貓鄭振鐸人民教育出版社七年級上冊教學目標概括比較三只貓的不同特點和命運。了解作者及家人三次養貓經歷中的情感波瀾,理清文章結構。體會作者對第三只貓之死的悔恨之情，思考其中蘊含的哲理。預習檢測·字音字形污澀（

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悵然（

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慫恿（）

蜷伏（

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懲戒（

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憂郁（

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相稱（

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虐待（）

sèchàngsǒngquánchéngyù

chènnüè預習檢測·詞語解釋妄下斷語：畏罪潛逃：提心吊膽：不經考慮，憑借個人的主觀臆斷輕易、隨便地下結論。

犯罪后害怕被制裁而逃走。形容十分擔心或害怕。整體感知作者一共養了幾只貓？最喜歡的是哪只？印象最深刻的是哪只？最喜歡印象最深刻貓咪小檔案來歷外形性情地位結局影響第一只貓第二只貓第三只貓從隔壁要來的花白的毛“如帶著泥土的白雪球似的”很活潑寵物（小侶）病死感到一縷酸辛從舅舅家要來的渾身黃色更活潑、更有趣寵物（親愛的同伴）丟失我家好久不養貓流浪貓毛色花白，并不好看，后來毛被燒脫更難看不活潑，憂郁、懶惰若有若無，大家不喜歡它。死亡我家永不養貓情感波瀾快樂—酸辛更快樂—擔心—悵然、憤恨不討人喜歡—悔恨略最詳較詳外形好看、性格活潑會捉老鼠、帶給我與家人快樂（親愛的同伴）外形丑陋、性格憂郁不討人喜歡（若有若無）被冤枉吃鳥對比最喜歡印象最深刻芙蓉鳥被害案原告作者及其家人被告丑貓證據①時常對鳥籠凝望②露臺上曬太陽嘴里像在吃什么懲戒拿木棍追過去打了一下真兇黑貓定性冤案

深層探究·芙蓉鳥被害案原告作者及其家人證據①時常對鳥籠凝望②露臺上曬太陽嘴里像在吃什么被告丑貓懲戒拿木棍追過去打了一下真兇黑貓定性冤案主觀臆斷強勢話語權案件反思·小組討論作者為什么會斷案失誤，造成此次冤案？①人與動物的不平等，作者憑自己的主觀臆斷和強勢話語權做出的判斷。②丑貓一直以來的不受歡迎讓作者及家人對它抱有偏見。③作者偏聽偏信，妻子的話和張媽的態度都起到推波助瀾的作用。④丑貓自身行為有可疑之處。案件反思·獨立自主在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？又是怎么做的？并做簡單賞析小貼士：可從思想情感、修辭手法、人物形象方面加以分析案件反思

我心里十分的，真的，我的了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。

我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，得多。我永無改正我的過失的機會了！自此，我家永不養貓。難過、自責、懺悔勇于反省、關愛弱小、悲天憫人良心受傷難過想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！更難過情景設置假如你是丑貓，含冤死去后，你想對自己的主人說些什么？啟示1：凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實；對人對事不存偏見私心，要寬容、

要仁愛，要同情弱小者。從作者的角度來看：談談收獲啟示2：

在社會中，有“缺陷”的人總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會成為冤案的犧牲品；人的個性需要自我反省，才能避免不幸。

——鄭振鐸《文藝作家們向哪里走？》從“丑貓”的角度來看：

生命是條長河，每一朵浪花都不容忽視！

我們應心懷公平、公正、悲憫，以尊重、珍惜、寬容的態度去營造一