第10頁共10頁2023年幼兒園教研工作計劃表一、現狀?分析:上?學期我們在?開展季節、?節日主題的?主題活動中?，認真總結?了教研工作?中的不足點?，通過了一?系列實踐的?研討、反饋?、總結，取?得了一定進?展，教師們?的教育觀、?教研觀有了?新的認識。?周日計劃逐?步完善，每?天都進行活?動后的反思?記錄，但存?在個體差異?較大，反思?內容常停留?在表面，效?果不顯著。?教師們的水?平不同，有?的不是幼師?專業，有時?不知如何結?合和實施教?材，在選課?上存在一定?問題。從?環境創設方?面分析，教?師對“綱要?”的理解還?是比較缺乏?，環境創設?沒有真正體?現為孩子服?務，孩子自?主參與性不?夠。教研組?活動雖保證?學習時間，?但教師參與?不強，學習?、討論氛圍?不熱，教師?本身不善于?進行批評與?自我批評，?___意識?不強，自我?反思、自我?鉆研缺乏。?二、指導?思想:根?據園務工作?計劃的要求?，以《幼兒?園教育指導?綱要》為準?繩，以先進?的教育理論?為指導，以?提高教師的?教科研水平?為目的，堅?持理論聯系?實際，牢固?樹立以人為?本的教育思?想，開展_?__備課、?定期進行課?題研討和教?學經驗交流?活動，提高?教師的教育?技能，加強?課題研究，?突現我園的?特色教育。?三、工作?要點及措施?:(一)?繼續深入學?習，“綱要?”的精神和?理念，使理?念轉化為教?師的教育行?為，逐步改?善“教”與?“學”的方?式。1、?深入學習教?材，轉變新?的教材觀，?正確領會教?材編寫意義?，積極實踐?教材。2?、利用多渠?道的學習“?綱要”的精?神，結合旗?教研室“創?新課、優質?課”評選活?動，開展“?每師一課”?等系列活動?，提升教師?專業化水平?。教研組在?研究、實踐?教材的基礎?上，開展說?教材評比活?動，從而引?導教師樹立?新的教材觀?。3、繼?續采用案例?引導、對話?討論、引導?探索、設疑?問答、參與?式培訓方法?進行有目的?學習研討。?4、創設?外出、觀摩?學習機會，?傳達新信息?，擴大新經?驗，提高教?師對目前幼?兒教育的進?一步認識。?(二)加?強專題研究?提升教研水?平。領會?課程理念，?積極探索，?樂于反思，?善于總結，?不斷提高教?育教學水平?，并以教研?組為單位，?進行專題研?究，解決保?教工作中的?問題，提高?幼兒園一日?活動質量。?1、開展?主題活動方?案的設計評?比，提高本?園教師創造?性使用教材?的能力，并?___案例?評比活動。?2、區域?活動以常規?工作有序開?展，并積極?創設活動環?境，有目的?的投放區域?材料，中途?進行材料評?比。(三?)重視檢查?反饋及時提?高保教質量?。1、以?幼兒園各項?活動計劃為?主線，進行?有效檢查。?加強考核力?度，注重活?動效益。?2、經常進?行日常工作?、記錄的檢?查，便于交?流和學習。?(四)加?強創建特色?幼兒園的研?究。提高?分區活動效?能。教師要?根據幼兒年?齡特點和發?展需求，結?合教育目標?設置活動內?容，每周定?時投放適宜?的操作材料?。教師要提?高對區域活?動指導水平?，讓孩子在?各區域中，?與材料、教?師、幼兒相?互作用下，?情感、態度?、能力等得?以發展。?四、工作安?排___?月份:1?、教師制定?工作計劃、?課題計劃?2、交流班?級計劃、課?題計劃3?、家園聯系?欄布置檢查?___月?份:1、?業務政治學?習2、案?例分析、剖?析相關問題?3、區域?布置__?_月份:?1、區域材?料評比2?、每師一課?3、小班?專題研討活?動___?月份:1?、外出學習?2、外出?學習經驗交?流活動3?、中班專題?教研活動?4、教師的?記錄、備課?檢查__?_月份:?1、大班專?題研討活動?2、各類?總結交流?3、各項評?比檢查2023年幼兒園教研工作計劃表（二）一、指導?思想本學?期，我園教?研工作以園?務工作計劃?為指導，以?加強幼兒園?教研工作的?管理，加強?園本培訓與?研究，深化?特色教育教?學為核心，?不斷更新教?育觀念，提?升教師專業?素質，促進?教師專業化?成長，全面?提升幼兒園?的保教工作?質量。二?、工作重點?:(一)?加強師德教?育，提高教?師隊伍素質?:為了適?應教育的新?形勢新要求?，轉變教育?觀念，本學?期我們將在?提高加強師?德教育，教?師隊伍素質?上多努力。?1、加強?教師的思想?政治教育和?職業道德教?育，引導教?師善學習、?善思考、重?積累、勤反?思，努力成?為一個心理?健康者，營?造和諧的小?社會。通過?業務培訓學?習，主題教?育活動，團?___批評?與自我批評?活動，不斷?反思自己的?教育行為，?不斷加強師?德修養，使?教師之間融?洽協作，形?成一股凝聚?力和向心力?。全園只有?恪守師德、?愛崗敬業、?樂于奉獻、?團結進取才?能與園俱進?，與時俱進?。2、加?強理論學習?，積極構建?學習型__?_，以多種?形式促進教?師成長。根?據幼兒園的?發展目標，?以發展和創?新為動力，?加強教育理?論學習，更?新教育觀念?。只有學習?才能不斷進?步，我們將?采取多渠道?、多層次、?多方位的學?習方法，鼓?勵教師不斷?充電、充實?自我。__?_教師學習?理論知識，?園內園外相?結合、專業?知識和業余?知識相結合?。3、精?心指導好新?教師的教學?業務。以年?級組為中心?，依托骨干?教師，認真?抓好新教師?的培養工作?，通過教研?活動、聽課?評課、以老?帶新、師徒?結對等形式?，不斷提高?新教師的教?育教學水平?。積極開展?教學評比活?動，為新教?師成長搭建?舞臺。(?二)切實落?實教學常規?工作，確保?保教質量:?1、要求?教師認真按?《綱要》精?神，結合本?班幼兒實際?制定教學計?劃，設計教?學活動，認?真做好每節?課的課前準?備，利用現?有的教學資?源為教學內?容服務，在?教學過程中?盡量采用多?種教學方法?，并滲透游?戲活動，同?時堅持保教?并重原則，?___個別?差異，促進?每個幼兒在?原有基礎上?富有個性的?發展。2?、繼續開展?___備課?工作，在原?有工作基礎?上要求教師?熟悉教材后?進行說課，?然后進行_?__討論。?使教師對教?學內容做到?心中有數，?提高___?備課的質量?。3、抓?好班級常規?，規范一日?活動，加強?對班級常規?教師常規的?檢查工作。?各班要根據?本班幼兒的?實際情況，?制訂出切實?可行的班級?計劃，做到?有計劃，有?步驟地開展?各項活動，?把培養幼兒?良好的行為?習慣和一日?常規作為教?師經常性的?工作，杜絕?各種安全隱?患行為的發?生，做到耐?心細致，常?抓不懈，形?成良好的班?風和園風。?4、以考?核細則規范?教師教育教?學常規，本?學期將狠抓?教育教學常?規的管理，?___教師?學習細則，?并以此為準?繩指導規范?教學工作秩?序，培養良?好的教育行?為。(三?)營造教科?研氛圍，提?高教科研實?效。1、?隨著教育研?究的進一步?深入,許多?新的問題會?不斷涌現。?我們要密切?___教研?的發展動向?，發現課題?研究過程中?的問題，進?行必要的、?切實有效的?探究和創新?，深入開展?備課、聽課?、評課活動?，共同合作?研究。定期?開展全園性?的研討、交?流活動，解?決教研工作?中碰到的問?題，汲取他?園、他人的?教育科研成?果。并根據?幼兒園的實?際，認真開?展好各項教?研工作。?2、以人為?本，提升教?師教研水平?。幼兒教師?是《綱要》?與幼兒發展?之間的橋梁?與紐帶，建?設高質量教?師隊伍，是?全面推進素?質教育的基?本保證，也?是提高教育?質量的關鍵?。本學期我?們將從教師?發展需要出?發，把教科?研與教學研?究、繼續教?育等有機結?合起來，切?實提高教師?的科研能力?與業務水平?，努力促進?教師隊伍的?專業化成長?，加強園本?培訓。3?、本學期我?們將繼續通?過“走出去?，請進來”?等方法請專?家來園示范?指導或__?_教師到其?他幼兒園觀?摩示范課;?讓教師們走?近更多的專?家、名師，?在與專家、?名師的直接?對話中掌握?新的教育動?態（范本）?與策略，進?一步領悟教?育的真諦，?提高教師的?教育和研究?能力。4?、注重教學?反思。為了?切實提高教?師的實際教?學能力，我?們在學習新?理論、新觀?念的同時，?要加強對自?我教學實踐?的反思。在?研究理論、?研究別人經?驗、研究自?身教育行為?的過程中，?提高發現、?分析、研究?、解決問題?的能力，在?研究中學習?、在學習中?成長。本學?期每位教師?要積極參與?理論學習與?研討，更深?刻地反思自?己的教育行?為，寫好教?學活動反思?，及各項活?動總結，努?力使自己成?長為一個專?業型、研究?型教師。?(四)堅持?以幼兒發展?為本，促進?幼兒健康、?和諧發展。?1、積極?開展游戲活?動，促進幼?兒社會化個?性的發展?游戲是幼兒?園的基本活?動之一，其?中角色游戲?是促進幼兒?社會化、個?性發展的有?效途徑。所?以，各班要?按計劃開展?好角色游戲?，做好指導?工作。為幼?兒提供豐富?的材料，以?半成品為主?，充分利用?活動室、走?廊、操場等?合理設置游?戲場地，指?導幼兒開展?生動的游戲?，增進幼兒?間的相互交?往與合作，?促進幼兒的?全面發展。?在開展好?角色游戲的?同時，各班?要結合主題?需要合理創?設區角活動?環境，結合?本班的實際?，安排充足?的時間和空?間開展游戲?。并根據本?次游戲情況?對下一次游?戲采取相應?的調整措施?，游戲之后?要及時記錄?并反思。?2、注重積?極體驗，培?養幼兒健全?人格本學?期接踵而至?的節日里蘊?含著豐富的?教育資源。?教師要積極?利用三八婦?女節、植樹?節、五一勞?動、六一節?等節日開展?主題教育活?動，善于利?用周邊人文?資源對幼兒?進行愛媽媽?、愛老師、?愛他人、愛?祖國的教育?。根據園務?計劃還將舉?行六一文藝?匯演。3?、注重養成?教育，培養?幼兒的良好?行為習慣?良好的生活?、衛生、學?習等行為習?慣，將會使?人一生受益?。每一位教?師都要充分?重視幼兒的?養成教育，?注意培養幼?兒愛清潔、?講衛生、有?禮貌、守紀?律的良好習?慣，培養幼?兒樂意探究?、善于合作?、主動交往?、學會__?_的良好品?行及健康、?活潑、開朗?的良好個性?。小班幼?兒要重點培?養其良好的?衛生習慣、?學會正確使?用禮貌用語?;中班幼兒?要重點培養?其自理服務?和自我保護?能力;大班?極大班幼兒?則要重點培?養其規則意?識和良好的?學習及行為?習慣，如看?書、繪畫、?寫字的姿勢?，握筆的方?法、積極思?維、大膽表?達的習慣與?能力等。?4、突出特?色教學，促?進幼兒全面?發展繼續?開展好英語?，音樂，手?指游戲，蒙?氏數學課活?動。5.?繼續做好《?幼兒成長檔?案》定期?開展幼兒成?長檔案評比?活動，通過?教師間相互?交流相互學?習，更好的?完善成長檔?案內容，使?幼兒成長檔?案內容豐富?，形式多樣?，圖文并茂?，從學習，?生活，游戲?等多方面展?現幼兒成長?的點點滴滴?。(五)?積極開展家?園互動，增?強家園合力?教師要認?真做好家訪?工作，靈活?利用校訊通?、家長園地?、家長開放?半日、六一?文藝匯演等?多種途徑和?方法，與家?長及時交流?溝通，以取?得家園聯系?良好地效果?。(六)?做好幼小銜?接，為入小?學作準備?1、鼓勵幼?兒自帶圖書?在課余時間?閱讀并與同?伴___，?運用講故事?、游戲等多?種形式來加?強幼兒的思?想教育，提?高幼兒的閱?讀能力及語?言表達能力?。2、注?意培養幼兒?的良好行為?習慣，教育?幼兒按時到?園，不遲到?、不早退、?不曠課。排?隊做到靜、?齊、快。做?好值日生工?作。誠實、?不說謊話。?同伴之間團?結友愛。_?__活動遵?守秩序，不?吵鬧，認真?參加活動。?3、培養?幼兒良好的?坐、寫、讀?姿勢。上課?時做到注意?力集中，認?真傾聽老師?及其他小朋?友的講述，?養成要說話?先舉手的好?習慣。要求?幼兒發言時?要講完整話?、普通話、?響亮話。按?時完成老師?課堂上布置?的作業。愛?護圖書、學?習用品等。?4，學前?班下學期游?戲時間逐漸?減少，作息?時間逐步向?小學化靠攏?。定期召開?學前班幼兒?家長會。?三、各月工?作安排:?___月份?:1、召?開教研會議?，傳達教研?計劃，明確?學期任務。?2、制訂?園內各類工?作計劃4?，在班級開?展“歡歡喜?喜過新年”?談話活動。?5，安定?幼兒情緒，?加強班級常?規教育。?6，召開新?學期幼兒家?長會。_?__月份:?1、開展?“我的好媽?媽”主題活?動以及慶祝?“三八”婦?女節手工活?動。2_?__各科教?師進行優質?課教研活動?。3__?_月份保教?工作小結。?___月?份:1、?繼續學習研?究新教材的?教學方法，?開展教師隨?堂課