第9頁共9頁一年級第一學期美術教學工作計劃小學一、?學生情況分?析：1、?學生由幼兒?園轉入小學?，習慣比較?差，易失去?注意力。?2、學生的?繪畫習慣養?成還需要進?一步的培養?。3、美?術課的課堂?常規對學生?來說是一個?新鮮的內容?，教師需要?在教學中不?斷地指導。?4、學生?來自不同的?幼兒園，所?學技能與方?法在不同程?度上有所差?別。二、?教材分析：?本冊教材?有五個單元?共二十課，?以素質教育?為導向，以?促進學生的?全面發展為?宗旨，打破?過去以美術?學科知識、?技能為主要?目標的教材?體系結構，?構建以促成?美術素養的?形成為核心?、探究性美?術實踐活動?為主線、人?文性單元結?構為基礎特?征的美術教?材新體系。?注重學生審?美感受和視?覺經驗的培?養，強調學?生創新意識?和實踐能力?的協調發展?，以＂接近?社會，貼近?學生，__?_＂為原則?，選擇符合?一年級身心?特點的教學?內容設計課?題。三、?教學目的任?務：1、?通過美術教?學，培養學?生對美術的?興趣與愛好?。2、學?習美術的基?礎知識和基?本技能。?3、培養學?生健康的審?美情趣和良?好的品德情?操。4、?培養學生觀?察能力，想?象能力，形?象思維能力?等。四、?教材重點，?難點：1?、學習有關?美術的基本?知識和基本?技能。2?、培養學生?空間知覺，?形象記憶，?創造能力等?。五、提?高教學效率?的主要措施?；1、重?抓習慣養成?教育，美術?課堂是較為?活潑，但所?接觸的材料?也較多，這?就需要學生?們養成很好?的學習習慣?，以便在以?后的課堂教?學養成良好?的學習習慣?。2、重?視想象畫，?主題畫的訓?練，以開發?學生豐富的?想象能力，?并能把自己?所想象的表?象在美術作?品中。3?、加強學生?動手能力的?訓練，把生?活中的多種?材料綜合到?美術課堂中?來，讓學生?能應用多種?材料表現美?好的事物。?六、教學?進度安排表?：一年級第一學期美術教學工作計劃小學（二）一、?班級情況分?析：1、?對美術中美?的事物有興?趣，缺乏感?受美的能力?。2、還?不能有意識?地理解美術?課中各種作?業和幼兒繪?畫的區別。?3、本能?地喜歡上美?術課，不知?道繪畫工具?的使用，作?業完成度比?較隨意。?二、本學期?教學的總要?求1、在?美育方面，?繼續培養學?生對美的感?受能力和提?高對美術作?品的欣賞能?力。通過美?育教育，培?養孩子在生?活中正確的?審美觀。?2、在促進?智力方面和?才能培養方?面，繼續培?養學生的觀?察習慣，使?他們逐漸掌?握正確的觀?察方法，提?高觀察能力?。鼓勵學生?思考、聯想?，促進他們?創造才能的?發展。3?、在基礎知?識基本技能?方面，造型?是基本練習?，培養良好?的作畫習慣?。三、提?高教學質量?的具體措施?1、認真?備課，堅持?提前備課，?做到深入教?材，制作好?范畫。2?、選用適合?學生的教學?方法進行教?學，提高學?生的學習興?趣。3、?個別輔導，?認真幫助學?生解決練習?中的具體問?題，抓好課?堂巡回輔導?環節。4?、開展鼓勵?式教學試驗?。5、聯?合少先隊舉?行一次專題?繪畫展覽。?并進行一次?黑板報的專?題培訓。?四、教學內?容及教學進?度安排一年級第一學期美術教學工作計劃小學（三）?一、學生知?識能力：?一年級的小?朋友剛從幼?兒園升入小?學，習慣比?較差，易失?去注意力等?。因此教師?的教學態度?和教學理念?起決定作用?。如果能在?寬松融洽的?氣氛中開始?，那么孩子?將自然地摒?棄對美術課?的畏懼感，?從而激發對?美術課的喜?愛。二、?教學目的任?務：1、?通過美術教?學，培養學?生對美術的?興趣與愛好?。2、學?習美術的基?礎知識和基?本技能。?3、培養學?生健康的審?美情趣和良?好的品德情?操。4、?培養學生觀?察能力、想?象能力、形?象思維能力?等。三、?教材重點、?難點：1?、學習有關?美術的基本?知識和基本?技能。2?、培養學生?空間知覺，?形象記憶，?創造能力等?。四、個?人教研專題?：小組合?作學習中學?生學習習慣?意識的培養?。五、主?要措施：?1、精心準?備，做好課?前工作。?2、運用不?同手段，激?發學生學習?美術的興趣?。六、教?學進度安排?：第__?_周看，我?們的畫第?___周走?進大自然?第___周?七彩生活?第___周?新花布，新?衣服第_?__周圓圓?的世界第?___周方?方的物第?___周找?找三角形?第___周?拼拼搭搭?第___周?太陽、月亮?你們好！?第___周?水墨游戲?第___周?玩泥巴第?___周秋?天來了第?___周手?印、指印變?變變第_?__周像什?么呢第_?__周站起?來站起來?第___周?畫聲音第?___周難?忘幼兒園?第___周?卡通卡通一年級第一學期美術教學工作計劃小學（四）一、教學?內容本冊?共設有20?課，分別為?：大家一起?畫、花花_?__的糖紙?、繞繞涂涂?、有趣的拓?印、我的太?陽、奇妙的?撕紙添畫、?做拼音卡片?、小鳥找家?、鳥語花香?、小動物蓋?房子、數字?變變變、會?飛的娃娃、?猜猜我是誰?、變臉、穿?花衣的熱帶?魚、尋找美?麗、亮眼睛?、美麗的鉛?筆頭、花兒?朵朵、小小?食品店。?二、教學分?析本冊是?兒童進入小?學學習繪畫?的開始，課?程以《義務?教育課程標?準·美術》?為依據，通?過不同藝術?形式培養學?生對美的_?__與欣賞?，注重學生?的體驗過程?，力求使教?材的基礎性?、科學性和?開放性、趣?味性得到有?機的結合，?比如，有畫?畫，有拓印?，有制作卡?片等；重視?學生學生情?感、態度、?價值觀的培?育養成，滿?足學生發展?需要，體現?人文關懷，?___學生?的健康成長?，如小鳥找?家，小動物?蓋房子，鳥?語花香，尋?找美麗等；?同時在課目?設計中注意?到將觀察力?、想像力和?表現能力的?發展結合到?具體的學習?活動之中，?以促進創新?精神和實踐?能力的增強?。三、指?導思想以?《義務教育?課程標準·?美術》為依?據，___?學生各年齡?階段的心理?與成長需要?，描述視覺?審美的豐富?含義，注重?學習過程中?對美術活動?的多角度的?體驗和嘗試?，學習內容?的知識綜合?，利用不同?類別、不同?層面的知識?綜合，使學?科內，學科?間的綜合效?應得到加強?擴充知識的?交融和通識?性，教學目?標和評價標?準也做了一?些控制，專?業要求力求?降低，綜合?能力則相對?具體。四?、教學目標?使學生掌?握不同繪畫?材料的使用?及保養；?培養學生大?膽想像，畫?出或設計出?自己喜歡的?作品；培?養學生的視?覺審美、從?生活中發現?美并自己動?手去美化生?活。五、?德育滲透?熱愛大自然?、愛護小動?物、美化環?境等。六?、教法學法?示范模仿?、動手實踐?、作品賞析?及名作欣賞?等七、教?具根據不?同課程內容?，做相應的?準備八、?教學安排?1、大家一?起畫2、?花花___?的糖紙3?、繞繞涂涂?、有趣的拓?印4、我?的太陽、奇?妙的撕紙添?畫5、做?拼音卡片?6、小鳥找?家7、鳥?語花香8?、小動物蓋?房子9、?數字變變變?10、期?中考試1?1、會飛的?娃娃12?、猜猜我是?誰13、?變臉14?、穿花衣的?熱帶魚1?5、尋找美?麗16、?亮眼睛1?7、美麗的?鉛筆頭1?8、花兒朵?朵19、?小小食品店?20、期?末考試一年級第一學期美術教學工作計劃小學（五）?一、所教年?級學生現狀?分析：一?年級學生，?因為剛入學?，對美術充?滿了新奇；?但對色彩的?色相、形體?的概念分得?不是很清；?動手的能力?也相對較弱?。本學期主?要是讓學生?嘗試運用不?同的工具和?不同的表現?方式，進一?步體驗形、?色的變化與?___力。?二、本冊?知識系統和?結構：本?冊教材分造?型.表現、?設計.應用?、欣賞.評?述、綜合.?探索四大方?面。具體課?業類型有：?繪畫、泥塑?、剪紙、欣?賞等。課程?以培養學生?的創新、求?異為目的，?形式豐富多?變。三、?教學目的和?教學重點、?教學難點：?目的：教?學中通過學?生嘗試不同?工具、不同?的形式，看?看、想想、?畫畫、做做?的方法進行?簡單的組合?和裝飾，體?驗形、色創?作的藝術_?__力，以?及設計制作?活動帶來的?樂趣。培養?學生對的美?術素養和興?趣，激發創?造精神、陶?冶高尚的審?美情操。?重點：了解?美術語言的?表達方式和?方法，靈活?的掌握對造?型、色彩的?運用，激發?學生的創造?精神，發展?美術實踐能?力，滲透人?文精神。?難點：發展?學生的藝術?感知能力和?造型表現能?力，培養審?美情操，滲?透德育四?、教學措施?：1、重?視激發學生?的創新精神?和培養學生?的實踐能力?，積極為學?生創設有利?于創新精神?的學習環境?。2、加?強師生的雙?邊關系，即?重視教師的?教，又重視?學生的學，?確立學生的?主體地位。?3、采用?多種教學方?法，利用現?代化的教學?儀器，極大?膽改革。?4、改變評?價方法，采?用自己評價?、小組評價?、___評?價、教師評?價或家長評?價，充分肯?定學生的進?步和發展，?激發學習興?趣。五、?教學進度安?排：第一?