發病，對傳染病做到早發現、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅蟲等衛生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長親密配合，共同討論教育方法，讓幼兒身心得到安康開展。4、科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環節中的保育工作。根據天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針。〔二〕、教育教學：積極創設與幼兒開展相適應的教育環境，做好教育延伸工作，創造良好的教育氣氛。1、要求各班要根據幼兒年齡特點和教育目的，為幼兒創設一個豐富、愉快、平安的教育環境，并充分發揮環境的教育作用。2、鼓勵老師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，擅長洞察幼兒的內心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓興趣，促進幼兒心靈安康成長。3、各班有方案地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現自我的時機。三、強化教科研工作。(1)組織老師進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。〔2〕為了讓老師們不斷汲取新知識、新觀點，我園規定每半月集中老師進展一次業務學習，以集中學習理論、互相觀摩交流等形式來進展。〔3〕加強老師根本功訓練，每位老師每月必須聽兩節課，及時評議，形成互相學習取長不短的好風氣。〔f132.更多工作方案延伸閱讀2023年幼兒園保教工作方案報告一、指導思想：我園堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，根據幼兒的身心開展規律,進一步改善幼兒的學習環境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往才能,培養合作精神，從不同層面去促進幼兒的全面開展。二、本學期保教工作重點：1.開展園內教研活動。本學期將加強教研才能，以評選“優秀領域老師”、“藝術專長老師”等活動來促進不同層面老師的的專業成長體制。2.有方案做好不同開展層次老師的專業培訓工作，對于新上崗老師的培訓目的是幫助新老師走進適應性課程、學習選擇性活動的組織與施行，熟悉幼兒園一日工作流程及施行細那么，并在教學理論中熟悉運用各領域教學的有效策略與方法。3.借鑒上學期早操活動研究的經歷，對如今的小班、中班、大班早操活動進展參加晨間游戲活動的編排，以更好的實現早操活動的藝術性、開展性、游戲性、自主性。4.繼續強化課程理論學習，進步一日活動質量，使課程施行促進師幼共同開展。5.結合本學期各年齡班領域教學內容，有方案、有重點施行以進步我園教學科學性、標準性、系統性、方案性。6.注重老師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導聽課老師有效記錄幼兒的“學”和老師的“教”，并著力進步聽課評價的客觀性、詳細性和理論性。7.加強衛生保健工作管理，做好傳染病預防工作。8.加強幼兒平安教育，開展相關的教學活動，做好開學“平安第一周”活動，寫好平安教育教案。9.開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區聯絡，構建良性互動教育網絡。10.結合重大節日、大型活動，抓住身邊發生的有教育意義的熱點事件，開展多種形式的教育教學活動.三、詳細工作和措施：(一)加強教學管理與教研工作，促進師幼共同成長。1、加強保教隊伍建立，進步老師素質與才能。(1)在教研組織形式上，通過不同類型的教研內容來提升保教質量。(2)抓教研隊伍建立。首先，要強化教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識、率先意識。要擅長管理，以誠待人，可以將老師緊緊團結在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的老師專業成長需求。其次，要著力進步教研組長在園本教研中的調查研究才能、決策設計才能、組織執行才能、反思調整才能，使她們可以通過廣泛聽取老師意見，梳理有價值的研究問題，自主設計方案組織教研，并在有效的反思中進步教研有效性。(3)落實教研管理制度，認真落實老師備課、教學反思、分析^p、老師觀察記錄、周目的方案，家園聯絡冊等，全面掌握老師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。堅持每周一次的工作例會，在“方案、執行、檢查、總結、調整”的循環式管理中，確保課程管理質效。(4)量化教研工作目的，注重中新老師和骨干老師的分類管理。一是要求每位老師每周寫一篇高質量的學習筆記，二篇觀察記錄、每周一篇一日活動反思、分析^p。在此根底上，我們還要求骨干老師、新老師每學期設計一份優秀的活動案例。每學期有方案、有總結、每兩周一次的教研、理論學習活動，原始過程資料(錄像、圖片、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、簽到、反思等)完善。2、優化一日活動質量為目的，加強課程管理，開展園本研修。(1)全園老師繼續以適應性開展課程理論為指導，施行幼兒共同性與選擇性活動研究理論。我們要求老師在教材施行過程中本著學習為先、研究為重的精神，加強課程理論學習，注重根據教材和本園的實際情況關注幼兒興趣與才能開展需要，合理制定教學目的、方案和主題，處理好活動和幼兒生成問題的關系，使主題更好地為孩子開展效勞。施行中要立足實際，做好幼兒用書和老師指導用書的反應意見整理。(2)為老師搭建“領域老師”、“骨干老師”、“潛力老師”等不同開展規劃的舞臺。針對老師有方案地做好不同開展層次的專業培訓工作，根據老師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓方式，加強“師徒結對”工作的指導和管理，制定實在可行的結對方案。老師仿效優秀案例，邊學邊思邊做，開展案例討論。每月師徒間互相聽課，新老師聽老老師兩次，老老師聽新老師兩次，并現場說課評課，進步新老師“課例評析”才能。逐步進步老師教學才能，激發老師潛力，奠定骨干老師根底。(二)堅持保教并重，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。1、堅持在幼兒一日生活管理中表達安康教育,除在一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養和幼兒良好大小便習慣、用眼衛生的養成教育，還要結合幼兒年齡特點開展平安用電、用火、保護自身平安等的教育，每學期不少于5次教學活動內容，和一次全園性的幼兒平安自救自護常識教育及演練活動。2、把好晨檢第一關，通過晨檢理解幼兒的安康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛生，做到對疾病的早發現、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不平安物品來園。做好帶藥登記。另外在季節性傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關注幼兒安康情況。3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強幼兒季節性傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導。4、加強季節性幼兒傳染病的預防和方案免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發病率控制在最低限度。5、科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證運動量，充分鍛煉幼兒機體，增強幼兒體質。6、注重幼兒心理安康，創設良好精神環境，引導幼兒心理安康開展。要求老師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級氣氛，營造促進幼心理安康開展的良好精神環境。(三)開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區聯絡，構建良性互動教育網絡。(1)每月一期的家園欄除“周目的方案”、“溫馨提示”、“今日所學”、“主題活動”介紹外，各班老師要根據本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與理論指導做一些家教知識的宣傳效勞，還可以開設一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。(2)通過“六一”活動搭建起宣傳我園新課程理念，展示老師風采、展示幼兒綜合素質開展程度的平臺;(3)幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日效勞工作外，保證隨時接待和解答廣闊家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細致的解釋。2023年幼兒園大班保教工作方案以下是工作為大家整理的2023年幼兒園大班保教工作方案文章，！一、根本情況分析^p經過幼兒園兩年的學習生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規要求，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動;大局部幼兒能積極使用普通話進展交往;口語才能和動手才能都有較大的進步;幼兒的生活自理才能和自我保護才能有一定的進步;大局部幼兒能做到保護物品，保護墻飾，團結同伴、樂意為集體效勞。但也存在一些缺乏之處，如：局部幼兒學習的積極性不高;有些幼兒口語表達才能差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學習關心較少等，這些問題需逐漸改良。二、詳細目的(一)保育工作1、自己穿脫衣服，折疊衣服。2、會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。3、多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被4、不舒適能及時告訴老師。5、根據天氣變化指導幼兒穿脫衣服。6、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。措施1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。2、教幼兒穿衣服，進展穿衣服比賽。3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。4、進展空氣消毒工作。(二)安康領域1、身體安康，經常保持積極、愉快的情緒。2、知道一些平安常識，不玩危險物品和危險游戲。3、生活、衛生習慣良好，有根本的生活自理才能，注意保持和參與周圍生活環境衛生清潔的工作。4、具有初步的自我保護意識和自我保護才能;知道和理解一些必要的平安防范方法和安康常識。5、積極、自動參加體育活動，能探究和掌握多種運動器械的使用，有一定的創造性。6、動作協調、靈敏，不怕困難，具有一定的控制才能。7、和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。8、有事能主動告訴老師。措施(一)1、通過體育游戲和體育課。2、各科浸透情感教育，培養開朗性格。3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。(二)社會領域1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。3、學習解決交往中出現的問題。4、理解并自覺遵守日常生活中根本的社會行為規那么和幼兒行為標準。5、樂于承受任務，主動為集體、為別人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對別人的感謝和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜歡中國的風景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。7、樂于使用學習文明禮貌用語。措施1、通過“老師節”“重陽節”等節日進展相關教育，培養幼兒關心別人品質。2、在區活動后，簡單評價自己及別人的行為，平時養成整理、拾掇玩具的習慣。3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。4、聯絡家長，讓幼兒理解容縣的一些人文景觀，激發愛家鄉的情感。(三)語言領域1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進展交往。2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容，并積極做出相應的應答。3、能清楚、連接地表達自己的看法、想法、能大膽地答復下列問題。4、喜歡聽故事、朗讀詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述、模擬、表演等形式來必須一些優秀、有趣的文學作品。5、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產生興趣。6、堅持一日生活中使用普通話，且發音和腔調根本準確。措施1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。2、創設語言角，培養幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀。3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學習說完好的句子。4、通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞。(四)科學領域1、積極主動地發現周圍環境中有趣的事物和現象。2、能有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現象，并有意識地提出問題、尋求答案。3、關注生活中常見的科學現象，細心、專心地進展觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發現、觀察和探究的過程、結果。4、喜歡數學活動，感受數學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解根本的數學概念，學習簡單的分類、比擬、推理。5、理解人與自然的粗淺關系，初步知道根本的環保知識，能珍惜自然資關心周圍生活環境，主動參加種植和飼養活動。措施1、自然角、認知區投放可操作性材料，供幼兒觀察探究。2、日常生活中學習數的加減，學習比擬、分類、排序等方法。3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進展觀察探究。(五)藝術領域1、能發現和感受環境、生活和藝術作品中節奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經歷。2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地運用各種藝術形式表現自己情感和經歷。3、樂于參加舞蹈、歌曲創編活動，能進展簡單的節奏表演。4、樂于使用各種工具、材料、費舊物品，根據一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創造性地表現事物形象;5、樂于與同伴一起進展娛樂、表演、創作等藝術表現活動，有一定的表現技能，并樂于交流意思表現的評價。措施：1、設置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。2、美工區投放剪刀，各種廢舊材料，培養幼兒創造力，動手才能和對美的感受力。3、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。4、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養幼兒的繪畫和音樂感受力。2023年幼兒園小班保教工作方案范文20xx年幼兒園小班保教工作方案范文20xx年幼兒園小班保教工作方案范文1新學期工作開場了，為了每一個孩子都能獲得更好的開展，能更安康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名老師應具有的素質。本學期工作方案如下:一、進步思想政治素養積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以老師道德標準要求自己，以身作那么，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身程度上得到開展。發揮團隊精神，協助教養員做好班級工作。二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們可以喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探究意識，培養幼兒行為標準、生活自理才能、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。1、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時催促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理才能。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。4、生活衛生常識(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。5、平安常識(1)加強幼兒平安意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕平安責任事故的發生，確保幼兒平安。(2)懂得交通平安。(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。6、生活才能(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。(2)幼兒進餐時，老師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后拾掇干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒安康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作方案，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。20xx年幼兒園小班保教工作方案范文2本人這一學期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：一、不斷學習，總結經歷，做好自己的保教工作社會在開展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經歷，不斷進步自己的教育和保育程度，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。二、關心孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們安康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤快、經常反思雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經歷的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常考慮，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進步。四、工作效果及努力方向由于這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛分開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開場幼兒的自理才能差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進展培養，如培養先小便后洗手時，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊模擬邊念，在模擬中理解，學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我效勞才能大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。五、親密聯絡，增進家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，理解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確理解幼兒保育方面的內容，理解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起討論一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目的。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。20xx年幼兒園小班保教工作方案范文3新的學期降臨了。又到了展望將來的好時機了，現將一學期工作方案如下：一、安康成長，保育為先。我班在幼兒園領導和保健老師的直接領導和指導下，衛生保健工作獲得了一定的成績。為了減少常見病、多發病的發生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進展空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。如：通過中班半年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體安康還需要老師的關注等等。幼兒園小班保教工作方案本學期我段共有2個班,其中小一班經過一學年的幼兒園小小班學習生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定開展,小二班均是剛入園幼兒，相比之下，兩個班幼兒程度存在一定差異,但由于幼兒年齡相當,因此,我們將從本段的實際情況出發，以園方案為核心，制訂有針對性的方案，配合學園爭創泉州市優質幼兒園,重視觀念的轉變和表達，不斷探究、創新，積極進步老師的工作熱情及各方面素質，發揮年輕老師的優勢。以培養幼兒安康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創年段特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長。一、主要工作重點與措施：〔一〕保教工作：我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織老師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進展，杜絕事故的發生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。〔1〕組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與老師配合的指導工作。〔2〕加強保育知識學習和正確技能操作，進步保育質量。對幼兒進展自我防護意識的培養，進步自我防護才能。〔3〕科學安排幼兒一日活動，注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好平安防護工作，杜絕意外事故發生。〔4〕定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內外環境和幼兒儀表的整潔。〔5〕重視班級幼兒良好的常規培養，培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。〔6〕根據幼兒的年齡特點，開展程度和保教目的，有效利用各種教育資，創設有幼兒參與、生動活潑的良好環境，每月定一周開展創設區角和環境布置的活動，進步環境的教育功能，配合園的檢查。〔7〕鼓勵年段老師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、鼓勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。(8)有方案地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網絡、主題目的網絡。〔9〕配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。〔二〕教科研工作：〔1〕加大教科研力度，進步教研質量，加強年段老師工作的自覺性和積極性。領會學園教研專題活動精神，各班根據幼兒特點及興趣，認真開展美術專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術活動》，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動，做到班班有課題。〔2〕貫徹《綱要》精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面開展的活動。認真制定周、逐日方案，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。〔3〕保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。大膽設計有創意的教育活動內容和方法，參加園內組織的教學觀摩和互相聽課、評價活動，做到有集中、有分散。〔三〕家長與社區：〔1〕各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教文章，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責任感。〔2〕健全家園聯絡，充分發揮家長園地的橋梁作用，進步家長開放日活動的質量，開展合適幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應，確保家園教育的一致性。〔3〕進步家訪、面訪、訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。〔4〕通過“家長學校”講座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，親密家園聯絡，與家長共同領會《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、開展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。〔5〕鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發表。二、月份工作安排：九月份：〔一〕保教工作：1、根據教育目的，期初環境布置〔墻飾、區角、家園欄〕，迎接幼兒入園。2、各班保教人員開展期初保教活動，注意新生入園的平安防護教育，做好幼兒一日常規訓練。3、做好小班的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉。4、做好班級管理工作，配合幼兒園做好“泉州市優質幼兒園”的初評準備工作。〔二〕教研工作：1、參加園教研，開展年段教研活動,討論新早操的詳細內容。2、針對幼兒的實際，結合學園工作制訂幼兒一日活動常規和班級工作方案。3、各班制定教研課題方案。4、鼓勵老師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。〔三〕家長、社區工作：1、召開期初家長會，推選熱心家長為家委會成員。2、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒別離焦慮。3、各班創設“家園聯絡欄”，駕起家園互動的橋梁。十月份：〔一〕保教工作：1、繼續組織幼兒學習新操，配合學園隨機抽查。2、抓好幼兒一日生活常規〔洗手、入廁〕，抽查保育員參教情況，加強對幼兒的生活管理。3、組織幼兒秋游。4、各班組織幼兒參與豐富節日環境布置〔國慶節〕。〔二〕教研工作：1、組織老師參加幼兒園教研活動。2、年段組織教研活動，交流主題活動的開展。〔三〕家長、社區工作：1、開展親子活動，家園同樂活動。2、組織幼兒參與有關慰問老人的社區活動。3、豐富“家教園地”內容。十一月份：〔一〕保教工作：1、結合月目的，更換班級副墻飾的內容。2、繼續培養幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規。3、開展區角活動，各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況。4、年段開展幼兒自理才能活動比賽。5、配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動。6、配合保健醫生做好幼兒體檢工作。〔二〕教研工作：開展年段教研活動，共同學習、討論區角活動的開展與區角常規的指導。〔三〕家長、社區：1、向家長開放半日活動。2、豐富“家教園地”內容。3、召開期中班級家長會議。十二月份：〔一〕、保教工作：1、豐富主題活動的開展。2、組織幼兒參加學園幼兒美術活動。3、鼓勵老師撰寫教學經歷與論文向第六期“園報”投稿。4、組織幼兒參與豐富環境布置。〔二〕、教研工作：1、組織開展教研活動，討論有關親子活動事項。〔三〕家長、社區：1、開展園報材料搜集工作，鼓勵家長踴躍投稿。2、各班開展親子活動。3、豐富“家教園地”內容。元月份〔一〕保教工作：1、更換副墻飾內容。2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動，讓幼兒感受節日的歡樂氣氛。3、評價幼兒開展情況，填寫《幼兒在園情況報告單》。4、期末班級、年段總結，配合保管員清點各班財產。〔二〕教研工作：1、各班對保教工作進展學期小結。2、組織老師學習《幼兒開展評價》。〔三〕、家長、社區工作：1、各班召開期末家長會。2、進展全面家訪。二月份：〔一〕保教工作：1、整理活動室，布置環境，綠化美化工作的開展。2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。3、增設區角材料，開放區角。4、補充、修訂年段、班級工作方案。〔二〕教研工作：1、討論、調整年段、班級保教工作方案補充意見。2、年段根據實際進展早操的調整與修改。〔三〕家長與社區：1、召開期初家長會。2、豐富“家教園地”內容。三月份〔一〕保教工作：1、結合節日，各班開展主題教育活動。2、配合學園開展綠化園貌工作。〔二〕教研工作：1、組織開展教研活動，學習新《綱要》精神。2、討論早操調整情況。〔三〕家長社區工作：1、結合節日開展社區活動。2、開展“親子活動”。3、豐富“家教園地”內容。四月份：〔一〕保教工作：1、組織幼兒春游。2、加強各班班級常規訓練。3、組織年段老師準備向梅嶺教育辦開放。4、參加園每師一課活動。〔二〕教研工作：1、組織老師參加學園開放活動。〔三〕家長與社區工作：1、各班召開期中家長會。2、各班開展家長開放日活動。3、豐富“家教園地”內容。五月份：〔一〕保教工作：1、結合“五一”勞動節開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育活動。2、做好“慶六一”的各項準備工作，配合學園評選先進及紅花幼兒。〔二〕教研工作：1、年段開展教研活動。2、參加學園教研活動。〔三