第37頁共37頁2023小學社區效勞活動方案范本社區是養成教育的一個基地，也是學校德育工作的一個非常重要的場所，是學生體驗社會主要陣地。社區的自然環境和人文環境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區教育資，把孩子帶進社會大課堂中，對于開展教育，促進安康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。為此特制定如下方案：一、指導思想以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德施行綱要”為根據，以“五愛”為根本要求，堅持家庭教育、學校教育與社區教育相結合，全方位、多渠道地開發社區德育資，努力構建齊抓共管、立體開放的社區道德建立的教育管理體系，營造良好的育人大環境，到達“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會理論中成為文明的小主人，生活的小主人，安康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。二、詳細措施1、開展美化社區活動，對學生進展環保教育。組織各種志愿效勞小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區，這是我們的家庭，這是我們應該保護的地方，增強環保意識。2、開展社區互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關心別人。定期組織學校到敬老院、社區慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對，學生們定期上門慰問，幫著清掃，陪著聊天。3、為加強未成年人思想道德建立，減輕學生課業負擔，學校利用有限的教育資盡可能地為學生創造條件，開設活動場所，以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，裝備專職輔導老師進展管理和輔導。4、學校與社區委員會結對子，同時要求各班制定詳細的社區活動方案，并定期與街道負責人聯絡，組織志愿者到結對社區報到，參加為民效勞小隊，一起進入社區走上街道，配合社區干部開展各類文藝宣傳活動、勞動效勞活動。5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。6、為創設良好的學校周邊環境，要與學校所在社區委員有關負責人交涉，并得到全體家長委員會成員的支持，保障學生平安上學、放學。7、發揮社區優勢，建立多種類型的小陣地。社區中擁有各種教育活動資，都可作為社區少先隊活動的小陣地。根據活動的類型建立不同的活動陣地。如：1、娛樂型活動陣地：〔1〕建立家庭學藝陣地，如學做家務活、廚藝大比賽、棋藝比上下等都可在家里進展。〔2〕建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。2、效勞型活動陣地：在活動前，預先考察社區有需要進展效勞的老人與地點。比方幫助孤老做家務，清掃老年活動室，美化一條路等都是效勞的內容。3、理論型活動陣地：利用社區中的一局部家庭承包的蔬菜基地，隊員可以參與理論活動，學習種一種蔬菜，培養他們的技能。總之，充分利用社區教育資，把孩子帶進社會大課堂中，對于開展教育，促進安康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。小學社區效勞活動方案社區是養成教育的一個基地，也是學校德育工作的一個非常重要的場所，是學生體驗社會主要陣地。社區的自然環境和人文環境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區教育資，把孩子帶進社會大課堂中，對于開展教育，促進安康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。為此特制定如下方案：一、指導思想以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德施行綱要”為根據，以“五愛”為根本要求，堅持家庭教育、學校教育與社區教育相結合，全方位、多渠道地開發社區德育資，努力構建齊抓共管、立體開放的社區道德建立的教育管理體系，營造良好的育人大環境，到達“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會理論中成為文明的小主人，生活的小主人，安康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。二、詳細措施1、開展美化社區活動，對學生進展環保教育。組織各種志愿效勞小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區，這是我們的家庭，這是我們應該保護的地方，增強環保意識。2、開展社區互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關心別人。定期組織學校到敬老院、社區慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對，學生們定期上門慰問，幫著清掃，陪著聊天。3、為加強未成年人思想道德建立，減輕學生課業負擔，學校利用有限的教育資盡可能地為學生創造條件，開設活動場所，以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，裝備專職輔導老師進展管理和輔導。4、學校與社區委員會結對子，同時要求各班制定詳細的社區活動方案，并定期與街道負責人聯絡，組織志愿者到結對社區報到，參加為民效勞小隊，一起進入社區走上街道，配合社區干部開展各類文藝宣傳活動、勞動效勞活動。5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。6、為創設良好的學校周邊環境，要與學校所在社區委員有關負責人交涉，并得到全體家長委員會成員的支持，保障學生平安上學、放學。7、發揮社區優勢，建立多種類型的小陣地。社區中擁有各種教育活動資，都可作為社區少先隊活動的小陣地。根據活動的類型建立不同的活動陣地。如：1、娛樂型活動陣地：〔1〕建立家庭學藝陣地，如學做家務活、廚藝大比賽、棋藝比上下等都可在家里進展。〔2〕建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。2、效勞型活動陣地：在活動前，預先考察社區有需要進展效勞的老人與地點。比方幫助孤老做家務，清掃老年活動室，美化一條路等都是效勞的內容。3、理論型活動陣地：利用社區中的一局部家庭承包的蔬菜基地，隊員可以參與理論活動，學習種一種蔬菜，培養他們的技能。總之，充分利用社區教育資，把孩子帶進社會大課堂中，對于開展教育，促進安康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。小學社區效勞活動方案模板社區是養成教育的一個基地，也是學校德育工作的一個非常重要的場所，是學生體驗社會主要陣地。社區的自然環境和人文環境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區教育資，把孩子帶進社會大課堂中，對于開展教育，促進安康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。為此特制定如下方案：一、指導思想以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德施行綱要”為根據，以“五愛”為根本要求，堅持家庭教育、學校教育與社區教育相結合，全方位、多渠道地開發社區德育資，努力構建齊抓共管、立體開放的社區道德建立的教育管理體系，營造良好的育人大環境，到達“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會理論中成為文明的小主人，生活的小主人，安康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。二、詳細措施1、開展美化社區活動，對學生進展環保教育。組織各種志愿效勞小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區，這是我們的家庭，這是我們應該保護的地方，增強環保意識。2、開展社區互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關心別人。定期組織學校到敬老院、社區慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對，學生們定期上門慰問，幫著清掃，陪著聊天。3、為加強未成年人思想道德建立，減輕學生課業負擔，學校利用有限的教育資盡可能地為學生創造條件，開設活動場所，以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，裝備專職輔導老師進展管理和輔導。4、學校與社區委員會結對子，同時要求各班制定詳細的社區活動方案，并定期與街道負責人聯絡，組織志愿者到結對社區報到，參加為民效勞小隊，一起進入社區走上街道，配合社區干部開展各類文藝宣傳活動、勞動效勞活動。5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。6、為創設良好的學校周邊環境，要與學校所在社區委員有關負責人交涉，并得到全體家長委員會成員的支持，保障學生平安上學、放學。7、發揮社區優勢，建立多種類型的小陣地。社區中擁有各種教育活動資，都可作為社區少先隊活動的小陣地。根據活動的類型建立不同的活動陣地。如：1、娛樂型活動陣地：〔1〕建立家庭學藝陣地，如學做家務活、廚藝大比賽、棋藝比上下等都可在家里進展。〔2〕建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。2、效勞型活動陣地：在活動前，預先考察社區有需要進展效勞的老人與地點。比方幫助孤老做家務，清掃老年活動室，美化一條路等都是效勞的內容。3、理論型活動陣地：利用社區中的一局部家庭承包的蔬菜基地，隊員可以參與理論活動，學習種一種蔬菜，培養他們的技能。總之，充分利用社區教育資，把孩子帶進社會大課堂中，對于開展教育，促進安康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。小學社區效勞活動方案書學校德育工作的一個非常重要的場所，是學生體驗社會主要陣地。社區的自然環境和人文環境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區教育資，把孩子帶進社會大課堂中，對于開展教育，促進安康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。為此特制定如下方案：一、指導思想以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德施行綱要”為根據，以“五愛”為根本要求，堅持家庭教育、學校教育與社區教育相結合，全方位、多渠道地開發社區德育資，努力構建齊抓共管、立體開放的社區道德建立的教育管理體系，營造良好的育人大環境，到達“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會理論中成為文明的小主人，生活的小主人，安康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。二、詳細措施1、開展美化社區活動，對學生進展環保教育。組織各種志愿效勞小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區，這是我們的家庭，這是我們應該保護的地方，增強環保意識。2、開展社區互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關心別人。定期組織學校到敬老院、社區慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對，學生們定期上門慰問，幫著清掃，陪著聊天。3、為加強未成年人思想道德建立，減輕學生課業負擔，學校利用有限的教育資盡可能地為學生創造條件，開設活動場所，以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，裝備專職輔導老師進展管理和輔導。4、學校與社區委員會結對子，同時要求各班制定詳細的社區活動方案，并定期與街道負責人聯絡，組織志愿者到結對社區報到，參加為民效勞小隊，一起進入社區走上街道，配合社區干部開展各類文藝宣傳活動、勞動效勞活動。5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。6、為創設良好的學校周邊環境，要與學校所在社區委員有關負責人交涉，并得到全體家長委員會成員的支持，保障學生平安上學、放學。7、發揮社區優勢，建立多種類型的小陣地。社區中擁有各種教育活動資，都可作為社區少先隊活動的小陣地。根據活動的類型建立不同的活動陣地。如：1、娛樂型活動陣地：〔1〕建立家庭學藝陣地，如學做家務活、廚藝大比賽、棋藝比上下等都可在家里進展。〔2〕建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。2、效勞型活動陣地：在活動前，預先考察社區有需要進展效勞的老人與地點。比方幫助孤老做家務，清掃老年活動室，美化一條路等都是效勞的內容。3、理論型活動陣地：利用社區中的一局部家庭承包的蔬菜基地，隊員可以參與理論活動，學習種一種蔬菜，培養他們的技能。總之，充分利用社區教育資，把孩子帶進社會大課堂中，對于開展教育，促進安康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。中學社區效勞方案一、指導思想全面貫徹落實科學開展觀和黨的教育方針，緊緊圍繞社區建立的工作目的，充分利用、和開發社區內的各類教育資，滿足社區居民對教育的迫切需要，探究構建終身教育體系，大力進步社區居民的整體素質和生活質量，初步建立學校參與社區精神文明建立，社區、學生家長參與學校教育管理、協助學校開展教育活動的互動機制。二、共建目的1、按照上級關于社區教育的要求，在社區教育規劃小組的領導下，以社區居委會為依托，建立社區教育管理體制和運行機制。2、構建社區居委會、學校、班級教育網絡。3、以社區居民學習為載體，充實社區建立內容，構建社區終身教育學習體系，積極有序地開展社區教育示范活動。4、逐步建立社區教育基地。5、逐步形成包括平安文明、學風濃重的和諧社區風貌，加快“和諧型、學習型家庭”的建立。三、主要工作1、加強領導，健全組織機構。為積極主動搞好與社區的共建，全面落實方案，有步驟地開展工作，學校成立了社區工作領導小組：組長：涂琳(校長)陳壽常副組長：張怡、周華林(副校長)組員：高倩汪放張利、龍萬友、李晶2、加強管理，共建工作制度化文明共建領導小組成員共同協商、通過，初步建立相關的制度，制訂工作方案。(1)社區參與學校決策、管理、評價制度(2)學校與社區互動考核制度(3)學校與社區互動評優、表彰制度四、提供場地設施，實現教育資共享1、向社區有效開放學校的操場、籃球場、多功能廳等活動場所，學生活動器材與社區共享。(學校場地、設施開放明細表附后)2、挖掘學校老師資，向社區提供優質教育效勞。(老師社區效勞志愿者附后)五、共建措施1、用社區經歷資，開展社區共建活動。我校地處街道，社區廣場，茶店子派出所等，利用這一教育資，建立社區經歷基地，如建立參觀基地、勞動基地、宣傳基地等一系列教育基地。2、“親情互動”，促進社區道德傳統的良性互動教育。抓住家庭這個細胞，實現親情互動，有效推動學校教育向社區開發的進程提供家教指導等形式，促進家庭的學習化進程。開展“家庭、社會、責任”的系列教育，推進社去和諧文明建立的開展，向社區開放學校教育。學校成立教育規劃領導小組，社區教育的整體規劃，統籌安排，監視保證。成員之間互相合作，互相溝通。根據社區教育內容，落實責任。3、建立社區教育管理者隊伍，除了本校老師志愿者外還吸收聘請社區有關單位或家長中的知名人士、科技人員、學者，離退休干部等組成有效的社區教育資隊伍，并吸納有關醫務、在校大學生進入社區志愿者隊伍。4、堅持定期會議和活動制度，定期向社區、家長匯報學校工作，促進學校、家庭、社區互動、溝通，形成教育合力。5、結合學校研究課題，繼續開展“和諧校園”、“和諧社區”、“和諧家庭”等系列少先隊活動，進一步形成我校德育工作特色。6、寒暑假或重要的節假日，以小中隊為單位由社區輔導員帶著組織開展活動。7、一年內，至少有一次學校與社區開展聯誼活動。(文藝演出、書法比賽等)8、堅持“老師家訪”進家庭活動，班主任家訪100﹪，其他老師至少家訪15位學生。9、聘請有關部門、離休干部、英雄模范等為學生開設講座、報告等。總之，社區是延伸的校園，學校與社區的共建，關鍵要開展豐富多彩的活動。既讓居民、家長走進學校，又應讓學生、老師走向社區。相信，通過不斷的探究，我們一定能探究出一套可操作性較強的與社區互動交流的有效形式。小學社區效勞活開工作方案范文社區是養成教育的一個基地，也是學校德育工作的一個非常重要的場所，是學生體驗社會主要陣地。社區的自然環境和人文環境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區教育資，把孩子帶進社會大課堂中，對于開展教育，促進安康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。為此特制定如下方案：一、指導思想以以德治國的重要思想為指導，以國家公民道德施行綱要為根據，以五愛為根本要求，堅持家庭教育、學校教育與社區教育相結合，全方位、多渠道地開發社區德育資，努力構建齊抓共管、立體開放的社區道德建立的教育管理體系，營造良好的育人大環境，到達社會育人和育社會人目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會理論中成為文明的小主人，生活的小主人，安康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。二、詳細措施1、開展美化社區活動，對學生進展環保教育。組織各種志愿效勞小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區，這是我們的家庭，這是我們應該保護的地方，增強環保意識。2、開展社區互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關心別人。定期組織學校到敬老院、社區慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對，學生們定期上門慰問，幫著清掃，陪著聊天。3、為加強未成年人思想道德建立，減輕學生課業負擔，學校利用有限的教育資盡可能地為學生創造條件，開設活動場所，以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，裝備專職輔導老師進展管理和輔導。4、學校與社區委員會結對子，同時要求各班制定詳細的社區活動方案，并定期與街道負責人聯絡，組織志愿者到結對社區報到，參加為民效勞小隊，一起進入社區走上街道，配合社區干部開展各類文藝宣傳活動、勞動效勞活動。5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。6、為創設良好的學校周邊環境，要與學校所在社區委員有關負責人交涉，并得到全體家長委員會成員的支持，保障學生平安上學、放學。7、發揮社區優勢，建立多種類型的小陣地。社區中擁有各種教育活動資，都可作為社區少先隊活動的小陣地。根據活動的類型建立不同的活動陣地。如：1、娛樂型活動陣地：〔1〕建立家庭學藝陣地，如學做家務活、廚藝大比賽、棋藝比上下等都可在家里進展。〔2〕建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。2、效勞型活動陣地：在活動前，預先考察社區有需要進展效勞的老人與地點。比方幫助孤老做家務，清掃老年活動室，美化一條路等都是效勞的內容。3、理論型活動陣地：利用社區中的一局部家庭承包的蔬菜基地，隊員可以參與理論活動，學習種一種蔬菜，培養他們的技能。總之，充分利用社區教育資，把孩子帶進社會大課堂中，對于開展教育，促進安康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。小學社區效勞活開工作規劃社區是養成教育的一個基地，也是學校德育工作的一個非常重要的場所，是學生體驗社會主要陣地。社區的自然環境和人文環境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區教育資，把孩子帶進社會大課堂中，對于開展教育，促進安康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。為此特制定如下方案：一、指導思想以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德施行綱要”為根據，以“五愛”為根本要求，堅持家庭教育、學校教育與社區教育相結合，全方位、多渠道地開發社區德育資，努力構建齊抓共管、立體開放的社區道德建立的教育管理體系，營造良好的育人大環境，到達“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會理論中成為文明的小主人，生活的小主人，安康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。二、詳細措施1、開展美化社區活動，對學生進展環保教育。組織各種志愿效勞小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區，這是我們的家庭，這是我們應該保護的地方，增強環保意識。2、開展社區互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關心別人。定期組織學校到敬老院、社區慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對，學生們定期上門慰問，幫著清掃，陪著聊天。3、為加強未成年人思想道德建立，減輕學生課業負擔，學校利用有限的教育資盡可能地為學生創造條件，開設活動場所，以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，裝備專職輔導老師進展管理和輔導。4、學校與社區委員會結對子，同時要求各班制定詳細的社區活動方案，并定期與街道負責人聯絡，組織志愿者到結對社區報到，參加為民效勞小隊，一起進入社區走上街道，配合社區干部開展各類文藝宣傳活動、勞動效勞活動。5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。6、為創設良好的學校周邊環境，要與學校所在社區委員有關負責人交涉，并得到全體家長委員會成員的支持，保障學生平安上學、放學。7、發揮社區優勢，建立多種類型的小陣地。社區中擁有各種教育活動資，都可作為社區少先隊活動的小陣地。根據活動的類型建立不同的活動陣地。如：1、娛樂型活動陣地：〔1〕建立家庭學藝陣地，如學做家務活、廚藝大比賽、棋藝比上下等都可在家里進展。〔2〕建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。2、效勞型活動陣地：在活動前，預先考察社區有需要進展效勞的老人與地點。比方幫助孤老做家務，清掃老年活動室，美化一條路等都是效勞的內容。3、理論型活動陣地：利用社區中的一局部家庭承包的蔬菜基地，隊員可以參與理論活動，學習種一種蔬菜，培養他們的技能。總之，充分利用社區教育資，把孩子帶進社會大課堂中，對于開展教育，促進安康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。2023年小學社區效勞活開工作方案范文社區是養成教育的一個基地，也是學校德育工作的一個非常重要的場所，是學生體驗社會主要陣地。社區的自然環境和人文環境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區教育資，把孩子帶進社會大課堂中，對于開展教育，促進安康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。為此特制定如下方案一、指導思想以以德治國的重要思想為指導，以國家公民道德施行綱要為根據，以五愛為根本要求，堅持家庭教育、學校教育與社區教育相結合，全方位、多渠道地開發社區德育資，努力構建齊抓共管、立體開放的社區道德建立的教育管理體系，營造良好的育人大環境，到達社會育人和育社會人目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會理論中成為文明的小主人，生活的小主人，安康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。二、詳細措施1、開展美化社區活動，對學生進展環保教育。組織各種志愿效勞小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區，這是我們的家庭，這是我們應該保護的地方，增強環保意識。2、開展社區互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關心別人。定期組織學校到敬老院、社區慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對，學生們定期上門慰問，幫著清掃，陪著聊天。3、為加強未成年人思想道德建立，減輕學生課業負擔，學校利用有限的教育資盡可能地為學生創造條件，開設活動場所，以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，裝備專職輔導老師進展管理和輔導。4、學校與社區委員會結對子，同時要求各班制定詳細的社區活動方案，并定期與街道負責人聯絡，組織志愿者到結對社區報到，參加為民效勞小隊，一起進入社區走上街道，配合社區干部開展各類文藝宣傳活動、勞動效勞活動。5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。6、為創設良好的學校周邊環境，要與學校所在社區委員有關負責人交涉，并得到全體家長委員會成員的支持，保障學生平安上學、放學。7、發揮社區優勢，建立多種類型的小陣地。社區中擁有各種教育活動資，都可作為社區少先隊活動的小陣地。根據活動的類型建立不同的活動陣地。如1、娛樂型活動陣地：〔1〕建立家庭學藝陣地，如學做家務活、廚藝大比賽、棋藝比上下等都可在家里進展。〔2〕建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。2、效勞型活動陣地：在活動前，預先考察社區有需要進展效勞的老人與地點。比方幫助孤老做家務，清掃老年活動室，美化一條路等都是效勞的內容。3、理論型活動陣地：利用社區中的一局部家庭承包的蔬菜基地，隊員可以參與理論活動，學習種一種蔬菜，培養他們的技能。總之，充分利用社區教育資，把孩子帶進社會大課堂中，對于開展教育，促進安康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。社區效勞活動方案陽光社區管轄范圍北起正陽街，南至花園路，東至八道街，西至十道街。占地面積80萬平方米，轄區有2714戶，人口7601人;育齡婦女1986人，已婚育齡婦女1592人，新婚14人，死亡9人，出生40人。自陽光社區成立以來，在市計生局和朝陽區黨委的正確領導下，本著“以人為本，效勞社區”的宗旨，積極做好方案生育工作，主要做好以下幾項工作：一、加強組織領導，完善根底設施建立我們社區年初組建了方案生育協會領導小組，設立會長、副會長、秘書長、理事、秘書長主抓方案生育工作，建立健全了各種簿冊和圖板，設立檔案柜，藥具柜和圖書角，并裝備了微機、電視機和影碟機的“三機兩帶”，隨時都可以觀看方案生育知識，計生助理能及時準確按區方案生育辦公室的要求報表，并且都及時裝訂成卷，簿冊標準，內容齊全、完好，其它材料都輸入微機，實行微機化管理。二、深化實際調查摸底，為方案生育工作的開展打下堅實根底年初以來，為深化貫徹落實朝陽區辦事處黨委的XX年崗位責任制的要求，開展了社區干部崗位大練兵活動，更為便于開展方案生育工作，重新核實戶卡，對自己所管轄區域內育齡婦女、流動人口、新婚新生兒、死亡的根底情況摸清底數，做到不重不漏，登記造冊，為方案生育工作的順暢開展提供了準確數據保證，同時規定社區干部每月20日為計生助理提供各種數據，便于計生助理報表。三、加強藥具管理、定期為所需育齡婦女發放組織開展方案生育技術和生殖保健效勞，加強對藥具的管理。每季度免費發放一次，開展避孕藥物藥具的“知情選擇”，我們社區設立藥具柜，對藥品單獨存放，品種齊全，沒有過期藥品。社區干部在工作期間深化實際調查，對需要藥具的育齡婦女登記造冊，建檔立卡，將藥具送到需要的已婚育齡婦女家中。另外，我們還對生育42天到90天沒有落實節育措施的婦女，定期送藥并且定期隨訪，這項工作受到居民的好評。四、積極開展為育齡婦女效勞工作我們陽光社區有育齡婦女1592人，我們積極協調有關部門為育齡婦女效勞。年初聯絡市婦聯和殘聯，組織紅十字會為陽光社區育齡婦女免費體檢，區計生辦發放免費體檢卡，我們都及時發放到育齡婦女手中，省方案生育科研所還在我們社區搞關愛女性安康，開展“普查普治”活動，對我們轄區的已婚育齡婦女免費檢查身體。另外我們還利用“愛心超市”和“愛心診室”為平臺，開展為育齡婦女的效勞活動，為她們發放愛心醫護卡100余本，持此卡到診室可享受免費婦科體檢，治病可享受減免20%的費用，對家庭困難的育齡婦女，我們定期為她們發放衣物200余件，還為下崗失業的育齡婦女提供就業效勞。五、加強對流動人口的方案生育管理為進一步進步流動人口的方案生育管理和效勞程度，維護流動人口實行方案生育的合法權益，我們對流動人口加強管理，我們社區干部與派出所配合深化轄區對流動人口進展登記，做到不重不漏，現居住流動人口12戶，對流動人口的育齡婦女的婚育證明及時查驗，催促未辦理婚育證明的流動人口在規定時間內補辦，及時掌握流動人口生育變化信息，到達七清1、職業清，2、流出流入的時間清，3、婚育狀況清，4、現住址清，5、孕情清，6、生殖安康效勞需求清，7、戶籍清。流動人口與常住人口一樣，齊抓共管，享受同效勞，同管理，同待遇。六、采取多種形式，大力宣傳方案生育工作。為了加大方案生育工作的宣傳教育力度，廣泛開展方案生育綜合效勞，我們利用社區干部經常下委工作的有條件，以婚育新風進萬家活動為主線，以宣傳貫徹“一法三規一條例”為主要內容，大力開展人口與方案生育根底知識的公益性宣傳，普及避孕節育、優生優育和生男生女都一樣的科學、文明、進步的婚育觀。我們還在醒目的位置懸掛宣傳圖板、條幅，重大節日我們還組織社區干部發放宣傳單，同時我們還以廣場文化、樓院文化為載體，把育齡婦女限度的組織起來開展晨練活動，我們還以“五一”、“七一”、“十一”等重大節日為契機開展文體活動，大力宣傳方案生育工作。我們社區的夕潤朝霞藝術團，自編自演話劇《關愛女孩》深受居民的好評，我們還組織居民開展關愛女孩知識競賽，向廣闊群眾廣泛宣傳方案生育男女平等根本國策，宣傳科學文明的生育觀，宣傳生殖安康，性心理生理知識。另外我們還以育齡婦女活動中心為陣地，組織廣闊育齡群眾開展人口與方案生育法和省“計生條例”的宣傳工作。我們還聘請了醫療門診的婦科醫生，給已婚育齡婦女講解如何預防各種婦科疾病和生殖保健知識。以后我們繼續加大宣傳力度，以我們的樓院和樓道文化為載體，進一步豐富計生的宣傳內容，強化硬性的根底建立，進一步完善生育文化樓道、生育文化長廊、生育文化大院的設計和布置，使計生知識成為社區居民耳熟能詳的常識，讓計生宣傳陣地建立成為和諧社區建立的一道亮麗風景線。以上是我們社區所做的幾項方案生育工作，與領導要求還相距甚遠，今后我們按計生局和區計生辦的要求，加倍努力開展方案生育工作，發揚成績、彌補缺乏，創新工作思路，使我們社區的方案生育工作越做越好，最后懇請各位領導對我們社區的方案生育工作多提珍貴意見。社區效勞活動方案方案篇一：社區效勞與社會理論活動方案社區效勞與社會理論活動方案索倫小學劉永杰一、指導思路：以大力貫徹與落實課程改革思想，實在進步學生各方面理論才能為出發點，在活動中讓學生獲得成功的喜悅，帶著學生領略課程的新奇性與學習的迫切性，帶著學生走向廣闊的社會理論活動為目的，豐富學生的知識、情感等各方面的體驗。活動的題材取材于學生真實生活的社會環境，課題的選擇與施行要綜合考慮培養學生的才能，兼顧其他學科的融入，通過發現問題→研究問題→解決問題入手，發揮學生活動的參與度與主動性，讓學生成為活動的主人。二、學生情況分析^p學生對綜合理論活動課程有了一定的理解，可以從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，可以試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷進步學生的理論與創新的潛能，通過社區效勞與社會理論活動，培養學生對生活、學習的積極態度，使他們具備一定的交往合作才能、觀察分析^p才能、動手操作才能；要讓他們進一步掌握參與社會理論的方法，信息資料的搜集、分析^p和處理問題的方法以及研究探究的方法；使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創新生活的主人。三、活動目的1、通過調查、訪問，查閱資料和理論操作等方式方法，在活動中，讓學生開展的更多才能。2、通過調查身邊的人和事，理解家鄉，增強自豪感。3、通過清理環境衛生，培養學生保護環境，保護衛生的良好情感。4、通過農事勞動，使學生進一步理解勞動是榮耀的，從而培養學生熱愛勞動，積極勞動的意識。篇二：小學生社區效勞活動方案及總結小學生社區效勞活動方案洛城街道中心小學2023、9、9小學生社區效勞活動方案〔下期〕王永霞小學生社區效勞活動方案一、指導思想：以黨的教育方針為指導，結實樹立，正確的教育觀，表達及質量觀。把社會理論活動納入校本課程，放在應有的位置，實在納入學校教學工作中，樹立素質教育的根本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開好勞動課，開足課時，進步教學質量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的開展，為學生獲得終身學習的才能，創造才能以及生存與開展的才能打好根底。二、工作思想：1、充分師資力量，進步教學程度。要保證綜合理論課的正常開展，充實裝備師資力量是關鍵想方設法建立一支強有力的勞動課老師隊伍，并要求老師嚴格按照教學大綱和教材要求進展教學。實在做到教學有方案，上課有教案，課時有保證，平進有考察，學期有總結。同時加強對綜合理論課教學的研究，組織老師互相聽課，開展教改實驗，探究教學規律，不斷進步教學質量，使綜合理論課教學不流于形式，不被其他學科所占用，真正落實到處。2、提供社會理論場合，進步理論才能。理論是綜合理論課的根本特點，是學生掌握知識，形成技能的主要手段是教學的中心環節。為了到達教學目的，在教學過程中加強勞動理論，不斷完善考核方法，我校設立了學生基地綜合理論——拉鏈廠、蔬菜博覽園基地、洛城農貿市場等。新世紀有新的機遇，新的挑戰，人才的培養必須德、才、智、勇兼備。因此，不僅應讓學生學好根底知識，掌握根本技能，而且應加強少年兒童國防教育，進步少年兒童整體素質。通過開展以愛國為核心的國防教育、紀律教育，進一步進步學生的政治思想覺悟，全面激發學生愛國熱情，泓揚____英雄和集體精神，培養學生樹立結實的共產信念，為立志為祖國、為人民、為人類做奉獻打下良好的根底。3、注意家校長配合，共育合格人才。上綜合理論好課，培養學生愛勞動的情感，光靠學校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分數。無視對孩子全面素質的培養的偏見。與家長積極配合，催促學生動腦筋做力所能及的事，使學生養成自己的事自己做，家里的事主動做，集體事學著做的好習慣。4、寓綜合理論課于豐富多采的活動之中。新穎多樣最能吸引學生，豐富多采極易打動學生的心靈，上好綜合理論課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、興趣性、思想性、知識性于一爐的理論活動，才能激發學生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等三、工作安排：2023年九月份：制定方案十月份、十一月份：拉鏈廠理論十二月份：到農貿市場撿垃圾2023年一月份：期末綜合理論知識技能測查。二月份：開展“新學期、新風貌”衛生大掃除。篇三：社區2023年志愿效勞活動方案###社區2023年志愿效勞活動方案為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，倡導時代新風正氣，以人為本，構建和諧社會，進一步建立、完善志愿者效勞機制，倡導廣闊居民積極參與志愿者效勞，###社區將在全社區開展2023年志愿者效勞活動，特制定活動方案：一、志愿者活動的目的和意義弘揚志愿效勞精神，廣泛開展豐富多彩的志愿者效勞活動，讓更多的居民群眾參與到志愿者效勞活動中來,使志愿者隊伍成為具有廣泛影響和社會發動的動力和亮點,