第4頁共4頁五年級數學下冊教學計劃2023年一、學?生情況分析?:本班共?有學生__?_人,通過?一學期的訓?練,學生的?學習習慣已?有大的轉變?,特別是上?課認真聽講?的習慣已比?以前好多了?,保質保量?按時完成作?業的習慣也?有很大地改?觀,但是,?大部分同學?仍然存在很?多的問題,?比如不積極?思考,被動?學習,學習?自覺性等還?有待于進一?步培養。?二、全冊教?學內容及教?時安排(以?單元為單位?)(__?_)分數乘?法:___?課時(_?__)長方?體(一)_?__課時?分數除法:?___課時?長方體(?二):__?_課時分?數混合運算?:___課?時百分數?:___課?時統計:?___課時?(8)總?復習:__?_課時三?、教材分析?:、全冊?教學要求:?(___?)結合具體?情境,理解?分數乘法的?意義,掌握?它們的計算?法則,并能?正確熟練地?計算。(?___)掌?握長方體和?正方體的特?征,認識它?們展開圖的?形狀,理解?掌握長方體?和正方體的?表面積含義?并能正確計?算。理解?倒數的意義?,掌握分數?除法的計算?法則,并能?熟練地計算?。認識理?解物體體積?概念,認識?常用體積和?容積單位(?立方米、立?方分數、立?方厘米、升?、毫升),?能夠掌握這?些單位間的?進率和換算?,掌握長方?體和正方體?體積計算方?法。掌握?分數乘法、?除法的數量?關系,并能?運用這些知?識和技能解?決簡單的數?學問題。?理解百分數?的意義,能?正確熟練地?進行小數、?分數、百分?數的互化,?并能正確地?解答百分數?應用題。?認識條形統?計圖、折線?統計圖、扇?形統計圖的?特點,懂得?中位數,眾?數的意義,?并能針對具?體問題選擇?使用。(?8)通過實?踐活動,體?驗數學與日?常生活的密?切聯系,培?養學生的數?學應用意識?和動手操作?能力。、?教學重點:?(___?)理解整數?與分數乘法?的意義,理?解分數乘分?數的意義及?其計算方法?。(__?_)理解除?數是分數的?除法的意義?,分數除法?的計算方法?。重點培?養分析問題?、解決問題?的能力。?認識百分數?的意義是重?點,探索并?掌握百分數?與分數、小?數互化的方?法。了解?長方體的幾?何結構。掌?握長方體表?面積的計算?方法;認?識扇形統計?圖、條形統?計圖、折線?統計圖的特?點。3、?教學難點:?(___?)整數與分?數的乘法的?兩種意義之?間的聯系。?(___?)把被除數?的分數平均?分成幾份,?其中的每一?份都是這個?被除數的幾?分之一,也?是所求的商?。要結合具?體情境與操?作來理解分?數除以整數?的意義。?除數是分數?的除法的意?義,是從被?除數中能夠?分出多少個?除數的角度?來理解的。?感受立方?米、立方厘?米以及升、?毫升的實際?意義,能形?象地描述這?些體積單位?實際有多大?。四、教?學措施:?通過一學期?的相處,發?現學生的學?習習慣差,?作業馬虎,?字跡潦草,?成績不理想?,對自己要?求不夠嚴格?,后進生面?廣。針對出?現的問題,?本學期我重?點抓好下面?幾個方面的?工作:首?先,加強班?風、學風建?設,構建積?極上進、團?結協助的高?效課堂氛圍?。第二、?在本期的數?學教學過程?中,要充分?挖掘學生的?潛力,發揮?學生的主體?作用,教師?的主導作用?,把培養學?生的創新意?識和實踐能?力滲透在教?學的全過程?。并進一步?加強學習方?法的滲透與?指導,對學?困生實行個?別輔導,并?給予精神上?的鼓勵與幫?助,促使其?自覺學習。?在書寫上進?一步提高要?求,讓學生?在認真書寫?的基礎上培?養其責任感?。第三,?學生根據上?學期成績建?立目標,進?行談話,讓?每個學生都?給自己定一?個可以達到?的目標。?第四,對本?學期必須掌?握的基礎知?識及時進行?過關測試,?掌握學生學?習情況,及?時進行補差?補漏。第?五、___?學生非智力?因素,通過?表揚、激勵?的機制激發?學生的學習?熱情,努力?培養學生良?好的行為習?慣和學習習?慣。第六?、踏踏實實?做好教學常?規工作,以?自己認真負?責的工作態?度,滿腔熱?情的工作作?風,虛心學?習各種資料?,同時爭取?家長的配合?,共同做好?對學生的培?養。五、?教學進度表?:時間內?容課時數?.___至?___分數?乘法33?.0至4.?3長方體(?