2023年春九〔4〕班班級工作總結聶明昌一、班級情況九〔4〕班本學期全班38名同學，男生20人，女生18人。經兩年多長期教育工作，我們班級的班風正、學風逐漸好起來，學生在各個方面都有了很大的進步。二、主要工作〔一〕增強對學生行為標準的管理，培養學生良好的習慣1、樹立典范：個人修養的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們身邊的優秀學生的模范事跡。2、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。以〞三優一評〞的育人方式，先表揚學生三個優點再批評他一個缺點。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。3、進行班級德育分考評：考評工程為考勤、課堂紀律、值日、課間操、儀表、背誦、文明禮貌、衛生意識、遵紀守法等。健全我們班級的量化考核表，做到每日填表、每周一小結，每月一大結。月月表揚，日日提高。4、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用植樹節、學雷鋒活動、運動會、紀念“五一〞、“五四〞活動、舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。5、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體，有向上的意識。6、做好了距中考100天倒計時的宣誓工作。7、做好月考的分析與指導。〔二〕、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓學生看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可〔三〕培養學生正確的學習方法1、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，2、強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。3、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。4、鼓勵學生參加社團，提高學生的成就感和自尊心。5、調整學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，6、強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。〔四〕加強班級管理1、學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，午自習，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。2、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。因為校級干部的選拔，要補充班級干部。3、格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，上網、打將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。三、平安方面利用學校一切宣傳資源，廣泛宣傳抓好平安工作的重要意義，使平安工作人人皆知，“珍愛生命、關注平安〞。做到平安工作與學校管理工作相結合；平安工作與教育教學工作相結合；平安工作與各項活動相結合；平安工作與各項評比競賽相結合；平安工作