13、只有一個(gè)地球

1ppt課件13、只有一個(gè)地球1ppt課件2ppt課件2ppt課件地球

地球是太陽(yáng)系九大行星之一，按距離太陽(yáng)遠(yuǎn)近的次序計(jì)為第三顆，形狀像球而略扁，自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是一晝夜，繞太陽(yáng)一周的時(shí)間是一年。周圍有大氣層包圍，表面是陸地和海洋，有人類和動(dòng)植物等生存。它有一個(gè)衛(wèi)星──月球。3ppt課件地球地球是太陽(yáng)系九大行星之一，按距離太陽(yáng)積累生字:裹慷慨脅睹渺

ɡuǒkānɡKǎixiédǔmiǎo4ppt課件積累生字:裹慷慨ɡuǒkānɡKǎix正確讀讀下面的詞語(yǔ)遙望晶瑩資源礦物恩賜節(jié)制枯竭濫用威望指望設(shè)想移民破碎目睹和藹可親群星璀璨子孫后代5ppt課件正確讀讀下面的詞語(yǔ)遙望晶瑩資源礦物恩賜理解詞語(yǔ)

有幸：有機(jī)會(huì)。慷慨：本文指不吝惜。節(jié)制：控制或者限制。渺小：微小。遨游：漫游。6ppt課件理解詞語(yǔ)

有幸：有機(jī)會(huì)。6ppt課件璀璨：形容光彩鮮明耀眼。和藹可親：態(tài)度溫和，可以親近。枯竭：用盡，斷絕。目睹：親眼看到。7ppt課件璀璨：形容光彩鮮明耀眼。7ppt課件小組討論：課文寫了關(guān)于地球的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？

一、（１－２）地球的美麗壯觀與渺小。二、（３－４）地球所擁有的自然資源有限。三、（５－７）人類無(wú)法移居的事實(shí)。四、（８－９）人類應(yīng)保護(hù)地球。8ppt課件小組討論：一、（１－２）地球的美麗壯觀與渺小。二、（３－４

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了它的樣子非常（），但同宇宙相比又顯得非常（）。她所蘊(yùn)含的（），如果她被破壞，人類根本（）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識(shí)，文章向人類發(fā)出了呼吁（）。美麗壯觀渺小自然資源有限無(wú)法移居只有一個(gè)地球9ppt課件通過(guò)學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了它的樣子非常（

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

10ppt課件據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)

人類所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。11ppt課件人類所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。

自然資源｛礦物資源

水資源、森林資源、生物資源、大氣資源

（不可再生）

（可以再生）

12ppt課件地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。自然資源｛礦物資13ppt課件13ppt課件14ppt課件14ppt課件

不加節(jié)制地開(kāi)采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

隨意毀壞森林資源，影響了再生資源的再生。

不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

15ppt課件不加節(jié)制地開(kāi)采，加速了地球上礦產(chǎn)資源耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬(wàn)公頃。森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬(wàn)公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬(wàn)公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬(wàn)噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬(wàn)人死于環(huán)境污染。16ppt課件耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬(wàn)公頃。16pp耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬(wàn)公頃。森林：每分鐘小時(shí)21公頃，每年消失約1100萬(wàn)公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬(wàn)公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬(wàn)噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬(wàn)人死于環(huán)境污染。17ppt課件耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬(wàn)公頃。17pp

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。18ppt課件科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億

宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。

19ppt課件宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源

在火星或月球上建造移民基地。

這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？20ppt課件在火星或月球上建造移民基地。這些設(shè)想即使能實(shí)

只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福我們的子孫后代吧！21ppt課件只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。這句話運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。

這句話運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。這句話運(yùn)用了作假設(shè)的說(shuō)明方法。這篇課文用了舉例子，列數(shù)字，打比方，作假設(shè)等說(shuō)明方法。①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多萬(wàn)千米的星球。④科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。⑤地球所擁有的自然資源也是有限的。就拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它并不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化而形成的。⑥不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

舉例說(shuō)一說(shuō)課文運(yùn)用了那些說(shuō)明方法？22ppt課件這句話運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。13、只有一個(gè)地球

板書美麗壯觀保護(hù)地球保護(hù)家園十分渺小資源有限不能移居23ppt課件板書美麗壯觀保護(hù)地球保護(hù)家園十分渺小資源有限不能移居2只有一個(gè)地球美麗而渺小資源很有限不可能移居要精心保護(hù)24ppt課件只有一個(gè)地球美麗而渺小資源很有限不可能移居要精心保護(hù)24pp再見(jiàn)25ppt課件再見(jiàn)25ppt課件13、只有一個(gè)地球

26ppt課件13、只有一個(gè)地球1ppt課件27ppt課件2ppt課件地球

地球是太陽(yáng)系九大行星之一，按距離太陽(yáng)遠(yuǎn)近的次序計(jì)為第三顆，形狀像球而略扁，自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是一晝夜，繞太陽(yáng)一周的時(shí)間是一年。周圍有大氣層包圍，表面是陸地和海洋，有人類和動(dòng)植物等生存。它有一個(gè)衛(wèi)星──月球。28ppt課件地球地球是太陽(yáng)系九大行星之一，按距離太陽(yáng)積累生字:裹慷慨脅睹渺

ɡuǒkānɡKǎixiédǔmiǎo29ppt課件積累生字:裹慷慨ɡuǒkānɡKǎix正確讀讀下面的詞語(yǔ)遙望晶瑩資源礦物恩賜節(jié)制枯竭濫用威望指望設(shè)想移民破碎目睹和藹可親群星璀璨子孫后代30ppt課件正確讀讀下面的詞語(yǔ)遙望晶瑩資源礦物恩賜理解詞語(yǔ)

有幸：有機(jī)會(huì)。慷慨：本文指不吝惜。節(jié)制：控制或者限制。渺小：微小。遨游：漫游。31ppt課件理解詞語(yǔ)

有幸：有機(jī)會(huì)。6ppt課件璀璨：形容光彩鮮明耀眼。和藹可親：態(tài)度溫和，可以親近。枯竭：用盡，斷絕。目睹：親眼看到。32ppt課件璀璨：形容光彩鮮明耀眼。7ppt課件小組討論：課文寫了關(guān)于地球的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？

一、（１－２）地球的美麗壯觀與渺小。二、（３－４）地球所擁有的自然資源有限。三、（５－７）人類無(wú)法移居的事實(shí)。四、（８－９）人類應(yīng)保護(hù)地球。33ppt課件小組討論：一、（１－２）地球的美麗壯觀與渺小。二、（３－４

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了它的樣子非常（），但同宇宙相比又顯得非常（）。她所蘊(yùn)含的（），如果她被破壞，人類根本（）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識(shí)，文章向人類發(fā)出了呼吁（）。美麗壯觀渺小自然資源有限無(wú)法移居只有一個(gè)地球34ppt課件通過(guò)學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了它的樣子非常（

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

35ppt課件據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)

人類所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。36ppt課件人類所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。

自然資源｛礦物資源

水資源、森林資源、生物資源、大氣資源

（不可再生）

（可以再生）

37ppt課件地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。自然資源｛礦物資38ppt課件13ppt課件39ppt課件14ppt課件

不加節(jié)制地開(kāi)采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

隨意毀壞森林資源，影響了再生資源的再生。

不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

40ppt課件不加節(jié)制地開(kāi)采，加速了地球上礦產(chǎn)資源耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬(wàn)公頃。森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬(wàn)公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬(wàn)公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬(wàn)噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬(wàn)人死于環(huán)境污染。41ppt課件耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬(wàn)公頃。16pp耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬(wàn)公頃。森林：每分鐘小時(shí)21公頃，每年消失約1100萬(wàn)公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬(wàn)公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬(wàn)噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬(wàn)人死于環(huán)境污染。42ppt課件耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬(wàn)公頃。17pp

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。43ppt課件科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億

宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。

44ppt課件宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源

在火星或月球上建造移民基地。

這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？45ppt課件在火星或月球上建造移民基地。這些設(shè)想即使能實(shí)

只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福我們的子孫后代吧！46ppt課件只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。這句話運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。

這句話運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。這句話運(yùn)用了作假設(shè)的說(shuō)明方法。