———社會法律意識報告15篇【導語】社會法律意識報告怎么寫受歡迎？本為整理了15篇優秀的法律意識社會報告范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達對應范文。以下是我為大家收集的社會法律意識報告，僅供參考，盼望對您有所關心。

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【第1篇】2022年高校生法律意識社會調查報告

同學是一個特別群體,高校生法律意識如何直接關系到將來國家法制建設的進程。為此我們對在校高校生法律意識的狀況進行了一次問卷調查。調查內容包括法律學問的及法律學問重要性的熟悉、主動應用法律學問的力量、守法與護法意識、法制觀及對法律的信任度、基本法律學問的了解與把握。計25道題。該次調查共發放問卷30份，回收30份。

(一)法律學問及法律學問重要性的熟悉。42.1%的同學的法律學問主要于課堂，47.3%的同學法律學問于電視、電臺和報紙，受家庭影響及其他的占10.6%。說明同學學習法律學問的廣泛，但課堂與其他傳播媒介占據主要部分。當問及法律在日常生活中的作用時，只有20%的同學認為法律"特別重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒有法律我就沒有方法生活'，63.3%的同學認為"法律比較重要，我有時會嘗試使用法律愛護自己的權益'，另外16.6%的同學認為法律不太重要或者根本沒作用。約1/2的同學認為高校生法律意識的強弱受學校的影響最大，約1/3的同學認為社會是影響高校生法律意識的最大因素，家庭及個人因素只占20%。從中可以看出，受各種因素的影響，大部分同學對法律的熟悉僅限于理論層面，還沒有滲透到日常的學習生活中。學校組織的一些宣揚活動或講座只有43.3%的同學覺得能學到一些東西，剩余56.7%的同學覺得太形式化，不愿去鋪張時間，或者沒有參與過。

(二)主動應用法律學問的力量。在實際生活中，有意識的應用法律學問的同學比例仍舊不高，問卷中，試過用法律武器維護自己的合法權益的同學只有10%，90%的同學選擇臨時沒試過。參與勤工儉學或兼職時，有意向與用人單位簽訂合同的只占70%，仍有30%的同學完全沒有這個意識。買了某種價值不菲的商品但后來現被騙后只有46.7%的同學會利用法律途徑維護自己的權益，40%的同學選擇直接到商店找負責人賠償，6.7%的同學選擇把商品扔了，當買個教訓，6.6%的同學選擇"處處跟別人說這個商品是假的，叫人不要買。'這說明同學的維權意識普遍不強。但可喜的是，當問到"當你真正處于一件法律案件中'有83.3%的同學認為自身法律意識不夠，但懂得詢問專業人士，16.7%的同學則認為自身的法律學問足夠，而且懂得詢問專業人士。法律本身是一門學理性極強的學科，不把握肯定的法律基礎理論，就難以用理論解決現實存在的法律問題。

(三)守法、護法意識。由于傳統法律意識的思維慣性，以及教育與宣揚輿論的局限，大多數同學的法律意識處于一種被動的守法狀態，雖然有較高的守法意識，但自覺性仍有待提高。對于一些稍微的違法違規行為，有40%的同學堅決不做，56.7%的同學選擇會視狀況而定，還有3.3%的同學則不介意，跟大眾一起做。對于一些來路不明的自行車63.3%的同學認為自己不會去買，36.7%的同學則會買，由于很喜愛。

(四)法制觀及對法律的信任度。當問及"一次你的一個親熱無間的伴侶，向你借600元生活費，答應三個月之后還，你會要求他(她)寫借條給你嗎?'時，46.7%的同學認為不用寫，30%的同學認為寫不寫都無所謂，只有23.3%的同學認為應當寫。大多數同學的法律意識還停留在法律心理階段，只是基于自身日常生活對法律現象的一種表面的、直觀的感性熟悉，遠沒有形成高水平的法律思想體系。"王子犯法與庶民同罪'，對國家有貢獻的人與一般人一樣犯了罪，應當公正對待。該選項得到了96.7%的支持率，說明"法律面前人人公平'這一觀念已經深化民心。守法是公民的基本義務，任何人犯了罪都應當受到應有的懲處。另外，結果顯示，全部被調查同學都盼望能不斷提高自身法律意識。這說明同學對法律意識在現代生活中的地位和作用有糊涂的熟悉，盼望提高自己的法律意識。

(五)基本法律學問的了解與把握。在調查問卷中，我們設計了10道具有固定答案的題目考查同學對法律學問的了解程度。各題答對率如下：

9、你知道《勞動法》里面規定試用期最長是多久嗎?30%

11、父債子還，是否正確?76.7%

14、你知道全國法制宣揚日是哪一天嗎?67.7%

16、王某有三個兒子，王某在病死之前當某個兒子的面做了口頭遺囑，這種遺囑是否有效?43.3%

17、劉某現在17周歲，父母雙亡，主要靠自己打工維持生計，則劉某屬于?26.7%

18、10周歲以上的未成年人以及不能完全辨別自己行為力量的精神病人，根據民法規定稱為?66.7%

19、刑法規定應負刑事責任最低法定年齡是10%

20、甲某和其12歲兒子共同搶劫，其子的行為是否構成犯罪?40%

21、投毒殺人，當被害人服毒后尚未死亡之前，犯罪悔悟，并樂觀實行措施進行搶救，但搶救措施未生效，被害人死亡，這種行為屬于。60%

22.明知自己的行為可能發生危害社會的結果，仍放任這種結果發生是。33.3%

調查結果顯示，高校生的法律學問是明顯欠缺的。在嚴峻的就業形勢的壓力下，大多數同學會把更多的時間放在專業科目的學習上，從而忽視了對法律學問的學習。有討論表明，XX開放以來，高校生違法犯罪現象明顯增多，占社會刑事犯罪的比例持續上升。其緣由之一就是不懂法，不知法。沒有學習相關的法律學問，沒有法律意識，那么，即使是當自己的正值權益被侵害時，也不懂如何通過法律來維護自己的合法權益。

問卷調查的基本結論是：高校生的法律意識仍亟待增加。

提高高校生法律素養修養，提升法律思維水平，不僅是我們自身健康成長的需要，也是我國建設社會主義法治國家的需要。我們不僅要學習法律學問，把握學習方法，參加法律實踐，培育社會主義法律思維方式，而且要樹立法律信仰，宣揚法律學問，敢于同違法犯罪行為做斗爭，自覺維護社會主義的法律權威。

另外，在學習法律學問的過程中，我們要留意培育：

①法律至上意識。美國法學家伯爾曼說過"在法治社會中，法律必需被信仰，否則他形同虛設。"信仰法律，崇尚法律是人們對法律的一種敬重。法律的權威不僅于其強制性，更源于人們對法律的敬重、信任和崇尚。

②公民意識。培育公民意識就是培育樹立人人公平的法治觀念，權利與義務辯證統一的觀念，民主與法制辯證統一的觀念。從而正確熟悉自己與國家的關系，與人民的關系，以仆人翁的態度正確對待國家利益與人民利益。

【第2篇】高校生法律意識社會調查報告

秉承學院團委"實踐真知，提升自我，服務社會，共建和諧'的宗旨，今年寒假我選擇了社會調研活動作為我的實踐內容。眾所周知，法律是我們維護正值權益的武器，只有充分運用法律，才能很好地愛護我們的合法權益，而擁有法律意識和法律學問是運用法律的前提。高校生作為具有專業學問的21世紀高級人才，其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭高校留校過年的50名外地高校(非本科法學專業)進行了調查。

一、討論方法，問卷調查

調查時間為xx年年2月10日，在我的高中同學的關心下，對汕大未返鄉過年的50名非法學本科專業的外地高校生進行問卷調查，調查方式是無記名填寫調查問卷，人工進行調查結果分析，從而得出調查結論。

二、調查結果

通過問卷調查，對高校生的法律意識有了基本了解，調查狀況如下：

⑴、你生長在()

a、農村74%b、城市26%

⑵、在你全部的經受中，曾經運用過法律途徑解決糾紛嗎?()

a、有18%b、沒有82%

從以上的數據可以看出，大多數的高校生并不擁有良好的法律意識，當其政黨權益受到侵害時，都沒有通過法律途徑解決問題，而是存在"算了'、"算自己倒霉'等等之類的想法。而在生長在農村的高校生中這一現象較為明顯。

⑶、你能區分違法和犯罪嗎?()

a、能24%b、不肯定能14%c、大部分能62%

⑷、你認為你目前法律學習中的主要問題是()?

a、懂得法律學問但不會實際運用32%

b、缺乏法律學問40%

c、能運用所學法律學問并解決現實問題28%

⑸、你是否關注國家的立法活動或是法律報告?()

a、常常12%b、間或74%c、從不14%

從以上的數據可以看出，只有12%，即6個人(調查對象為50人)會常常關注國家立法活動或是法律報告，還有14%，即7個人表示自己從不去關注，這表明白高校生對法律的重視程度是特別不夠的，其認為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠的。

⑹、你知道《勞動法》里規定的試用期最長時限是()?

a、三個月22%b、六個月48%c、一年30%

依據我國《勞動法》的規定，試用期最長期限不得超過六個月，而在調查中發覺，有52%的高校生不知道，這一問題與高校生畢業后的就業問題相關，可見高校生對與自己息息相關的法律學問了解并不多。

⑺、你認為法律在生活中的作用是()?

a、很重要，是維護權益的有效手段32%

b、比較重要，有時試圖用法律解決問題42%

c、一般重要，不到萬不得已不會運用法律26%

d、不重要0%

【第3篇】高校生寒假社會調查報告：法律意識

本次調查是受學院兩課老師托付通過試驗室全體人員齊心協力，艱苦奮斗,歷時三周才圓滿完成，本次調查采納多階隨機抽樣，抽取的樣本單位專業結構齊全，融經濟、管理、人文藝術、外語等專業同學，因此避開了調查對象過于集中的弊端，發出問卷共300份，收回問卷270份，其中有效問卷266份，問卷如附錄所示：1、2、3、4、10、16、17為非固定答案的題目，5、6、7、9、11、12、13、14、15為考察題(考察同學對法律學問的了解程度)九道考察題的總分設為100分,其中最高分是100分，最低分是11.1分。

a、特別有用45.11%b、一般35.71%c、基本沒用6.02%d、法律不如權力有用11.65%

2、你生活中的法律學問是從什么地方來的?

a、電視上48.12%b、報紙上16.54%c、學校的課本上35.34%d、家庭的影響4.51%e、其他13.91%

3、你認為你在生活中平均每學期遇到法律問題的頻率為：

a、20次以上5.26%b、20次?10次6.39%c、10次?5次21.8%d、5次以下50.75%e、0次16.17%

4、當你的權益受到侵害時，你首先想到的是?

a、拿起法律的武器來愛護自己50%b、用武力解決6.02%c、通過關系解決.15.79%d、感覺很委屈但是認為也是沒方法的事16.17%e、根本沒有在意過9.40%

8、當今雖然是法制社會，也存在著家庭暴力、婚姻財產糾紛等許多問題，你認為：a、清官難斷家務事74.05%b、清官易斷家務事25.95%

(1)、假如你選擇了a,那么你認為是什么緣由?

a、法律法規不健全30.70%b、群眾的法制意識不強29.57%c、法官的職業素養不夠高4.01%d、法律不能解決全部的問題35.21%

(2)、假如你選擇了b,那么你認為是什么緣由?

a、法律法規健全52.6%b、多年的普法工作取得了較大的成效9.40%c、法官能夠正確地把握"一事實為依據、以法律為準繩'的原則15.41%d、一切問題在法律面前都能夠得到解決3.38%

10、假如你在公交車上遇到騷擾時，你會如何去做?

a、出聲制止，維護自己的權益49.25%b、用適當的方法讓他得到懲處28.95%c、瞪他一眼，然后換個地方或下車20.31%d、悄悄的離開，不敢出聲，3.38%

16、你盼望多了解一些法律學問嗎?

a、盼望92.11%b、不盼望7.89%

17、你盼望法律基礎課要如何上?

a、盡可能介紹能解決社會生活的法律法規33.08%b、從案例中說明相關法律理論，類似于《今日說法》61.65%c、根據教材的內容和挨次進行教學5.26%d、最好取消這門課，與日常學習生活無關4.14%e、我覺得這樣比較好：

其中固定答案的答對率為：

5、對于學校不允許到達法定年齡的同學結婚的做法，你的觀點是?27.443%

6、某同學由于考試舞弊而被開除，你認為這種做法是否合法?51.879%

7、由于沒有過四級而不發放學位證，你認為這種做法是否合法?67.293%

9、某某商場公示：某某手機實行三包，七天包退，假一罰十，一女士買了一部回家后發覺手機的電板有問題，于是拿手機去檢驗，該公司說手機不是本公司的產品，這部手機是假的。如你是該女士你該向誰要求賠償?56.015%

11、某地有兩名同姓考生，其中甲考取而乙落榜，乙方家長為了自己兒子能上高校，和某高校商議?，將甲的檔案改成乙的檔案并仍以乙的名義投給錄用學校。

【第4篇】2022年6月高校生法律意識社會調查報告

調查目的：

分析和熟悉高校生法律意識的現狀，是培育和塑造當代高校生法律意識的前提和基礎，對于實現建設社會主義法治國家的目標具有重要的現實意義。在中國依法治國的道路上，高校生法律意識的凹凸起著重要的作用，同時又可以映射出法制貫徹的效果。當代高校生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和進展的重要時期。這一時期，高校生急需在學校的正確教育和引導下，不斷學習，努力提高和完善自己的思想道德修養和法律素養培育。當前我國高校生大都重視專業課的學習,而對法律基礎課不予以重視。同時高校生法律觀點偏差,法制觀念淡薄。許多高校生在他們的權利受到侵害時會選擇極端的方法，而不是用合法的法律手段去爭取他們的利益，這就會使高校生的法律意識會越來越淡，導致高等院校呈現出逐年上升的違法犯罪現象。為了提高當代高校生的法律意識，更好的把我國建設成為法治國家.

此次調查對象為當代高校的本科在校高校生。

采納填寫調查問卷的方式。為了使調查能夠真實、客觀的反應調查者的思想，我們對法律各個方面問題都進行了仔細篩選，對相關法律專業術語也用通俗易懂的文字表達。被調查者回答問題的方式主要是采納封閉式的回答方式，即預先設計好四種可能答案，將這些答案全部列于問題下面，由被調查者從中選擇一種答案作為自己的答案，均為單選題。本次調查不記名，調查內容除了對法律問題的回答外，還包括性別、班級、專業等基本狀況，以便我們做比較討論，調查問卷共發放220份，收回有效的調查問卷共203份。

(1).性別：男54%女46%

(2).班級：大一26%大二27%大三21%大四20%

(3).專業：文科31%理科69%

您從何時開頭接觸法律的?

a學校16%b學校29%c高中16%d高校39%

分析：可以看出高校生接觸法律的年齡普遍偏高，很晚才開頭了解法律學問。只有少數人是從小接受法律的熏陶。

您認為法律與你的學習和生活有關系嗎?

a關系親密51%b關系不大37%c沒關系9%d不知道，說不清3%

分析：大多是都認為法律與我們的生活是親密相關的。說明我們當代高校生還是比較重視法律的。還有一點同學認為不知道，說明自己不知道自己的想法，這是一種不良現象，作為一個高校生連自己的想法也不知道，可想而知這是很可怕的事，這一體現出了我國教育應試的失敗。

對我國的法律體系熟悉程度有多少?能清晰說出我國的幾部大法嗎?

a高;能23%b中;牽強能61%c還可以，一般的能14%d低;不能

分析：對我國比較重要的法律高校生大多都知道，不知道的人幾乎沒有。

您的法律學問主要從何而來?

a學校上課和宣揚42%b家庭教育15%c社會宣揚(廣播、電視、報紙)42%d其他1%

分析：高校生的法律學問大多于學校，家庭教育很有關心，總之高校生獲得法律學問的途徑較多。社會宣揚也有很好的效果。5.您知道自己有哪些詳細的權利義務嗎?

a全部知道9%b主要的知道40%c小部分知道40%d不太清晰11%

分析：對于自生的權利和義務知道的占大多是說明大家的法律意識和維權意識相當強。

您知道全國法制宣揚日是哪一天?

a3月15日4%b11月1日4%c12月4日67%d不知道25%

分析：大多是高校生都知道法制宣揚日，也有少數人根本不了解。說明一些高校生不夠誠懇，明明對法律專業方面的學問不太了解還是要裝的自己很有法律常識，不過有許多高校生還是不知道法制宣揚日，這說明大家對法律不夠重視。

在生活中遇到侵害自己權益的事情時，您會如何處理?

a向親人，伴侶，老師求助40%b忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，自認倒霉了。20%c犯我者，雖遠必誅，用武力解。34%d向有關部門尋求法律愛護6%

分析：生活中遇到侵害自己權益的事大多數高校生選擇向親友和老師尋求

關心，而很少的人選擇用法律的武器來維護自己的權益，說明白我們當代的高校生用法維權意識較差，獨立自主解決問題的力量不高，易沖動。

您認為在現實生活中法律是否重要

a、特別重要，國無法不行40%b、我們的生活離不開法律46%c、一般，可有可無的東西10%d、基本沒用，法律不如關系有用4%

分析：法律的重要性是被當代高校生普遍認可的，只有少數幾個人認為法律不重要。說明當代高校生的法律意識在逐年上升。

對于法院、檢察院、公安局等執法機關，您的態度是

a、充分信任10%b、比較信任61%c、除非不得已，不跟他們打交道26%d、不信任3%

您認為對法律的執行哪些監督是最有效的

a、報刊、電視、廣播等新聞輿論監督42%b、黨委、政府、人大、政協領導機關的監督22%c、群眾監督26%d、執法機關自我監督10%

分析：對于這個問題的看法高校生有各自不同的看法，但是支持社會輿論的人占大多是。說明政府自己監督自己是不被當代高校生認可的，我們更加信任群眾的眼睛和媒體輿論的力氣。

你認為法律意識與教育程度有關嗎

a有親密的關系57%b有一點關系27%c毫無關系13%d不太清晰3%

分析：大多數的同學都認為高校生的法律意識與教育有著親密的關系。

你認為不少高校生法律意識欠缺的緣由是

a社會還不夠進展24%b家長、老師等人的影響16%c高等考試教育制度不合理40%d自身要求過低20%

分析：本題說明約有2/5的高校生認為高校生法律意識之所以欠缺是由于教育制度的不合理，也有1/5的高校生認為自身要求過低也是一個比較重要的緣由。

假如有法律意識方面的社團，你是否會參與

a樂觀參與30%b參與42%c消極參與15%d不參與13%

分析：有超過70%的同學都很情愿參與法律活動。說明大家比較喜愛參與實踐活動不喜愛只是純理論的教育。當代高校生每天都在教室里面接受理論學問現在早就想出來實踐活動了，所以這一點是每一個高校生的心聲。

綜合本次調查問卷，可以看出當代高校生接觸法律的年齡偏高，對法律學問的了解較為缺乏，法律意識總體來說比較薄弱，遇到問題并不習慣于使用法律的武器來解決。但對于我國公安機關、法院、檢察院等國家機關持比較信任的態度，也反映出了當代高校生的法制觀念在逐年上升。問卷也同時反映出了，他們認為自己法律意識比較薄弱，法律意識，是人們的法律觀點和法律情感的總和，其內容包括對法的本質、作用的看法，對現行法律的要求和態度，對法律的評價和解釋，對自己權利和義務的熟悉，對某種行為是否合法的評價，關于法律現象的學問以及法制觀念等。高校生法律意識是高校生群體對法、法律或其現象的反應形式，即心理、學問、觀點和思想，包括對法律的情感、認知、評價和信仰等的內心體驗。

高校生作為一個特別的社會群體，也是將來社會的支撐主體，其法律意識如何，直接影響到公民的法律素養和整個社會法治文明的程度。從年齡上講，高校生是一個橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學的人生觀和世界觀，其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史緣由、外部環境以及高校生自身素養等因素的影響和制約，個別高校生的法律意識和行為與社會要求存在肯定的偏差。因此，精確?????地了解和把握當代高校生的法律意識現狀和法律需求，對于提高法律教育的針對性，切實

提高高校生法律意識，培育高校生遵守法律內在自覺性具有非常重要的現實意義。由于傳統法律意識的思維慣性，以及教育與宣揚輿論的局限，大多數高校生的法律意識處于一種被動的守法狀態，認為守法就是遵守刑法。這種被動的法律意識更多的是一種守法教育下的結果。例如，現在一些高校內的法制宣揚欄中的內容都以描述違法犯罪的案例及其所受的懲處居多，往往使得高校生感受到的更多的是法律的鐵面無私和無情，甚至有個別高校生得出了只要自己不違法，就無需學法的錯誤結論。守法教育當然是法制教育的重要內容之一，但假如將守法教育代替整個法制教育，以守法為法制教育的初衷和歸宿，則不僅不利于培育出具有現代民辦法識和現代法律意識的人才，而且在肯定程度上是對現代法的基本理念和基本價值取向的悖逆。只有徹底轉變法觀念，以培育人們的法律信仰和權利的樂觀行使為動身點，才能在更深層面上對提高高校生法律意識和建設法治國家做出回應。

針對此次關于當代高校生法律意識的調查，我們能看出當代高校生的法律意識比較薄弱，應當多組織專家講座，對同學進行普法教育，開展一些主題鮮亮的法制演講、辯論賽、爭論會學問競賽模擬法庭等活動，以及旁聽一些典型案件的庭審，讓高校生從實際中獲得法律學問，提高法律意識，而且實際生活中獲得的法律學問比從課堂中學到的效果會更好。盡量給同學供應實踐的平臺,讓他們展現自己的才華的同時也為國家的法制建設貢獻自己的一份力氣。

【第5篇】關于高校生法律意識的社會調查報告

秉承學院團委“實踐報告真知，提升自我，服務社會，共建和諧”的宗旨，20xx年的寒假我選擇了社會調研活動作為我的實踐內容。眾所周知，法律是我們維護正值權益的武器，只有充分運用法律，才能很好地愛護我們的合法權益，而擁有法律意識和法律學問是運用法律的前提。高校生作為具有專業學問的21世紀高級人才，其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭高校留校過年的50名外地高校(非本科法學專業)進行了調查。

一、討論方法，問卷調查

調查時間為20xx年2月10日，在我的高中同學的關心下，對汕大未返鄉過年的50名非法學本科專業的外地高校生進行問卷調查，調查方式是無記名填寫調查問卷，人工進行調查結果分析，從而得出調查結論。

二、調查結果

通過問卷調查，對高校生的法律意識有了基本了解，調查狀況如下：

⑴、你生長在()

a、農村74%b、城市26%

⑵、在你全部的經受中，曾經運用過法律途徑解決糾紛嗎?()

a、有18%b、沒有82%

從以上的數據可以看出，大多數的高校生并不擁有良好的法律意識，當其政黨權益受到侵害時，都沒有通過法律途徑解決問題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類的想法。而在生長在農村的高校生中這一現象較為明顯。

⑶、你能區分違法和犯罪嗎?()

a、能24%b、不肯定能14%c、大部分能62%

⑷、你認為你目前法律學習中的主要問題是()?

a、懂得法律學問但不會實際運用32%

b、缺乏法律學問40%

c、能運用所學法律學問并解決現實問題28%

⑸、你是否關注國家的立法活動或是法律報告?()

a、常常12%b、間或74%c、從不14%

從以上的數據可以看出，只有12%，即6個人(調查對象為50人)會常常關注國家立法活動或是法律報告，還有14%，即7個人表示自己從不去關注，這表明白高校生對法律的重視程度是特別不夠的，其認為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠的。

⑹、你知道《勞動法》里規定的試用期最長時限是()?

a、三個月22%b、六個月48%c、一年30%

依據我國《勞動法》的規定，試用期最長期限不得超過六個月，而在調查中發覺，有52%的高校生不知道，這一問題與高校生畢業后的就業問題相關，可見高校生對與自己息息相關的法律學問了解并不多。

⑺、你認為法律在生活中的作用是()?

a、很重要，是維護權益的有效手段32%

b、比較重要，有時試圖用法律解決問題42%

c、一般重要，不到萬不得已不會運用法律26%

d、不重要0%

⑻、超市的工作人員要求搜身，你會怎么樣做?()

a、拒絕84%

b、假如對方態度強硬就接受10%

c、完全接受0%

⑼、假如你的親人欠某基金會的錢無力償還，基金會連同民政局把你的親人抓去關起來，放話拿錢才放人，你會怎么做?()

a、忍氣吞聲，湊錢領回親人8%

b、到民政局理論，要求放人16%

c、通過法律手段維護親人的人身自由權76%

⑽、當你參與勤工儉學或是工作時，你會有意向與用人單位簽定合同嗎?()

a、有72%b、沒有28%

從⑻、⑼、⑽的數據可以發覺，依舊有少部分高校生不會運用法律維護自己的合法權益。

三、緣由分析

(一)、同學方面的因素。

(1)缺乏主動性。依據調查了解到，面臨著嚴峻的就業形式，高校生將更多的時間放在自己專業科目的學習上，他們普遍認為只要學好專業學問，熬煉好各方面的力量，將來能在激烈的競爭中取得一席之地，也就可以了，不必鋪張在學法律與自己的專業不相關的學問上，而且，多數高校生認為法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少高校生會主動學習法律學問，對學校開設的相關課程，也只求考試過關，大多數同學重學分輕實效，也是高校生法律意識淡薄的緣由之一。

(2)缺乏遠見性。沒有學習相關的法律學問，沒有法律意識，即使當自己的正值權益受侵害時，也不懂得如何運用法律武器維護自己的合法權益，而調查表明，許多高校生認為，自己目前并不需要法律，而等到真正需要時，才覺得為時已晚。

(3)缺乏實踐性。在調查中，許多高校生反映，法律學問是懂了，但是根本不知道如何應用，而長時間后，學問便漸漸忘卻，每個非法學專業的專業都開設有《法律基礎》這門課，具體敘述了相關的法律學問，然而，理論學問沒有結合實踐，而最終流于形式。

(二)、老師、學校方面的因素。

(1)重視程度不夠。除了法律專業的以外，其他院系的有關法律的課程，老師都不會嚴格要求同學，同學可以自由看自己喜愛的專業課書或是課外讀物。只要保持課堂寧靜就可以了，也沒有向同學講明究竟法律的重要性有多大，基本死板的根據教學大綱授課，老師重視程度不夠，同學自然也不夠專心。由此，同學得到的法律學問更加縮水了。

(2)課堂氣氛沉悶。法律學問相對于其他學科，比較枯燥，老師一般按高校教學大綱死板授課，極少聯系實際，導致課堂氣氛不活躍，同學昏昏欲睡，失去上課的愛好。

對于高校生而言，學習法律學問有重要的意義，對于促進和諧社會的進展，形成正確的信仰起到關鍵的作用。所謂學以致用，只有將學到的東西用實踐檢驗其是否正確，只要給同學供應實踐的平臺，讓他們展現自己的才華才能增加對法律的熟悉，提高法律意識。

【第6篇】高校生法律意識社會調查報告范文

秉承學院團委實踐真知，提升自我，服務社會，共建和諧的宗旨，今年寒假我選擇了社會調研活動作為我的實踐內容。眾所周知，法律是我們維護正值權益的武器，只有充分運用法律，才能很好地愛護我們的合法權益，而擁有法律意識和法律學問是運用法律的前提。高校生作為具有專業學問的21世紀高級人才，其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭高校留校過年的50名外地高校(非本科法學專業)進行了調查。

一、討論方法，問卷調查

調查時間為xx年年2月10日，在我的高中同學的關心下，對汕大未返鄉過年的50名非法學本科專業的外地高校生進行問卷調查，調查方式是無記名填寫調查問卷，人工進行調查結果分析，從而得出調查結論。

二、調查結果

通過問卷調查，對高校生的法律意識有了基本了解，調查狀況如下：

⑴、你生長在()

a、農村74%b、城市26%

⑵、在你全部的經受中，曾經運用過法律途徑解決糾紛嗎?()

從以上的數據可以看出，大多數的高校生并不擁有良好的法律意識，當其政黨權益受到侵害時，都沒有通過法律途徑解決問題，而是存在算了、算自己倒霉等等之類的想法。而在生長在農村的高校生中這一現象較為明顯。

⑶、你能區分違法和犯罪嗎?()

⑷、你認為你目前法律學習中的主要問題是()?

a、懂得法律學問但不會實際運用32%

b、缺乏法律學問40%

c、能運用所學法律學問并解決現實問題28%

⑸、你是否關注國家的立法活動或是法律報告?()

a、常常12%b、間或74%c、從不14%

從以上的數據可以看出，只有12%，即6個人(調查對象為50人)會常常關注國家立法活動或是法律報告，還有14%，即7個人表示自己從不去關注，這表明白高校生對法律的重視程度是特別不夠的，其認為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠的。

⑹、你知道《勞動法》里規定的試用期最長時限是()?

a、三個月22%b、六個月48%c、一年30%

依據我國《勞動法》的規定，試用期最長期限不得超過六個月，而在調查中發覺，有52%的高校生不知道，這一問題與高校生畢業后的就業問題相關，可見高校生對與自己息息相關的法律學問了解并不多。

⑺、你認為法律在生活中的作用是()?

a、很重要，是維護權益的有效手段32%

b、比較重要，有時試圖用法律解決問題42%

c、一般重要，不到萬不得已不會運用法律26%

d、不重要0%

【第7篇】法律意識社會調查報告

秉承學院團委“實踐真知，提升自我，服務社會，共建和諧”的宗旨，今年寒假我選擇了社會調研活動作為我的實踐內容。眾所周知，法律是我們維護正值權益的武器，只有充分運用法律，才能很好地愛護我們的合法權益，而擁有法律意識和法律學問是運用法律的前提。高校生作為具有專業學問的21世紀高級人才，其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭高校留校過年的50名外地高校(非本科法學專業)進行了調查。

一、討論方法，問卷調查

調查時間為xx年年2月10日，在我的高中同學的關心下，對汕大未返鄉過年的50名非法學本科專業的外地高校生進行問卷調查，調查方式是無記名填寫調查問卷，人工進行調查結果分析，從而得出調查結論。

二、調查結果

通過問卷調查，對高校生的法律意識有了基本了解，調查狀況如下：

⑴、你生長在()

a、農村74%b、城市26%

⑵、在你全部的經受中，曾經運用過法律途徑解決糾紛嗎?()

a、有18%b、沒有82%

從以上的數據可以看出，大多數的高校生并不擁有良好的法律意識，當其政黨權益受到侵害時，都沒有通過法律途徑解決問題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類的想法。而在生長在農村的高校生中這一現象較為明顯。

⑶、你能區分違法和犯罪嗎?()

a、能24%b、不肯定能14%c、大部分能62%

⑷、你認為你目前法律學習中的主要問題是()?

a、懂得法律學問但不會實際運用32%

b、缺乏法律學問40%

c、能運用所學法律學問并解決現實問題28%

⑸、你是否關注國家的立法活動或是法律報告?()

a、常常12%b、間或74%c、從不14%

從以上的數據可以看出，只有12%，即6個人(調查對象為50人)會常常關注國家立法活動或是法律報告，還有14%，即7個人表示自己從不去關注，這表明白高校生對法律的重視程度是特別不夠的，其認為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠的。

⑹、你知道《勞動法》里規定的試用期最長時限是()?

a、三個月22%b、六個月48%c、一年30%

依據我國《勞動法》的規定，試用期最長期限不得超過六個月，而在調查中發覺，有52%的高校生不知道，這一問題與高校生畢業后的就業問題相關，可見高校生對與自己息息相關的法律學問了解并不多。

⑺、你認為法律在生活中的作用是()?

a、很重要，是維護權益的有效手段32%

b、比較重要，有時試圖用法律解決問題42%

c、一般重要，不到萬不得已不會運用法律26%

d、不重要0%

【第8篇】高校生法律意識的2022社會調查報告范文

同學是一個特別群體,高校生法律意識如何直接關系到將來國家法制建設的進程。為此我們對在校高校生法律意識的狀況進行了一次問卷調查。調查內容包括法律學問的來源及法律學問重要性的熟悉、主動應用法律學問的力量、守法與護法意識、法制觀及對法律的信任度、基本法律學問的了解與把握。計25道題。該次調查共發放問卷30份，回收30份。

(二)主動應用法律學問的力量。在實際生活中，有意識的應用法律學問的同學比例仍舊不高，問卷中，試過用法律武器維護自己的合法權益的同學只有10%，90%的同學選擇臨時沒試過。參與勤工儉學或兼職時，有意向與用人單位簽訂合同的只占70%，仍有30%的同學完全沒有這個意識。買了某種價值不菲的商品但后來現被騙后只有46.7%的同學會利用法律途徑維護自己的權益，40%的同學選擇直接到商店找負責人賠償，6.7%的同學選擇把商品扔了，當買個教訓，6.6%的同學選擇處處跟別人說這個商品是假的，叫人不要買。這說明同學的維權意識普遍不強。但可喜的是，當問到當你真正處于一件法律案件中有83.3%的同學認為自身法律意識不夠，但懂得詢問專業人士，16.7%的同學則認為自身的法律學問足夠，而且懂得詢問專業人士。法律本身是一門學理性極強的學科，不把握肯定的法律基礎理論，就難以用理論解決現實存在的法律問題。

(三)守法、護法意識。由于傳統法律意識的思維慣性，以及教育與宣揚輿論的局限，大多數同學的法律意識處于一種被動的守法狀態，雖然有較高的守法意識，但自覺性仍有待提高。對于一些稍微的違法違規行為，有40%的同學堅決不做，56.7%的同學選擇會視狀況而定，還有3.3%的同學則不介意，跟大眾一起做。對于一些來路不明的自行車63.3%的同學認為自己不會去買，36.7%的同學則會買，由于很喜愛。

(四)法制觀及對法律的信任度。當問及一次你的一個親熱無間的伴侶，向你借600元生活費，答應三個月之后還，你會要求他(她)寫借條給你嗎?時，46.7%的同學認為不用寫，30%的同學認為寫不寫都無所謂，只有23.3%的同學認為應當寫。大多數同學的法律意識還停留在法律心理階段，只是基于自身日常生活對法律現象的一種表面的、直觀的感性熟悉，遠沒有形成高水平的法律思想體系。王子犯法與庶民同罪，對國家有貢獻的人與一般人一樣犯了罪，應當公正對待。該選項得到了96.7%的支持率，說明法律面前人人公平這一觀念已經深化民心。守法是公民的基本義務，任何人犯了罪都應當受到應有的懲處。另外，結果顯示，全部被調查同學都盼望能不斷提高自身法律意識。這說明同學對法律意識在現代生活中的地位和作用有糊涂的熟悉，盼望提高自己的法律意識。

(五)基本法律學問的了解與把握。在調查問卷中，我們設計了10道具有固定答案的題目考查同學對法律學問的了解程度。各題答對率如下：

9、你知道《勞動法》里面規定試用期最長是多久嗎?30%

11、父債子還，是否正確?76.7%

14、你知道全國法制宣揚日是哪一天嗎?67.7%

16、王某有三個兒子，王某在病死之前當某個兒子的面做了口頭遺囑，這種遺囑是否有效?43.3%

18、10周歲以上的未成年人以及不能完全辨別自己行為力量的精神病人，根據民法規定稱為?66.7%

19、刑法規定應負刑事責任最低法定年齡是10%

20、甲某和其12歲兒子共同搶劫，其子的行為是否構成犯罪?40%

21、投毒殺人，當被害人服毒后尚未死亡之前，犯罪悔悟，并樂觀實行措施進行搶救，但搶救措施未生效，被害人死亡，這種行為屬于。60%

22.明知自己的行為可能發生危害社會的結果，仍放任這種結果發生是。33.3%

調查結果顯示，高校生的法律學問是明顯欠缺的。在嚴峻的就業形勢的壓力下，大多數同學會把更多的時間放在專業科目的學習上，從而忽視了對法律學問的學習。有討論表明，XX開放以來，高校生違法犯罪現象明顯增多，占社會刑事犯罪的比例持續上升。其緣由之一就是不懂法，不知法。沒有學習相關的法律學問，沒有法律意識，那么，即使是當自己的正值權益被侵害時，也不懂如何通過法律來維護自己的合法權益。

問卷調查的基本結論是：高校生的法律意識仍亟待增加。

提高高校生法律素養修養，提升法律思維水平，不僅是我們自身健康成長的需要，也是我國建設社會主義法治國家的需要。我們不僅要學習法律學問，把握學習方法，參加法律實踐，培育社會主義法律思維方式，而且要樹立法律信仰，宣揚法律學問，敢于同違法犯罪行為做斗爭，自覺維護社會主義的法律權威。

另外，在學習法律學問的過程中，我們要留意培育：

①法律至上意識。美國法學家伯爾曼說過在法治社會中，法律必需被信仰，否則他形同虛設。信仰法律，崇尚法律是人們對法律的一種敬重。法律的權威不僅來源于其強制性，更源于人們對法律的敬重、信任和崇尚。

②公民意識。培育公民意識就是培育樹立人人公平的法治觀念，權利與義務辯證統一的觀念，民主與法制辯證統一的觀念。從而正確熟悉自己與國家的關系，與人民的關系，以仆人翁的態度正確對待國家利益與人民利益。

③主體意識。市場經濟從某種意義上說是一種主體經濟，只有作為生產者和經營者的自然人、法人和其他組織成為真正主體是，才會有競爭，有效益，有資源優化的配置。也才會有市場經濟本身。因此培育自身的主體意識，充分熟悉到自己的獨立的主體地位，要在競爭中求生存和進展，這樣才能實現自身的社會價值和自我價值。

④守法意識。樹立正確的守法觀念，自覺守法，用法，護法。

⑤法律愛護意識。既要學會將自己的權利法律化。比如為自己的創造申請專利愛護等，又要熟悉法律不僅是懲處犯罪的工具，更是愛護自己的合法權益的有效武器，在自己的合法權益受到侵害時，要敢于并擅長通過法律途徑維護自己的權益。

【第9篇】高校生法律意識的社會調查報告模板

高校生應當具備的法律意識法律意識是公民理解、敬重、執行和維護社會主義法律規范的重要保證，下面有我整理的高校生法律意識的社會調查報告模板，歡迎閱讀!

調查目的：

分析和熟悉高校生法律意識的現狀，是培育和塑造當代高校生法律意識的前提和基礎，對于實現建設社會主義法治國家的目標具有重要的現實意義。在中國依法治國的道路上，高校生法律意識的凹凸起著重要的作用，同時又可以映射出法制貫徹的效果。當代高校生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和進展的重要時期。這一時期，高校生急需在學校的正確教育和引導下，不斷學習，努力提高和完善自己的思想道德修養和法律素養培育。當前我國高校生大都重視專業課的學習,而對法律基礎課不予以重視。同時高校生法律觀點偏差,法制觀念淡薄。許多高校生在他們的權利受到侵害時會選擇極端的方法，而不是用合法的法律手段去爭取他們的利益，這就會使高校生的法律意識會越來越淡，導致高等院校呈現出逐年上升的違法犯罪現象。為了提高當代高校生的法律意識，更好的把我國建設成為法治國家.

調查對象：

此次調查對象為當代高校的本科在校高校生。

調查方式：

采納填寫調查問卷的方式。為了使調查能夠真實、客觀的反應調查者的思想，我們對法律各個方面問題都進行了仔細篩選，對相關法律專業術語也用通俗易懂的文字表達。被調查者回答問題的方式主要是采納封閉式的回答方式，即預先設計好四種可能答案，將這些答案全部列于問題下面，由被調查者從中選擇一種答案作為自己的答案，均為單選題。本次調查不記名，調查內容除了對法律問題的回答外，還包括性別、班級、專業等基本狀況，以便我們做比較討論，調查問卷共發放220份，收回有效的調查問卷共203份。

您從何時開頭接觸法律的?

a學校16%b學校29%c高中16%d高校39%

分析：可以看出高校生接觸法律的年齡普遍偏高，很晚才開頭了解法律學問。只有少數人是從小接受法律的熏陶。

您認為法律與你的學習和生活有關系嗎?

a關系親密51%b關系不大37%c沒關系9%d不知道，說不清3%

分析：大多是都認為法律與我們的生活是親密相關的。說明我們當代高校生還是比較重視法律的。還有一點同學認為不知道，說明自己不知道自己的想法，這是一種不良現象，作為一個高校生連自己的想法也不知道，可想而知這是很可怕的事，這一體現出了我國教育應試的失敗。

對我國的法律體系熟悉程度有多少?能清晰說出我國的幾部大法嗎?

a高;能23%b中;牽強能61%c還可以，一般的能14%d低;不能

分析：對我國比較重要的法律高校生大多都知道，不知道的人幾乎沒有。

您的法律學問主要從何而來?

a學校上課和宣揚42%b家庭教育15%c社會宣揚(廣播、電視、報紙)42%d其他1%

分析：高校生的法律學問大多來源于學校，家庭教育很有關心，總之高校生獲得法律學問的途徑較多。社會宣揚也有很好的效果。5.您知道自己有哪些詳細的權利義務嗎?

a全部知道9%b主要的知道40%c小部分知道40%d不太清晰11%

分析：對于自生的權利和義務知道的占大多是說明大家的法律意識和維權意識相當強。

您知道全國法制宣揚日是哪一天?

a3月15日4%b11月1日4%c12月4日67%d不知道25%

分析：大多是高校生都知道法制宣揚日，也有少數人根本不了解。說明一些高校生不夠誠懇，明明對法律專業方面的學問不太了解還是要裝的自己很有法律常識，不過有許多高校生還是不知道法制宣揚日，這說明大家對法律不夠重視。

在生活中遇到侵害自己權益的事情時，您會如何處理?

a向親人，伴侶，老師求助40%b忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，自認倒霉了。20%c犯我者，雖遠必誅，用武力解。34%d向有關部門尋求法律愛護6%

分析：生活中遇到侵害自己權益的事大多數高校生選擇向親友和老師尋求

關心，而很少的人選擇用法律的武器來維護自己的權益，說明白我們當代的高校生用法維權意識較差，獨立自主解決問題的力量不高，易沖動。

您認為在現實生活中法律是否重要

a、特別重要，國無法不行40%b、我們的生活離不開法律46%c、一般，可有可無的東西10%d、基本沒用，法律不如關系有用4%

分析：法律的重要性是被當代高校生普遍認可的，只有少數幾個人認為法律不重要。說明當代高校生的法律意識在逐年上升。

對于法院、檢察院、公安局等執法機關，您的態度是

a、充分信任10%b、比較信任61%c、除非不得已，不跟他們打交道26%d、不信任3%

您認為對法律的執行哪些監督是最有效的

a、報刊、電視、廣播等新聞輿論監督42%b、黨委、政府、人大、政協領導機關的監督22%c、群眾監督26%d、執法機關自我監督10%

分析：對于這個問題的看法高校生有各自不同的看法，但是支持社會輿論的人占大多是。說明政府自己監督自己是不被當代高校生認可的，我們更加信任群眾的眼睛和媒體輿論的力氣。

你認為法律意識與教育程度有關嗎

a有親密的關系57%b有一點關系27%c毫無關系13%d不太清晰3%

分析：大多數的同學都認為高校生的法律意識與教育有著親密的關系。

你認為不少高校生法律意識欠缺的緣由是

a社會還不夠進展24%b家長、老師等人的影響16%c高等考試教育制度不合理40%d自身要求過低20%

分析：本題說明約有2/5的高校生認為高校生法律意識之所以欠缺是由于教育制度的不合理，也有1/5的高校生認為自身要求過低也是一個比較重要的緣由。

假如有法律意識方面的社團，你是否會參與

a樂觀參與30%b參與42%c消極參與15%d不參與13%

分析：有超過70%的同學都很情愿參與法律活動。說明大家比較喜愛參與實踐活動不喜愛只是純理論的教育。當代高校生每天都在教室里面接受理論學問現在早就想出來實踐活動了，所以這一點是每一個高校生的心聲。

你認為法律的主要作用是

a愛護權利34%b懲治犯罪26%c維護社會治安37%d不清晰3%

分析：高校生對法律的作用熟悉各有不同，也有極少數的高校生根本不了解法律的作用。其實法律存在的本身就是為了讓每一個人都能健康、歡樂、自由、幸福、有尊嚴的活著。讓整個社會都能夠協調運行、和諧進展，讓那些壞人得到應有的教育懲處不是目的，教育才是根本。

你覺得自己的法律學問豐富嗎

a特別豐富10%b比較豐富40%c一般42%d比較匱乏8%

您覺得了解法律基本學問對我們有意義嗎?

a沒有，法律離我很遠，我們還沒有進入社會，以后再了解也不遲18%b意義不大，可以用法律維護自身權利的地方太少了61%c有意義，但是我基本不尋求法律途徑解決問題11%d有，法律經常幫我解決實際問題10%

分析：盡管多數高校生比較贊同應當了解更多的法律學問但是與此同時他們并不選擇用法律的途徑來解決問題。觀察高校生還是不太信任我國現在的法律。

您覺得下列哪部法律與我們日常生活關系最大?

a民法65%b繼承法1%c合同法2%d婚姻法1%e刑法18%f保險法2%h公司法6%i勞動法3%j反不正值競爭法1%k治安管理懲罰法1%

分析：大多數同學都認為民法比較重要，可見我們當代高校生法律學問還是不多。不過我們的調查問卷也存在許多問題。

你認為造成高校生法律教育薄弱的主要緣由是什么?

a、社會不良風氣的影響27%b、貧富懸殊是產生犯罪的土壤，影響了教育效果21%c、個人自覺性是根源12%d、法律教育活動本身的局限性40%

分析：當代高校生認為，現在的高校生法律意識薄弱的緣由主要是法律教育活動本身具有局限性。

問答題，你認為高校生在法律意識上存在哪些問題?你對提高高校生法律意識有哪些建議?

分析：問題:當代高校生法律意識比較薄弱，自身要求太低，認為法律的作用不大，樂觀性不高。

建議：多開展與法律有關的活動如講座、學問競賽，高校開設基礎法律學問課程，高校生應當多關注有關法律方面的電視節目(如：cctv12、法制頻道等)。

調查總結：

綜合本次調查問卷，可以看出當代高校生接觸法律的年齡偏高，對法律學問的了解較為缺乏，法律意識總體來說比較薄弱，遇到問題并不習慣于使用法律的武器來解決。但對于我國公安機關、法院、檢察院等國家機關持比較信任的態度，也反映出了當代高校生的法制觀念在逐年上升。問卷也同時反映出了，他們認為自己法律意識比較薄弱，法律意識，是人們的法律觀點和法律情感的總和，其內容包括對法的本質、作用的看法，對現行法律的要求和態度，對法律的評價和解釋，對自己權利和義務的熟悉，對某種行為是否合法的評價，關于法律現象的學問以及法制觀念等。高校生法律意識是高校生群體對法、法律或其現象的反應形式，即心理、學問、觀點和思想，包括對法律的情感、認知、評價和信仰等的內心體驗。

高校生作為一個特別的社會群體，也是將來社會的支撐主體，其法律意識如何，直接影響到公民的法律素養和整個社會法治文明的程度。從年齡上講，高校生是一個橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學的人生觀和世界觀，其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史緣由、外部環境以及高校生自身素養等因素的影響和制約，個別高校生的法律意識和行為與社會要求存在肯定的偏差。因此，精確?????地了解和把握當代高校生的法律意識現狀和法律需求，對于提高法律教育的針對性，切實

提高高校生法律意識，培育高校生遵守法律內在自覺性具有非常重要的現實意義。由于傳統法律意識的思維慣性，以及教育與宣揚輿論的局限，大多數高校生的法律意識處于一種被動的守法狀態，認為守法就是遵守刑法。這種被動的法律意識更多的是一種守法教育下的結果。例如，現在一些高校內的法制宣揚欄中的內容都以描述違法犯罪的案例及其所受的懲處居多，往往使得高校生感受到的更多的是法律的鐵面無私和無情，甚至有個別高校生得出了只要自己不違法，就無需學法的錯誤結論。守法教育當然是法制教育的重要內容之一，但假如將守法教育代替整個法制教育，以守法為法制教育的初衷和歸宿，則不僅不利于培育出具有現代民辦法識和現代法律意識的人才，而且在肯定程度上是對現代法的基本理念和基本價值取向的悖逆。只有徹底轉變法觀念，以培育人們的法律信仰和權利的樂觀行使為動身點，才能在更深層面上對提高高校生法律意識和建設法治國家做出回應。

針對此次關于當代高校生法律意識的調查，我們能看出當代高校生的法律意識比較薄弱，應當多組織專家講座，對同學進行普法教育，開展一些主題鮮亮的法制演講、辯論賽、爭論會學問競賽模擬法庭等活動，以及旁聽一些典型案件的庭審，讓高校生從實際中獲得法律學問，提高法律意識，而且實際生活中獲得的法律學問比從課堂中學到的效果會更好。盡量給同學供應實踐的平臺,讓他們展現自己的才華的同時也為國家的法制建設貢獻自己的一份力氣。

【第10篇】高校生法律意識社會調查報告格式

秉承學院團委“實踐真知，提升自我，服務社會，共建和諧”的宗旨，今年寒假我選擇了社會調研活動作為我的實踐內容。眾所周知，法律是我們維護正值權益的武器，只有充分運用法律，才能很好地愛護我們的合法權益，而擁有法律意識和法律學問是運用法律的前提。高校生作為具有專業學問的21世紀高級人才，其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭高校留校過年的50名外地高校(非本科法學專業)進行了調查。

一、討論方法，問卷調查

調查時間為xx年年2月10日，在我的高中同學的關心下，對汕大未返鄉過年的50名非法學本科專業的外地高校生進行問卷調查，調查方式是無記名填寫調查問卷，人工進行調查結果分析，從而得出調查結論。

二、調查結果

通過問卷調查，對高校生的法律意識有了基本了解，調查狀況如下：

⑴、你生長在()

a、農村74%b、城市26%

⑵、在你全部的經受中，曾經運用過法律途徑解決糾紛嗎?()

a、有18%b、沒有82%

從以上的數據可以看出，大多數的高校生并不擁有良好的法律意識，當其政黨權益受到侵害時，都沒有通過法律途徑解決問題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類的想法。而在生長在農村的高校生中這一現象較為明顯。

⑶、你能區分違法和犯罪嗎?()

a、能24%b、不肯定能14%c、大部分能62%

⑷、你認為你目前法律學習中的主要問題是()?

a、懂得法律學問但不會實際運用32%

b、缺乏法律學問40%

c、能運用所學法律學問并解決現實問題28%

⑸、你是否關注國家的立法活動或是法律報告?()

a、常常12%b、間或74%c、從不14%

從以上的數據可以看出，只有12%，即6個人(調查對象為50人)會常常關注國家立法活動或是法律報告，還有14%，即7個人表示自己從不去關注，這表明白高校生對法律的重視程度是特別不夠的，其認為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠的。

⑹、你知道《勞動法》里規定的試用期最長時限是()?

a、三個月22%b、六個月48%c、一年30%

依據我國《勞動法》的規定，試用期最長期限不得超過六個月，而在調查中發覺，有52%的高校生不知道，這一問題與高校生畢業后的就業問題相關，可見高校生對與自己息息相關的法律學問了解并不多。

⑺、你認為法律在生活中的作用是()?

a、很重要，是維護權益的有效手段32%

b、比較重要，有時試圖用法律解決問題42%

c、一般重要，不到萬不得已不會運用法律26%

d、不重要0%

【第11篇】高校生的法律意識社會調查報告

高校生法律意識社會調查報告

秉承學院團委“實踐真知，提升自我，服務社會，共建和諧”的宗旨，今年寒假我選擇了社會調研活動作為我的實踐內容。眾所周知，法律是我們維護正值權益的武器，只有充分運用法律，才能很好地愛護我們的合法權益，而擁有法律意識和法律學問是運用法律的前提。

高校生作為具有專業學問的21世紀高級人才，其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭高校留校過年的50名外地高校(非本科法學專業)進行了調查。

一、討論方法，問卷調查

調查時間為xx年年2月10日，在我的高中同學的關心下，對汕大未返鄉過年的50名非法學本科專業的外地高校生進行問卷調查，調查方式是無記名填寫調查問卷，人工進行調查結果分析，從而得出調查結論。

二、調查結果

通過問卷調查，對高校生的法律意識有了基本了解，調查狀況如下：

⑴、你生長在()

a、農村74%b、城市26%

⑵、在你全部的.經受中，曾經運用過法律途徑解決糾紛嗎?()

a、有18%b、沒有82%

從以上的數據可以看出，大多數的高校生并不擁有良好的法律意識，當其政黨權益受到侵害時，都沒有通過法律途徑解決問題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類的想法。而在生長在農村的高校生中這一現象較為明顯。

⑶、你能區分違法和犯罪嗎?()

a、能24%b、不肯定能14%c、大部分能62%

⑷、你認為你目前法律學習中的主要問題是()?

a、懂得法律學問但不會實際運用32%

b、缺乏法律學問40%

c、能運用所學法律學問并解決現實問題28%

⑸、你是否關注國家的立法活動或是法律報告?()

三、緣由分析

(一)、同學方面的因素。

(1)缺乏主動性。

依據調查了解到，面臨著嚴峻的就業形式，高校生將更多的時間放在自己專業科目的學習上，他們普遍認為只要學好專業學問，熬煉好各方面的力量，將來能在激烈的競爭中取得一席之地，也就可以了，不必鋪張在學法律與自己的專業不相關的學問上，而且，多數高校生認為法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少高校生會主動學習法律學問，對學校開設的相關課程，也只求考試過關，大多數同學重學分輕實效，也是高校生法律意識淡薄的緣由之一。

(2)缺乏遠見性。沒有學習相關的法律學問，沒有法律意識，即使當自己的正值權益受侵害時，也不懂得如何運用法律武器維護自己的合法權益，而調查表明，許多高校生認為，自己目前并不需要法律，而等到真正需要時，才覺得為時已晚。

(3)缺乏實踐性。在調查中，許多高校生反映，法律學問是懂了，但是根本不知道如何應用，而長時間后，學問便漸漸忘卻，每個非法學專業的專業都開設有《法律基礎》這門課，具體敘述了相關的法律學問，然而，理論學問沒有結合實踐，而最終流于形式。

(二)、老師、學校方面的因素。

(1)重視程度不夠。除了法律專業的以外，其他院系的有關法律的課程，老師都不會嚴格要求同學，同學可以自由看自己喜愛的專業課書或是課外讀物。只要保持課堂寧靜就可以了，也沒有向同學講明究竟法律的重要性有多大，基本死板的根據教學大綱授課，老師重視程度不夠，同學自然也不夠專心。

由此，同學得到的法律學問更加縮水了。

(2)課堂氣氛沉悶。法律學問相對于其他學科，比較枯燥，老師一般按高校教學大綱死板授課，極少聯系實際，導致課堂氣氛不活躍，同學昏昏欲睡，失去上課的愛好。

對于高校生而言，學習法律學問有重要的意義，對于促進和諧社會的進展，形成正確的信仰起到關鍵的作用。所謂學以致用，只有將學到的東西用實踐檢驗其是否正確，只要給同學供應實踐的平臺，讓他們展現自己的才華才能增加對法律的熟悉，提高法律意識。

【第12篇】高校生法律意識社會優秀調查報告

秉承學院團委"實踐真知，提升自我，服務社會，共建和諧'的宗旨，今年寒假我選擇了社會調研活動作為我的實踐內容。眾所周知，法律是我們維護正值權益的武器，只有充分運用法律，才能很好地愛護我們的合法權益，而擁有法律意識和法律學問是運用法律的前提。高校生作為具有專業學問的21世紀高級人才，其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭高校留校過年的50名外地高校(非本科法學專業)進行了調查。

一、討論方法，問卷調查

調查時間為xx年年2月10日，在我的高中同學的關心下，對汕大未返鄉過年的50名非法學本科專業的外地高校生進行問卷調查，調查方式是無記名填寫調查問卷，人工進行調查結果分析，從而得出調查結論。

二、調查結果

通過問卷調查，對高校生的法律意識有了基本了解，調查狀況

⑴、你生長在()

a、農村74%b、城市26%

⑵、在你全部的經受中，曾經運用過法律途徑解決糾紛嗎?()

a、有18%b、沒有82%

從以上的數據可以看出，大多數的高校生并不擁有良好的法律意識，當其政黨權益受到侵害時，都沒有通過法律途徑解決問題，而是存在"算了'、"算自己倒霉'等等之類的想法。而在生長在農村的高校生中這一現象較為明顯。

⑶、你能區分違法和犯罪嗎?()

a、能24%b、不肯定能14%c、大部分能62%

⑷、你認為你目前法律學習中的主要問題是()?

a、懂得法律學問但不會實際運用32%

b、缺乏法律學問40%

c、能運用所學法律學問并解決現實問題28%

⑸、你是否關注國家的立法活動或是法律報告?()

a、常常12%b、間或74%c、從不14%

從以上的數據可以看出，只有12%，即6個人(調查對象為50人)會常常關注國家立法活動或是法律報告，還有14%，即7個人表示自己從不去關注，這表明白高校生對法律的重視程度是特別不夠的，其認為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠的。

⑹、你知道《勞動法》里規定的試用期最長時限是()?

a、三個月22%b、六個月48%c、一年30%

依據我國《勞動法》的規定，試用期最長期限不得超過六個月，而在調查中發覺，有52%的高校生不知道，這一問題與高校生畢業后的就業問題相關，可見高校生對與自己息息相關的法律學問了解并不多。

⑺、你認為法律在生活中的作用是()?

a、很重要，是維護權益的有效手段32%

b、比較重要，有時試圖用法律解決問題42%

c、一般重要，不到萬不得已不會運用法律26%

d、不重要0%

【第13篇】高校生法律意識的社會調查報告

高校生法律意識的社會調查報告

秉承學院團委“實踐真知，提升自我，服務社會，共建和諧”的宗旨，今年寒假我選擇了社會調研活動作為我的實踐內容。眾所周知，法律是我們維護正值權益的武器，只有充分運用法律，才能很好地愛護我們的合法權益，而擁有法律意識和法律學問是運用法律的前提。高校生作為具有專業學問的21世紀高級人才，其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭高校留校過年的50名外地高校(非本科法學專業)進行了調查。

一、討論方法，問卷調查

調查時間為xx年年2月10日，在我的高中同學的關心下，對汕大未返鄉過年的50名非法學本科專業的外地高校生進行問卷調查，調查方式是無記名填寫調查問卷，人工進行調查結果分析，從而得出調查結論。

二、調查結果

通過問卷調查，對高校生的法律意識有了基本了解，調查狀況如下：

⑴、你生長在()

a、農村74%b、城市26%

⑵、在你全部的經受中，曾經運用過法律途徑解決糾紛嗎?()

a、有18%b、沒有82%

從以上的數據可以看出，大多數的高校生并不擁有良好的法律意識，當其政黨權益受到侵害時，都沒有通過法律途徑解決問題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類的想法。而在生長在農村的高校生中這一現象較為明顯。

⑶、你能區分違法和犯罪嗎?()

a、能24%b、不肯定能14%c、大部分能62%

⑷、你認為你目前法律學習中的主要問題是()?

a、懂得法律學問但不會實際運用32%

b、缺乏法律學問40%

c、能運用所學法律學問并解決現實問題28%

⑸、你是否關注國家的立法活動或是法律報告?()

a、常常12%b、間或74%c、從不14%

從以上的數據可以看出，只有12%，即6個人(調查對象為50人)會常常關注國家立法活動或是法律報告，還有14%，即7個人表示自己從不去關注，這表明白高校生對法律的重視程度是特別不夠的`，其認為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠的。

⑹、你知道《勞動法》里規定的試用期最長時限是()?

a、三個月22%b、六個月48%c、一年30%

依據我國《勞動法》的規定，試用期最長期限不得超過六個月，而在調查中發覺，有52%的高校生不知道，這一問題與高校生畢業后的就業問題相關，可見高校生對與自己息息相關的法律學問了解并不多。

⑺、你認為法律在生活中的作用是()?

a、很重要，是維護權益的有效手段32%

b、比較重要，有時試圖用法律解決問題42%

c、一般重要，不到萬不得已不會運用法律26%

d、不重要0%

【第14篇】高校生法律意識社會調查報告怎么寫

秉承學院團委“實踐真知，提升自我，服務社會，共建和諧”的宗旨，今年寒假我選擇了社會調研活動作為我的實踐內容。眾所周知，法律是我們維護正值權益的武器，只有充分運用法律，才能很好地愛護我們的合法權益，而擁有法律意識和法律學問是運用法律的前提。高校生作為具有專業學問的21世紀高級人才，其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭高校留校過年的50名外地高校(非本科法學專業)進行了調查。

一、討論方法，問卷調查

調查時間為xx年年2月10日，在我的高中同學的關心下，對汕大未返鄉過年的50名非法學本科專業的外地高校生進行問卷調查，調查方式是無記名填寫調查問卷，人工進行調查結果分析，從而得出調查結論。

二、調查結果

通過問卷調查，對高校生的法律意識有了基本了解，調查狀況如下：

⑴、你生長在

a、農村74%b、城市26%

⑵、在你全部的經受中，曾經運用過法律途徑解決糾紛嗎?

a、有18%b、沒有82%

從以上的數據可以看出，大多數的高校生并不擁有良好的法律意識，當其政黨權益受到